关于鱼胁迫呼吸实验实验报告

盐度胁迫对细鳞鲑幼鱼呼吸代谢和抗氧化酶活性的影响作者：杜佳玉吴晗阅孟照勇李雪东文逊智王茂林来源：《安徽农业科学》2021年第22期摘要挑选平均体重（4.0±1.4）g、平均体长（8.0±1.2）cm的细鳞鲑（Brachymystax lenok）幼鱼，研究了不同盐度（0、6、12、18、24、30）对细鳞鲑幼鱼鳃丝和肝脏中Na+-K+-ATP、抗氧化酶（SOD、CAT）活性的影响。

结果表明，不同盐度对细鳞鲑幼鱼鳃丝中Na+-K+-ATP活性及肝脏中抗氧化酶活性有显著影响（P<0.05）。

随着盐度的升高，细鳞鲑鳃丝和肝脏中的Na+-K+-ATP活性升高，抗氧化酶（SOD、CAT）的活性则随着盐度的升高而降低。

虽然细鳞鲑能够通过自身的渗透调节和抗氧化系统应对外界盐度变化带来的压力，但是长期的盐度胁迫也会给细鳞鲑幼鱼机体带来损害。

研究结果为今后细鳞鲑的耐盐度选育、养殖推广等方面的工作提供了一定的理论依据。

关键词盐度胁迫;细鳞鲑幼鱼;Na+-K+-ATP;SOD;CAT中图分类号 S-917.4 文献标识码 A文章编号 0517-6611（2021）22-0114-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.22.027开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Effects of Salinity Stress on the Respiratory Metabolism and Antioxidant Enzyme Activities of Brachymystax lenok JuvenileDU Jia-yu WU Han-yue MENG Zhao-yong 2 et al （1.Key Laboratory of Mariculture&Stock Enhancement in North China’s Sea，Ministry of Agriculture and Rural Affairs，Dalian Ocean University，Dalian，Liaoning 116023; 2. Key Laboratory of Applied Biology and Aquaculture of Fish in Northern China，Liaoning Province，Dalian，Liaoning 116023）Abstract Brachymystax lenok juvenile with the average body weight of （4.0±1.4） g and average body length of （8.0±1.2） cm were selected to study the effects of different salinity （0， 1 18，2 30） on the activities of Na+-K+-ATP and antioxidant enzymes （SOD，CAT） in the gill filament and liver of B.lenok juvenile.The results showed that different salinity had significant effects on the activity of Na+-K+-ATP in gill filaments and the activities of antioxidant enzymes in the liver of B.lenok juvenile（P<0.05）.With the increase of salinity，the activities of Na+-K+-ATP in gill filaments and liver increased，while the activities of SOD and CAT decreased with the increase of salinity gradient.Although B.lenok could deal with the pressure caused by the changes in external salinity through its own osmotic adjustment and antioxidant systems，long-term salinity stress could also cause the damages to the body of B.lenok juvenile.The research results provided certain theoretical basis for the future work on the selection of salinity tolerance，breeding and promotion of B.lenok.Key words Salinity stress;B.lenok juvenile; Na+-K+-ATP;SOD;CAT細鳞鲑隶属于硬骨鱼纲鲑形目鲑科细鳞鲑属，一般分布于渭河上游及其支流和汉水北侧支流湑水河、子午河上游的溪流中，常年水温不宜超过20 ℃。

