小儿生长发育的测量

小儿体格生长指标的测量具体步骤及注意要点小儿体格生长指标是评估儿童身体生长发育情况的重要指标。

正确进行每项指标的测量对于对孩子的生长发育情况进行科学、准确的评估至关重要。

本文将为大家介绍小儿体格生长指标测量的具体步骤及注意要点。

1.身高的测量身高是衡量身体发育的重要参数之一，它的测量可以反映儿童的生长发育情况。

测量身高需要准备一个测量尺子，最好挂在墙上，确保地面是水平的。

在进行测量时需要有人协助。

具体的测量步骤如下：（1）脱掉鞋子，站直，将头部和脊椎贴在尺子上；（2）双脚并拢，脚跟、脚趾贴地；（3）双臂自然下垂，身体肌肉松弛，尽量站直；（4）测量时需要保持良好的呼吸状态，避免因深呼吸或憋气而改变身高。

注意要点：（1）测量时需要穿轻便衣服，以便测量最准确；（2）必须在相同的时间、相同的地方、相同的测量工具、相同的人员条件下进行测量；（3）在进行身高测量之前，如果儿童患有骨质疾病或遗传疾病，应事先告知医生。

2.体重的测量体重是反映孩子身体健康状况的重要指标，同时也是生长发育快慢的重要参考。

在进行体重的测量时，我们需要准备一个电子秤，并按照以下步骤认真操作。

（1）对儿童进行简单地准备，去掉重物，一只脚放在秤上。

（2）称重时可根据实际情况加锁，需保证脚跟、脚头、踝骨、大腿处于平行状态，测量时应该站直。

（3）在称重之后，需要记录准确的体重数值，一般精确至小数点后一位。

（1）在每次测量体重之前，需要确保体重秤的稳定性和准确性，避免因为误差和不稳定性导致体重误差。

（2）进行体重测量时，需要让孩子穿轻便衣服，尽可能减少会增加体重测量误差的因素。

3.头围的测量（1）选取最粗的地方，即眉毛的高度，围绕头的最宽部位进行头围的测量。

（2）尽量保持松旷，软尺的正反面不要错乱，并从前不断的往后面缓缓的绕圈。

（3）头围测量完成后，保持记录的准确性，并注意连续性和一致性。

（1）进行头围测量时，需要保持婴儿安静，尽量避免受到其他因素干扰。

学前儿童身体生长发育的测量与评价⏹评价儿童的生长发育，有形态指标与生理功能指标两类。

⏹形态指标：指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度（如长、宽、围度以及重量等）。

⏹生理功能指标：指身体各系统、各器官在生理功能上可测出的各种量度。

一、儿童身体生长发育的测量（一）形态指标身高儿童青少年时期，每年测量1～2次（最好每季度测量一次）身高是及时掌握生长发育状况的重要手段之一。

身高增长正常，说明生长发育良好；身高增长缓慢、基本不长、甚至停止增长就要分析原因，并采取相应的措施进行针对性补救。

0—3岁的孩子仰卧在量床上，把孩子的头扶正，足板抵住小孩的足跟。

读数值要细到0.1厘米。

3岁以上，要孩子站着量，要求孩子呈立正姿势，挺胸收腹，手自然下垂，稍稍脚尖分开。

最重要的是应该让脚跟、臀部、肩胛贴立柱，后脑勺不贴立柱。

身高的计算(1)按身高增长的倍数来计算：出生时身长按50厘米计算，周岁时身长为出生身长的1.5倍，4岁时身高为出生身长的2倍。

（2）按身高增长的速度来计算：1—6个月的小儿，平均每月身长增长2.5厘米，7—12个月平均每月增长1.5厘米，周岁时达75厘米，2岁时达85厘米。

（3）按公式推算：儿童2岁以后，平均每年身高长5厘米。

1岁以后平均身高=年龄х7＋70（厘米）。

2.体重体重反映了身体各部分、各种组织重量的总和，其中骨骼、肌肉、内脏、体脂和水分占主要成分。

⏹我国儿科学工作者对0-72个月龄儿童体格发育进行了追踪观察，结果显示出生后头3个月每月增加约700－1000g，3－6月每月平均增加约600－800g。

由此我们推导出以下公式：⏹出生后1－6个月的体重（Kg）=出生时体重＋月龄×0.7⏹7－12个月每月平均体重增加约350g，即⏹ 7－12个月体重（Kg）=6＋月龄×0.25⏹满1岁至10岁，每年体重增加约2Kg。

即⏹ 1－10岁体重（Kg）＝8＋年龄×23.头围⏹头围稳定，变异系数最小。

儿科护理学实验报告儿童生长发育测量护理学中儿童生长发育的常用指标是医疗事业单位考试中儿科护理学的重点考察内容，中公卫生人才招聘考试网帮助大家梳理儿科护理学重点，以便大家更好地复习和记忆。

