小班中秋节美术教案

中秋美术节美术教案小班一、教学目标。

1.了解中秋节的来历和传统习俗，培养学生对中秋节的传统文化的认识和理解；2.培养学生的观察力、想象力、创造力和审美情感，激发学生对美术的兴趣；3.通过美术创作，培养学生的动手能力和艺术表现能力。

二、教学重点和难点。

1.教学重点，了解中秋节的传统文化，通过美术作品表达对中秋节的祝福和祝福；2.教学难点，引导学生运用不同的美术材料和技法进行创作，培养学生的审美情感和创造力。

三、教学准备。

1.教师准备，准备关于中秋节的资料、中秋节的相关图片、美术材料（颜料、画笔、画纸等）；2.学生准备，学生自备一些中秋节的相关资料和图片，以便在美术创作中参考。

四、教学过程。

1.导入（15分钟）。

教师向学生介绍中秋节的来历和传统习俗，让学生了解中秋节是我国的传统节日，是为了纪念月亮圆满的日子。

教师还可以播放一些与中秋节相关的视频，让学生对中秋节有更直观的了解。

2.学习（30分钟）。

教师向学生展示一些关于中秋节的美术作品，让学生欣赏并分析这些作品的特点和表现手法。

然后，教师可以向学生介绍一些美术材料和技法，让学生了解如何运用这些材料和技法进行美术创作。

3.实践（60分钟）。

教师让学生根据自己对中秋节的理解和想象，运用所学的美术材料和技法进行创作。

学生可以选择绘画、剪纸、手工等形式进行创作，表达自己对中秋节的祝福和祝福。

4.展示（15分钟）。

学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，让学生互相欣赏和交流。

教师可以引导学生对作品进行评价和讨论，让学生了解不同的美术作品可以表达出不同的情感和意义。

五、总结（10分钟）。

教师对本节课的教学内容进行总结，让学生回顾本节课的学习内容和收获。

教师可以鼓励学生表达自己对中秋节的感受和理解，让学生在总结中对中秋节有更深刻的认识。

六、作业。

布置作业，让学生回家继续进行中秋节美术创作，可以选择不同的形式进行创作，比如绘画、手工、剪纸等。

鼓励学生在作品中表达对中秋节的祝福和祝福。

幼儿园美术中秋教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的幼儿园美术中秋教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园美术中秋教案1内容与要求：1、尝试表现人物抬头时的动态。

2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动重难点：能表现出人物抬头时的动态。

活动准备：教师范例、铅画纸、勾线笔等。

活动流程：讨论演示——操作表现——分享体验活动过程：一、讨论演示（1）讨论对比画1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样？3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。

（2）讨论示范画1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。

2、出示范例3、师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置；把赏月的人都打扮一下。

2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。

3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

三、分享交流1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗？2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！（延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……）教学反思：在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐小百科：中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一。

受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。

小班中秋节美术教案及反思小班中秋节美术教案及反思教学背景：小班学生在认识节日的同时，也需要通过美术教育培养他们的创造性思维以及手眼协调能力，为了让学生更好地了解中秋节传统文化，以及将中秋的祝福与喜庆融入美术创作中，本次美术教学将以“中秋节快乐”为主题，展开中秋主题美术创作活动。

