【分层训练】四年级下册数学单元测试-第八单元 确定位置(培优卷) 苏教版(含答案)

第八单元确定位置一、细心读题，谨慎填写。

（每空1分，共15分）1.在平面上表示某一物体的位置时，常用列和行。

竖排叫作（），横排叫作（），确定第几列一般从（）向（）数，确定第几行一般从（）向（）数。

2.刘英在教室的位置是（5，3），她在第（）列，第（）行。

王强在第2列第4行，用数对表示是（）。

3.兰兰做操时的位置用数对表示是（5，6），小红是站在兰兰的前面第一个，用数对表示是（）。

4.“天虹花园”小区有18栋住宅楼。

小区为每个住户编了门牌号，如果“08242”表示8号楼第2单元4层2室，小强家住在13号楼3单元2层1室，小强家的门牌号是（）；王刚家的门牌号为“15431”，他家住在（）号楼（）单元（）层（）室。

二、缜密思考，判断对错。

（每题2分，共8分）1.（4，3）和（3，4）表示的两个位置在同一行。

（）2.数对（5，3）和（3，5）表示的是同一位置。

（）3.数对（0，0）不存在。

（）4.数对（5，8）和（4，8）表示物体的位置在同一列。

（）三、反复比较，精心选择。

（每题2分，共8分）1.点A（4，5））和点B（6，5）的（）相同。

A.列B.行C.列和行2.点M的位置是（5，2），下面的点在M左边的是（）。

A.（5，3）B.（5，1）C.（4，2）3.将点（9，7）向右移动2格后，用数对表示是（）。

A.（11，7）B.（7，7）C.（9，5）4.数对（8，6）表示的位置是（）。

A.第8行第6列B.第6列第8行C.第8列第6行四、动手操作，解决问题。

（共89分）1.想一想，填一填。

（6分）（1）如右图，学校的位置用数对表示为（），公园的位置用数对表示为（）。

（2）小明家的位置是（2，4），请你在图中标出来。

2.下面是阳光花园小区的平面图。

（12分）（1）用数对表示超市、书店、花园的位置。

（2）学校的位置是（6，5），诊所的位置是（5，6），请你在图中标出来。

（3）从超市到书店，先向（）走（）格，再向（）走（）格。

四年级下册数学单元测试-第八单元确定位置（基础卷）（完成时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．一个点在方格纸上的位置可用(6,7)表示，若这个点向下平移2个单位长度，其位置可表示为()A．(6,5)B．(6,9)C．(4,7)2．美术课上，小强坐在第4列第3行，用数对(4,3)表示，明明坐在小强正后方第一个位置上，明明的位置用数对表示是()A．(5,4)B．(4,4)C．(3,3)D．(5,3)3．小明用数对(0，1)(4，3)(4，1)表示的是如图中三角形的三个顶点。

() A．B．C．D．4．在四年一班的教室中，笑笑的座位在第5组、第5排，妙想坐在笑笑的后面，挨着笑笑，妙想的座位用数对()表示。

A．(5,6)B．(6,5)C．(5,4)D．(4,5)5．乐乐的座位记为(3,5)，下面数对表示的位置与它不相邻的是()A．(2,5)B．(3,3)C．(3,6)D．(4,5)6．王然在方队中的位置是(6,5)，调整站队顺序时，王然与他前面的同学交换了位置，现在王然的位置用数对表示是()A．(5，6 )B．(6，6 )C．(6，4 )7．新月坐在教室的第4列第2行，用数对(4,2)表示，佳慧坐在她的正后方的第一个位置上，佳慧的位置用数对表示是()A．(4,3)B．(5,2)C．(3,2)D．(4,1)8．如果A点用数对表示为(1,5)，B点用数对表示为(1,1)，C点用数对表示为(3,1)，那么三角形ABC一定是()三角形。

A．等腰B．直角C．钝角二．填空题（满分16分，每小题2分）9．李璐坐在教室的第5列第4排，用数对表示为(，)，张淼坐在李璐的正后方，张淼的位置用数对表示是(，)。

10．四（1）班同学全部参加团体操比赛，排成8列，每列人数相同，第8列最后一名同学的位置用数对表示是(8,7)，这个班有人；如果丁丁的位置用数对表示是(6,5)，他所在的这一行一共有人。

