足球体育教师面试试讲教案
教案标题：足球体育教师面试试讲教案
教案目标：
通过本节课的教学，学生应能够：
1.了解足球运动的基本规则和技能；
2.掌握足球运动中的传球和射门技巧；
3.培养团队合作和沟通能力；
4.提高身体素质和协调能力。
教学重点：
1.足球运动的基本规则和技能；
2.传球和射门技巧的讲解和实践；
3.团队合作和沟通能力的培养。
教学准备：
1.足球场地；
2.足球；
3.投影仪和投影幕布；
4.课件或教学视频。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.通过投影仪展示一段精彩的足球比赛视频，激发学生对足球的兴趣。
2.引导学生讨论观看视频中的足球规则和技巧。
二、知识讲解（10分钟）
1.通过投影仪展示足球规则和技能的PPT，简要介绍足球运动的基本规则和技能。
2.重点讲解传球和射门的技巧，包括站姿、脚法和力度等要点。
三、示范与实践（20分钟）
1.分组让学生进行传球练习，每组5人，两两传球，要求传球准确、力度适中。
2.指导学生进行射门练习，要求站姿正确、脚法准确、力度适中。
3.教师示范传球和射门的正确姿势和技巧。
四、团队合作（10分钟）
1.安排学生进行小组对抗赛，每组5人，进行5分钟的足球比赛。
2.鼓励学生团队合作，培养彼此之间的沟通和配合能力。
五、总结与评价（5分钟）
1.与学生一起总结本节课所学的足球规则和技能。
2.对学生的表现进行评价，并给予积极的鼓励和建议。
教学延伸：
1.鼓励学生参加学校的足球队或足球俱乐部，提高技能水平。
2.推荐学生观看足球比赛，了解国内外足球运动的发展和巨星球员的表现。
教学反思：
本节课通过导入视频和实践操作相结合的方式，使学生对足球运动产生浓厚的
兴趣，并通过团队合作的小组对抗赛，培养学生的团队合作和沟通能力。同时，通过示范和实践，让学生掌握了足球传球和射门的基本技巧。在教学过程中，
教师应注意及时给予学生指导和鼓励，确保每个学生都能参与到活动中来。
足球老师微课试讲教案模板 教案标题：足球老师微课试讲教案模板 教案目标： 1. 通过本课的学习，学生将了解足球的基本规则和技术要领。 2. 学生将能够掌握足球的基本传接球技术，并能够在实践中灵活运用。 3. 学生将培养团队合作意识和沟通能力，通过足球运动增强身体素质。教学重点： 1. 足球基本规则和技术要领的讲解。 2. 传接球技术的示范和练习。 3. 团队合作和沟通的培养。 教学难点： 1. 学生掌握足球传接球技术的正确姿势和动作。 2. 学生在实践中能够灵活运用传接球技术。 教具准备： 1. 足球场地 2. 足球 3. 指示物（如锥子） 4. 投影仪和投影幕布 5. PPT或其他多媒体教学工具 教学过程： 一、导入（5分钟） 1. 利用投影仪展示一段精彩的足球比赛视频，引起学生对足球的兴趣。
2. 提问学生对足球的了解和体验，激发学生的思考和参与。 二、讲解足球基本规则和技术要领（10分钟） 1. 通过PPT或其他多媒体教学工具，讲解足球的基本规则，如比赛时间、场地 大小、球员人数等。 2. 讲解足球的基本技术要领，如传球、接球、射门等。 三、示范和练习传接球技术（20分钟） 1. 示范正确的传接球姿势和动作，并强调重要的技术要点。 2. 学生两人一组进行传接球练习，教师巡视指导并纠正学生的错误动作。 3. 鼓励学生尝试不同的传接球方式和角度，培养灵活运用技术的能力。 四、团队合作和沟通的培养（10分钟） 1. 将学生分成小组，进行小场比赛，要求学生在比赛中积极合作和沟通。 2. 引导学生在比赛结束后对自己和队友的表现进行反思和讨论，分享经验和改 进方法。 五、总结和拓展（5分钟） 1. 总结本课所学的足球基本规则和技术要领。 2. 鼓励学生继续参与足球运动，提高身体素质和团队合作能力。 教学反思： 本节课通过引入足球比赛视频和实践练习的方式，激发了学生对足球的兴趣和 参与度。同时，通过小组比赛和反思讨论，培养了学生的团队合作和沟通能力。在教学过程中，要注意学生的安全，合理安排练习和比赛的时间，确保每个学 生都有机会参与和提高。
足球教学设计教案 身为一位教育工作者,展开主题班会活动,再熟悉不过。为了足球的知识可以普及,教师需要在体育课程上开设足球的主题班会教学。下面是由作者给大家带来的足球教学设计教案5篇，让我们一起来看看！ 足球教学设计教案篇1 活动目标： 1、知道图书内容，能大胆地讲述自己的知道。 2、仔细视察画面，尝试用较完全地语言讲述画面内容。 3、对上小学充满向往，有做一位合格小学生的愿望。 4、通过浏览，知道故事情节。 5、参与浏览与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性情特点，进一步激发浏览图书的爱好。 活动重点： 仔细视察画面 活动难点： 较完全地讲述 活动准备： 1、体会：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的生活。 2、物质：绘本PPT、幼儿人手一本绘本。 活动进程： 1、导入活动，激发幼儿浏览爱好。
师：我今天带来一位新朋友，大卫刚上小学一年级，上学的第一天，产生了很多事情，我们一起来看看大卫产生了哪些事? 2、集体观看PPT，知道画面内容。 (1)图一：师：这是什么时间，你从哪里看出来的? 大卫在干什么?(举手发言)为何上课回答问题要举手发言呢? 小结：谁能用完全的话说说图片内容。 (2)图二：师：这是什么时间呢?;大卫在干什么?(注意听讲)为何 上课不可以这么做?我们可以怎样提示大卫呢? 小结：请用完全的话说说。 (3)图三：师：这是在什么地方?大卫在做什么?老师会怎么 说?(注意语气)小结：完全讲述。 3、幼儿自主浏览，进一步知道文本内容。 师：大卫还产生了许多事，你们自己打开书看一看，还可以和旁边的小朋友说一说。教师巡查指导，提示幼儿一页一页翻书，仔细视 察画面内容，用完全的语言描写图片内容。 4、师幼共同讨论交换。 (1)师幼共同视察，集体交换。 师：大卫在学校里还产生了哪些事情?你能用完全的话讲给我们 听吗? (2)感受遭到夸奖和接纳的快乐。 你的眼里大卫是个什么样的孩子?为何? 在老师的眼里大卫是什么样的孩子呢?老师和同学们都爱好大卫吗?你从哪里看出来的? 5、完全观赏图书。鼓励幼儿边翻阅边轻声讲述。