教学目标：1. 认识中秋节的由来、习俗及相关的传说故事。

2. 初步认识中秋节的主题：团圆、感恩、理解与祝福。

3. 通过美术创作，培养学生的创造性思维，发展他们的手眼协调能力，增强学生美感阅读能力。

教学内容：1.带领学生看图认识传统中秋节元素，如兔子、月亮、合家欢聚、月饼等。

2.通过故事、歌曲等形式，让学生了解中秋节的由来、团圆之意、月亮的寓意和中秋节的习俗。

3.指导学生进行中秋主题的美术创作，例如在“月亮上画一只兔子”、“制作一个小月亮”等活动中，引导孩子们发挥想象，表达自己的美术创意。

4.通过作品的展示、讲解和欣赏，让学生了解自己创作的价值与重要性。

教学流程：1.导入(10分钟)首先，引入中秋节的背景，让学生回忆并重温中秋节的记忆。

教师出示图片，让学生看并大声说出图片中的元素，如“兔子”“月亮”“月饼”等，教师简单介绍中秋节传统元素，让学生初步认识中秋节的意义。

2.知识主导(10分钟)教师通过讲故事、唱歌等方式让学生更深入的了解中秋节的由来、意义和团圆重要性。

3.美术创作(30分钟)教师引导学生进行中秋主题美术创作。

可以根据不同的年龄和程度，选择不同的主题。

例如初级班可以花费10-15分钟来画一只月亮和兔子、制作一些胶纸圆的月饼;而高级班则可以自己设计中秋主题的卡片、绘画，自由表现自己的创意。

4. 作品展示(10分钟)教师邀请同学们将自己的美术作品展示出来，用言语表达对他人作品之美的认可和钦佩，为创作者带来自信和肯定。

反思小班中秋主题美术教学活动，通过采用多元化的教学形式，使学生在充分认识和感受中秋节的文化传统和重要性的同时，进一步培养他们的想象力、创造性思维和表现技能。

小班美术作品中秋悬挂教案教案标题：小班美术作品中秋悬挂教案教案目标：1. 帮助学生了解中国传统节日中秋节的文化背景和重要意义。

2. 培养学生的美术创作能力和艺术表达能力。

3. 引导学生使用不同材料和技巧制作中秋节主题的悬挂装饰品。

教学准备：1. 中秋节的相关图片、故事和视频资料。

2. 不同颜色的纸张、彩色笔、剪刀、胶水、丝带等美术工具和材料。

3. 准备好学生所需的工作区域和桌面。

教学过程：引入：1. 利用图片、故事或视频资料向学生介绍中秋节的背景和重要意义。

可以提到月亮、家人团聚、赏月、吃月饼等传统习俗。

2. 引导学生讨论中秋节的特点和他们对这个节日的了解。

主体：1. 艺术创作介绍：a. 向学生展示不同类型的中秋节悬挂装饰品样例，如月亮、兔子、星星、灯笼等。

b. 解释不同材料和技巧的应用，如剪纸、折纸、彩绘、贴纸等。

2. 创作实践：a. 提供学生所需的美术工具和材料，让他们选择自己喜欢的主题和材料。

b. 引导学生根据自己的创意和想法，进行悬挂装饰品的制作。

鼓励他们尝试不同的颜色、形状和材料组合。

c. 在制作过程中，教师可以提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力和想象力。

3. 展示和分享：a. 让学生展示自己制作的悬挂装饰品，并向其他同学分享自己的创作灵感和过程。

b. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，促进合作和团队精神。

结束：1. 总结中秋节的重要意义和学到的知识。

2. 鼓励学生将自己制作的悬挂装饰品带回家，与家人一起庆祝中秋节。

教案扩展：1. 可以邀请家长参与学生的美术作品展示和分享活动，加强家校合作。

2. 可以组织学生在教室或学校内展示自己的作品，增加他们的自信心和自豪感。

3. 可以安排学生观赏中秋节相关的艺术作品，如中国古代绘画、剪纸等，扩展他们的艺术视野。

教案评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创作表现。

2. 评估学生对中秋节文化背景的理解和表达能力。

3. 评估学生制作的悬挂装饰品的创意和美观程度。

美术教案中秋节小班反思与总结本次美术教案以中秋节为主题，针对小班幼儿的特点和生活经验，设计的任务、活动和教学方法，旨在引导幼儿发现中秋节的文化内涵，理解传统习俗和它的意义，提升幼儿的创意表现和审美能力。

