石油地质课程设计指导书模板

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==油藏工程设计指导书篇一：油藏工程课程设计-指导书第一部分油藏工程课程设计油藏工程主要研究内容涉及新区产能建设和老区综合调整两大方向，应用油藏工程基本原理进行新区产能建设、即产能预测是油藏工程的基本方法，也是油田正式投入开发的第一步，鉴于油藏工程课程设计学时要求，借鉴中国石油大学等石油高校课程设计内容，结合目前现场使用基本方法，编写油藏工程课程设计指导书。

主要内容包括：开发方式、层系的划分、合理井网密度计算、方案设计及效果预测、经济指标评价等内容。

1储层地质基础数据1.1地质特征描述（1）储层沉积特征；（2）油藏构造特征；（3）油水关系；1.2储层物性基本参数（1）储层属性参数油层顶底、面积、砂厚、有效厚度、孔隙度、渗透率、饱和度（2）温度压力系统1.3流体性质（1）流体高压物性参数（2）相渗关系2油藏工程设计内容2.1开发原则把特征相近的油层组合在一起，用独立的一套开发井网进行开发，并进行生产规划、动态研究和调整。

（1）有利于发挥个油层的作用，为油层比较均衡开采打下基础，减少层间矛盾;（2）提高采油速度，缩短开发时间，适应油田高速高效开发（3）提高注水波及体积，提高最终采收率; （4）适应采油工艺技术发展的要求。

2.2开发方式（1）利用天然能量开发；（2）人工补充地层能量开发，包括注水、注气等方式；（3）利用三次采油方式进行开发；2.3开发层系划分开发层系的原则（1）同一层系内的油层物性应当接近，尤其渗透率要接近。

（2）一个独立的开发层系应具有一定的厚度和储量。

有效厚度>l0m；单井控制储量>10万吨（3）各开发层系间必须具有良好的隔层。

(大庆)隔层厚度>3米（4）要考虑到采油工艺技术水平，相邻油层尽可能组合在一起。

2.4合理井网密度计算地质储量计算N?100Ah?(1?Swi)?o/Boi确定合理的注采井网要满足以下条件：一是有较高的水驱控制程度；二是要适应差油层的渗流特点，达到一定的采油速度；三是保证有一定的单井控制储量；四是有较高的经济效益。

油藏地质学课程设计
一、设计背景
油藏地质学是石油工程专业中非常重要的一门专业课程，它主要研究石油地质
和油藏特征等方面的知识。

本门课程是探究油田采收率和寿命的关键课程之一，也是石油工程专业本科教育中难度较大、重要性比较高的一门课程。

考虑到学生的学习情况和石油行业发展的需求，我们设计了本次油藏地质学课程设计。

二、设计目的
本次课程设计的主要目的有三：
1.提高学生对油藏地质和特征的理解、掌握和分析能力，加强对其应用
的掌握；
2.强调实践应用和综合能力的培养，通过实践应用，锻炼学生综合能力；
3.增强学生的交流合作能力，增长经验，提高自身素质。

三、设计内容
本次课程设计主要涉及以下三个方面：
1.油藏地质与地球物理勘探
–理论学习：学生需要了解油藏地质调查与综合研究的基础理论和方法、地球物理勘探方法与技术等；
–实践操作：学生需要进行实地考察、样本、岩心的采集、分析、取样，进行地球物理勘探数据处理与解释。

2.油藏物理特征分析
–理论学习：学生需要了解油藏物理特征分析的基础理论、基本分析方法等，掌握油藏的物理特性参数的测定方法；
1。

石油工程课程设计（胜利油田DSJ-2储存注水工程设计）姓名：xxx班级：xxx班学号：x xx序号：x指导老师：xxx目录1.储层特征及潜在伤害因素分析 (1)1.1储层地质概况 (1)1.2储层基本特征 (1)1.3潜在伤害因素分析 (3)2.DLJ区块敏感性数据分析和应用 (4)2.1 速敏评价实验 (4)2.2盐敏评价实验 (6)2.3碱敏评价实验 (8)3.注水水质标准确定 (9)4.胜利油田DLJ区块结垢预测 (10)4.1结垢的危害及结垢原因分析 (10)4.2结垢预测 (12)5.油田注水水质处理 (14)5.1浅层地下水水质处理 (14)5.2地面水处理.................................................................... 错误！未定义书签。