儿童生长发育常用指标有体重、身长(高)、坐高、头围、胸围、腹围、上臂围。

其中体重以及身长是最受考试所青睐的。

(1)体重：部分新生儿在出生后数天内，由于摄入不足、胎粪以及水分的排出，可致体重暂时性下降，称作生理性体重下降，10天内恢复至出生体重。

一般生后3个月时体重约为出生时的2倍，1岁时体重约为出生时的3倍，2岁时体重约为出生时的4倍。

①1~6个月：体重(kg)=出生体重(kg)+月龄x0.7(kg);②6〜12个月：体重(kg)=6(kg)+月龄x0.25(kg);③2~12岁：体重(kg)=年龄乘以2+7(或8)(kg);④小婴儿读数至10g，l~3岁读数至50g，3岁以上读数至100g。

(2)身长(高)：胎儿时期，在五个月之前，胎儿计算公式为月份的平方，在五个月之后，胎儿计算公式为月份乘以5，在考试中，常以此推断月份。

①出生时：身长平均50cm;②6个月：身长平均65cm;③1岁时：身长平均75cm;④2~12岁：身高=年龄x7+77cm;⑤3岁儿童用量板卧位测量，记录至0.1cm，称作身长;3岁以上用身高计或固定于墙上的软尺测量，记录至0.1cm，称作身高。

(3)坐高：出生时坐高占身高的67%，14岁时坐高占身高的53%。

(4)头围：出生时平均33~34cm，12个月平均46cm，2岁时为48cm，5岁时为50cm，15岁时为54~58cm(接近成人头围)。

将软尺0点固定于头部一侧眉弓上缘回到0点，记录读数至0.1cm。

(5)胸围：出生时平均32cm，1岁时胸围与头围大致相等，1岁以后胸围超过头围。

将软尺0点固定于小儿一侧乳头下缘，紧贴皮肤，经两侧肩胛骨下缘回到0点，取平静呼、吸气时的中间读数，记录读数0.1cm。

小儿生长发育体格测量1学习教案一、教学内容本节课选自《儿童生长发育与健康管理》教材第三章第二节，详细内容包括：小儿生长发育的基本原理、体格测量的重要性、常用的体格测量指标及其意义、测量方法和操作技巧。

二、教学目标1. 理解小儿生长发育的基本原理，认识到体格测量在儿童健康管理中的重要性。

2. 掌握常用的体格测量指标及其意义，能够正确进行测量操作。

3. 培养学生关注儿童健康成长，提高实践操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：体格测量操作技巧的掌握，如身高、体重、头围等指标的准确测量。

重点：常用的体格测量指标及其意义，以及测量方法的正确运用。

四、教具与学具准备教具：儿童生长发育曲线图、体格测量工具（如身高计、体重秤、软尺等）。

学具：记录表格、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示儿童生长发育曲线图，让学生了解体格测量在儿童健康管理中的重要性。

2. 理论知识讲解（10分钟）：介绍小儿生长发育的基本原理，解释常用的体格测量指标及其意义。

3. 例题讲解（10分钟）：以身高、体重、头围为例，讲解测量方法和操作技巧。

4. 随堂练习（10分钟）：分组进行体格测量实践操作，教师巡回指导，纠正错误。

5. 小组讨论与分享（10分钟）：各组汇报测量结果，讨论测量过程中遇到的问题及解决方法。

7. 作业布置（5分钟）：布置课后作业，要求学生复习教材，巩固所学知识。

六、板书设计1. 小儿生长发育基本原理2. 常用体格测量指标及其意义身高体重头围3. 测量方法和操作技巧正确姿势测量工具精确度七、作业设计（1）一名3岁儿童，身高90cm，体重14kg，头围50cm。

（2）一名6岁儿童，身高110cm，体重20kg，头围55cm。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注儿童健康管理领域的研究动态，了解更多关于儿童生长发育的知识，提高专业素养。