本文将对教学过程和效果进行反思和总结，以期更好地开展美术教育。

一、教学过程（一）课前准备在教学前，老师精心准备了教学所需的物资和资料：月饼、灯笼、纸、颜料、画笔、卡纸、相框等。

同时，老师还设计了一个游戏——“猜灯谜”。

通过这个游戏，幼儿们了解到了中秋节的传统习俗——猜灯谜，也促进了幼儿的思维和语言表达能力。

（二）活动一：制作中秋节的月饼在本次活动中，老师先让幼儿们对月饼进行简单的了解，如月饼的形状、内馅等。

然后，老师将月饼材料逐一展示给幼儿们看，并讲解每种材料的功能和用途，让幼儿们更好地理解制作的过程。

在制作过程中，老师采取了互动式教学法，引导幼儿们一起动手，分工合作、互帮互助。

在完成月饼制作之后，幼儿们品尝了自己制作的月饼，表达了自己的感受和想法。

通过这个活动，幼儿们不仅学习了月饼的制作方法，还体验了中秋节的传统文化，同时也培养了幼儿的观察和动手操作能力。

（三）活动二：制作中秋节的灯笼在本次活动中，老师先让幼儿们观察、比较各种形状和颜色的灯笼，并引导他们注意灯笼的设计、材质和装饰。

然后，老师教授了灯笼的制作方法，并让幼儿们按照自己的喜好，选择颜色、形状和装饰，完成了一个个漂亮的灯笼。

通过这个活动，幼儿们了解了中秋节的传统习俗——放灯笼，也锻炼了幼儿的创意表现和审美能力，同时也培养了幼儿的装饰设计和手工技能。

（四）活动三：画中秋节的卡片在本次活动中，老师先引导幼儿们观察、品尝月饼和灯笼，并讲解中秋节的传统文化和习俗。

然后，老师将各种颜色的画笔、卡纸、相框等提供给幼儿们，让他们自由发挥，画出自己对中秋节的感受和想法。

通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了自己动手画画的技能，而且通过绘画表达自己的感受，激发了他们的想象力和创造力。

中秋月饼小班美术教案一、教学目标本次美术课的教学目标是让小班学生了解中秋节的传统文化，并能够制作出精美的中秋月饼模型。

具体目标包括：•了解中秋节的起源和传统习俗；•学习制作中秋月饼的基本步骤；•锻炼学生的动手能力和创造力；•培养学生的团队合作和分享精神。

二、教学准备•中秋节的相关图片、视频、故事书籍等教辅材料；•中秋节的道具：月饼、月亮、兔子等；•制作中秋月饼的材料：面粉、糖、油、水果酱等；•制作月饼模具的材料：橡皮泥、塑料模具、彩色笔等；•课堂环境布置：播放中秋节音乐、张贴中秋节的相关图片等。

三、教学过程导入环节1.创设中秋节的氛围，播放中秋节的音乐，让学生感受节日的气氛。

2.引入中秋节的话题，让学生说说自己对中秋节的了解和喜爱之处。

概念讲解1.利用图片和故事书籍，向学生介绍中秋节的起源和传统习俗。

2.引导学生共同探讨中秋节的重要元素：月亮、月饼、兔子。

制作月饼模具1.给每个学生发放橡皮泥，引导他们用手把橡皮泥捏成圆形。

2.使用塑料模具让学生在橡皮泥上压出月饼的图案。

3.让学生用彩色笔给月饼模具上色。

制作中秋月饼1.为每个小组准备好制作月饼的材料：面粉、糖、油、水果酱等。

2.按照一定比例混合面粉、糖和油，加入适量的水果酱调成面团。

3.给每个小组一个月饼模具，让他们将面团压入模具中制作月饼形状。

4.将制作好的月饼放入烤箱中烘烤，直到变成金黄色。

展示和分享1.让每个小组展示他们制作的月饼，一起欣赏彼此的成果。

2.鼓励学生分享制作中的技巧和经验，促进学生之间的合作和分享精神。

四、教学反思这节美术课以中秋节为主题，通过制作中秋月饼模型的形式让学生了解中秋节的传统文化并锻炼动手能力。

通过小组合作和分享展示的环节加强了学生的团队意识和合作精神。

在教学过程中，学生们表现出了极高的兴趣和积极性，他们的月饼模型制作得非常精美。

通过这节课，学生们不仅了解了中秋节的知识，还培养了他们的创造力和团队合作意识。

幼儿小班中秋节绘画教案一、教学目标：1.了解中秋节的由来和意义，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2.培养幼儿的观察力和创造力，提高他们的艺术表达能力。