初中生物小鱼呼吸实验教案
实验目的：通过观察小鱼在不同环境条件下的呼吸情况，了解小鱼的呼吸方式及呼吸器官结构。

实验材料：小鱼（可以是金鱼或其他小型鱼类）、水槽、水、氧气气泡瓶、二氧化碳气泡瓶、蓝色染料、显微镜、显微镜玻片、玻璃片、吸管、放大镜。

实验步骤：
1. 准备工作：将水槽里装满水，将小鱼放入水槽中，确保小鱼可以自由活动。

准备好氧气气泡瓶和二氧化碳气泡瓶，并分别连接好吸管。

2. 观察呼吸过程：先将氧气气泡瓶放入水槽中，观察小鱼在氧气气泡瓶喷气的情况。

然后将二氧化碳气泡瓶放入水槽中，观察小鱼在二氧化碳气泡瓶喷气的情况。

3. 加入蓝色染料：将少量蓝色染料滴入水槽中，观察小鱼的呼吸过程，可以更清楚地看到小鱼的呼吸情况。

4. 显微镜观察：用显微镜对小鱼的鳃进行观察，了解小鱼的呼吸器官结构。

5. 结果分析：根据实验结果，讨论小鱼在不同气体环境下的呼吸情况，以及小鱼的呼吸器官结构对于呼吸的作用。

实验注意事项：
1. 小心处理小鱼，确保小鱼不受伤害。

2. 实验过程中要注意水的清洁卫生，避免污染。

3. 实验结束后要将小鱼放回适宜的环境中，保证小鱼的健康和生存。

4. 实验中注意安全，避免发生意外情况。

延伸实验：可以进行其他动物的呼吸实验，比较不同动物在呼吸过程中的表现，探讨不同动物的呼吸特点及适应环境的能力。

通过这个实验，学生可以更深入地了解动物的呼吸方式及呼吸器官结构，培养学生的科学实验能力和观察分析能力。

希望本实验能够帮助学生更好地理解生物学知识。

第1篇一、实验目的本实验旨在探究鱼在水中呼吸时，是否利用溶解在水中的氧气。

通过设计实验，观察不同水质中鱼的呼吸状况，验证鱼的呼吸与水中溶解氧之间的关系。

二、实验材料与工具1. 实验材料：- 小鲤鱼数条- 金鱼缸两个- 凉开水（已去除溶解氧）- 池塘水- 计时器- 记录本2. 实验工具：- 量筒- 温度计- 鱼夹- 镜子三、实验方法与步骤1. 准备阶段：- 准备两个相同的金鱼缸，分别标记为甲、乙。

- 向甲缸中加入等量的凉开水，乙缸中加入等量的池塘水。

- 用温度计测量并记录两缸水的温度。

2. 实验实施：- 分别从甲、乙两缸中取出5条健康的小鲤鱼，放入对应的鱼缸中。

- 观察并记录鱼在两个鱼缸中的呼吸情况，包括呼吸频率、鳃盖张合次数等。

- 使用鱼夹轻轻夹住鱼的头部，模拟鱼在水中呼吸，观察鱼是否能够进行呼吸。

- 定时更换两缸水，并记录更换时间。

3. 数据记录与分析：- 记录鱼在甲、乙两缸中的呼吸状况，包括呼吸频率、鳃盖张合次数等。

- 观察鱼在实验过程中的生长状况，如活动能力、体色变化等。

- 分析实验数据，探讨鱼的呼吸与水中溶解氧之间的关系。

四、实验结果与分析1. 呼吸状况：- 在池塘水中，鱼表现出正常的呼吸频率和鳃盖张合次数。

- 在凉开水中，鱼的呼吸频率和鳃盖张合次数明显降低，甚至出现呼吸困难的现象。

2. 生长状况：- 在池塘水中，鱼的生长状况良好，活动能力较强，体色鲜亮。

- 在凉开水中，鱼的生长状况较差，活动能力减弱，体色暗淡。

3. 结论：- 实验结果表明，鱼在水中呼吸时，主要利用溶解在水中的氧气。

当水中溶解氧含量不足时，鱼的呼吸受到影响，生长状况恶化。

五、讨论与展望1. 讨论：- 本实验验证了鱼的呼吸与水中溶解氧之间的关系，为鱼类养殖提供了理论依据。

- 实验过程中，我们发现凉开水中溶解氧含量较低，导致鱼出现呼吸困难的现象。

这提示我们在实际养殖过程中，应保证水质清洁，提高水中溶解氧含量，为鱼提供良好的生长环境。

鱼是怎么呼吸的实验方案鱼是怎样呼吸的？这是一个引人入胜的问题，而要解答这个问题，我们需要通过科学实验证明。

在本篇文章中，我将为您提供一些关于鱼是如何呼吸的实验方案，并深入探讨这个主题，帮助您更好地理解。

实验方案一：鱼鳃呼吸实验我们可以通过观察鱼的鳃来了解它们的呼吸方式。

鱼类的鳃是它们主要的呼吸器官，类似于人类的肺。

为了进行这个实验，我们需要以下材料和步骤：材料：1. 高清摄像设备2. 水族箱或透明容器3. 活体鱼类4. 镊子或类似工具步骤：1. 准备一个透明的水族箱或容器，装满清水，并确保水的温度与鱼类的适宜生存范围相一致。

2. 将摄像设备放置在适当的位置，以确保能够清楚地观察到鱼的鳃。

3. 将活体鱼类放入水族箱中。

4. 用镊子或类似的工具轻轻抓住鱼类，翻过来，以便我们能够直接观察到鱼的鳃。

5. 注意观察鱼的鳃张开和合拢的动作。

鱼的鳃在张开时吸入水分中的氧气，并在合拢时将二氧化碳排出体外。

通过这个实验，我们可以清晰地看到鱼类的呼吸过程。

鳃的打开和合拢使得鱼类能够从水中获取氧气，并将二氧化碳排出体外。

实验方案二：鱼类的呼吸与水温关系实验鱼类的呼吸方式可能会受到水温的影响。

为了研究鱼类呼吸与水温之间的关系，我们可以进行以下实验：材料：1. 温度计2. 水族箱或透明容器3. 活体鱼类步骤：1. 准备一个透明的水族箱或容器，装满适宜生存的水，并进行水温测量。