5.3含油污水处理 (17)5.4脱氧处理 (18)5.5海水处理 (18)6.结论与建议 (19)6.1注水中保护油气层的相应措施 (19)6.2正确评价和选用各种处理剂 (20)6.3油气层保护新技术 (20)1.储层特征及潜在伤害因素分析1.1储层地质概况DLJ油藏地处山东省临邑县北部的DLJ地区，面积为22.14km2。

构造上位于惠民盆地西部临邑大断层下降盘的DLJ断块区，其东北部紧邻临13、临9断块区，西部和盘河断块区相连，南部为临南洼陷。

DLJ断块区属于典型的与临邑大断层伴生的逆牵引背斜构造，是一个被断层复杂化了的背斜，其上被断层分割成了许多小的断块区。

DLJ油藏主要的含油沉积地层由下到上分别为：下第三系沙河街组和东营组、上第三系馆陶组和明化镇组以及第四系平原组，其中，沙河街组由下到上分为沙四、沙三、沙二、沙一四个段，东营组从下到上分为东二、东一两个段，馆陶组自下而上分为馆三、馆二、馆一三个段。

本区主要有河流、三角洲和湖泊三类沉积体系。

其中馆陶组主要发育有河流沉积体系；东营组主要有三角洲和湖泊两类沉积体系；沙河街组主要发育有三角洲沉积体系。

《油气田开发地质学》课程设计姓名: 梁远明学号: 200809100328班级: 勘探0904指导老师: 王建民老师日期： 2012.06.15《油气田开发地质学》课程设计一、课程设计的目的和基本要求今年我们学习了《油气田开发地质学》这门课程，收获颇多，对于油气田开发地质的整体有了个基本了解与掌握，《油气田开发地质学》是资源勘查工程专业的一门专业课，具有很强的实践性。

通过平时的系统教学，要求学生能够基本掌握油气田开发地质学研究的主要内容和静、动态相结合的研究方法。

在课堂教学之后进行开发地质学的课程设计活动，可进一步深化对课堂教学内容的理解，培养学生综合处理油田实际地质资料和分析解决勘探开发实际问题的能力，也是开发地质学理论教学的进一步深化和提高。

油气田开发地质研究是认识油气田（藏）地质特征、搞好油气田（藏）开发的基础以及优化油藏管理的重要地质依据。

油气田开发地质研究内容主要包括开发储层评价、油藏评价与开发可行性分析、开发动态监测、及开发过程中的地质效应等。

在课程设计过程中，通过对油田实际资料的分析研究，使学生经受实际科研锻炼，深化地质认识，提高科研能力，基本掌握油田开发地质研究的主要内容和方法等。

二、课程设计的主要内容1．主要内容：（1）油藏储层特征分析（2）油藏开发动态分析（3）油藏压力分析及油水界面确定2．提供资料：（1）W油田井位分布底图（图1）（2）W油田C储层连井剖面测井曲线（图2及附图片7个）（3）W油田C油藏储油层综合数据表（表1）（4）W油田C油藏产量综合数据表（表2）（5）W油田C油藏某注采井组生产数据表（图3、表3）（6）某油藏剖面及压力测试结果（图4）三、基本要求1.依据W油田连井剖面测井曲线，完成C储层横向追踪对比，编制岩相横剖面和油藏横剖面图，分析储层连通变化及油水分布特征，分析沉积微相及测井相。

2.依据对实验分析成果的统计整理，分析储层物性特征及层内非均质性。

3.编制W油田C油藏顶面构造图、砂岩厚度图、油层有效厚度图、含油饱和度等值线图、渗透率等值线图等；分析油藏构造特征、储层与油层厚度展布、以及物性与含油性的平面变化；分析储层非均质性及其空间分布与连通情况；分析油藏油水分布规律及控制因素。

