聊聊中国的“老年大学”

国内最大的老年大学！“学院式养老”模式我早就说过，养老小镇特别依赖于气候环境和生态条件！你想想，老人经过大半生的奋斗，现在要回归田园，当然选择无污染的清新环境，否则为什么要离开拥有丰富配套的城市跑到你这儿来？所以，要是没有占绝对优势的自然环境，我奉劝各位还是死了盖养老小镇的心！另外，开发养老小镇必须建学校。

丰富老人晚年的精神生活是“教化”功能的体现，更重要的是老人家都希望生活在潮气蓬勃的环境之下，青年人、孩子成群，这可是很大的心理慰藉。

我敢说，你建其他任何休闲娱乐配套，都比不上让他们天天见着孩子们玩耍、嬉闹开心！这是体现养老小镇“愉悦”功能不可取代的必备要素。

早在2010年，绿城在杭州就退出了蓝庭颐养公寓，初涉养老地产。

绿城乌镇雅园于2012年10月正式动工建设, 总面积约60万平方米，项目位于5A级景区乌镇,出于沪杭城市群中。

乌镇雅园依托于1500亩国际健康生态休闲产业园，在其650亩的核心区域上，成功商业运营了“健康医疗+养生养老+休闲度假”的全新的养老地产模式。

乌镇雅园包括了养生养老、健康医疗和休闲度假三大主题，采用民国建筑风格打造“学院式养老”。

1独特的“学院式养老”模式养老小镇必不可少的重点就在于功能配套。

雅园的“学院式养老”的核心是“颐乐学院”——国内最大的老年大学。

俗话说：活到老，学到老，老年人也喜爱校园生活。

参与不同的课程不仅锻炼了老年人的思维，更让老年人学有所成，增加不少成就感。

在这个物质丰盈的时代，精神层面的满足度愈发为人所关注，尤其是那些具备高文化素质与生活格调的人。

颐乐学院占地150亩，由14栋彼此独立又相互连通的小建筑群构成，总建筑面3.5万平方米，【白马湖尽显学院式风情】在颐乐学院内就可以满足餐饮、健身、社交、娱乐等需求。

更加独特的是依托杭州师范大学的教育合作支持，颐乐学院设立了健康养生系、人文社科系、艺术系、休闲体育系和生活系等课程体系，并设有书法、绘画、太极拳、棋牌、舞蹈、电脑等活动内容。

