“学以致用”
我国西北地区与以色列比较, 有哪些经 验可以借鉴?
归纳主要有这几个方面: ①依靠科学技术的进步发展节水农业,如利用先进 的灌溉技术来节水 ②依靠水资源的循环利用节水 ③通过人工增雨 ④积极开展咸水淡化研究
阅读合理利用水资源,思考:
1、人类面临的水资源危机表现在什么方面? 2、合理利用水资源的措施是什么?
21世纪公益广告词:
“不要让我们的眼泪成为最后一滴 水!”
第三章 地球上的水
第三节 水资源的合理利用
学习目标: 1、了解水资源的类型和分布状况。 2、了解水资源与人类社会的关系。 3、从开源与节流两个方面说明怎样 合理利用水资源。
请同学们带着下面问题阅读教材P61-63页。 1、水资源的概念,人类比较容易利用的淡水 资源有哪些?
2. 水资源的持续利用
⑴ 开源措施: “五水” ①修筑水库:水的时间分配不均 ②开渠引水实行跨流域调水:水的空间分布不均
③合理开发和提取地下水 ④海水淡化
⑤人工增雨
人口增长和经济发展需水量增加
⑵ 节流措施:“三提高”
①加强宣传教育,提高公民节水意识 城市节水
②重视改进农业灌溉技术
农业节水
③提高工业用水的重复利用率
(3)按自然条件,上海理应不会出现严重的水资源短缺问题。 但据目前的统计数据:上海的人均淡水资源拥有量现在仅为 145 立方米,远远低于全国人均 2350 立方米(世界人均 8840 立方米) 的水平,全国排名也是在 20 位以下。上海成为一个典型的缺水城 市。回答下列问题。
①为什么说按自然条件,上海理应不会出现严重的水资源短 缺问题?
4.我国的水资源分布
(1)数量上总: 量丰富,人均不足 (2)分布不均 :