石油勘探地质调查作业指导书一、引言石油勘探地质调查是指在石油勘探过程中进行的地质勘探和调查工作。

准确的地质调查是石油勘探的基础，对于确定勘探方向、预测油气资源潜力以及合理布局开发作用至关重要。

本指导书旨在提供石油勘探地质调查作业的相关指导，确保作业达到准确、高效的目标。

二、前期准备1.调查区域的选择在进行石油勘探地质调查之前，需要对调查区域进行仔细评估和选择。

首先要了解区域地质背景、构造特征、地貌形态等基本情况，进而分析区域内的地质构造、构造应力、沉积环境等因素对石油勘探的影响。

选择具有潜力的勘探区域是提高勘探成功率的重要前提。

2.调查目标的确定根据调查区域的特点，明确石油勘探地质调查的目标。

目标可包括定位油气资源的类型、规模、储量，确定勘探阶段的工作重点，以及评估石油勘探的风险和潜力等。

3.数据收集与处理在进行石油勘探地质调查之前，需要收集并处理相关的地质、地球物理、地球化学和测井数据等。

对于历史数据，需要进行质量评估，确保数据的准确性和可靠性，以便后续的分析和解释。

三、地质调查方法与技术1.现场地质调查现场地质调查是石油勘探地质调查的重要环节之一，主要包括现场地质剖面测量、岩心分析、取样和地质见证等工作。

通过对地质岩石的观察和分析，可以获取重要的岩石学、矿物学和构造信息，为后续分析提供基础数据。

2.地球物理测井地球物理测井是通过利用地球物理仪器设备对井内地层的物理特性进行测量，以获取地层结构和油气资源勘探信息的方法。

常用的地球物理测井包括测井波速、电阻率、自然放射性测井等，这些数据可以揭示地层的储层性质和油气的分布情况。

3.地球化学分析地球化学分析是通过对岩石、土壤、水体等样品进行化学分析，以了解地层中油气的成因、分布和赋存特征。

通过分析样品中的有机质含量、有机质类型和有机质成熟度等指标，可以评价油气资源的勘探潜力和开发价值。

四、数据解释与分析数据解释与分析是石油勘探地质调查的核心环节，它包括数据的整理、解释及结果的分析。

实习一生油岩有机质成烃演化曲线及成烃阶段划分一、实习目的富含有机质的细粒沉积物，随着被埋藏深度和温度的不断增加，其有机质经历复杂的生物化学和物理化学的变化，并逐步向油气转化。

由于不同埋深范围内促使有机质向烃类转化的营力不同，致使其转化的反应过程和主要产物有显著区别，且具有明显的阶段性。

生油岩有机质演化曲线的编制和成烃阶段的划分对含油气盆地油气成因理论的认识和研究，对指导油气勘探，计算生油量和评价区域含油气远景都具有十分重要的意义。

本次实习要求通过某盆地某一生油气层不同埋深所取样品的地球化学分析数据，运用学过的理论和方法，编制生油岩有机质成烃演化曲线，并进行成烃阶段的划分。

二、实习步骤及要求(1)在课前复习好有关有机质成烃演化以及烃源岩研究方法等章节的内容。

准备好实习用的坐标纸、三角板、铅笔和橡皮。

(2)阅读表1-1所提供的资料，初步了解某一生油气层各地球化学指标随埋藏深度或(温度)的增加而发生的变化规律。

(3)在坐标纸上以深度为纵坐标，各地球化学指标为横坐标编绘关系曲线（图1-1），比例尺：纵坐标：1:20000(深度)；横坐标：1cm=0.01[氯仿抽提物(g)/有机碳(g) ]，1cm=0.01[烃(g)/有机碳(g)]，1cm=0.2，1cm=0.1%（有机碳，%），1cm =10℃（古地温）。

注：CPI－岩石抽提物中奇、偶碳原子正烷烃的相对丰度，称为正烷烃奇偶优势比。

CPI 值<2.1，表示奇数正烷烃略占优势，说明岩石中有机质向石油转化程度高，否则，当CPI值＞2.1，说明奇数正烷烃有明显优势，说明岩石中有机质向石油转化程度低（参考教科书第二章有关内容）。