足球教学设计15篇 足球教学设计1 课题： 足球 领域目标： 运动参与、运动技能 教学目标： 1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神 2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我 3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程： 一、酝酿情绪，激发兴趣阶段 教师活动： 组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好 积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动 二、合作探究、完成动作学习教师活动： 组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮
助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习 学生活动： 能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教 积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习 三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）教师活动： 讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录 对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动： 在小组长带领下进行游戏的尝试练习 积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败 四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，评议总结布置课后作业。 足球教学设计2 第一课时 教学目的
高中足球模板 （一）开始部分 课堂常规：集合—立正—向右看齐—向前看—第一排报数—稍息 师：同学们好（鞠躬），今天同学们给老师留下了非常深刻的印象，因为同学们都穿着了整齐的运动装非常适合今天的课程。今天有身体不舒服需要见习的同学吗？请出列。没有啊，看来同学们的身体都很强壮啊，在正式上课之前呢请同学们先把钥匙等硬物放到前面来等下课的时候再过来取以免在上课的时候割伤自己，在上课的时候同学们一定要互帮互助，团结协作，让我们一起愉快的度过本节课。 （二）准备部分 热身： 师：同学们下面呢我们先玩一个（）小游戏热热身，（老师适当的介绍游戏规则）同学们都听清楚了吗？现在准备开始，好集合， 徒手操： 师：好，同学们呢我们刚刚做了个小热身，下面呢我们做一下徒手操的练习。以中间同学为基准成体操队形散开。 振臂运动：1,2,3,4,5，....（做两个八拍） 扩胸运动：1,2,3,4,5，....（做两个八拍） 手腕脚腕运动：1,2,3,4,5，....（做两个八拍） （三）基本部分 导入： 师：同学们都知道（）吧，那大家都知道（）有哪些（）方法呢，从这节课开始我们就开始学习一下（），今天呢我们先学习一下（）。 示范：
师：下面由老师做下示范同学们认真看一下，前两排的同学蹲下后面的同学插缝。 讲解： 师：同学们看清楚了吗？下面老师讲一下（）的动作要领。同学们认真听。（老师讲解动作要领） 练习： 师：同学们先模仿一下老师做的示范，体会一下。 展示纠错： 师：下面我们请同学们做下展示，哪位同学愿意来展示下，看来同学们都很踊跃啊，好，这个同学你来展示一下，恩，这同学做的很好入列，（）（适当描述学生的展示情况并进行指导），还有愿意展示的同学吗，那个同学你来展示下，恩，也很棒入列，（适当描述学生的展示情况并进行指导） 游戏： 师：今天同学们表现都很不错我们做个小游戏巩固一下（）动作，（需要老师说一下游戏规则） （四）结束部分 放松操： 师：同学们上完课是不是感觉身上很酸很累啊，那我们就坐下放松运动，大家跟我一起做：拍拍肩1,2,3,4,5,6,7,8 拍拍腿2,2,3,4,5,6,7,8 总结： 师：同学们我们今天学的（）大家学的怎么样啊？都学会了啊，（让学生说一下今天上课的收获，）同学们说的非常好，请值日生同学收拾器材放回器材室，其他同学解散（弯腰拍手）
体育面试试讲教案万能模板 一、教学目标 本节课的教学目标是让学生了解体育面试的基本知识和技巧，掌握面试的准备方法和注意事项，提高自身的面试能力。 二、教学重点和难点 1. 体育面试的基本知识和技巧。 2. 面试准备方法和注意事项。 3. 面试中的表现和答题技巧。 三、教学内容及安排 1. 体育面试概述 （1）什么是体育面试？ （2）为什么要进行体育面试？ （3）体育面试有哪些类型？ 2. 面试前的准备工作 （1）了解招聘单位背景和招聘要求。 （2）对自己进行全方位评估，找出自身优势和不足。 （3）制定合理的个人发展计划，提高竞争力。
3. 面试中的表现技巧 （1）着装得当，形象良好。 （2）语言表达清晰、流畅。 （3）态度积极、自信大方。 （4）回答问题简洁明了、重点突出。 4. 面试中常见问题及解答技巧 （1）介绍自己。 （2）为什么选择体育专业？ （3）对体育行业的认识和了解。 （4）个人职业规划和发展计划。 （5）如何应对紧张情绪？ 四、教学方法 1. 演讲法：讲解体育面试的基本知识和技巧，引导学生了解面试的重 要性和必要性。 2. 互动法：通过问题引导学生思考，提高学生的自我认知能力和答题 能力。 3. 模拟法：通过模拟面试场景，让学生感受面试氛围，提高应对能力。 五、教学评估 1. 课堂小测验：通过选择题、判断题等形式检测学生对本节课所学内 容的掌握程度。