四年级下册数学单元测试-8.确定位置一、单选题1. 笑笑坐在音乐教室的第 4 列第 2 行，用数对 (4，2)表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是 ( )。

A. (5， 2)B. (4， 3)C. (3，2)2. （5， 6）表示（）A. 五行六列B. 五列六行C. 不确定3. 如图，点 (0， 0)、 (1， 2)、 (2， 4)、 (3，6)均在一条直线上，下面各点中，点（）不在这条直线上．A. (5， 10)B. (4， 8)C. (10， 5)D. (2.5， 5)4.如下图：如果点y 的位置表示为（5， 4），则点x 的位置可以表示为（）。

A. （ 3， 4）B（.4， 3）C（. 2， 3）D（.3， 2）5. 小军在教室的位置用数对表示是（3， 4），他的前面有（）位同学。

A. 2B. 3C. 46. 一个方阵中，小明站在第8 行第 6 列，小红站在第 4 行第 7 列，如果用 (6， 8)表示小明的位置，小红的位置则表示为 ( )A. (4， 7)B. (7， 4)C. ，(44)D. (7，7)二、判断题7. 小霞在教室的位置用数对表示是(3， 4)，她在教室的位置是第 4 行，第 3 列。

8. 确定行数，我们一般从前往后数9. 数对（ 1，5）和（ 5，1 ）表示的位置是不同的 .10.动物园中熊猫馆的位置是（5， 7），说明熊猫馆位置是 5 列 7 行。

11.一个地方只能用一个数对表示。

三、填空题12.请用坐标表示M 点 ________。

13.请用坐标表示文明之光________。

14.跷跷板的位置是________15.淘气在班级里第 2 组第 4 排，可以用数对（ 2，4）表示，笑笑在第一组第一排，可以用数对（ ________，________）表示．16.小红在教室里的位置用数对表示（5,4），她坐在第 ________列第 ________行。

苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试5一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点B′的位置用数对表示为（）A.（4，6）B.（6，4）C.（4，4）2.(本题5分)（4，5）表示（）A.第4行第5列B.第4列第5行C.第4列第4行3.(本题5分)下列数据不能用数对确定位置的是（）A.2楼3号B.东经67°北纬50°C.东偏北55°D.东三路45号4.(本题5分)君君坐在教室的第2行第3列，用（3，2）表示，冬冬坐在教室的第4行第2列应当表示为（）A.（2，4）B.（4，2）C.（2，2）D.（4，4）5.(本题5分)李红坐在教室的第4列第5行，用（4，5）表示，张华坐在第2列第3行，则用（）表示．A.（2，3）B.（3，2）C.（2，2）D.（3，3）6.(本题5分)如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A.（4，4）B.（4，5）C.（5，4）D.（3，3）7.(本题5分)小青坐在教室的第3行第4列，用（4，3）表示，小明坐在教室的第1行第3列应当表示为（）A.（1，3）B.（3，1）C.（1，1）D.（3，3）8.(本题5分)如图，如果点X的位置标示为（2，3 ），则点Y的位置可以表示为（）A.（ 4，4 ）B.（ 4，5 ）C.（ 5，4 ）二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)在一次体操比赛中，小敏的位置是第四列，第九行，用（4，9）来表示，那么小林站在第一列，第五行，用（____，____）表示，则（6，7）表示该同学所站的位置是在（____，____）．10.(本题5分)小军坐在教室的第3列第4行，用（____，____）表示，小红坐在第1列第6行，用（____，____）来表示．11.(本题5分)（1）在方格图上，表示猴山的位置是（____，____），孔雀园的位置是（____，____）．（2）沿格线画出从猴山到孔雀园的路线，如果每个小方格的边长表示10 米，猴山到孔雀园的路程是____米．（3）在方格图上，选择一个点为圆心画一个圆，使孔雀园、猴山都在这圆周上．这个圆心的位置是（____，____）12.(本题5分)确定教室里同学们的座位可以用第几列第几行来表示，确定第几列一般是从____往____数，确定第几行一般是从____往____数．13.(本题5分)已知强强和兵兵在教室里的位置可以用点（6，2）和点（3，5）表示，若（6，2）中的6表示第6列，则2表示____，（3，5）表明兵兵坐在第____列第____行．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)如图是一个公园的平面图．（圆点表示景点）（1）任选你想去的一个景点，用数对表示它的位置．（2）如果李佳航想去的景点是在（，6），可能是哪里？（3）图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？（4）王强家的位置在（3，8），他要去的地方位置在（9，4），你能沿着方格线画出他的行走路线吗？15.(本题7分)同学们去电影院观看儿童剧，如图是电影院的座位分布图．请根据下面四位同学的描述，在图中标出5号同学小溪的位置．1号同学说：“小溪同学在我的右前方．”2号同学说：“小溪同学在我的左后方．”3号同学说：“小溪同学在我的左后方．”4号同学说：“小溪离1号同学和3号同学的距离一样远．”小溪的方位号是____．（写法例如1号同学为（2，2），3号同学为（6，4））16.(本题7分)找出下列各组中的点，把各点顺次连起来，并首尾相接，看看分别是什么图形？图1：（5，7）（2，5）（5，5）图2：（9，5）（13，5）（14，7）（10，7）图3．（3，4）（3，2）（6，2）（8，4）图1是____，图2是____，图3是____．17.(本题7分)（1）先写出三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和向上平移4个单位后的图形．（2）写出移动后图形各顶点的位置，并说一说你发现了什么18.(本题7分)如图是某学校附近的地图，根据地图上的位置填空．（1）商店的位置是（1，1），图书馆的位置是（2，3），请你在图中标出它们的位置．（2）邮局的位置是（____，____）；银行的位置是（____，____）；公园的位置是（____，____）．苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试5参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：如图，如果将△ABC向左平移2格，则顶点B′的位置用数对表示为（4，4）．故选：C．2.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可得：（4，5）表示的是第4列，第5行，故选：B．3.【答案】：C;【解析】：解：A、2楼3号，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意；B、东经67°北纬50°，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意．C、北偏东55°，不是有序数对，能确定物体的位置，故本选项符合题意；D、中山路25号，“中山路”相当于一个数据，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意；故选：C．4.【答案】：A;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：冬冬坐在教室的第4行第2列应当表示为（2，4），故选：A．5.【答案】：A;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知，张华坐在第2列第3行，用数对表示为：（2，3），故选：A．6.【答案】：C;【解析】：解：X的位置为（2，3），即2是指第2列，3是指第三行；观图可知：Y在第5列，第4行，所以点Y用数对表示为（5，4）．故选：C．7.【答案】：B;【解析】：解：因为小明坐在教室的位置所在的列数是3，行数是1，所以用数对表示为（3，1），故选：B．8.【答案】：C;【解析】：解：2+3=5，3+1=4所以Y在第5列、第4行，用数对表示为（5，4）．故选：C．9.【答案】：1;5;第六列;第七行;【解析】：解：在一次体操比赛中，小敏的位置是第四列，第九行，用（4，9）来表示，那么小林站在第一列，第五行，用（ 1，5）表示，则（6，7）表示该同学所站的位置是在（第六列，第七行．故答案为：1，5，第六列，第七行．10.【答案】：3;4;1;6;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（1，6）来表示．故答案为：3、4，1、6．11.【答案】：3;2;7;6;80;5;4;【解析】：解：（1）在方格图上，表示猴山的位置是（3，2），孔雀园的位置是（7，6）．（2）8×10=80（米）．（3）圆心的位置是（5，4）．图形如下：故答案为；（3，2）；（7，6）；80；（5，4）．12.【答案】：左;右;前;后;【解析】：解：确定教室里同学们的座位可以用第几列第几行来表示，确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数．故答案为：左；右；前；后．13.【答案】：第2行;3;5;【解析】：解：若（6，2）中的6表示第6列，则2表示第2行；（3，5）表明兵兵坐在第3列第5行．故答案为：第2行，3，5．14.【答案】：解：（1）熊猫馆的位置是（2，6）．（2）李佳航想去的景点可能是熊猫馆，也可能是飞禽馆．（3）（3，2）表示的是老虎馆，（2，3）表示的是大象园．（4）如图;【解析】：（1）可根据自己的兴趣选取去的景点用数对表示．（2）因李佳航想去的景点是在（，6），他要去的景点在第六行上，找出第六行的景点即可．（3）分别找出（3，2）和（2，3）的位置，看是否相同．（4）根据图例可画出行走路线．15.【答案】：解：根据1、2号同学的说法，可得小溪在第3或4或5列，第3行；4号同学说：“小溪离1号同学和3号同学的距离一样远．”，可得到小溪在第4列第3行．用数对表示为（4，3）．故答案为：（4，3）．;【解析】：由1、2号同学的说法，可得小溪在第3或4或5列，第3行；4号同学说：“小溪离1号同学和3号同学的距离一样远．”，可得到小溪的位置是（4，3），据此解答．16.【答案】：解：标注如下：图1是直角三角形，图2是平行四边形，图3是梯形．故答案为：直角三角形、平行四边形、梯形．;【解析】：根据数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，在方格中画出各点，再依次连结成封闭图形即可看出是什么图形．17.【答案】：解：（1）A（2，5），B（1，3），C（4，3）；三角形向右和向上平移4个单位后的图形如下：（2）向右平移4格后的三角形各个顶点的位置分别是：（6，5）；（5，3）；（8，3）；向上平移4格后的三角形的各个顶点的位置分别是：（2，9）；（1，7）；（4，7）；可以发现：当三角形向右平移4个单位时，A、B、C三个点的行数不变，列数都加4；当三角形向上平移4个单位时，A、B、C三个点的列数不变，行数都加4．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此写出三角形三个顶点的位置；根据图形平移的方法，把原三角形的三个顶点分别向右平移4格，再依次连接起来即可得出平移后的三角形1；把原三角形的三个顶点分别向上平移4格，再依次连接起来即可得出平移后的三角形2；（2）再利用数对表示位置的方法分别表示出平移后的三角形的顶点位置；可以发现：当三角形向右平移4个单位时，A、B、C三个点的行数不变，列数都加4；当三角形向上平移4个单位时，A、B、C三个点的列数不变，行数都加4；18.【答案】：解：（1）标注如下：故答案为：5、1；3、2；4、3．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可．难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