在深度轴上标明有机质各重要演化阶段的镜煤反射率(R0%)和古温度（℃）的分界值。

(4) 根据图1-1的关系曲线，划分有机质成烃的演化阶段（未成熟、成熟、过成熟阶段）。

对各演化阶段的基本特征加以简单的小结，并填入表学实1-2中。

三、实习作业：１．在坐标纸上按照要求完成图1-１；２．完成表1-２内容.注：已知地表平均温度10.5℃，古地温梯度为3.8℃/100m。

石油地质学课程设计前言石油地质学是矿产资源研究领域中的一个重要分支，随着全球能源需求的不断增长，石油地质学更加受到关注。

其主要研究内容包括油气藏的形成、分布、储量评价、勘探开发和管理等方面。

在这样的背景下，本文将围绕着石油地质学展开课程设计，旨在为师生提供一份详实的课程设计参考。

一、设计目的石油地质学作为一门具有高度实用性和科学性的课程，需要以多元化的教学形式来展现其研究成果。

通过设计本课程，旨在让师生更充分地理解石油地质学的基础知识、科研现状和研究方法，进一步提高学生们的实际应用能力和研究思维能力。

二、教学内容1.石油地质学基础知识–地质时间与地层学–古生物学和古地理学–油气地球化学–地球物理学与测井技术2.油气藏勘探与评价–搜索策略与方法–勘探技术和资源评价–分析与评价石油地质资料3.油气藏开发与管理–石油地质工程概述–采油采气工艺技术–油田开发和油气管理–油田环境保护与建设4.石油地质学前沿–油气勘探新技术和新领域–油气藏研究新方向和新成果–石油地质学与能源转型三、教学方法石油地质学课程设计理念以学生为主导、实践为主线、探究为核心、营造探究式学习的氛围。

以多种形式展开教学活动，其中包括但不限于：1.讲授式教学，打好课程的基础知识；2.探究式学习，鼓励学生自主学习和探究；3.网络化教学，利用网络手段扩大教学范围和广度；4.研讨式学习，通过研讨课题加深理解和提高思维能力；5.实践性学习，通过实验、实地考察、模拟操作等方式提高学生的实践能力。

四、教学保障为方便石油地质学的课程设计与教学实施，需要保障以下措施：1.教学场地。

必须具有一定的条件和场地，用于课堂讲授、实验教学和实地考察等。

2.教学资源。

图书、多媒体设施、地质标本、模型、仪器设备等都是必要的教学资源。

3.师资力量。

要求石油地质学学科专业师资力量强、教学经验丰富，能够熟练地运用新技术、新方法进行教学活动。

4.实践支持。

实习、实训等方式加深学生对课程的理解和体验。

一、课程概述1. 课程名称：石油研学课程2. 课程目标：- 培养学生对石油行业的基本认识和理解。

- 了解石油勘探、开采、加工等环节的基本原理和流程。

- 增强学生的实践操作能力和团队协作精神。

- 培养学生的环保意识和可持续发展观念。

3. 课程对象：高中生、大学生、石油行业从业人员及对石油感兴趣的公众4. 课程时长：2-3天二、课程内容1. 第一天：石油基础知识与勘探- 模块一：石油的形成与分布- 讲解石油的成因、地质分布及勘探方法。

- 实地考察石油地质剖面，认识石油地质特征。

- 模块二：石油勘探技术- 介绍地震勘探、测井、试油等勘探技术。

- 观摩勘探设备操作，体验勘探过程。

2. 第二天：石油开采与加工- 模块一：石油开采技术- 讲解油井结构、采油方法及生产管理。

- 观察油井开采现场，了解开采过程。

- 模块二：石油加工工艺- 介绍原油的初步加工、炼制过程及产品。

- 参观炼油厂，了解炼油工艺流程。

3. 第三天：石油行业现状与未来- 模块一：石油行业现状- 分析国内外石油市场现状、供需关系及价格走势。

- 讨论石油行业面临的挑战与机遇。

- 模块二：石油可持续发展- 探讨石油行业的环保措施、节能技术及新能源应用。

- 分享石油行业可持续发展的成功案例。

三、教学方法1. 理论讲解：邀请石油行业专家进行专题讲座，深入浅出地讲解石油知识。

2. 实地考察：组织学生参观石油地质剖面、油井开采现场、炼油厂等，增强感性认识。

3. 互动交流：设置讨论环节，鼓励学生提问、发表观点，提高学习兴趣。

4. 实践操作：组织学生参与勘探设备操作、炼油工艺体验等实践活动，提升动手能力。

四、课程评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问积极性等。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。

3. 实践操作考核：评估学生在实践活动中的表现。

4. 课程反馈：收集学生对课程的意见和建议，不断优化课程设计。

五、课程资源1. 师资力量：邀请石油行业专家、学者担任主讲教师。