人教版六年级语文下册《为人民服务》课件PPT

• 生当作人杰，死亦为鬼雄。 • 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 • 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
名言效果：表达了一种英雄气概、民族 气节，读来可歌可泣、可敬可佩。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯 卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 比鸿毛还轻。 这里用了什么样的方法？
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
有了缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件，不管是谁的批评和意见， “我们”都要改正，都要照办。
读一读，说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海，为了一个共同
的革命目标，走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地，但是还不 够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
0 提高勇气，团结友爱 3
品
读
感
悟
自由朗读第1自然段，
说说什么是“为人民服务”。
第1、2句是什么关系呢？ 我们的共产党和共产党所领导的八
路军、新四军，是革命的队伍。我们这
因果关系
个队伍完全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的。张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。
用因果关系把第1、2句连成一句。
关键词：死的意义 不怕批评 团结互助
2. 初步了解议论文。
什么是议论文？
像本文这种围绕一个中心来写几方面 内容的文章叫作议论文。
你对议论文了解多少？
议论文没有精彩的故事情节，没有细 致的描写，没有华丽的词藻，但它讲道理， 分析问题，它有的是深刻的思想。
第2课时
走进课文
将文本读厚。 了解毛主席围绕观点是怎样展开去说、具

品味语言：
1、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为 着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。
● ● ● ●
”完全“，就是百分，也就是说，除了为 人民服务，再没有仸何别的目的。”彻底“ 就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间 ，不管做什么工作都应该为人民谋利益。 2、找一找文中关联词，谈谈这些关联词作用。
学海导航（第三段）
1、这段是围绕哪句话论述的？ 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正 错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 2、是怎样围绕这句话论述的？ 通过举例（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。 3、每句说的是什么？ 第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管 是什么人，谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合 “说得对”、“对人民有好处”这个条件，不管是 谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。 这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常 紧密。先讲不 怕批评再讲不讲究批评的对 象和方式方法。衡量是与非的标准只有一 个，就是是否符合人民的利益。
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。
为 人 民 服 务
道理论证 引证 对比论证 事例论证
二、张思德的死比泰山还重。 三、我们要坚持好的、改正错的。 四、为人民利益而死，死得其所。 五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚
语言：
中心思想
本文通过悼念张思德，讲为 人民服务的道理，号召大家学 习张思德完全、彻底为人民服 务的精神，团结起来，打败日 本侵略者。
学海导航（第五段）
1、我们要为什么人开追悼会？（开追悼会的制度 是什么？） 不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作， 我们都要给他送葬，开追悼会。 2、开追悼会的意义是什么？
寄托哀思，使整个人民团结起来。

说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方 面的意思。
全文围绕“为人民服务”讲了三个方面 的问题：一是树立“为人民利益而死，就比 泰山还要重”的生死观；二是正确对待批评， 为人民的利益坚持好的，改正错误的；三是 搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护， 使整个人民团结起来。
想想下面这段话。说说每句话的意思，想 想句子之间是怎样连接起来的。
句段精析 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人 批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我 们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。
句段精析
这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎 批评;第二句话是讲我们欢迎任何人的批评; 第三句话是讲我们接受任何人的批评,只要批 评是正确的我们就改正;
因为……所以…… 如果……就…… 不管……都…… 只要……就……
运用多组关联词语，加强了 语言气势，体现了议论的严密性。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士
李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好
处，我们就采用了。 举例论证
举李鼎铭的例子
对上文观点的有力证明
“为了一个共同的革命目标，走到一 起来了”这个目标是什么？
句段精析
第四句话是讲“你说的办法对人民有好处，我 们就照你的办”。这四句话之间联系紧密，意 思层层递进,句与句之间是围绕一个意思从不同 的侧面展开论述的。
课后习题
思考
说说课文围绕“为人民服务” 讲了哪几方面的意思。
课后习题
①完全、彻底地为人民服务是我们的革命宗旨 ②为人民的利益而死意义比泰山还重。 ③悼念为人民而死的人,团结全体人民。 ④正确对待困难,对待同志,为人民的利益而团结互助。

联系时代背景，思考：毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上 做演讲？
当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有许多困难需要克 服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召 大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来， 打败日本侵略者。
联系生活实际，想想我们应该怎样对待别人的批评。
判断批评正确与否，要看接受批评是否有利于自身的进步， 是否符合大众的利益。
学家叫作 司马迁 的说过：“人 固有一死 ，或 重于泰山 ，
或 轻于鸿毛 。”为 人民利益 而死，就比泰山还重；
替 法西斯 卖力，替剥削人民和 压迫人民 的人去死，就
比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死
是 比泰山还要重的 。
课后第一题
想一想生活中有哪些为了人民利益 牺牲的事例，说说你的理解。
同学们，你们知道图片中的人是谁吗？
1944年，毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会， 并发表了著名的演讲《为人民服务》。这位普通的战士就 是张思德。
几十年来，“为人民服务”这个光辉的口号响彻了中 华大地。
课前预习
1
毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭韶山冲
（今属韶山市）人。诗人，伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶 级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领袖。毛泽东思想的主要创立者。主要 作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》等。
张思德“尝百草” 红军长征最艰难的要数爬雪山过草地了。当年，为了能走 出草地北上抗日，首长们把驮文件的马杀了，战士们把牛皮带 煮了充饥。那时候，张思德还没有入党，但他处处按着党员的 标准严格要求自己，在党组织号召的“尝百草”活动中，每见 到一种草。他总是先尝，发现能吃的，就马上告诉兄弟单位。