2. 将摄像设备放置在适当的位置，以确保能够观察到鱼类的呼吸情况。

3. 将活体鱼类放入水族箱中。

4. 记录水温和鱼类的呼吸情况，例如呼吸频率、鳃的动作等。

5. 逐渐改变水温，并记录每一温度下鱼类的呼吸情况。

通过这个实验，我们可以观察到不同水温下鱼类的呼吸变化。

一般来说，较低的水温会导致鱼类的新陈代谢变慢，呼吸频率减缓，而较高的水温则相反。

综合观察和分析以上两个实验，我们可以得出结论：鱼类通过鳃来呼吸。

鳃的打开和合拢使得鱼类能够吸取水中的氧气，并排出体内的二氧化碳。

初中生物鱼的呼吸实验教案
实验目的：通过观察鱼的呼吸现象，了解鱼类的呼吸方式和呼吸器官。

实验材料：活鱼、水槽、氧气饱和水、氧气供应器、酚酞溶液、滴管、显微镜。

实验步骤：
1. 将水槽中注满氧气饱和水，并放入活鱼。

2. 分别观察鱼的嘴巴和鳃裂的呼吸动作，记录下观察结果。

3. 使用氧气供应器向水中注入氧气，观察鱼的呼吸情况是否有变化。

4. 取出一只鱼，用酚酞溶液涂在鱼的鳃薄片上，使鳃薄片呈现红色。

然后用显微镜观察红
色处的血管网络。

实验结果与讨论：
1. 鱼在呼吸时通过嘴巴和鳃裂吸入氧气，同时排出二氧化碳。

2. 注入更多氧气后，鱼的呼吸频率可能会增加，呼吸更充分。

3. 通过显微镜观察鱼的鳃薄片，可以看到血管网络密集，这是鱼体内血液与氧气交换的地方。

实验注意事项：
1. 活鱼操作时要谨慎，避免对鱼造成伤害。

2. 酚酞溶液有毒性，注意不要接触皮肤或口腔。

3. 实验结束后，将鱼放回水槽中，保证其生存和健康。

这份实验教案旨在让学生通过实际操作和观察，深入了解鱼类的呼吸方式和呼吸器官结构，培养学生的实验观察能力和科学思维能力。

鱼类生物实验报告总结写作背景最近我们进行了一系列关于鱼类生物的实验研究，目的是深入了解鱼类的生理特征和行为习性，为鱼类保护和养殖提供科学依据。

通过实验观察和数据分析，我们得出了一些有意义的结论。

以下是对这些实验的总结报告。

实验一：鱼类呼吸方式的观察通过对不同种类鱼类的呼吸方式进行观察，我们发现鱼类有三种主要的呼吸方式：鳃呼吸、肺呼吸和皮肤呼吸。

我们对四种常见鱼类进行了实验观察，其中金鱼和鲤鱼采用鳃呼吸，蝌蚪和鳗鱼则采用皮肤呼吸。

这个发现对于我们正确了解鱼类的呼吸机制具有重要意义。

实验二：鱼类行为习性的研究我们通过观察不同种类鱼类的行为习性，揭示了它们的繁殖、食性和社交行为。

通过实验观察，我们发现斑马鱼具有强烈的领地意识，它们保卫自己的领地不畏惧同类攻击。

而鳗鱼则是一种寄生性鱼类，它们寄生在其他鱼类身上，获取食物和营养。

这些行为习性的研究为我们理解鱼类的生态行为提供了重要线索。

实验三：鱼类生长速度的测定我们对不同品种鱼类的生长速度进行了测量，以便了解其生长规律和最佳养殖环境。

通过观察和测量，我们发现金鱼的生长速度较快，可以适应各种水质环境，适合养殖。

而鲤鱼的生长速度较慢，对水质要求较高，这对于鲤鱼养殖有重要的指导意义。

实验四：饲料对鱼类生长的影响我们研究了不同类型饲料对鱼类生长的影响，并对其嗜食性和营养需求进行了分析。

通过实验，我们发现对于金鱼来说，植物性饲料更加适合它们的生长发育；而肉食鱼类，如鳗鱼，则需要更多的蛋白质类食物来保持其生长和健康。

结论与展望通过一系列的鱼类生物实验研究，我们对鱼类的生理特征、行为习性、生长速度和饲养需求等方面有了更深入的了解。

这些研究结果为鱼类的保护、养殖和生态学研究提供了重要的科学依据。

然而，目前我们的研究还有一些不足之处，比如样本数量较小，实验条件不完全符合自然环境等。

未来我们将进一步扩大样本数量，提高实验条件，以便更全面地了解鱼类的生物学特征和生态行为，为鱼类生物学的进一步研究和应用提供更加可靠的数据支持。

鱼胁迫开题报告鱼胁迫开题报告一、引言鱼类是水生生物中的重要一环，它们在生态系统中扮演着重要的角色。

然而，随着人类活动的不断增加，水体污染、过度捕捞等问题日益突出，给鱼类的生存环境带来了巨大的压力。

