幼儿园大班体育游戏教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案4个

幼儿园大班体育游戏《跳长绳》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 教案概述1.1 教案名称与目标幼儿园大班体育游戏《跳长绳》教案旨在培养幼儿的身体协调性、团队合作意识及节奏感。

教案名称定为“快乐跳长绳，健康成长”，目标是通过活动让幼儿掌握跳长绳的基本技巧，提高幼儿的体育兴趣，增强幼儿的体质。

1.2 教案背景分析随着社会的发展，人们越来越重视幼儿体育教育。

跳长绳作为一项传统的体育游戏，不仅能够锻炼幼儿的身体，还能培养他们的团队协作能力。

然而，在实际教学中，由于幼儿年龄小，掌握跳长绳技巧有一定难度。

因此，本教案针对幼儿园大班幼儿的特点，设计了合适的教学方法和环节。

1.3 教案教学方法与手段本教案采用示范法、游戏法、分组合作法等多种教学方法。

在教学过程中，教师以生动有趣的方式演示跳长绳技巧，引导幼儿积极参与游戏，通过分组合作让幼儿在实践中掌握技能。

同时，注重激发幼儿的学习兴趣，鼓励他们主动探索、互相学习。

2. 教学内容与环节2.1 教学目标通过本次体育游戏《跳长绳》的教学，使幼儿园大班学生能够掌握跳绳的基本技能，提高身体的协调性和灵活性，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。

同时，通过游戏锻炼孩子们的反应能力，培养勇敢、自信、快乐的体育精神。

2.2 教学重点与难点教学重点在于让孩子们掌握正确的跳绳姿势和节奏感，能够独立完成跳绳动作。

教学难点在于让孩子们在跳绳过程中保持身体平衡，以及如何协调团队成员间的配合。

2.3 教学环节设计2.3.1 热身活动热身活动旨在让孩子们放松身体，预防运动伤害。

带领孩子们做简单的体操动作，如伸展、转体、跳跃等，同时配合音乐，让孩子们在愉快的氛围中活动全身关节，为接下来的跳绳教学做好准备。

2.3.2 基本技能教学1.讲解并示范正确的跳绳姿势和动作要领，让孩子们了解跳绳的基本技巧。

2.分组练习，让孩子们两人一组，互相监督、鼓励，逐步掌握跳绳技能。

3.针对动作不规范的孩子，进行个别辅导，帮助他们纠正错误，提高跳绳水平。

幼儿园大班体育游戏《熊来啦》教师资格证面试试讲教案模
板教师招聘试讲教案
【活动目标】
1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

【活动准备】“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”
【活动过程】
1、导入活动。

教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”
幼儿讨论提出意见。

2、设置情境，观察讨论熊的习性。

（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。

幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

（2）教师引导幼儿了解熊的习性：
“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

3、学习儿歌《熊来啦》。

（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”。

幼儿园体育教师资格证面试试讲模板1. 实施背景描述本次试讲主题为“幼儿园体育教育的重要性与发展”。

在现代社会，幼儿园体育教育越来越受到重视，它不仅能够促进幼儿身体健康发展，还能培养幼儿的动手能力、观察能力和团队协作精神。

因此，作为一名幼儿园体育教师，我们应该在教育活动中注重培养幼儿的体育兴趣和爱好，并借助体育教育帮助培养幼儿的素质和能力。

2. 教学目标本次试讲的教学目标主要包括：- 了解幼儿园体育教育的重要性；- 了解幼儿园体育教育的发展趋势；- 掌握在幼儿园中如何有效地开展体育教育活动。

3.教学内容本次试讲的教学内容主要包括以下三个部分：3.1 体育教育的重要性在这一部分中，我将介绍体育教育对幼儿成长的重要性，并结合相关教育理论和研究数据阐述体育教育对幼儿身体和心理发展的积极影响。

课程中，可以使用案例和图片等多媒体资料，增加内容的生动性，引发幼儿的兴趣和思考。

3.2 幼儿园体育教育的发展趋势在这一部分中，我将介绍幼儿园体育教育的发展趋势，包括国内外幼儿园体育教育的理论研究和实践经验。

通过具体的案例和实例，让听众了解幼儿园体育教育的最新进展，为幼儿园体育教育的实施提供指导和参考。

3.3 幼儿园体育教育活动的开展方法在这一部分中，我将分享一些在幼儿园开展体育教育活动的方法和经验。

这些方法包括游戏化教学、小组合作和角色扮演等，能够激发幼儿的研究兴趣、培养幼儿的合作精神和提高幼儿的动手能力。

同时，还介绍了一些常见的安全措施和监控指标，以确保幼儿在体育教育活动中的安全。

4. 教学策略为了有效地传达教学内容，本次试讲将采用以下策略：- 激发幼儿的研究兴趣：通过使用案例、游戏和多媒体资料等多种教学手段，激发幼儿的研究兴趣，引发他们的思考和讨论。