苏教版四年级下册第八单元确定位置单元提优练习卷一、填空题。

(每空2分，共26分)1、大礼堂里，小丽坐在第6列第4行，她所在的位置用数对表示为（，）；小红坐在她后面一个位置，用数对表示为（，）。

2.平面图上数对（a－8，b＋7）表示的点的位置为（4，10），那么数对（b，a）表示的点的位置为（，）3、文豪宾馆客房部3号楼第三层的15号房间编号为030315，那么该宾馆6号楼第四层8号房间的编号为（）。

4、点P用数对表示是（3，4），将点P先向下平移1格，再向右平移2格，现在的位置用数对表示是（，）。

5.五（1）班同学排列的队形共有8列，每列人数一样多，第8列最后一名同学的位置是（8，7），这个班共有（）名学生。

6、五（3）班教室里的桌凳有8列6行，文文的位置用数对表示为（4，□），那么她的位置有（）种可能。

7、操场上，画有4×4的网络线，竖排每格依次标有a～d四个字母，横排每格依次标1～4 四个数字，小芳站在（a，2）位置、小红站在（c，4）位置，如果小芳走到小红的位置，可以先走到（，）位置，再走到（，）位置；也可以先走到（，）位置，再走到（，）位置。

B是（5，1），点C是（5，5），那么点D的位置用数对表示是（，）。

9、如图，可以用数对（，）表示点N的位置。

二、选择题。

(每题2分，共16分1、小林在教室里的座位是第5列第7行，小杰坐在小林后面第二排同一列，小杰的位置用数对表示为（）。

A.（7，7）B. （5，9）C. （9，5）2、平面图上点A与点B（6，2）在同一行，与点C（3，7）在同一列，用数对表示点A的位置是（）。

A.（6，7）B.（3，2）C.（2，3）3、下面数对（）所在的位置与数对（6，6）所在的位置距离最远。

A.（5，6）B.（6，5）C.（1，2）4、在一幅平面图上，点A的位置是（4，5），点B的位置是（8，5），那么A、B两点（）。

A.在同一行上B.在同一列上C.既不在同一行，又不在同一列5、某次排队，小明在队伍里的位置用数对表示是（x ，5），小林在队伍里的位置用数对表示是（5，y ）。

四年级下册数学试题-第八单元确定位置测试卷-苏教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.估一估，计算结果在5～10之间的算式是（）。