本文旨在研究鱼类在胁迫环境下的生存状况及其适应机制，以期为保护水生生物资源提供科学依据。

二、胁迫环境对鱼类的影响1. 水体污染水体污染是目前最主要的胁迫因素之一，包括化学物质的排放、废水的倾倒等。

这些污染物会直接或间接地影响鱼类的生长发育、生殖能力和免疫功能，甚至导致鱼类的死亡。

2. 过度捕捞过度捕捞是指捕捞量超过鱼类自然增长速度的情况。

长期以来，人类对鱼类资源的过度开发已经导致了许多鱼类种群的衰退和灭绝。

过度捕捞不仅影响了鱼类的数量，还破坏了鱼类的种群结构和遗传多样性。

三、鱼类的适应机制1. 行为适应鱼类在面对胁迫环境时会产生一系列的行为适应，如逃避、迁徙等。

例如，一些鱼类在水体污染严重的区域会选择迁徙到更清洁的水域，以寻找更适宜的生存环境。

2. 生理适应鱼类通过一系列生理机制来适应胁迫环境，如调节体温、改变代谢途径等。

一些鱼类能够通过改变体内的酶活性来降解有毒物质，以减轻污染物对其身体的伤害。

3. 遗传适应在长期的进化过程中，鱼类通过遗传适应来适应胁迫环境。

一些鱼类种群会逐渐形成与胁迫环境相适应的基因型，以提高其生存能力和适应性。

四、保护鱼类资源的措施1. 加强环境保护通过减少污染物的排放、加强水体治理等措施，可以降低胁迫环境对鱼类的影响，保护其生存环境。

2. 合理利用渔业资源制定合理的渔业管理政策，限制捕捞量，保护鱼类种群的复原和繁衍，以确保渔业资源的可持续利用。

3. 科学研究与宣传教育加强对鱼类适应机制的研究，探索更有效的保护措施。

同时，通过宣传教育，提高公众对保护水生生物资源的意识，促进人与自然的和谐共存。

五、结论鱼类在胁迫环境下的生存状况及其适应机制是一个复杂而重要的研究领域。

通过深入研究鱼类的适应机制，并采取相应的保护措施，可以有效保护水生生物资源，维护生态平衡。

实验十一污染物对鱼类呼吸的影响一、实验目的了解环境污染物对鱼类呼吸的影响及鱼类耗氧的测定方法。

二、实验原理测定鱼类耗氧量的装置及测定方法，常用有两类：一类是密闭流水式方法，可分别测定安静状态和正常活动状态下的耗氧量；另一类是开放式静水中测定鱼在正常活动状态下的耗氧量。

密闭流水式方法：仪器由三部分组成：(1) 高位水桶，用以供给鱼呼吸所用的水；(2) 呼吸室(置于恒温水浴内)；(3) 流量计，用来测定和控制每小时的水流量。

三、实验材料及仪器实验动物为鱼；水中溶氧化学滴定设备一套；恒温水浴。

四、实验步骤1、将高位水桶注满水并且使水自溢水口流出，维持流水和一定水位。

2、流量计为控制和测定水流量用，其入水口和高位水桶相连，出水口和呼吸室相连。

3、呼吸室的大小应与鱼体高、体长大致相等，用玻璃或有机玻璃管制成。

其入水口与流量计接通，出水口接胶管，下端垂入排水处，可以从此出口采取水样以测定出水口的溶氧。

4、检查水温及各部分衔接是否正确，并使水流稳定流动5、分别采集呼吸室入水口和出水口的水样，分别滴定其溶氧量，计算有无空白耗氧情况(没放入鱼的情况下可能有其它生物耗氧或有机物耗氧)，以此作为测定鱼耗氧量的空白对照。

6、将实验用鱼称量体重，能鉴别性别时分辨雌雄，将鱼置于呼吸室内(鱼头对向来水方向)密封呼吸室，检查有无漏水情况。

7、放入鱼后，15min或30min,开始采集水样，以后每隔15min或30min再采集水样，用碘量法分别测定溶氧量，记录测定数据。

8、按上法做完曝气自来水的耗氧量后,再在高位水桶中加入不同浓度的污染物,再按上法测定鱼的耗氧量。

五、结果与讨论1、分别测定安静状态和正常活动状态下鱼的耗氧量。

2、讨论污染物对鱼类呼吸的影响。

六、思考题试简要讨论密闭流水式方法测定鱼耗氧量的优缺点。

附：碘量法测定水中溶解氧原理水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾，水中溶解氧将低价锰氧化成高价锰，生成四价锰的氢氧化物棕色沉淀。