2. 学生反馈：听取学生对本节课程的评价和建议，以便改进教学方法和内容。 六、教学资源 1. 电子白板、投影仪等多媒体设备。 2. 相关教材及参考书籍。 七、作业布置 1. 阅读相关文献资料，进一步了解体育面试相关知识。 2. 练习模拟面试，提高个人表现能力。 八、教学反思 1. 教学方法：本节课采用了多种教学方法，但需要更多的互动环节，以激发学生的兴趣和积极性。 2. 教学内容：本节课内容比较全面，但需要更加深入地探讨体育面试的细节问题，以提高学生的应对能力。
足球体育课教案（通用18篇） 足球体育课教案第1篇 活动目标： 1、激发孩子对球的兴趣。 2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。 活动准备： 1、足够的皮球或足球。 2、竖立的障碍物两排、每排五个。 活动过程： 1、整理队形 将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。 2、讲解规则 提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？ 3、教师示范 刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后） 4、幼儿练习
幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物） 5、带球练习 师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。） 6、幼儿带球练习 幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法） 7、结束部分 看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！ 足球体育课教案第2篇 教学内容: 1、足球传控球练习 2、趣味游戏：传递奥运火炬 3、发展身体协调性。 4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标： 1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。 2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。 3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。 教学重难点： 脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。 传停球的力度和准确性。 教学过程： 一、引导部分 (1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 (2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。 二、主体部分 (1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 (2)足球比赛： A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、教师宣布比赛规则，
足球体育教师面试试讲教案 教案标题：足球体育教师面试试讲教案 教案目标： 通过本节课的教学，学生应能够： 1.了解足球运动的基本规则和技能； 2.掌握足球运动中的传球和射门技巧； 3.培养团队合作和沟通能力； 4.提高身体素质和协调能力。 教学重点： 1.足球运动的基本规则和技能； 2.传球和射门技巧的讲解和实践； 3.团队合作和沟通能力的培养。 教学准备： 1.足球场地； 2.足球； 3.投影仪和投影幕布； 4.课件或教学视频。 教学过程： 一、导入（5分钟） 1.通过投影仪展示一段精彩的足球比赛视频，激发学生对足球的兴趣。 2.引导学生讨论观看视频中的足球规则和技巧。 二、知识讲解（10分钟）
1.通过投影仪展示足球规则和技能的PPT，简要介绍足球运动的基本规则和技能。 2.重点讲解传球和射门的技巧，包括站姿、脚法和力度等要点。 三、示范与实践（20分钟） 1.分组让学生进行传球练习，每组5人，两两传球，要求传球准确、力度适中。 2.指导学生进行射门练习，要求站姿正确、脚法准确、力度适中。 3.教师示范传球和射门的正确姿势和技巧。 四、团队合作（10分钟） 1.安排学生进行小组对抗赛，每组5人，进行5分钟的足球比赛。 2.鼓励学生团队合作，培养彼此之间的沟通和配合能力。 五、总结与评价（5分钟） 1.与学生一起总结本节课所学的足球规则和技能。 2.对学生的表现进行评价，并给予积极的鼓励和建议。 教学延伸： 1.鼓励学生参加学校的足球队或足球俱乐部，提高技能水平。 2.推荐学生观看足球比赛，了解国内外足球运动的发展和巨星球员的表现。 教学反思： 本节课通过导入视频和实践操作相结合的方式，使学生对足球运动产生浓厚的 兴趣，并通过团队合作的小组对抗赛，培养学生的团队合作和沟通能力。同时，通过示范和实践，让学生掌握了足球传球和射门的基本技巧。在教学过程中， 教师应注意及时给予学生指导和鼓励，确保每个学生都能参与到活动中来。
体育教师试讲教案大全及答案 教案标题：体育教师试讲教案大全及答案 教案概述： 本教案旨在为体育教师试讲提供全面的教案大全及答案，以帮助教师准备充分并提供专业的指导。本教案涵盖了不同教育阶段的体育课程要求，并提供了相应的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面的指导。 教案一：小学体育教师试讲教案 教学目标： 1. 学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。 2. 学生能够理解团队合作的重要性，并能在小组活动中积极参与。 3. 学生能够培养积极的体育态度，增强自信心。 教学内容： 1. 热身活动：跑步、拉伸等。 2. 基本运动技能训练：跳远、投掷等。 3. 团队合作活动：小组游戏、接力赛等。 教学方法： 1. 示范与指导：教师示范动作并给予学生指导。 2. 小组活动：学生分组进行合作活动，培养团队合作精神。 3. 个体训练：学生在教师的指导下进行个体技能训练。 评估方式： 1. 观察评估：教师观察学生在活动中的表现，并给予积极反馈。 2. 组织评估：通过小组活动和接力赛等形式，评估学生的团队合作能力。