当前影响老年大学发展的主要问题及解决策略随着老龄化进程的不断推进，老年大学的发展也成为了当前社会关注的一个热点。

老年大学的宗旨是满足老年人对知识和文化的需求，提高其生活品质和文化水平。

然而，当前老年大学的发展仍然面临着一些问题。

本文将从多方面分析当前影响老年大学发展的主要问题，并提出相应的解决策略。

一、经费不足老年大学的发展离不开资金的支持。

经费的缺乏不仅会影响老年大学的开展，还会影响老年人对老年大学的认可度和积极性。

此外，由于老年人的经济压力比较大，因此对于老年大学的收费标准也需要进行适当的调整，以促进老年人参与的积极性。

解决策略：政府和社会各界应该给予老年大学更加充足的经费支持。

此外，可以通过多种方式进行募捐活动，吸引更多人的关注和资金的参与。

对于老年人收费标准太高的问题，可以适当的降低收费标准或者制定相应的优惠政策，以激发老年人的参与热情。

二、师资力量不足老年大学中的教师队伍是老年教育中不可或缺的一部分，优秀的教师队伍不仅会提高老年学员的学习效果，还会提高老年大学的声誉。

然而，由于老年教育相对于普通教育的教学范围窄、人才流失压力大等原因，老年大学的师资力量常常显得紧缺。

解决策略：老年大学应该加强对师资力量的培训，提高老年教师队伍的教学水平和素质。

此外，可以通过任命知名专家、学者加入老年教育教师队伍，致力于打造一支师资力量雄厚、教学能力强、风格多样、水平齐全的老年教师队伍。

这样可以更好地满足老年人的需求，同时提高老年大学的声誉。

三、课程设置不够符合老年人的需求老年大学的教育课程应该紧密围绕老年人的需求展开。

然而，很多老年大学的教育课程设置还停留在基础知识的层面，缺乏实践和针对性，不能有效地满足老年人的需要。

解决策略：老年大学可以与社会组织或者企业合作，创造性地开展与现实生活紧密相关的新兴课程，比如健康保健、文化娱乐等方面的课程，以满足老年学员的不同需求和兴趣爱好。

此外，类似于研究生导师的“一带一路”导师计划，可以在老年大学中建立导师制度，为老年学员提供个性化的答疑和学习指导等帮助。

参观老年大学心得体会范文5篇老年大学是“空巢”老人更新知识的课堂，健身养心的场所，开心娱乐的园地，广交朋友的平台，智力开发的基地。

下面是小编搜集的参观老年大学心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。

参观老年大学心得体会(1)新年伊始，在郑校长和傅处长的带领下，我们一行近30人来到美丽的海滨城市青岛，依次到青岛经济技术开发区老年大学、青岛市老年大学、城阳区老年大学参观学习。

这次参观学习不仅仅感受到了这三所老年大学一流的教学设施、教学环境，同时也领略了他们先进的教学管理经验。

现将参观学习过程中发现的这三所学校的重要经验总结如下：第一、创品牌，求发展青岛市老年大学打造的以“智泉”为办学品牌的特色办学，将办学理念融入其中，以人为本，工作人员都不遗余力的为学员、教学服务。