A.1.8×1.99B.24÷1.3C.5.1×2.01D.9.07÷1.52.张华在第5组的第2排，可以表示为（5，2），王明的位置是第3组的第4排，可以表示为（）。

A.（3，4）B.（4，3）C.（3，3）D.（4，4）3.把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（）。

A.（5，5）B.（5，7）C.（2，8）D.（4，8）4.强强要在方格纸上画一个圆，要求点（1，4）、（3，2）、（3，6）恰好在圆周上（如图），这个圆的圆心应该在（）上。

A.（3，5）B.（4，4）C.（3，4）D.（5，4）5.王华坐在教室的第三列第四行，用数对（3,4）来表示，李丽坐在第5列第1行，可以用（）来表示。

A.（1，5）B.（5，1）C.（0，5）二.判断题(共5题，共10分)1.站在讲台上观察，小皓和小然在教室的位置用数对表示分别是（3，4）和（3，5），则他们坐在同一行。

（）2.在同一方格纸上，（x，4）与（y，4）两点在同一列上。

（）3.数对（2，6）和（6，2）表示的位置是不一样的。

（）4.如果一个点用数对表示是（2，6），先向左平移2格，再向上平移3格，现在的位置在（1，9）。

（）5.要想找到某个学生的座位，只要知道是第几排就够了。

（）三.填空题(共6题，共26分)1.在同一平面内，点A（3，5）和点B（4，5），点（）在点（）的右面。

2.若将电影票上“6排8座”记作（6，8），那么电影票上的“3排5座”记作（，），（9，3）表示的位置是（）排（）座。

3.在同一方格纸上，（3，6）和（1，6）这两个数对分别表示的两个位置在同（）上；（2，5）和（2，3）这两个数对分别表示的两个位置在同一（）上。

4.如果电影票上的“6排9号” 用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记作（，），（7，10）表示电影院的位置是（）排（）号。

苏教版数学四年级下册第8单元《确定位置》单元测考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4,2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。

A. （5,2）B. （4,3）C. （3,2）D. （4,1）2 . （5，6）表示（）A. 五行六列B. 五列六行C. 不确定3 . 如图，点(0，0)、(1，2)、(2，4)、(3，6)均在一条直线上，下面各点中，点（）不在这条直线上．A. (5，10)B. (4，8)C. (10，5)D. (2.5，5)4 . 如下图：如果点y的位置表示为（5，4），则点x的位置可以表示为（）。

A. （3，4）B. （4，3）C. （2，3）D. （3，2）5 . 小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。

A. 2评卷人得分B. 3C. 46 . 一个方阵中，小明站在第8行第6列，小红站在第4行第7列，如果用(6，8)表示小明的位置，小红的位置则表示为( )A. (4，7)B. (7，4)C. (4，4)D. (7，7)7 . 小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。

（_____）8 . 确定行数，我们一般从前往后数。

（_____）9 . 数对（1，5）和（5，1）表示的位置是不同的．（_______）10 . 动物园中熊猫馆的位置是（5，7），说明熊猫馆位置是5列7行。

（______）11 . 一个地方只能用一个数对表示。

（_____）12 . 请用坐标表示M点________。

13 . 请用坐标表示文明之光________。

14 . 跷跷板的位置是________15 . 淘气在班级里第2组第4排，可以用数对（2，4）表示，笑笑在第一组第一排，可以用数对（________，________）表示．16 . 小红在教室里的位置用数对表示（5,4），她坐在第（______）列第（_____）行。

