湖北教育出版社小学信息技术

三年级上册（2007年8月第1版）1 我们生活在信息世界——认识什么是信息2 认识一位“好朋友”——动手使用计算机3 处理信息的好帮手——计算机的用途与保护4 厚厚的百科全书——用浏览器浏览网页5 网络改变生活——互联网的初步认识6 窗口变变变——窗口的基本操作7 和键盘打交道——键盘的认识和基本操作8 有趣的图画——欣赏图画作品9 四季的脚步——初识“画图”软件10 走近春天——“铅笔”和“刷子”工具的使用11 夏天好热闹——图形工具的使用12 金色的秋天——直线、曲线工具的使用13 雪地里的小画家——喷枪工具和其他工具综合应用14 贺新年——在图画中插入汉字15 看谁算得快——学习使用计算器16 10个手指都会用——按指法操作键盘17 做一个录入高手——键盘操作训练18 传播信息的游戏——信息编码三年级下册（2008年月第1版）1 处理信息不神秘——信息的处理2 在信息世界里，计算机神通广大——计算机的主要应用3 大鱼和小鱼——图形块的操作(一)4 穿花衣的热带鱼——图形块的操作(二)5 有趣的重复与渐变——图形的变化6 我来设计连环画——图画综合运用(1)7 校徽设计招标——图画综合运用(2)8 旅行快乐——网络的日常应用9 摘抄网上好信息——保存网上资料10 实用“书签”——浏览器的收藏夹11 网络课堂——网上自学12 看看电子书籍——电子书阅读软件的使用13 轻轻松松看电视——利用网络看电视14 我们的“小老师”——Windows的帮助系统15 请计算机教我学打字——认识打字软件16 数字课堂：认识中国民乐——多媒体教学软件17 卡时代的生存——综合实践活动18 日常生活中的家用电器——综合实践活动四年级上册（2007年8月第1版）1 你会收集信息吗——收集信息的基本方法2 我做小记者——新闻采访3 勤快的“播音员”——声音的录制方法4 存储设备面面观——常见的存储设备5 充满欢笑的世界——认识文件6 宇宙知识知多少——综合实践活动7 我的日记——文字的输入8 轻轻松松地回信——汉字词组的输入9 做快乐的小编辑——文字的编辑10 别做“小马虎”——文字的“块”操作11 快乐的成长足迹——综合实践活动12 爱的旋律——声音、视频文件的插放13 水族世界——数字课堂14 我身边的“翻译官”——翻译工具软件的操作15 到图书馆找资料——图书馆的使用16 我们的社区——社会调查17 深入了解好帮手——计算机的硬件18 消灭“四害”——综合实践活动四年级下册（2008年1月第1版）1 实用的资源与工具——健康地使用信息资源与工具2 不识庐山真面目——网络交流3 沟通无极限——申请和使用免费电子邮箱4 我请“邮递员”来帮忙——使用Outlook Express收发邮件5 美好的祝愿——发送电子贺卡6 大海捞针——网络资源的检索7 “地球妈妈”哭了——Word的基础操作8 美化环境——文字的美化9 拯救大自然——艺术字的添加与设置10 “地球妈妈”节日多——表格的插入与修改11 绿化美丽的“家园”——图片的插入与设置12 绿色“小使者”——海报的预览与打印13 环保“小卫士”——环保综合实践活动14 密码时代——密码的使用与设置15 同在蓝天下，共享好资源——认识农村中小学现代远程教育工程16 计算机中的信息世界——计算机和网络虚拟世界的信息活动17 美丽的宝岛—台湾——虚拟软件的应用18 我们的地球在“发烧”——综合实践活动五年级上册（2007年8月第1版）1 