3.通过绘画的活动，促进幼儿的手眼协调能力和细致动手能力。

二、教学准备：1.绘画工具：彩色纸、彩笔、颜料、毛笔等。

2.中秋节相关的图片或故事。

3.准备一些示范作品，以供幼儿参考。

三、教学过程：1.创设情境：向幼儿介绍中秋节的来历和意义，并播放与中秋节相关的视频或故事，激发幼儿对中秋节的兴趣。

2.导入讨论：提问幼儿他们对中秋节有什么了解，以及中秋节有哪些传统习俗。

3.示范绘画：教师可以根据中秋节的主题示范绘制一幅月亮、兔子或合家团圆的情景，引导幼儿观察绘画的过程和绘画技巧。

4.引导绘画：让幼儿选择自己感兴趣的主题，例如月亮、兔子、合家团圆等，并提供一些相应的绘画素材和工具。

5.绘画实践：让幼儿自由发挥，进行绘画创作。

教师可以适时给予指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和表达方式。

6.展示分享：每位幼儿完成绘画后，可以在班级内进行展示，并邀请幼儿分享他们的创作心得和感受。

7.总结反思：与幼儿一起回顾绘画过程，讨论中秋节的相关主题以及幼儿在绘画中的表现和收获。

四、教学延伸：1.可以邀请幼儿在绘画作品上添加一段自己对中秋节的祝福语，以增加作品的文化内涵和情感表达。

2.可以组织幼儿进行集体绘画，根据幼儿对中秋节的理解和想象，合作创作一幅大型绘画作品，以加强集体意识和团队合作能力。

3.可以邀请幼儿进行绘画游戏，例如让他们闭上眼睛，听教师描述中秋节的景象，然后试着用绘画表达出来，增加幼儿的联想和想象力。

4.可以利用绘画作品制作中秋节的手工制品，例如展示幼儿的绘画作品制作成挂饰、折纸灯笼等，以增加作品的实用性和装饰效果。

小班中秋美术课创意画教案教案标题：小班中秋美术课创意画教案教学目标：1. 了解中秋节的传统文化和意义。

2. 培养学生对中秋节的兴趣和热爱。

3. 提高学生的美术创作能力和想象力。

教学准备：1. 中秋节的相关图片、故事和文化资料。

2. 五颜六色的彩纸、颜料、画笔等美术工具。

3. 制作好的示范作品。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍中秋节的由来和传统文化，让他们了解中秋节的意义和重要性。

2. 展示中秋节的相关图片和故事，激发学生的兴趣和好奇心。

导入（10分钟）：1. 向学生展示一幅中秋节的创意画作，解释画作的意境和创作灵感。

2. 鼓励学生观察画作中的元素和细节，引导他们表达自己的感受和想象。

实践（25分钟）：1. 分发彩纸、颜料和画笔，让学生自由发挥，创作自己的中秋节创意画。

2. 提供一些简单的创作主题，如月亮、兔子、家庭团圆等，帮助学生选择创作方向。

3. 鼓励学生运用不同的材料和技法，如剪纸、涂鸦、拼贴等，增加作品的多样性和创意性。

4. 在学生创作过程中，给予积极的指导和鼓励，帮助他们克服困难和提高作品质量。

展示与分享（10分钟）：1. 邀请学生展示自己的创意画作，让他们分享创作过程和心得体会。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价，培养他们的审美能力和合作精神。

3. 对每位学生的作品给予肯定和鼓励，激发他们对美术的兴趣和自信心。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和创作成果，强调学生的努力和进步。

