第八章定性研究方法

社会工作研究考试试题及答案解析一、单选题（本大题15小题．每题1.0分，共15.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题行动研究开始出现于什么时间?( )。

A 20世纪30年代B 20世纪50年代C 20世纪70年代D 20世纪80年代E 20世世90年代【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】[提示] 本题纯粹是记忆型考题，B项是正确答案(参见教材第八章第二节)。

第2题下列属于定性研究特点的是( )。

A 依托某些理论，形成假设，通过分析数据来验证假设B 研究结论可以推论C 主要获取量化信息D 以演绎法为主要研究策略E 在研究过程中形成理论假设【正确答案】：E【本题分数】：1.0分【答案解析】模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！[提示] 只有E项是定性研究的特点，其他各项都是定量研究的特点。

正确回答此类问题的关键是了解定性研究与定量研究的特点及其差异(参见教材第八章第二节)。

第3题以下属于状态方面问题的是( )。

A 与以前相比，失业后你与配偶吵架的次数：(1)增多了(2)没变化(3)减少了B 你失业后是否参加过职业培训：(1)参加过(2)没参加过C 失业以来你最深的感受是什么?D 与以前相比，失业后你的睡眠情况：(1)没变化(2)变糟了(3)变好了E 你的出生地是：(1)农村(2)小城镇(3)城市【正确答案】：E【本题分数】：1.0分【答案解析】[提示] 问卷的问题有态度、行为和状态三种类型，其中，状态涉及人口社会特征、个人经历和其他信息，如性别、年龄、文化程度、婚姻状况、收入水平等，因此正确答案是E，其他选项或属于行为问题或属于态度问题，不在正确答案之列。