多彩的世界——认识“金山画王”2 分享快乐——图层的应用3 广告设计师——图画综合设计4 动感天地——认识动画5 小小导演——制作形状动画（一）6 我来变一变——制作形状动画（二）7 一二三，排队“走”——制作逐帧动画8 大风车转转转——制作动作动画9 闪动的音乐——插入音乐10 我是动画总指挥——简单编程11 动画“小助手”——动画软件群英会12 亲近大海——网络资源的查找与保存13 故事会——网络资源下载工具的使用14 信息安全很重要——信息保密与安全15 信息安全发布会——病毒与黑客16 让我们成为“火眼金睛”——辨别信息的真伪17 零食大观园——综合实践活动（一）18 好习惯伴我成长——综合实践活动（二）五年级下册（2008年1月第1版）1 讨论与聊天——BBS的讨论与交流2 天涯若比邻——即时聊天工具的使用3 创建我们的团队——交流工具的选择与使用4 网上对弈——网上智力游戏5 礼行天下——网络交流中的规范及礼仪6 今天我当家——认识Excel电子表格软件7 最省钱的电话——用Excel进行数据整理与计算8 爸爸妈妈的时间——用Excel绘制统计图9 小小统计员——在Word中统计图表的操作10 留住童年的瞬间——获取图像信息11 再现永恒的记忆——浏览图片信息12 会聚我们的精彩——制作电子相册13 文件管理“小秘书”——文件与文件夹的操作14 小明的烦恼——文件与文件夹的查找15 快乐每一天——虚拟与现实16 可怕的生物入侵——综合实践活动17 家庭用电知多少——综合实践活动18 奇特的“光”——光信息技术常识六年级上册（2007年8月第1版）1 月光宝盒——认识优盘、MP3、MP42 留住美好的时光——数码摄像机的使用3 小小导游——多媒体作品素材收集4 观光北京——初识PowerPoint软件5 动感北京——设置动画效果6 美丽的北京——内容幻灯片的制作7 活力北京——音乐等媒体的插入8 心向北京——PPT作品的发布9 我爱我的家乡——单元综合实践活动10 网页制作我能行——用Word和PowerPoint制作网页11 从简单的网页开始——用FrontPage制作简单的网页12 更上一层楼——在网页中使用表格和组件13 网页手拉手——超级链接14 动物之“家”——设计主题网站15 心灵的花园——创建自己的博客16 什么样的软件我能用——我们身边的知识产权17 从容面对意外伤害——综合实践活动18 可爱的校园——综合实践活动六年级下册（2008年1月第1版）1 让我们的思路更有条理——程序框图的思想2 用流程图表示游戏过程——程序框图的应用活动3 可爱的“小海龟”——学习Logo的命令4 小海龟学画画——学习Logo的重复命令5 教小海龟做选择——学习Logo的过程6 小海龟玩三巧板——Logo的综合应用7 信息技术“三兄弟”——传感技术、通讯技术、计算机算技术8 机器人像人吗——认识机器人9 “听话”的机器人——教学用智能机器人常识10 能悬崖勒马的机器人——碰撞传感器的应用11 机器人的“眼睛”——光反射传感器的应用12 各种各样的机器人竞赛——机器人的实战训练13 足不出户逛超市——网上购物14 我的网上“仓库”——利用网络存储文件15 浏览器“生病了”——IE浏览器的修复16 虚拟财富不“虚拟”——虚拟“货币”17 来自操作系统的威胁——Linux操作系统18 用Linux处理信息也很方便——Linux操作系统的常用操作。