教案二：初中体育教师试讲教案 教学目标： 1. 学生能够掌握更加复杂的运动技能，如篮球运球、足球传接等。 2. 学生能够理解健康锻炼的重要性，并能制定个人健身计划。 3. 学生能够培养团队合作精神，通过体育活动增强集体凝聚力。 教学内容： 1. 运动技能训练：篮球运球、足球传接等。 2. 健身知识教育：健身原理、个人健身计划等。 3. 团队合作活动：篮球比赛、足球比赛等。 教学方法： 1. 分组训练：学生分组进行技能训练，互相配合并互相提高。 2. 理论讲解：教师通过讲解健身知识，引导学生制定个人健身计划。 3. 比赛活动：学生参与团队比赛，培养团队合作精神。 评估方式： 1. 技能评估：教师观察学生在训练中的技能表现，并给予评估。 2. 个人健身计划评估：学生根据教师的要求制定个人健身计划，并进行评估。教案三：高中体育教师试讲教案 教学目标： 1. 学生能够掌握更高级的运动技能，如游泳、网球等。 2. 学生能够理解体育训练的原理，并能制定个人训练计划。 3. 学生能够培养领导能力，通过体育活动提升自身综合素质。 教学内容：
足球教案优秀教案6篇 足球教案优秀教案篇1 一、活动目标： 1、连续试验以小组合作的形式来完成主题活动任务。 2、会用已有的建构经验表现足球竞赛时的情景。 3、体验合作建构的欢快。 二、活动准备 1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。 2、经验准备：事先观看足球竞赛录像。 三、活动过程 1、谈话，了解有关足球竞赛的知识 老师：“近来，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？” 老师：“足球竞赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。） 2、组织幼儿讨论分工合作的问题 老师：“现在我们用雪花片把足球竞赛时的情景表现出来好
老师：“赛场上有运动员、守门员、裁判、球门、观众那我们 怎么分工呢？” 老师：“插出的运动员怎么才略看出是两个球队？守门员？裁判？” 老师：“插球门的小伙伴要注意什么呢？” 鼓舞幼儿乐观讨论，并找自身的好伙伴协商，形成共同合作的 意向。 3、幼儿分组合作建构，老师参加。 （1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商讨再插。 （2）帮忙个别小组协商合作问题。 （3）提示幼儿尽可能表现出运动员、裁判、守门员及啦啦队的 动态。 4、评价并展览。 （1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。老师：“你今日和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？” 老师：“你和好伙伴在一起合作时心里感觉怎么样？欢快吗？” （2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完满小小足
足球教案优秀教案篇2 一、设计意图 幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特点，综合运用多种活 动形式，提高幼儿活动磨练的兴趣。《幼儿园教育引导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。""要依据幼儿的特点组织生动有趣味味味、形式多样的体育活动， 吸引幼儿自动参加"。球是幼儿最喜好的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不但能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非 智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对 皮球的认得及玩法，但小班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球 认作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。假如把足球设置成适合幼儿 玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康 发展。因而，针对小班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此 活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动本领，使幼儿在 足球运动中体验欢快玩足球的乐趣。 二、活动名称与内容 体育欢快小足球 三、活动目标
试讲足球脚内侧传球教案模板3篇(足球教案脚 内侧传球的试讲稿) 下面是收集的试讲足球脚内侧传球教案模板3篇(足球教案脚内侧传球的试讲稿)，以供借鉴。 试讲足球脚内侧传球教案模板1 足球脚内侧传球 目标设计： 运动技能目标：学生能说出脚内侧踢球的技术动作要领，70%的学生能够学会脚内侧踢球的方法。 运动参与目标：学生通过小组合作练习，自主练习，积极投入到练习中，达到共同进步的目的。 情感目标：培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。重点：脚内侧触球难点：出球方向直过程设计：导入部分 （1）将学生分为两组，男生女生各一组，观看脚内侧踢球的挂图、动作方法，并自行进行模仿，让学生讨论出自己认为的重点及难点，每一组找一个代表进行阐述。脚内侧传球动作方法：直线助跑。支撑脚立于球侧，与球平行，距球约一脚距离，脚尖指向出球方向，膝关节微曲。踢球腿髋关节外展，折叠小腿向后摆动。踢球时，加速打开小腿，脚与地面平行，脚尖微上翘，用脚内侧踢球的中部。踢球