正确回答此类问题的关键是正确理解问卷问题的三种类型并灵活运用(参见教材第八章第二节)。

第4题性别“1”代表“男”，“2”代表“女”；婚姻状况“1”代表“已婚”，“2”代表“未婚”。

语言学概论(教案)第一章：语言与语言学1.1 语言的定义与特性引导学生理解语言是一种符号系统，用于人类交流和思维。

讨论语言的普遍性和特殊性，例如普遍语法和语言习得机制。

1.2 语言学的范畴与分支介绍语言学的定义和范畴，包括语音学、词汇学、语法学、语义学等。

讨论语言学与其他学科的关系，如心理学、社会学、哲学等。

第二章：语言的结构2.1 语音与音系分析语音的物理特性，如音高、音强、音长等。

探讨音系的基本原理，包括音素、音位和音韵规则。

2.2 词汇与词义研究词汇的构成和分类，如词根、前缀、后缀等。

讨论词义的变化和引申，以及词义之间的关系。

第三章：语法与句法3.1 语法的基本概念介绍语法的研究对象和意义，包括句子结构、词类、词形变化等。

探讨语法规则的形成和变化。

3.2 句子的构成与分类分析句子结构的成分，如主语、谓语、宾语等。

讨论句子的分类和功能，如陈述句、疑问句、祈使句等。

第四章：语义与语用4.1 语义学的基本原理介绍语义学的定义和研究方法，包括词汇语义学和句子语义学。

探讨语义的成分分析和意义之间的关系。

4.2 语用的基本概念讨论语用的定义和范畴，包括语境、语用含义、言语行为等。

分析语用在实际交际中的应用和作用。

第五章：语言的变异与变化5.1 语言的变异现象探讨语言的变异形式，包括方言、俚语、行话等。

分析语言变异的原因和影响。

5.2 语言的变化与演变研究语言的变化过程和规律，包括语音变化、词汇变化、语法变化等。

探讨语言演变的原因和社会因素对语言变化的影响。

第六章：语言的接触与影响6.1 语言的接触形式分析语言接触的类型，如双语、多语、语言借用等。

探讨语言接触的原因和结果，以及接触语言对个体和社会的影响。

6.2 语言的扩散与传播研究语言扩散的过程和模式，如语言的传播、语言的替换和语言的消亡。

分析语言扩散的社会经济和文化因素。

第七章：语言的记录与描写7.1 语言记录的方法和技术介绍语言记录的基本方法，如语音记录、文字记录和计算机记录。

课题的研究方法在进行学术研究时，选择合适的研究方法是至关重要的。

研究方法的选择直接影响着研究的深度和广度，因此，研究者需要认真思考并合理选择适合自己课题的研究方法。

本文将探讨几种常见的研究方法，并分析它们在不同情境下的适用性，希望能够为研究者提供一些参考。

首先，定性研究方法是一种常见的研究方法。

定性研究方法主要通过对现象的描述、解释和理解来进行研究。

这种方法适合于对某一现象的本质特征、内在关系进行深入的研究。

定性研究方法通常采用访谈、观察、案例分析等手段，能够帮助研究者深入了解研究对象，揭示其内在规律。

然而，定性研究方法也存在着样本容量较小、结果难以量化等局限性，因此在选择研究方法时需要权衡利弊。

其次，定量研究方法是另一种常见的研究方法。

定量研究方法主要通过收集数量化的数据，运用统计学方法进行分析，从而得出客观的研究结论。

这种方法适合于对大规模样本进行研究，能够提供客观、可比较的数据支持。

定量研究方法通常采用问卷调查、实验研究等手段，能够帮助研究者获取大量的数据，从而进行系统性的分析。

然而，定量研究方法也存在着忽略了个体差异、结果缺乏深度等局限性，因此在选择研究方法时需要充分考虑研究对象的特点。

此外，混合研究方法是一种结合定性和定量研究方法的研究方式。

混合研究方法既能够深入挖掘研究对象的内在特征，又能够提供客观的数量化数据支持，因此在一些复杂的研究课题中具有较高的适用性。

混合研究方法通常采用多种研究手段，能够充分发挥定性和定量研究方法的优势，从而提高研究结论的可信度和说服力。

然而，混合研究方法也需要研究者具有较高的研究技能和分析能力，因此在选择研究方法时需要充分考虑自身的研究条件。

综上所述，研究方法的选择需要根据研究课题的特点和研究目的进行合理的权衡。

定性研究方法适合于深入挖掘研究对象的内在特征，定量研究方法适合于对大规模样本进行研究，而混合研究方法则能够充分发挥定性和定量研究方法的优势。

因此，研究者需要根据具体情况选择合适的研究方法，从而提高研究的科学性和可信度。

社会医学第一章概论1.掌握社会医学的研究对象与内容(掌握)研究对象：社会因素、人群健康、社会卫生状态、社会卫生措施内容：（1）研究社会卫生状况，主要是人群健康状况）(2)研究人群健康的因素，特别是社会因素（3）研究社会卫生策略和措施2.熟悉社会医学的性质和任务（熟悉）性质：社会医学是研究社会因素健康与疾病之间相互作用及其规律的一门学课任务：（1）倡导积极的健康观，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高人群的生命质量（2）改善社会卫生状况，提高人群的生命质量和健康水平。

（3）制定卫生政策与策略，指导区域性的卫生改革与发展，开展社区卫生服务和发展初级卫生保健（4）开展特殊人群和特种疾病的预防保健工作3社会医学的基本理论（掌握）（1）卫生事业与社会发展相协调（2）健康与社会经济发展双向作用的观点（3）生物、心理、社会健康的观点（4）卫生服务重点是关注高危性的观点（5）疾病发生和防治中社会因素主导作用的观点（6）卫生工作要求全社会参与的观点4社会医学基本理论的作用（1）规范社会医学的方向（2）知道社会医学的实践（3）明确社会医学的任务（4）推动社会医学的发展第二章医学模式1医学模式的演变（1）神灵主义医学模式（2）自然哲学的医学模式（3）机械论的医学模式（4）生物医学的模式2生物医学模式的缺陷（1）片面强调生物学因素，生物环境，忽视了心理和社会因素的治病作用（2）疾病表现形式变化：单因单果到多因单果到多因多果3影响人群健康因素（1）环境因素（2）生活方式及行为因素（3）生物遗传因素（4）医疗卫生服务因素4医学优先发展战略（1）预防疾病与损伤，促进和维持健康（2）解除由疾病引起的疼痛和痛苦（3）对疾病的治疗和对不治之症的照顾（4）避免早死，追求安详死亡5现代医学模式（生物、心理、社会）的基本内涵（1）人的社会属性决定了他的生存状态（2）从以疾病为中心到以病人为中心（3）医学模式的转换要求医师全面的关注病人6医学模式(medical model)的概念是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对医学本质的概括。

定性研究方法
定性研究方法是一种探索性的研究方法，旨在深入了解被研究对象的特征和现象。

这种研究方法通常通过观察、访谈、问卷调查等方式来收集非数量化的数据，然后通过分析和解释这些数据来获取对研究对象的更深入理解。

定性研究方法的一个重要特点是其灵活性和细致性，研究者通常可以根据实际情况随时调整研究的方向和方法。

此外，定性研究方法也注重对研究对象的情境和背景的理解，而不仅仅是数据本身。

因此，定性研究方法常常用于探索性和理论建构性的研究，以及对少数群体和社会现象的深入了解。

总的来说，定性研究方法在深入理解和解释研究对象的特征和现象方面具有重要的作用，尤其是在某些社会科学领域和人文科学领域。

通过细致的观察和深入的分析，研究者可以获得对研究对象更加深入和准确的认识，从而为理论构建和实践应用提供有益的参考。

定性研究方法定性研究方法是一种通过描述、解释和理解现象来进行研究的方法。

相比于定量研究方法，定性研究更注重对研究对象的深入理解，通过对个案的分析来揭示出普遍规律。

在社会科学、教育学、心理学等领域，定性研究方法被广泛应用，本文将从研究设计、数据收集和数据分析等方面介绍定性研究方法。

首先，定性研究的研究设计应该是灵活和开放的。

研究者需要根据研究目的和研究对象的特点，选择合适的研究方法和技术。

常见的定性研究方法包括个案研究、现象研究、文本分析、参与观察等。

在选择研究方法时，研究者需要考虑到研究对象的特点和研究目的，确保研究方法能够充分反映研究对象的特征和研究问题的复杂性。

其次，数据收集是定性研究的重要环节。

定性研究通常通过深度访谈、焦点小组讨论、观察记录等方式来收集数据。

在进行数据收集时，研究者需要保持开放的态度，尊重研究对象的意见和观点，确保数据的真实性和可靠性。

同时，研究者还需要灵活运用不同的数据收集方法，以获取多维度的数据，从而全面地理解研究对象和研究问题。

最后，数据分析是定性研究的关键环节。

定性研究的数据分析通常是一个交互式和循环式的过程，研究者需要不断地从数据中提炼出模式、主题和概念，并进行比较和分类。

常见的数据分析方法包括内容分析、主题分析、情感分析等。

在进行数据分析时，研究者需要注重对数据的细致解读，确保对研究对象和研究问题的深入理解。

综上所述，定性研究方法是一种重要的研究方法，它通过对研究对象的深入理解，揭示出研究问题的本质和规律。

在进行定性研究时，研究者需要灵活运用不同的研究方法和技术，确保研究的全面和深入。

同时，研究者还需要注重对数据的细致收集和分析，以获取真实和可靠的研究结果。

定性研究方法的应用，将有助于推动社会科学和教育学等领域的研究工作，为社会发展和进步提供有益的理论支持。