水资源的利用开发和保护培训课件.教学内容：本节课的教材章节为《环境科学》第十一章“水环境”，具体内容包括水资源的基本概念、水资源的利用与开发、水资源的保护三个方面。
教学目标：1. 让学生了解水资源的基本概念，理解水资源的宝贵性和脆弱性。
2. 使学生掌握水资源利用与开发的基本方法和技术，提高水资源的利用效率。
3. 培养学生保护水资源的意识，树立可持续发展的观念。
教学难点与重点：重点：水资源的基本概念、水资源的利用与开发技术、水资源的保护措施。
难点：水资源的利用与开发技术，特别是节水技术和水资源循环利用技术。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过展示我国水资源短缺和水污染严重的现象，引发学生对水资源问题的关注，激发学生的学习兴趣。
二、教材内容讲解（15分钟）1. 水资源的基本概念：地球上的水资源、水循环、水资源的分布。
2. 水资源的利用与开发：传统水资源利用方式、现代水资源开发技术、节水技术。
3. 水资源的保护：水资源保护的重要性、水资源保护的措施、水资源法规。
三、例题讲解（10分钟）以具体的案例为例，讲解水资源利用与开发的技术，如海水淡化、雨水收集利用等。
四、随堂练习（10分钟）设计一些关于水资源利用与保护的练习题，让学生当场完成，检验学生对知识点的掌握情况。
五、保护水资源的讨论（5分钟）组织学生分组讨论，如何在自己的生活中实践水资源保护，提出具体的建议和措施。
六、板书设计（同步进行）板书设计要突出水资源的基本概念、利用与开发技术、保护措施等关键知识点。
七、作业设计（课后）1. 请简述水资源的基本概念。
2. 列举两种节水技术及其原理。
3. 阐述水资源保护的重要性，并提出你的保护建议。
八、课后反思及拓展延伸（课后）教师要反思本节课的教学效果，查看学生对知识点的掌握情况，针对存在的问题进行改进。
同时，引导学生关注水资源保护的实时动态，拓展学生的知识视野。