后自然随摆。 （2）将学生分成两队距五米站教师在中间的位置进行完整动作示范，示范的同时讲解动作要领：以右脚踢球为例，直线助跑，左脚支撑脚位于球的正左侧约15厘米处，右脚摆动腿由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍向上抬起，以髋关节为轴，大腿带动小腿，用脚内侧踢球的后中部将球踢出，球踢出后注意脚的随前动作。 （3）动作示范结束后，开始进行徒手模仿练习，学生成体操队形散开，将该技术动作分解为三个动作，第一为支撑脚的站位，第二为抬脚，膝关节外展，第三为大腿带动小腿击球。以口令让学生进行练习。在练习的过程中，教师巡回指导并纠正学生的错误动作。 （4）接下来进行固定球练习。将男女同学分开，分为八列，每一列的排头踩球，后面的同学听口令统一进行练习，后面一组练习完后替换踩球同学，后面的同学去排尾站队，然后依次进行练习。并根据学生的练习情况进行个别指导。（5）随后进行短距离传球练习。学生分为八组进行传球练习，以教师的口令进行统一练习。练习过程中，巡回指导，再次进行动作示范，让学生形成正确的动作表象。 易犯错误及解决方法： 1、脚触球部位不正确原因：髋关节外展不充分 纠正：提示触球时脚跟向前顶出，脚尖微上翘 2、出球方向不直，原因：摆腿由外向内或侧身踢球纠正：支撑脚脚尖正对出球方向，练习上一步，跟腿踢球评价设计：通过本节课学习，检测学生能否基本掌握脚内侧踢球的技术要
体育面试说课稿（合集8篇） 体育面试说课稿第1篇 本节课是（水平二）三年级足球单元8-5新授课。 一、指导思想 本节课依据"课程标准"理念，坚持"健康第一"的指导思想。课堂中采取先学后教、以练代学、精讲多练，少教多学的方式，调动每个孩子学习的积极性，让每个孩子都动起来。通过师生互动，生生互动的教学方式，鼓励孩子自主学习，以及同伴之间的相互合作探究学习。 二、教材分析 足球脚背正面运球是足球运动中常用的一种运球方式，也是最简单、最轻易的一种方式。脚背正面运球的学习促进学生足球技能掌握，提高学生灵敏度、协调性。围绕《足球运球及运传球游戏》这一课采用了教学内容的生活化，增强了学生的学习兴趣。通过球性练习、运球体验、运球学习、以及游戏环节，强化学生技能的掌握，合作学习方法的运用，培养学生的竞争意识。整个学习过程教师科学引导、讲解示范，学生自主学习、合作练习，由易到难、循序渐进的掌握技术动作。 三、学情分析 （水平二）三年级学生正处于生长发育期，身体素质和运动能力开始发展，但协调性和灵敏性还需要继续提高，对足球技能学习正是打基础的
时候，学生对足球知识学习的积极性较高，在学习中教师以基础为主，难度适中，由易到难，循序渐进，激发学生学习兴趣。 四、教学目标 1.初步掌握脚背正面运球的动作方法。 2.使学生在灵敏、协调、柔韧等方面得到锻炼，提高学生身体素质。 3.培养学生的学习兴趣与合作意识，通过团结协作、积极进取，激发学生的拼搏精神。 教学重点：脚背正面运球的动作方法。 教学难点：触球部位和控球能力。 五、教与学过程的设计思路 （启动阶段）情境导入：通过足球明星情境创设引导学生进入本课学习，通过球性练习、运球练习，活动身体，激发学生兴趣，考查学生对足球知识的了解。 （储备阶段）1.自主体验：通过学生体验、熟悉对球的控制。2.教师示范讲解。3.学生无球进行间模仿练习。4.脚背正面运球练习以及提高练习等教学方法，促进学生脚背正面运球的学习，师生互动，生生互动，提高动作技能的掌握。 （释放阶段）游戏巩固：脚背运球传球比准，以小组竞赛的形式，通过游戏比赛巩固学习知识，激发学生学习兴趣，培养团结协作和拼搏进取的精神。
足球教学设计(15篇) 足球教学设计1 一、教学目标 1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出头顶球的技术动作。 2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。 3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。 二、教学重难点 重点：头触球部位。 难点：身体协调发力。 三、教学过程 尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球头顶球，下面开始我的试讲。 一、开始部分 集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。 在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝
克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——原地头顶球。 在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。 二、准备部分 下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。 以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。 二、基本部分 示范 同学们下面老师给大家示范一下咱们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师是用哪个位置触球的？第二个问题是老师又是如何发力的，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看. 好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师在顶球的时候啊是用额头这个位置去触球的，老师刚才顶球的过程中身体成反弓型发力，这位同学说的很详细。 讲解
