高校班级建设中思想政治教育的有效融入

2024高校辅导员工作总结本学期，我担任____班的辅导员工作，秉承学校总辅导员的工作要求，并结合本班实际情况，深入推进学生行为规范教育，同时融合孝敬教育、技能展示和班级凝聚力建设，开展了一系列富有成效的活动。

一、发挥榜样作用，引领学生成长辅导员在塑造良好班级氛围、提升学生综合素质方面扮演着关键角色。

我深知，要规范学生行为，必须先规范自身行为；要提升学生素质，必须先提升自身素质。

在工作中，我始终以身作则，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先做到。

我注重自己的言行举止，努力成为学生愿意倾诉的好朋友。

二、加强家校合作，共同教育学生学生的成长离不开班主任、辅导员和家长的共同努力。

我通过家访、家校联系、家长会等多种形式与家长建立沟通，全面了解学生情况，做好学生思想工作。

在家长会上，我对家长提出具体要求，并分享一些教育孩子的有效方法，如引导孩子自我检查作业、鼓励孩子参与家务等，以期培养孩子独立生活的能力。

三、关注学生特长，提升学生自信我重视学生的特长发展，通过素质展台展示学生的优秀作品，鼓励他们发挥潜能。

我还结合学校举办的第一届技能运动会，让学生自主报名参加感兴趣的比赛项目，从而增强他们的自信心，激励他们追求卓越。

四、强化比赛活动，增强班级凝聚力比赛是检验班级凝聚力的有效途径。

本学年，学校举办了体育运动会和拔河比赛等重大赛事。

尽管训练时间有限，但同学们积极投入，团结协作。

在各项比赛中，我班取得了优异成绩，充分展现了班级的凝聚力和荣誉感。

五、丰富班队活动，提升学生素质班会活动是丰富学生生活、锻炼学生能力的重要途径。

本学期，我班开展了多种主题的班会活动，如“学雷锋、做好事”、“儿童交通安全”、“学科学、爱科学”、“责任感、光荣感”等，让学生在参与中受到教育。

我们还开展了周星、月星、金星的评比活动，激励学生相互学习、共同进步。

尽管辅导员工作繁琐，但我将始终秉持为学生服务的初心，投入更多的时间和精力，为孩子们的成长贡献力量。

关于高校学风建设的几点建议高校学风建设是保证高等教育质量的重要内容，是教育发展的重要方向。

高校学风建设包括四个方面，即思想政治教育、学科课程建设、学风管理和学生日常生活等方面。

本文就以上几个方面提出几点建议，以期促进高校学风的健康发展。

一、强化思想政治教育思想政治教育是高校学风建设的重要环节之一，为了强化思想政治教育，需要加强对师生的思想引导。

具体操作建议如下：1.开设思想政治课程。

对学生进行全方位、全天候的思想政治教育，建立起健康的、稳定的心态。

2.营造良好氛围。

普及法律知识、道德约束和社会公德，推广正能量，增强激励学生的积极性，创造和谐的校园氛围。

3.注重个性发展。

鼓励学生充分发挥自身潜力和创新能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生追求真善美、健康向上的人生理想。

二、加强学科课程建设学科课程建设是高校学风建设的核心部分，要加强学科课程建设，采取以下措施：1.完善课程设置。

根据国家教育政策和行业发展需求，及时调整课程体系，确保课程内涵的实用有效性，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

2.加强实践环节。

根据实际情况，加强专业实习、社会实践和毕业设计等环节的设置，从而使学生的理论知识得以更好地与实际场景结合。

3.推进教育无烟化。

在教育场所内建立严格的无烟区，禁止使用香烟、电子烟等烟草制品。

同时，在课程设置上，禁止引导学生进行与学术伦理和道德标准相悖的内容。

三、加强学风管理学风管理是高校学风建设不可或缺的一部分。

在学风管理中应加强以下内容：1.制定严格的纪律和规章制度。

严格落实学校《学生行为准则》，加强对各类学风不良行为的监督、处理和纠正。

2.建立良好的班级文化。

充分发挥班级管理委员和班级干部的作用，建立班级文化，营造积极向上、团结友爱、互帮互助、风清气正的班级氛围。

3.建立学术评价体系。

构建全面、科学、公正的学术评价体系，通过相应的激励措施，激发学生的学习热情和兴趣。

四、改善学生日常生活高校学风建设需要关注学生日常生活，改善学生日常生活有以下建议：1.优化学生宿舍条件。

新时代大学生思想政治教育创新路径探析作者：陈默来源：《现代商贸工业》2021年第31期摘要：在新时代下，我国社会经济与科技得到迅猛发展，以及近两年新冠肺炎疫情带来的强烈冲击。

这给大学生思想政治教育工作，带来前所未有的困境。

高校思想政治教育是与大学生息息相关、紧密联系的，理应把握时代脉搏、不断开拓创新，并为顺利开展大学生的思想政治教育工作夯实根基。

基于此，研究新时代大学生思想政治教育的路径，具有十分重要的现实意义。

关键词：新时代;大学生;思想政治教育;路径中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/ki.1672-3198.2021.31.0670 引言新時代背景下，习近平总书记厚植治国理政的实践沃土，屡次强调高校思想政治教育的重要性。