青岛经济技术开发区老年大学以“桑榆春风”为办学品牌，质量立校、措施完善、加强管理、温馨服务。

他们的教学管理突出了自己的特色，加深了学校的文化底蕴，创造出了在严谨中不乏温情，在细致中不乏人性的和谐校园氛围。

学员如沐春风，在老年大学里，不仅仅学习了知识，同样也感受到了党和政府对老年事业的良苦用心、学校领导对老年学员的一片孝心。

第二、制度健全，管理严格青岛市老年大学、青岛经济技术开发区老年大学、城阳区老年大学均以建立健全规章制度，加强管理为学校发展根本。

细化管理制度，领导工作职责、学员管理人员职责、教室管理制度、教学设备管理制度等等都力图做到面面俱到，细化分工。

教师教学资料包括备课本、教学大纲、授课计划，以及学员档案管理井井有条。

教师测评涵盖面广，内容详细。

参观学习看到很多别人的优异之处也同样看到了自己的不足，在此提出两点建议。

第一、发展特色办学学校发展应该以加强办学为工作重点，加强教师队伍建设，提高教学管理队伍素质，将学校各项教学管理规范化、制度化。

聘名师授名课，在教师队伍中树立榜样，打造优秀教师品牌，从而打造一流的教师队伍。

课程安排特色化。

勇于改革创新，开拓思想，不拘泥于老传统。

老年大学情况汇报老年大学是一所为老年人开设的学习机构，旨在满足老年人对知识学习的需求，丰富他们的精神生活，提高他们的文化素养。

我校老年大学成立于2005年，至今已有15年的历史。

经过多年的发展，老年大学在教学、管理、服务等方面取得了显著成绩，受到了广大老年学员的好评。

首先，老年大学的教学质量得到了有效保障。

学校拥有一支高素质的教师队伍，他们中既有退休的专业教师，也有热爱教育事业的志愿者。

他们教学经验丰富，教学水平较高，能够根据老年学员的特点和需求，设计出符合他们学习特点的课程内容。

同时，学校拥有一批现代化的教学设施和设备，为老年学员提供了良好的学习环境和条件。

通过这些努力，老年大学的教学质量得到了有效提升，老年学员的学习效果也得到了明显的改善。

其次，老年大学的管理工作取得了显著成效。

学校建立了健全的管理制度和规章制度，明确了各项管理工作的责任和权限，确保了管理工作的有序进行。

学校成立了老年学员委员会，由老年学员自行组织，负责协助学校开展各项管理工作，增强了老年学员的参与感和归属感。

同时，学校还建立了健全的安全保障体系和应急预案，确保老年学员的人身和财产安全。

这些措施有效地提高了老年大学的管理水平，保障了老年学员的正常学习和生活。

最后，老年大学的服务工作得到了老年学员的一致好评。

学校设立了专门的服务窗口，为老年学员提供各种学习和生活上的服务。

学校还定期组织各种文体活动和社会实践活动，丰富了老年学员的课余生活，增强了老年学员的身心健康。

此外，学校还积极开展了志愿者服务活动，为老年学员提供各种帮助和支持。

这些服务工作得到了老年学员的一致好评，增强了老年学员对学校的认同感和满意度。

总的来说，老年大学的工作取得了明显的成效，为老年学员提供了良好的学习和生活条件，受到了社会各界的一致好评。

但是，我们也清醒地意识到，老年大学还存在一些不足之处，如师资队伍需要进一步完善，管理工作需要进一步规范，服务工作需要进一步优化等。

参观老年大学后的心得范文五篇老年大学是“空巢”老人更新知识的课堂，健身养心的场所，开心娱乐的园地，广交朋友的平台，智力开发的基地。

下面是小编搜集的参观老年大学后的心得范文五篇，希望对你有所帮助。

参观老年大学后的心得(一)20xx年元月11—12日学校组织我们去青岛老年大学、黄岛老年大学及城阳老年大学进行了参观学习，听取了有关领导关于老年大学发展情况的介绍，并参观了教学设施和成果展览，深受启发和教育。

作为学员服务管理部重点要学习一下两个方面：第一：健全制度，管理有序。

他们在人员少的情况下对各方面的工作进行了合理有序的管理，取得了很大的成绩。

回来后自己进行了认真的思考，除了校舍不如他们外其余都很优越，我们为什么就做不好工作呢?我现在清楚的认识到随着学校形式的不断发展，学员队伍的不断壮大加强学员管理已经是势在必行，必须积极探索，对学员管理还要科学管理，要制度创新。

在管理中不能走两个极端，一个极端是过于严格，像对待小学生一样去对待老年学员，上了他们的自尊，毁了他们的面子，引起学员们的反感。

另一个极端是管理过于松散，一些学员身上带有一些不良风气，虽然不是在老年大学产生的，但学校不能成为不良之风的“放大器“，也能给改成为不良之风的”净化器”,使学习达到也能够有的效果。

想要搞好学员管理首先管理者的亲和力是实施有效管理的基础，在管理过程中态度要和蔼，语言要得体，不能自视清高，摆出一副管理人的架势，更不能出语伤人，伤害学员的自尊心。

其次，对学员宜关心忌冷漠，老年人更需要别人的关心体贴帮助，所以我们要把服务及时管理的理念贯穿到学习、生活的每一个细节，通过对学员的热情服务达到管理的目地。

通过服务管理时时处处体现学校的热情，关怀和家一样的感觉。

对学团的困难一定不能漠然视之，应和学员成为朋友，增进相互了解，在学习上、生活上贴近教学，贴近实际与他们交流，积极沟通消除误会，另外学员管理尽可能依靠班干部、党小组长来实现自来实现自我管理、民主管理和科学管理，调动班长、党小组长的积极性努力在各班形成学习勤奋、思想活跃、团结友爱、生活有序的良好气氛。

老年大学的教学宗旨
老年大学的教学宗旨是为了满足老年人不同年龄层次和需求的学习要求，促进
老年人终身学习，提高其生活质量和幸福感。

老年人通过老年大学的学习可以扩展知识面、丰富生活内容，增强社会交往和交流能力，拓展人际网络，激发生活激情，增加人生充实感和快乐感。

老年大学的教学宗旨主要包括以下几个方面：
1. 提供终身学习机会
老年大学致力于为老年人提供终身学习的机会，让他们可以终生不断地学习、
进步和成长，拓展自己的知识面，满足好奇心，提高个人素养。

2. 符合老年人兴趣和需求
老年大学的教学宗旨是根据老年人的兴趣和需求设计课程内容，让老年人在学
习过程中感到愉悦、满足和充实，有助于激发他们学习的动力和热情。

3. 提供优质的教学资源和服务
老年大学重视提供优质的教学资源和服务，为老年人提供优秀的教师团队、教
学设施和学习环境，促进老年人有效学习和交流。

4. 培养老年人的社会交往能力
老年大学的教学宗旨还包括培养老年人的社会交往能力，让他们在学习过程中
增加社交机会，促进社会融合和社会参与，促进老年人积极健康的老龄化。