体育足球教案〔通用5篇〕 体育足球教案〔通用5篇〕 体育足球教案1 一、指导思想： 本课以全面推进素质教育，深化根底教育课程改革的精神，进步体育课堂教学效率，树立“安康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康，全面进步学生的身体素质和心理素质程度。通过课堂教学，进步体育教学的实用性，表达可持续开展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的理论才能和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变老师“教”的要求为学生“学”的需要。 二、教材分析^p ： 足球运动兴趣性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动工程之一。程度四的学生在小学期间接触过足球，有一定根底，根据本阶段学生的身体心理开展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为根本的技术之一，是足
球战术配合的根底。而脚内侧传球那么是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。 三、教法设计： 为了圆满实现教学目的，坚持以“促进开展每一位学生”为中心，表达教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进展，并制定了以下教学策略： 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。通过竞赛鼓励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，进步技术程度。 2、针对初中学生心理状态的特点，设计了2——4人之间的合作练习策略进展练习，发扬集体精神。 3、为了促进学生的全面开展，采用了鼓励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，鼓励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。 四、学法设计： 在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比拟分析^p 法，合作探究学习法等，帮助学生完成
足球体育教案5篇 足球体育教案1 教学内容： 足球基本规则 教学目标：初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会教学重难点：重点：学习足球比赛的基本规则 难点：足球比赛的基本规则 教学过程： 开始部分约7分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务 基础部分约27分 （一）慢跑100 米 （二）徒手体操（4 节） 2、振臂运动 3、俯背运动 4、体前屈运动 （三）请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。 （四）请每一位学生依次练习，体会。
(五)请一名学生配合，教师示范，讲解如何发任意球、角球。 (六)学生依次练习。 (七)教师图板讲解手球、推人、抬腿过高、越位等规则，学生细心聆听。 （八）500 米放松跑。 学生慢跑，学生按教师要求守成体操运动。学生认真听讲，并模仿 学生练习，学生认真听讲，学生放松跑 三、结束部分约5分 小结，下课 足球体育教案2 活动目标： 1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的'良好品质。 2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 活动准备： 足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐活动过程： 1、引导部分： （1）师生问好
（2）介绍足球 （3）即兴带动 2、主体部分： （1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置） （2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度）（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。 结束部分： （1）找朋友互相放松。 （2）集体放松 （3）师生再见 课后反思： 本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。但还是存在
中学体育教师面试《足球二过一》试讲稿 足球二过一（基本部分） 通过刚才的热身我们进行练习，今天我们学习足球中基本战术-二过一配合，二过一配合有很多种，我们主要学习踢墙式二过一，首先每组小组长到老师这里拿挂图，同学们根据自己的理解先自由练习，在练习中思考踢墙式二过一的配合方法和传球队员的要求都有是什么？分组练习，好的，下面请每个小组上来进行展示，同学们说哪一个小组做的最好呢？大家都说第三小组展示的好，那我们请第三小组为大家进行分享，好不好，有请第三小组，他们说两名队员通过传球进行，传球队员需要找到空当在传球，回答很棒，下面老师对提出的问题和动作要点在这里进行总结“踢墙式二过一”是两名进攻队员通过两次传球越过一名防守队员的配合方法，传球队员在传球后立即快速插上，准备接应传球。接应队员象墙一样直接将球传到同伴跑向空当，传球到位，以地滚球为最合适 接下来我们开始练习，首先我们将学过的传接球复习一下，大家看到老师给大家准备的区域，第一个区域为抢球和传接球，第二个区域为移动中传接球，第三个为原地三角传球，同学们根据自己的选择合理选择区域，开始练习，第三组同学传球很好，但要注意膝盖外展，后撤引球，不错，继续保持，第二组同学跑动时，要在同伴传球时突然移动，很棒，这一次就能接到球了