- 情景教学法：通过模拟实际教学场景，让幼儿能够更好地理解体育教育的重要性和发展趋势。

- 小组合作研究：通过小组合作研究，培养幼儿的合作意识和团队协作精神，让他们在体育教育活动中互相研究和成长。

幼儿园大班优秀游戏《娃娃家、理发店、医院》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案一、教学内容本节课通过游戏活动，让幼儿在模拟生活中体验不同职业的角色，包括娃娃家、理发店和医院。

教材为大班游戏活动指导手册，内容涵盖各个游戏场景的设置、规则以及相关职业的角色扮演。

二、教学目标1. 培养幼儿的社交能力和团队协作精神，使其在游戏中学会与他人沟通、合作。

2. 帮助幼儿认识不同职业的特点和职责，拓展知识面。

3. 提高幼儿的想象力和创造力，使其在游戏中能够自主创造和解决问题。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握各个游戏场景的规则和角色扮演。

难点：培养幼儿在游戏中的社交能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：娃娃家、理发店、医院的游戏场景道具；角色扮演卡片；玩具金钱。

学具：幼儿手工制作的小道具（如娃娃、剪刀、药瓶等）。

五、教学过程1. 引入：讲解游戏的意义和目的，引导幼儿思考生活中不同的职业角色。

2. 讲解：介绍娃娃家、理发店、医院三个场景的规则和角色扮演。

3. 示范：教师扮演各个角色，进行示范操作，让幼儿了解角色职责。

4. 练习：分组进行游戏，让幼儿在实际操作中体验不同职业的角色。

六、板书设计游戏场景：娃娃家、理发店、医院角色扮演：家长、理发师、医生、病人等社交技巧：沟通、合作、分享团队协作：分工、互相帮助、共同完成任务七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论生活中还有哪些职业角色。

2. 请幼儿尝试绘制自己喜欢的职业角色，并简要说明其职责。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过游戏活动，让幼儿在模拟生活中体验不同职业的角色，培养其社交能力和团队协作精神。

在教学过程中，要注意观察幼儿的表现，及时引导和纠正其不良行为。

在课后，可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，共同关注幼儿的成长。

拓展延伸：可以组织幼儿参观真实的娃娃家、理发店和医院，让幼儿更加深入了解各个职业的特点和职责。

同时，可以邀请相关职业的从业者来园进行讲解，让幼儿亲身体验，提高其对职业的认识。

幼儿园大班体育活动《火眼金睛》教师资格证面试试讲教案
模板教师招聘试讲教案
【活动目标】
1．练习用纸球击目标。

2．发展凝神注视的能力。

【活动准备】
1．用报纸、皱纸做成的纸球若干只。

2．在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。

3．猴子胸饰与幼儿人数相同。

【活动过程】
初步认识——感知理解——延伸活动
一．孙悟空的“火眼金睛”。

1．为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。

我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗？
2．引导幼儿定睛看物，模仿孙悟空的“火眼金睛”。

二．我是小孙悟空。

1．幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。

孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办？
2．教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。

3．幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。

三．火眼金睛打怪兽。

1．在练习的基础上，教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。

每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得多又准。

2．庆祝胜利。

幼儿园大班体育《身体动起来》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案：《身体动起来》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要内容为引导幼儿通过各种身体运动来发展他们的基本运动技能，提高协调性和灵活性。

活动包括简单的跑步、跳绳、投掷和接物等游戏，旨在让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，增强体质。

二、教学目标1. 帮助幼儿掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷和接物。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

三、教学难点与重点重点：掌握基本的运动技能。

难点：动作的协调性和灵活性，团队协作。

四、教具与学具准备教具：跳绳、小球、投掷盘、标志物等。

学具：每个幼儿准备一张白纸，用于课后记录。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）教师分别教授跑步、跳绳、投掷和接物的基本技能，通过示范和引导，让幼儿反复练习，掌握要领。

3. 团队游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行团队游戏，如接力跑、跳绳比赛、投掷接力等，培养他们的团队协作精神和竞争意识。

4. 练习与展示（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行各种运动的练习，展示他们的学习成果。

教师及时给予表扬和鼓励，激发他们的自信心。

六、板书设计板书内容：身体动起来1. 跑步2. 跳绳3. 投掷4. 接物七、作业设计1. 画一画今天学到的运动项目。

答案：幼儿根据自己的记忆，画出跑步、跳绳、投掷和接物的图片。

2. 说一说今天学到的运动项目，并尝试在家练习。

答案：幼儿能够描述出今天学到的运动项目，并表示在家会尝试练习。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动总体来说比较成功，幼儿在教师的引导下，掌握了基本的运动技能，同时在团队游戏中，他们也学会了协作和竞争。