人教鄂教版信息技术三年级上册教案全一、教学目标- 了解信息技术的基本概念和作用。

- 掌握常见的信息技术设备和软件的使用方法。

- 研究基本的计算机操作技能，如打开和关闭计算机、使用鼠标、键盘等。

- 培养良好的网络安全意识，研究如何正确使用互联网。

二、教学内容1. 单元一：计算机基本操作- 研究计算机的开机和关机操作。

- 掌握鼠标和键盘的基本使用方法。

- 研究如何打开和关闭软件应用程序。

- 了解计算机桌面的基本布局和常用图标。

2. 单元二：文字处理软件- 研究使用文字处理软件进行基本的文字输入和编辑。

- 掌握文字格式设置和字体样式选择。

- 研究如何保存和打开文字处理文档。

- 了解文字处理软件的基本功能和应用场景。

3. 单元三：多媒体软件- 研究使用多媒体软件创建简单的图片和音频。

- 掌握基本的图片编辑和音频剪辑功能。

- 研究如何导入和导出多媒体文件。

- 了解多媒体软件的常见用途和应用范围。

4. 单元四：互联网应用- 研究如何使用浏览器打开网页和进行网页导航。

- 掌握在互联网上进行简单的搜索和信息获取。

- 培养良好的网络安全意识，研究避免不良信息的获取和分享。

- 了解互联网的发展历程和特点。

三、教学方法- 项目实践法：通过实际操作和练，巩固所学的信息技术知识和操作技能。

- 合作研究法：通过小组合作研究，促进学生之间的互动和交流，提升研究效果。

- 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生探索信息技术在日常生活中的应用。

四、教学评价- 日常表现评价：评估学生在课堂上的参与度、作业完成情况和课堂表现。

- 作品评价：评估学生完成的文字处理、多媒体作品等的质量和创意。

- 实际操作评价：评估学生在计算机操作和互联网使用方面的熟练程度。

以上是《人教鄂教版信息技术三年级上册教案全》的教学内容和教学方法，通过本教案的实施，旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和操作技能，培养良好的网络安全意识，并促进学生的创新思维和实践能力的发展。

小学信息技术说课稿小学信息技术说课稿四篇小学信息技术说课稿篇1一、教材分析信息技术是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程。

本课是《信息技术》三年级上册第一单元第四课，共分三课时，都是利用鼠标玩游戏，在教学中以游戏为主，在游戏中掌握鼠标的使用方法并利用鼠标感受人机交流的乐趣。

二、教学设计（一）教学目标分析根据教学大纲对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一以及信息技术掌握的要求，我将本节课的教学目标定为以下三个方面。

1．知识与技能：掌握鼠标的基本操作，利用计算机进行益智训练。

2．过程与方法：利用鼠标操作的小游戏进行训练，增加学习的趣味性。

3．情感态度价值观：培养学生自主探究的意识。

（二）教学内容分析《认识鼠标》是小学信息技术课程教学建议中的内容，本节课的内容是教学鼠标的基本操作方法。

教学内容是鼠标的单击、双击和拖动。

本节课主要是让学生掌握鼠标的基本操作方法，为下几节课打下良好的基础。

教学重点：鼠标的单击、双击和拖动的操作方法。

教学难点：鼠标的双击操作和拖动操作。

（三）学生学习状态分析本课的教学对象为小学三年级学生，年龄小，注意力不能持久、集中。

在计算机前很容易和周围的同学交谈，并且离开座位。

教学除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中抓住学生的心理和感兴趣的事和物，利用游戏的方法激发学生的学习兴趣，通过互相交流与合作，比一比、赛一赛，寓教于乐，充分给予学生鼓励与肯定，并给予及时的评价。

学生学习计算机的过程中体现出水平的不统一性，教师必须开放教学资源，开放教学思想，因材施教，让不同层次的学生都达到训练的目的。

（四）教学方式我设计本课，着重考虑了学生学习兴趣和能力的培养。

通过教师演示，学生完成任务，掌握新知，自主探究，发现问题，解决问题，培养学生观察能力、审美能力、认知能力、语言表达能力等等。

本节课采用了下列几种教学方法：（1）直观演示法：利用计算机演示，直观、明晰，提高了学习效率。

（2）任务驱动法：学生通过对所承担的任务进行思考、完成。

湖北版小学六年级下册信息技术
湖北版小学六年级下册的信息技术教材主要包括以下内容：
1. 电脑基础知识：介绍计算机的基本组成部分，如硬件
（主机、显示器、键盘、鼠标等）和软件（操作系统、应
用程序等）的基本概念和功能。