刚才同学们练习很好，现在同学们尝试能不能将踢墙式二过一战术进行练习，我们先放置标志桶进行传球跑位练习，在练习时注意跑位时机和传球力度，两人一组开始练习，这位同学传球时要远离标志桶传球，传球力量稍大一些，这位同学在进行跑位时不要跑的太早，要在同伴传球时及时启动，在配合一次，这次好多了，有进步，加油，停，老师发现同学们在练习过程中一个问题，同学们先看老师示范，观察老师那里做的不对，下面分组进行讨论，第一组同学最积极，你们来回答，他们回答的是传球路线不正确，回答很好，哪正确的传球路线是什么呢？第三组同学请补充，他们回答的是斜线远离标志桶，很好，传球注意远离标志桶（防守队员），传球不要太近，也不要太远，传球成斜线，在这里老师总结一个口诀：传球方向是重点，穿插时机是难点，球到人到不越位，成功完成二过一，下面听老师哨音进行传球和跑位，大家加大移动距离刚才的练习同学们练习得很好，下面我们进行最后一个练习：消极防守练习，我们玩一个游戏，游戏的名字叫足球得分比赛，同学们分成人数相等的4队进行攻防对抗，大家看到老师准备的计分表，运用踢墙式二过一战术进球门得3分，成功完成突破但未射进球门得2分，个人突破射进球门得1分，我们看哪一小组最后得分最多，准备开始，第一组同学“墙”不要原地静止，要快速跑动，很好得3得分，二、三组同学得2分，第四组同学要吸引防守队员，第四组同学得分最多，第四组为胜利
体育课足球教案 体育课足球教案1 教学内容: 1、足球传控球练习 2、趣味游戏：传递奥运火炬 3、发展身体协调性。 4、初步培养幼儿体育教学的兴趣。 教学目标： 1、学生能积极参与小足球的学习与游戏教学，培养学生对足球运动的兴趣。 2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。 3、通过游戏教学，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。 教学重难点： 脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。 传停球的力度和准确性。 教学过程： 一、引导部分 (1)热身教学：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分教学开自己的身体。 (2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。 二、主体部分
(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 (2)足球比赛： A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。 D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。 教学反思： 对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。) 对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。 体育课足球教案2 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、教学目标 1、运动参与：在练习与游戏教学中，提高足球射门的
《足球脚背正面踢球》教案 导语： 在教师招聘面试中，试讲是一种最常见的一种面试形式，通过试讲可以很好的考察应试者是否具备一名体育教师的专业素养（包括教姿教态、口令、队伍调动、教学设计等），还可以考察应试者的语言表达能力。脚背正面踢球是高中足球教学内容之一，也是学生必须要掌握的比较难的内容，本节课将以脚背正面踢球为内容，游戏为辅助，进行介绍。 一、教学目标 【知识与技能】 能够说出脚背正面踢球的动作要点，80%的学生能完成脚背正面踢球的动作。 【过程与方法】 通过脚背正面踢球练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。 【情感态度与价值观】 增强勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。 二、教学重难点 【重点】 直线助跑、击球部位 【难点】 击球时机与上下肢协调用力 三、教学过程 （一）开始部分（3分钟） 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，宣布本节课内容，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队。 要求：快、静、齐。 （二）准备部分（7分钟） 1.“你说我猜”抱团游戏 方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国的首都是哪里？”学生回答“北京”。学生根据回答答案字数进行两人抱团。 2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 （三）基本部分（30分钟） 1.导入 我会以提问进行导。“同学们！你们最喜欢的足球运动员是谁？为什么？”，导入本节课内容：脚背正面踢球。 2.示范 教师进行正面与侧面示范。 组织教学：四列横队，前两排蹲下。 3.讲解 动作要点： 直线助跑，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面10-12厘米处，脚尖朝向出球方向，踢球腿膝盖位于足球正上方时，小腿做爆发式摆动，用脚背正面击球后中部，击球后做随前动作。