但在教学过程中，也发现部分幼儿对某些运动项目的掌握程度不够，需要在今后的教学中，针对性地进行辅导。

幼儿园大班优秀游戏《室内体育游戏》4则教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 介绍室内体育游戏的重要性室内体育游戏对于幼儿园大班的孩子们来说，具有重要的意义。

它不仅能够帮助孩子们在室内环境下锻炼身体，增强体质，提高免疫力，还能在游戏中培养孩子们的团队合作精神、竞争意识以及解决问题的能力。

此外，室内体育游戏还能为孩子们提供一个轻松愉快的学习氛围，使他们能够在愉悦的情感体验中发展身心。

1.2 教案设计的目的和意义本教案设计旨在为幼儿园大班的室内体育游戏提供四个具有实践意义的教案模板，以帮助教师们在教师资格证面试试讲和教师招聘试讲过程中更好地展示自己的教学能力和创意。

教案设计注重孩子们的身体锻炼、心理发展以及团队合作等方面的培养，旨在让教师们能够通过这些教案，有效地提高孩子们的综合素质。

同时，教案设计也具有很强的实用性和灵活性，教师可以根据实际情况进行调整和优化，使其更符合孩子们的成长需求。

教案一：《快乐传球》2.1 教学目标1.培养幼儿团队合作意识，提高集体荣誉感。

2.培养幼儿手眼协调能力，提高动作的准确性。

3.培养幼儿遵守游戏规则，增强纪律观念。

2.2 教学方法1.游戏法：通过传球游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和锻炼。

2.分组合作：将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，培养团队合作精神。

3.示范法：教师首先进行标准动作示范，让幼儿直观地学习传球技巧。

2.3 教学过程1.导入：教师以生动的语言和肢体动作，引起幼儿对传球游戏的兴趣。

2.基本技能训练：–教师示范传球动作，讲解动作要领。

–幼儿跟随教师一起练习传球，教师个别指导。

3.游戏环节：–将幼儿分成若干小组，进行传球比赛。

–设置一定的距离和障碍，增加游戏的挑战性。

4.总结与评价：–教师对每个小组的表现进行总结和评价，强调团队合作的重要性。

–邀请表现优秀的小组分享经验和感受。

教案二：《趣味跳跃》2.1 教学目标1.培养幼儿的协调性和灵活性，提高身体素质。

幼儿园大班表演游戏《大带小游戏》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案名称：幼儿园大班表演游戏《大带小游戏》一、教学内容教材来源：《幼儿园大班表演游戏指导手册》章节：第五章游戏活动内容：学习通过表演游戏，培养幼儿的合作意识、团队精神和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿的合作意识和团队精神；2. 提高幼儿的创造力和表演能力；3. 培养幼儿的沟通能力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：学习合作完成表演游戏；难点：在游戏中创造性地表现角色和情节。

四、教具与学具准备教具：表演游戏指导手册、游戏道具；学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：通过讲解表演游戏的意义和目的，引起幼儿的兴趣；2. 讲解：讲解游戏规则和注意事项，强调合作和创造力的培养；3. 分组：将幼儿分成小组，每组选择一个游戏进行表演；4. 实践：幼儿进行游戏表演，教师巡回指导；六、板书设计1. 合作意识；2. 团队精神；3. 创造力。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行一次大带小游戏，记录游戏过程和感受。

答案：无固定答案，注重记录游戏过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：通过推荐相关书籍和活动，让幼儿在课后继续学习和实践表演游戏。

实践情景引入：邀请幼儿进行一次大带小游戏，让幼儿亲身体验游戏的乐趣和合作的重要性。

例题讲解：以小组为单位，让幼儿选择一个游戏进行表演，教师在旁边进行指导和点评。

随堂练习：在课堂上，让幼儿进行一次大带小游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

重点和难点解析：在本次教案中，有几个重点和难点需要特别关注。

如何通过表演游戏培养幼儿的合作意识和团队精神是一个重点。

在游戏中，幼儿需要学会与他人合作，共同完成任务，这将有助于培养他们的团队精神。

如何提高幼儿的创造力和表演能力也是一个重点。

在游戏中，幼儿需要创造性地表现角色和情节，这将有助于培养他们的创造力和表演能力。

如何培养幼儿的沟通能力和表达能力也是一个难点。

幼儿园大班游戏《老鹰捉小鸡》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案一、教学内容《老鹰捉小鸡》是大班幼儿喜欢的一种体育游戏。