2. 操作系统和应用软件：学习常见的操作系统，如Windows和Mac OS，并了解它们的界面和常用功能。

同时，学习使用常见的办公软件，如Microsoft Office套件中的Word、Excel和PowerPoint等。

3. 网络基础知识：了解互联网的基本概念和组成部分，学
习使用浏览器进行网页浏览和搜索，并学习如何安全使用
互联网。

4. 图像处理和多媒体：学习使用图像处理软件，如Photoshop，进行图片编辑和处理。

同时，了解多媒体的基
本概念和制作方法，学习使用多媒体软件，如Windows Movie Maker，制作简单的音视频作品。

5. 编程基础：初步了解编程的概念和基本原理，学习使用Scratch等编程软件进行简单的图形化编程，培养逻辑思维
和创造力。

6. 信息安全和网络素养：学习如何保护个人信息安全，了
解网络安全的基本知识和常见的网络安全威胁，学习如何
正确使用网络和社交媒体。

以上是湖北版小学六年级下册信息技术教材的大致内容，
具体教材内容可能会根据学校或地区的实际情况有所差异。

湖北教育出版社《小学信息技术6年级》探秘物联网教学设计物联网（Internet of Things）是近年来迅猛发展的一项前沿技术，它将互联网与物理世界相连，实现了物与物之间的智能互联。

为了让小学生更好地了解和学习物联网相关知识，湖北教育出版社推出了《小学信息技术6年级》教材，其中包含了一系列探秘物联网的教学设计。

一、背景介绍物联网的概念、特点以及应用广泛而深远，对未来社会的发展起着重要作用。

而在小学信息技术课程中，培养学生对物联网的基本理解和应用能力，是提高其信息技术意识和创新能力的关键步骤之一。

二、教学目标1. 了解物联网的概念及特点；2. 掌握物联网的基本原理及相关技术；3. 发现和分析物联网在日常生活中的应用场景；4. 培养合作与创新意识，通过设计和制作模型，体验物联网的实际运用。

三、教学内容与方法1. 概念讲解与案例分析：通过PPT和视频展示，引导学生了解物联网的概念和基本特点，并通过案例分析让学生感受到物联网在智能家居、智慧交通等方面的应用。

2. 基础知识探究：组织学生小组合作，讨论并整理物联网的基本原理及相关技术，包括传感器、无线通信、云计算等。

鼓励学生通过互联网搜索相关资料并进行归纳总结。

3. 智能设计与模型制作：引导学生通过具体的场景设计，如智能家居、智能车等，结合所学的物联网知识，设计并制作相应的物模型，以模拟和演示物联网技术的应用过程。

4. 实践与探索：安排课堂实践活动，如使用编程软件进行简单的物联网应用程序编写，利用传感器与单片机进行实验等，让学生在实际操作中感受物联网的魅力，培养合作与创新意识。

四、教学资源教师要提前准备好以下资源以支持教学的开展：1. PPT和视频资源：用于物联网概念讲解与案例展示。

2. 互联网资源：为学生提供搜索和查阅相关资料的机会，如物联网的应用案例、物联网的发展动态等。

3. 编程软件和硬件设备：用于学生编写简单的物联网应用程序和进行实践实验，如Arduino开发板、传感器、单片机等。

鄂教版三年级信息技术教案教案标题：鄂教版三年级信息技术教案教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。