小学体育与健康人教版五至六年级小足球《3.脚背正面射门及教学比赛》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、培养学生对足球的运动兴趣爱好,使每个学生能参与其中。 2、通过本次课的学习,85%学生能较好的掌握足球正脚背射门的技术。 3、通过足球运动发展学生的快速反应和身体感知能力,发展学生的体能。 4、学生在练习中能积极的进行练习,努力改进自己的动作,使学生能够进一步了解自己所喜爱的足球运动的魅力所在,逐渐确立属于自己终生体育锻炼的活动内容。 2学情分析 根据我校学生的兴趣爱好和教学特点,依据我校的场地、器材的优势,从而选择决大多数同学喜欢的足球运动中的射门部分作为本课教学内容,调动积极性的同时练习了技术,以达到自学、自练、自控的目的,最大限度的发挥学生的主观能动性。 3重点难点 重点;足球正脚背射门技术动作中支撑脚的站位与摆动腿摆动触球。 难点:足球正脚背射门技术动作中支撑脚的站位与触球部位。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、准备部分 一、课堂常规 1、在集合地点观察学生,并检查学生人数及上课服装。 2.教师向学生问好。 3.向学生宣布本次课的学习内容,提出学习目标、要求和练习中的安全事项。 4.安排见习生。 二、热身活动 (一)行进间热身活动 1、一路纵队沿大禁区线慢跑一圈 2、S型跑、双脚跳过障碍物 注:注意调整呼吸 (二)双手持球球操活动 1、上举体侧运动 2、前平举体转运动 3、腹背运动 4、静力拉伸 5、十指交叉活动手腕脚踝 组织形式: ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★★★★ ◇ 活动2【讲授】二、基本部分 一、探究新知
小学体育教师招聘面试部编版三年级下 册体育《足球》试讲稿 小学体育教师招聘面试部编版三年级下册体育《足球》试讲稿 I. 自我介绍 大家好，我是XX。非常荣幸能参加小学体育教师招聘面试，我将为大家带来部编版三年级下册体育《足球》的试讲。 II. 课堂准备 在本节课中，我将通过以下三个方面来教授学生足球知识和技能： 1. 概述足球的基本规则和规定； 2. 教授学生基本的足球技术动作； 3. 组织学生进行足球小游戏，巩固所学内容。
III. 课堂内容 1. 概述足球的基本规则和规定 首先，我将向学生们介绍足球的基本规则和规定。我会简要解释足球比赛的目标、场地、球员数量等基本知识，并强调尊重规则和公平竞争的重要性。 2. 教授学生基本的足球技术动作 接下来，我将重点教授学生一些基本的足球技术动作，包括： - 带球运动：如如何用脚内侧带球前进、如何变换方向等； - 传球：如正确的脚法、传球力度等； - 射门：如射门姿势、力量控制等。 在教学过程中，我将通过示范和学生跟随练的方式，让学生们更好地理解和掌握这些技术动作。 3. 组织学生进行足球小游戏
最后，为了巩固学生所学的内容，我将组织学生进行足球小游戏。通过这样的游戏活动，学生们可以有机会运用所学的技术动作，并在实际操作中加深理解和记忆。我将鼓励学生们积极参与，互相 合作，并注重团队合作和公平竞争的精神。 IV. 课堂效果评价 为了评价本节课的效果，我将采用以下几个方面进行评估： 1. 观察学生在课堂上的参与度和研究状态； 2. 观察学生在练和游戏活动中的技术表现； 3. 听取学生对课堂内容的理解和反馈。 V. 结束语 通过本节课的教学，我希望能够激发学生们对足球运动的兴趣 和热爱，培养他们的团队合作精神和竞技意识。感谢大家的聆听， 期待未来能有机会为贵校的学生带来更多有趣的体育课程。谢谢！
小学体育与健康人教版五至六年级小足球《5.发展足球活动能力的练习与游戏》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标少年儿童是祖国的未来和希望,学校开展足球项目专项训练,目的是增强学生的体质,增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念,熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和游戏方法,发展灵敏,协调等身体素质,培养勇敢,顽强,机智,果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。全面提高学生足球技能水平。2学情分析本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术,基本功,提高身体素质,提高足球的整体水平。推进我校素质教育,提高中置足球氛围,增强学生的身体素质和运动技能,同时更希望这支队伍在比赛中不断提高,取得优异成绩,为学校社会培养更多的足球人才。 3重点难点 1 .提高活动中控球能力. 2 .正确掌握传接球技术. 3 .提高技术运用能力. 4 .注意发现学生特点加以培养. 4教学过程第一学时 4.1 4.1.1教学活动活动1【导入】足球兴趣小组活动计划本学期的的训练主要分为以下几步: 第一步:认真挖掘有潜力的新队员,为队伍输入新鲜血液,壮大队伍,作到新老结合,保证队伍的持续发展。第二步:加强思想工作,让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感,使之有意主动投入。第三步:注重球队作风建设,严抓纪律,认真做好考勤工作,建立奖罚机制,调动学
生训练的积极性。第四步:本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术,基本功,提高身体素质,提高足球的整体水平。推进我校素质教育,提高中置足球氛围,增强学生的身体素质和运动技能,同时更希望这支队伍在比赛中不断提高,取得优异成绩,为学校社会培养更多的足球人才。三、训练任务: (一)培养队员良好的心理品质及思想品德,在学习技术技能之前先学习做人道理,从思想上重视教育。(二)根据队员年龄段特点,提高队员身体健康水平,根据足球专项运动的特点,改善队员的身体形态,提高机体的运动能力,发展综合的运动素质。(三)培养队员的团队精神,足球运动是一项集体项目,需要每个队员努力,才能取得好的成绩。(四)教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。