通过这个游戏，可以让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，提高他们的反应能力和协调能力。

游戏规则：一个幼儿扮演老鹰，另一个幼儿扮演鸡妈妈，其余幼儿扮演小鸡。

老鹰要尽量捉到小鸡，而小鸡要躲在鸡妈妈的后面，避免被老鹰捉到。

二、教学目标1. 培养幼儿的反应能力和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神。

3. 培养幼儿的规则意识。

三、教学难点与重点重点：老鹰捉小鸡的游戏规则和技巧。

难点：幼儿在游戏中的团队协作和规则遵守。

四、教具与学具准备1. 教具：老鹰和小鸡的玩偶、口哨。

2. 学具：幼儿的衣物和鞋子。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿做简单的热身运动，然后讲解老鹰捉小鸡的游戏规则。

2. 讲解示范：教师扮演老鹰，示范如何捉小鸡，让幼儿了解游戏的基本技巧。

3. 分组游戏：幼儿分成若干小组，每组选出一个老鹰和鸡妈妈，进行游戏。

4. 游戏进行：教师吹哨子，表示游戏开始。

老鹰要尽量捉到小鸡，而小鸡要躲在鸡妈妈的后面。

5. 游戏结束：教师吹哨子，表示游戏结束。

然后让幼儿互相交流游戏中的感受和收获。

六、板书设计板书《老鹰捉小鸡》板书内容：老鹰捉小鸡游戏规则：1. 老鹰要尽量捉到小鸡。

2. 小鸡要躲在鸡妈妈的后面。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述《老鹰捉小鸡》的游戏规则和自己在游戏中的表现。

答案：请家长鼓励幼儿讲述，并在适当的时候给予表扬和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师要反思自己在课堂上的教学效果，观察幼儿在游戏中的表现，发现问题并及时调整教学方法。

拓展延伸：可以组织类似的老鹰捉小鸡的其他游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高反应能力和协调能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注《老鹰捉小鸡》这个游戏在大班幼儿体育教学中具有很高的教育价值。

教师在教学过程中应重点关注游戏规则的讲解、游戏技巧的示范以及幼儿在游戏中的团队协作和规则遵守等方面。

幼儿园大班下学期体育《老鹰捉小鸡》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1. 课程背景及目的《老鹰捉小鸡》是一个传统的户外体育游戏，适合幼儿园大班的孩子进行。

通过这个游戏，能够锻炼孩子们的奔跑、躲闪、团队协作等能力。

本课程旨在帮助幼儿在愉快的游戏氛围中，提高身体素质，培养团队协作精神，同时增强他们的反应能力和敏捷性。

1.2. 教学目标•知识目标：让幼儿掌握《老鹰捉小鸡》游戏的玩法。

•技能目标：提高幼儿的奔跑、躲闪、团队协作能力。

•情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队意识和集体荣誉感。

1.3. 教学方法与手段•采用情境教学法，通过设置游戏情境，激发幼儿的兴趣。

•运用示范法、讲解法、引导法等多种教学方法，帮助幼儿掌握游戏技巧。

•利用游戏道具（如老鹰、小鸡头饰等），增强游戏的趣味性。

•注重个体差异，给予每个孩子充分的参与和表现机会。

2. 教学内容与步骤2.1. 教学内容概述本节课为大班下学期体育活动，主题为《老鹰捉小鸡》。

通过这个经典的游戏，旨在培养幼儿的团队协作意识、反应能力和身体协调性。

活动过程中，教师会引导幼儿学习基本的运动技能，如快速启动、急停变向，同时强化幼儿听从指令、遵守规则的习惯。

2.2. 教学步骤2.2.1. 热身活动•活动目的：预热身体，提高肌肉的伸展性和灵活性。

•实施内容：带领幼儿做简单的身体拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等；同时配合轻松的音乐，进行简单的舞蹈动作，激发幼儿的活动兴趣。

2.2.2. 基本技能训练•活动目的：训练幼儿的基本运动技能。

•实施内容：–快速启动：通过模拟小鸡躲避老鹰的游戏，让幼儿学会快速启动。

–急停变向：设置障碍物，引导幼儿在跑步中练习急停和变向。

2.2.3. 游戏环节•活动目的：通过游戏，培养幼儿的团队协作和策略思考能力。

•实施内容：–分组：将幼儿分成若干小组，每组选出一名“老鹰”和一名“鸡妈妈”。

–游戏规则：在规定的场地内，“老鹰”捉到“小鸡”，“小鸡”被捉到后需退出游戏，由“鸡妈妈”保护“小鸡”不被捉到，游戏时间为5分钟。