由于大学生思想政治教育工作的核心内容是理想信念教育，要以全面发展为目标培养大学生，并坚持立德树人。

因而只有坚持对大学生知识教育与思想政治教育的双重塑造，高校才能更好地为全面建设社会主义现代化服务，不断培育出德才兼备的高素质人才。

所以，在思想政治教育工作的具体实践中，针对不断出现的新问题，要及时加以解决，在教育方式上更要做到与时俱进，推陈出新。

1 思想政治教育对于大学生的重要价值1.1 有利于大学生树立正确的个人价值观新时代下大学生思想政治的状况，在整体上是积极健康的，呈现出较好的发展态势。

但同时，由于每天接收来自网络与现实的大量信息，各种思想文化的逐渐渗透，使得一些消极思想被高校大学生耳濡目染，产生一些不良影响。

比如“读书无用论”、拜金享乐主义等，这些错误的价值观念，促使大学生的价值取向，发生变化、出现扭曲。

价值观可以帮助人们调节自身行为的定向，而高校对思想政治教育的实践过程，也是深入对大学生进行思想教育的实践过程。

进而可以帮助大学生，正确地认识到自身“三观”出现的一些问题，有利于转变个人思想中一些“根深蒂固”的错误认知。

思想政治教育，还可以帮助大学生及时地自我反省、思考与提高，进一步促进大学生正确价值观的塑造。

2023年高校思想政治工作现状与存在问题【六篇】2023年高校思想政治工作现状与存在问题篇1这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

高校“课程思政”融合创新创业教育的路径探索①孙旭媛（江南大学，江苏无锡214122）思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程，也是开展大学生思想政治教育的主渠道。

在新时代，随着马克思主义中国化的理论与实践不断发展，思想政治理论课的核心价值不断丰富完善，这就要求高校应坚持不懈在各环节以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

2017年12月，中共教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出了推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，希望通过梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，融入课堂教学相关环节，从而实现思想政治教育与知识体系教育的融合统一。

当前，创新创业教育的主要问题表现在两方面：一是部分高校不够重视，创新创业教育理念滞后，未能与国家政策方针导向及时有机结合，针对性和时效性不强；二是创新创业指导专业师资短缺，教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方法单一，指导帮扶不到位。

因此，深化“课程思政”的内涵与外延，借助学科一流教师，用好课堂教学主渠道，结合专业学科背景探索“课程思政”与创新创业教育的融合路径，有效避免单纯开展思想政治教育或创新创业教育的空洞性、虚泛性及过于理论性，进而发挥两者间内在的一致性与互补性，形成协同效应[1]。

一、高校“课程思政”的内涵与外延广义的“课程思政”是一种教育理念，是指在立足“立德树人”的基础上，通过构建全员、全过程、全方位育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课结合，同向同行，形成协同效应。

包括“大思政”体系中的思政课程、学科思政、实践思政、组织思政、网络思政等多个维度。

狭义的“课程思政”则对应在各类非思政类课程中融入思想政治教育核心元素，将专业知识技能传授与思想政治理论课中的历史学、哲学、逻辑学、伦理学、美学等相关元素和价值观有机结合，从而发挥以文化人、以文育人的思想政治教育功能[2]。

本文聚焦讨论狭义的“课程思政”。

校园专区浅谈加强辅导员班主任队伍建设，形成思想政治教育合力周　斌【摘　要】辅导员、班主任是做好大学生思想政治教育的核心骨干力量，是大学生成长成才的领航者和指导者，为了适应时代发展的需要，我们必须做好这支队伍的培养与建设工作。

针对目前，辅导员、班主任队伍建设过程中存在的权责不清、角色定位不明、选拔培养制度不完善、缺乏有效沟通等问题，提出建立由兼职班主任与专职辅导员优势互补相结合的高校思政工作队伍。

【关键词】队伍建设　思想政治教育高校辅导员、班主任是开展大学生思想政治教育的核心中坚力量，是大学生成长成才的领航者和指导者，是开展大学生思想政治教育的组织者、领导者和实施者。

只有把辅导员班主任队伍建设提上重要议事日程，当做头等大事来抓，才能不断加强和改进大学生思想政治教育工作，提升教育效果。

一、充分认识加强辅导员、班主任队伍建设的重大意义［1-3］我们必须充分认识到辅导员、班主任队伍在保障我国社会主义高等教育事业持续、稳定、健康发展中所起到的重大作用，也必须充分认识到加强这支队伍建设的重大意义。

只有做好这支队伍的建设工作，才能更加有效的将全国高校思想政治教育工作会议精神落到实处，才能更加全面的将党的教育方针政策贯彻落实。

我们要将《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于加强高校辅导员、班主任建设的意见》等重要文件精神学深悟透并加以贯彻落实，我们要充分认识到高校辅导员、班主任队伍建设的重大意义，要将辅导员、班主任的选拔、教育、培养和使用与业务学术骨干的培养放到同等重要的地位，给予他们充足的发展空间、广阔的做事平台，不断激发他们工作的主动性和创造性。

通过提升这支队伍的工作业务水平，不断优化思想政治教育的管理体制和管理方法，不断提升学生综合素养及实力，从而实现为国家各条战线输送优秀人才这一高校思想政治工作的中心任务。

二、辅导员、班主任队伍建设现状及存在的问题［4-5］（一）辅导员、班主任的权责不清、角色定位不明细碎繁杂、涉及面广、各方面又交叉联系等是学生工作的重要特点，在日常工作中，经常可以看到辅导员与班主任之间会出现因权责不清、角色定位不明而导致的班级事务无人过问或多重管理的混乱现象。