2. 掌握计算机开机、关机的基本操作。

3. 学习使用鄂教版三年级信息技术教材中的学习软件，如文字处理软件、绘图软件等。

4. 培养学生的信息技术应用能力，提高他们的信息获取和处理能力。

教学重点：1. 计算机硬件的基本组成部分。

2. 计算机开机、关机的基本操作。

3. 学习使用鄂教版三年级信息技术教材中的学习软件。

教学准备：1. 鄂教版三年级信息技术教材及相关学习软件。

2. 一台计算机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备。

3. 教学投影仪或电子白板。

教学过程：步骤一：引入（5分钟）通过展示计算机硬件设备的图片，引导学生讨论计算机的组成部分，如显示器、键盘、鼠标等，并简单介绍它们的功能和作用。

步骤二：讲解计算机开机、关机的基本操作（10分钟）a. 向学生展示计算机开机、关机的步骤，并讲解每个步骤的操作方法。

b. 请学生跟随教师的指导，亲自操作计算机进行开机、关机练习。

步骤三：学习使用鄂教版三年级信息技术教材中的学习软件（20分钟）a. 向学生介绍鄂教版三年级信息技术教材中的学习软件，如文字处理软件、绘图软件等，并简单介绍它们的功能。

b. 演示学习软件的基本操作方法，并引导学生跟随操作进行练习。

步骤四：巩固与拓展（15分钟）a. 针对学生的学习情况，进行巩固练习，如让学生熟练掌握计算机开机、关机的操作步骤，以及学习软件的基本操作方法。

b. 鼓励学生进行拓展学习，如通过使用学习软件进行简单的文字处理或绘图等任务。

步骤五：总结与评价（5分钟）与学生一起回顾本节课所学内容，总结计算机硬件的基本组成部分、计算机开机、关机的基本操作以及学习使用鄂教版三年级信息技术教材中的学习软件的方法。

并对学生的学习情况进行评价和反馈。

教学延伸：1. 建议学生在课后继续练习计算机开机、关机的操作步骤，并尝试使用学习软件进行更多的实践操作。

探秘物联网【教材分析】本课是湖北教育出版社《小学信息技术6年级》教材内容，目的是要让学生通过这节课走近物联网。

它是学生以后真正走进物联网的一个前奏，所以要从学生身边的物联网应用入手，通过启发与发现、观察与思考、讨论与体验，使学生逐步了解物联网技术的发展及其相关知识。

【学情分析】本课教学对象是小学六年级学生，他们已经对互联网技术的应用有了一定的了解，而对于物联网技术的更多的了解是来自于身边的应用，对概念的理解还是比较模糊的，所以要让学生亲身体验物联网技术的应用给我们的生活带来的方便，并尽量通过讨论、实践与想象设计，发挥学生的能动性，使全体学生都能自主探索并获取新知。

【教学目标与要求】1. 知识与技能知道物联网的基本概念，了解物联网在社会各个领域的应用。

2. 过程与方法（1）通过视频展示、亲自实践、创意设计等环节，提高对物联网及其应用的认识；（2）通过对实验器材的实践，了解传感器的作用，并设计相关的物联网实际应用。

3. 情感、态度与价值观（1）在体验与实践相结合的过程中感受物联网的应用，产生并保持学习的兴趣；（2）通过分组讨论、小组合作等方式开展多种形式的团队合作，培养学生的动手能力、解决实际问题的能力，提高团队协作能力；（3）通过对创意设计的交流与展示，培养学生的创新能力与语言表达能力；（4）能辩证地认识物联网技术对社会发展、科技进步和日常生活产生的影响。

4. 行为与创新体验生活中的智能应用案例，激发学生的好奇心和探究欲望。

【教学重点与难点】重点：物联网的应用。

难点：物联网的基本概念。

【教学方法与手段】体验式教学。

【课时安排】安排1课时。

【教学准备】多媒体、教学课件等。

【教学过程】（暖场）师：同学们，在上课前老师想跟大家一起来分享一段奇妙的视频。

播放视频，学生观看。

师：同学们，上课。

过渡：刚才大家看到的百度神灯在不久的将来就能成为现实，大家感觉到它是不是很神奇？一、魔法激趣、情境导入师：接下来我们开始学习这一课，让我们来了解更多的物联网知识吧！二、学思践悟、走近物联1．智能交通管理师：老师制作了一个3D小程序来模拟了现实生活中的场景。