2. 提醒学生在日常生活中继续关注和欣赏美术作品，培养对艺术的兴趣和理解。

教学延伸：1. 鼓励学生将自己的创意画作制作成明信片或贺卡，送给家人或朋友，分享中秋节的快乐。

2. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽他们的艺术视野和欣赏能力。

教学评估：1. 观察学生在创作过程中的积极性和创造力。

2. 评价学生的创意画作，包括表达能力、绘画技巧和创作主题的呈现。

教学反思：1. 根据学生的实际情况和反馈，调整教学策略和资源选择。

中秋节美术活动方案小班教案中秋节美术活动方案小班教案一、教学目标1. 提高学生美术创造能力。

2. 了解中国传统文化中秋节。

3. 学会制作中秋节兔子和月饼等。

二、教学内容1. 介绍中秋节的由来和习俗。

2. 制作中秋节兔子和月饼。

三、教学过程1. 介绍（1）介绍中秋节的由来和习俗。

中秋节是中国传统节日之一，旧历八月十五日，是全家团聚，共赏明月的日子。

中秋节的由来有很多种说法，最常见的是象征着爱情故事——嫦娥奔月。

九州大地的人们，虽然看不到嫦娥奔月的情景，但饱经风霜的古人历代以来对嫦娥奔月的爱慕和敬仰之情却历历在目。

所以，我们在中秋节赏月时，也要表现出我们对月亮的敬仰之情。

（2）出示相关图片，介绍中秋节兔子和月饼的由来。

2. 制作（1）制作中秋节兔子。

材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔。

制作步骤：①将彩纸对折，画出兔子的轮廓。

②用剪刀剪下兔子的轮廓。

③根据需要的兔子的大小，确定兔子的眼睛、鼻子、嘴巴。

④将兔子的眼睛、鼻子、嘴巴用胶水粘在兔子的头上。

⑤用胶水粘好兔子，将它收进兔子洞里。

（2）制作月饼。

材料：面粉、糯米粉、桂花糖、植物油、白糖、水、鸡蛋。

制作步骤：①将面粉和糯米粉混合，倒入水中搅拌均匀。

②倒入桂花糖，加入适量的白糖拌匀。

③把面糊倒入模具中，放入鸡蛋。

④法好中型火，开火烧煮20分钟左右，直到鸡蛋熟了就可以开火了。

⑤凉透后，用植物油擦拭模具，然后将月饼取出。

四、教学评价根据制作出的兔子和月饼来评价，让学生自己发挥创意，会让小班学生变得更有创造力。

五、教学后记通过本次中秋节美术活动，小班的学生对中秋节有了全面的认识，能够熟练制作中秋节兔子和月饼，锻炼了学生的美术创造能力，活跃了学生的课堂气氛。

同时，在教学过程中，老师也要重点关注学生的安全，让学生认识到一定要安全制作，避免意外发生。

《中秋节》美术教案(精品8篇)《中秋节》美术教案篇1设计意图中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，小朋友也熟知，但对于制作过程比较生疏。

为了增加幼儿对月饼的了解程度，我设计了这堂课，幼儿通过自己动手做月饼，掌握一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操作带来的快乐。

活动目标1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。

2、了解月饼的制作过程，学习压、团、切、划等操作技能。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备1、橡皮泥，几个不同形状、花纹的月饼。

2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。

活动过程一、用谜语引出中秋节这一主题教师猜谜语：“又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上”(月饼)让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的兴趣。

1、每年的八月十五这一天是什么节日?(中秋节)为什么这个节日要吃月饼呢?(月饼圆圆的，象征着家家团圆的意思。

)2、中秋节快到了，今天，我们就来上一次美术手工课，学做好吃的月饼。

二、出示月饼范例，引导幼儿观察月饼的形状花纹等教师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观察制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极性。

师：大家看老师制作的这几个“月饼”，仔细观察一下它们的的颜色、形状、用料等等。

这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五颜六色的花纹;另外一个月饼是正方形的，周围用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。

下面我们也学着做一做，看谁能制作出漂亮的月饼。

三、组织幼儿制作月饼教师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、团、切、划等操作技能。

制作过程指导(1)先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心使劲压一压，压成一个扁扁的圆形。

再用塑料刀在周围边缘划出一条条小花边。

(2)利用米、豆、花瓣等物品，发挥想象、创新的能力，尝试制作多种花纹、形状各异、美丽好看的月饼。