第八单元确定位置（单元测试）四年级下册数学苏教版一、单选题1．红红在数室里的位置用数对表示是（3，5），下面的数对中，（ ）表示的位置一定不是她的同桌。

A．（2，5）B．（3，4）C．（4，5）2．如果点A用数对表示为（2，5），点B表示为（2，1），点C表示为（6，1），则三角形一定是（ ）三角形。

A．钝角B．锐角C．直角3．下列说法正确的是（ ）。

A．小丽和小红做前后座，所以她们在同一行。

B．数对A（5，3）向左平移三格后，点A的位置是（3，3）。

C．数对（3，2）表示第2行，第3列。

4．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。

下面数对（ ）所表示的是第4列第5排。

A．（3，2）B．（4，5）C．（5，4）5．做早操时，小军站在第7列、第5行，用数对(7，5）来表示他的位置。

小冬的位置用数对表示是(6，5)，小华的位置是（7，6)，小强的位置是(8，5)。

和小军站在同一列的是( )。

A．小冬B．小强C．小华二、判断题6．甲的位置是（5，x），乙的位置是（5，y），甲和乙站在同一列。

（ ）7．（7，6）和（6，7）表示的位置一样。

（ ）8．两个点的位置分别是（m，n）和（a，n），这两个点在同一行。

（ ）9．通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。

（ ）10．确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据．（ ）三、填空题11．教室里，小明的位置在第5列、第5行，则他的位置可以表示为（ ， ），小红和小明在同一列，且在小明的后面一行，则小红的位置可以表示为（ ， ）。

12．如果数对（3，x）和（y，4）表示的位置是同一行，则x等于 。

13．如图中阴影三角形是左边三角形沿着对称轴画出的轴对称图形。

根据图中的信息请用数对表示出点A的位置。

A（ ， ）。

14．在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5）， 点在 点的右面。

15．下图是某超市免费寄存处的柜子。

（1）请你用数对表示出下面各人存放物品的柜子位置。

四年级数学下册单元检测卷第八单元《确定位置》姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

卷面（2分）。

我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。

一、认真填一填。

（每空1分，共22分）1．张瑶在班上的座位是（4，3），表示她坐在第（）列第（）行，她后边第2个同学的位置是（），她左边同学的位置是（）。

2．一只蚂蚁开始在平面上的（5，4）处，它先往左爬了一格，再往下爬了一格，它现在的位置用数对表示是( )。

3．如图，三角形ABC中，A点的数对是（5，3），那么B点的数对是( )，C点的数对是( )。

4．如果平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的位置用数对表示分别是A（5，6）、B （2，3）、C（6，3），那么顶点D的位置用数对表示分别是( )。

5．在同一个方格图中（每小格均为正方形），四个点（2，2）、（3，2）、（3，3）、（2，3）所围成的图形的面积（该面积用A表示）和另外四个点（1，3）、（1，8）、（8，3）、（8，8）所围成的图形的面积（该面积用B表示）相比，( )较大。

6．如图，B所表示的点为（2，2），C表示的点为（5，2），并且长方形的面积为6，则点D可以表示为（）。

7．下图中，阴影三角形是空白三角形沿着对称轴画出的轴对称图形。

请你在下面写出A 点和B点的坐标。

A( ) B( )8．如图，在三角形ABC中，A的位置为（1，1），B的位置为（5，1），C的位置为（a，4）。

那么，当a＝( )时，三角形ABC是直角三角形；当a＝( )时，三角形ABC是以AB为底的等腰三角形。

9．下图小方格的边长为1cm，则线段AB长( )cm；如果AB是等腰直角三角形ABC的一条边，则C点的数对可能是( )。

10．下图中A、B、C是一个四边形的三个顶点。

（1）用数对表示点A、B、C的位置是A( )、B( )、C( )。

四年级下册数学单元测试确定位置一、单选题1.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )。

A. 第6排的第5个B. 第5排的第6个C. 和(5，8)相邻的位置2.小宇坐在教室的第3列第6行，用数对（3，6）表示，如果用（x，4）表示小乐在教室的位置，那么下列说法错误的是（）。

A. 小乐的位置一定在第4列B. 小乐的位置一定在第4行C. 小乐的位置可能在第4列D. 小乐的位置不能确定3.王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。

A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）4.美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。

A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）二、判断题5.数对（6，7）与数对（7，6）表示的是同一位置．（）6.聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示；明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（5，2）。

（）7.乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（4，2）表示。

（）8.小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3）．（）三、填空题9.小刚买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(4，5)。

小红与小刚买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么小红的座位是________排________号。

10.做课间操时，张红站在第八列第十二个，张红的位置用数对表示是（________，________）．11.小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示。

12.小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为(2，3)．小明的位置简记为(3，4)，则小明在该教室的位置________四、解答题13.如图所示，点O、B分别用（1，3）、（4，3）表示，将△OAB绕B点按顺时针方向旋转90°得到△O'A'B。