总的来说，老年大学的教学宗旨是促进老年人终身学习，提高生活质量和幸福感，为老年人的晚年生活注入新的活力和动力。

老年大学的教学宗旨是为老年人的晚年生活增添色彩、丰富内涵，帮助老年人过上更加有意义和快乐的晚年生活。

老年大学经验交流第一篇：老年大学办学经验交流材料坚持规范化管理不断提高老年大学办学水平老年大学始建于1989年6月，现有教学班15个，学员517人，教师32人。

多年来，我们坚持“增长知识，丰富生活，陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，规范管理、完善服务，不断促使老年大学健康发展，走出了一条具有本地特色的办学之路。

一、完善领导机构，改善办学条件。

办学中我们坚持以人为本，把不断提高老年人的生活生命质量作为办学的出发点和落脚点，完善老年大学领导机构，积极改善办学条件，切实落实“老有所学、老有所教、老有所乐”。

一是成立老年大学校务委员会。

成立了由区委副书记任校长，区委常委、组织部长任常务副校长，组织部分管部长、老干部局、区委党校、人事局、财政局、教体局等相关部门负责人为成员的校务委员会，负责指导全区老年教育工作。

积极适应工作需要，不断调整充实学校领导班子，去年选派了两名工作负责、成绩突出的同志担任副校长，负责日常教育教学和管理工作。

二是设立老年大学教务处。

由老干部局分管副局长任教务处主任，安排两名在职同志担任教务处副主任，并配备了5名工作人员具体负责日常教学管理工作。

教务处定期向校务委员会汇报工作情况，确保了老年大学工作有序开展。

三是积极改善办学条件。

去年，共投资540余万元对原来的区老年大学进行了重建，新建的老年大学建筑面积达2600平方米，能一次容纳600人同时上课，1000余人同时参加室内外活动。

在此基础上，今年又投资150余万元对各教室、活动室的教学及服务设施进行了充实完善，进行了校园环境的绿化美化，为老同志的学习和活动提供了一个舒心、惬意的秀美家园。

二、完善教育机制，强化管理服务。

办学管理过程中，我们坚持人性化管理和服务，将爱心和热情放在首位，寓管理于服务之中，注重完善教育管理机制，努力打造了管理规范的老干部之家。

一是完善教育机制。

结合老年大学实际，先后建立完善了一整套适合老年教育特点的学员守则、考勤、考评、卫生、安全等规章制度，实行制度上墙，规范化管理。

国家老年大学教什么在我们的社会中，老年人群体的数量越来越多，因此也出现了许多服务老年人的机构，其中最为重要的就是老年大学。

老年大学是指面向老年人的连续教育机构，它主要提供一些知识和技能方面的课程，帮助老年人提高自己的文化素质和生活技能。

今天，我们就来谈一谈国家老年大学教什么。

首先，国家老年大学主要教授的是一些文化课程。

例如，文学、历史、哲学、社会学等方面的课程是国家老年大学的重头戏。

这些课程旨在让老年人了解到历史和文化的重要性，并帮助他们从中受益。

通过学习这些课程，老年人能够丰富自己的生活经验，提高自己的文化素养，同时还能保持对生活的热情和信心。

其次，国家老年大学也提供一些艺术方面的课程。

例如，音乐、绘画、书法等方面的课程都是老年大学的常见选择。

通过学习这些艺术课程，老年人能够释放自己的情感，提高心理健康水平，同时还能从中汲取灵感，创造更多的艺术作品。

这些课程旨在帮助老年人更好地享受生活，并在创造美中实现自我价值。

除了文化和艺术方面的课程，国家老年大学还提供了各种实用的生活技能课程。

例如，厨艺、瑜伽、花艺、养生等方面的课程都能够帮助老年人更好地保持身心健康，提高自己的自理能力。

这些课程旨在帮助老年人更好地适应社会变革和生活节奏的变化，更好地融入社会生活中。

综上所述，国家老年大学提供的课程涵盖了文化、艺术、生活技能等多个方面，可以帮助老年人实现自我提升和自我价值的目标。

同时，国家老年大学也定期举行各种文化活动，例如讲座、展览等，为老年人提供更广阔的文化和社交空间。

我们相信，在国家老年大学的帮助下，越来越多的老年人能够过上充实、快乐和有意义的生活。