小儿体格生长指标的测量方法及意义以小儿体格生长指标的测量方法及意义为标题，本文将介绍小儿体格生长指标的测量方法以及其在儿童健康管理中的重要意义。

一、小儿体格生长指标的测量方法1. 身高测量：身高是评估小儿生长发育情况的重要指标之一。

测量时，应将小儿置于垂直测量板上，头部、背部、臀部、腿部和脚跟紧贴测量板，双脚并拢，膝盖伸直，头部与身体成一个直线。

使用测量杆或墙壁上的标尺，精确测量小儿的身高。

2. 体重测量：体重是评估小儿生长发育情况的另一个重要指标。

测量时，应将小儿光着身子放在称上，确保称的准确性。

同时，要注意称的零点校准和称的稳定性。

3. 头围测量：头围是评估小儿脑发育情况的重要指标。

测量时，应使用软尺绕着小儿头部最宽的部位作一个水平的圈，记录测量值。

4. 胸围测量：胸围是评估小儿胸廓发育情况的指标之一。

测量时，应使用软尺绕着小儿乳头最高点和背部最突出部位作一个水平的圈，记录测量值。

5. 臂围测量：臂围是评估小儿上肢发育情况的指标之一。

测量时，应使用软尺绕着小儿上臂最粗的部位作一个水平的圈，记录测量值。

二、小儿体格生长指标的意义1. 评估生长发育情况：通过测量小儿的身高、体重、头围、胸围和臂围等指标，可以客观地评估小儿的生长发育情况。

这些指标能够反映小儿的整体生长状态，帮助医生和家长了解小儿的健康状况。

2. 识别生长发育异常：小儿体格生长指标的测量可以及早发现生长发育异常。

例如，如果小儿身高增长缓慢或体重增长不达标，可能提示存在生长激素缺乏或其他内分泌问题。

通过及时发现异常情况，可以及早采取干预措施，帮助小儿恢复正常生长发育。

3. 判断营养状态：小儿的体格生长指标还可以反映其营养状况。

例如，体重低于正常范围可能提示营养不良，体重超过正常范围可能提示肥胖。

根据小儿的营养状态，医生可以制定相应的营养干预方案，帮助小儿维持正常的体重和营养平衡。

4. 监测治疗效果：对于患有某些疾病的小儿，体格生长指标的测量可以帮助监测治疗效果。

2024年小儿生长发育体格测量1学习教案一、教学内容1. 小儿生长发育体格测量的基本方法2. 小儿生长发育体格测量的注意事项3. 小儿生长发育体格测量在儿童健康管理中的作用二、教学目标1. 掌握小儿生长发育体格测量的基本方法，能够熟练运用到实际工作中；2. 了解小儿生长发育体格测量的注意事项，提高测量数据的准确性；3. 认识到小儿生长发育体格测量在儿童健康管理中的重要性，增强学生的职业责任感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小儿生长发育体格测量的准确性及注意事项；2. 教学重点：小儿生长发育体格测量的基本方法及其在儿童健康管理中的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、测量工具（如身高计、体重秤等）；2. 学具：笔记本、教材、测量工具（如身高计、体重秤等）。

五、教学过程1. 导入：通过展示一段关于小儿生长发育体格测量的视频，引出本节课的主题；2. 新课内容讲解：（1）介绍小儿生长发育体格测量的基本方法；（2）讲解小儿生长发育体格测量的注意事项；（3）分析小儿生长发育体格测量在儿童健康管理中的重要性；3. 实践操作：（1）学生分组进行体格测量实践，教师现场指导；（2）针对实践中遇到的问题，进行讨论和解答；4. 例题讲解：讲解一道关于小儿生长发育体格测量的例题，引导学生掌握解题方法；5. 随堂练习：布置相关习题，检验学生学习效果；六、板书设计1. 小儿生长发育体格测量的基本方法2. 小儿生长发育体格测量的注意事项3. 小儿生长发育体格测量在儿童健康管理中的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述小儿生长发育体格测量的基本方法；（2）列举小儿生长发育体格测量的注意事项；（3）谈谈你对小儿生长发育体格测量在儿童健康管理中重要性的认识。

2. 答案：（1）基本方法：身高测量、体重测量、头围测量等；（2）注意事项：保持测量工具清洁、准确读取数据、避免误差等；（3）重要性：有助于评估儿童生长发育水平、指导儿童健康管理、早期发现潜在疾病等。

小儿体格测量的操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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小儿体格生长指标的测量具体步骤及注意要点测量工具准备：1.身高测量仪：包括儿童尺子或身高测量杆。

2.体重计：应选择适合不同年龄儿童的体重计。

3.头围量表：使用刻度清晰、材质柔软的头围量表。

步骤一：身高测量1.将身高测量仪安放在光滑平整的地面上。

2.让儿童脱去鞋袜，站立直观。

3.将儿童的肩膀、臀部、脚跟、脑后头固定在身高测量仪上。

4.用测量仪上的滑块轻轻按压儿童的头顶，使其平躺在身高测量仪上。

5.确保儿童的头部、背部、臀部、小腿、跟部、脚跟都保持贴紧身高测量仪。

6.在儿童站立直观的状态下测量身高。

注意要点：1.测量时要确保测量仪安放平稳，避免摇晃。

2.儿童自然站立，身体直接贴靠身高测量仪。

3.确保儿童双脚并拢、身体挺直。

4.儿童头顶要与身高测量仪接触稳定。

5.测量时要给予儿童安全感，确保他们能够保持站立姿势。

步骤二：体重测量1.将体重计放在平整、稳固的地面上。

2.让儿童站立或坐下，依次测量体重。

3.让儿童脱光鞋袜和多余的衣物。

4.请儿童小心地站在体重计上，并确保双脚均匀分布在上面。

5.等待体重计稳定，读取儿童的体重数值。

注意要点：1.确保体重计的准确性和准确度。

2.儿童站立时，双脚要平稳地站在体重计上，并尽量避免身体晃动。

3.测量时要充分配合儿童，给予他们必要的安慰和鼓励。

4.为减少测量误差，应保持体重计平稳和免受撞击。

步骤三：头围测量1.让儿童坐下或平躺，保持头部稳定。

2.将头围量表放在儿童的头上，围绕额头和枕骨搭结合。

3.确保头围量表的刻度清晰可读，并确保头围量表紧贴在儿童的额头和枕骨处。

4.记录儿童的头围值。

注意要点：1.确保头部与头围量表的表面保持贴紧。

2.测量头围时，要确保头围量表水平放置，不要扭曲或卷起。

3.尽量避免头发影响头围的准确测量。

在进行小儿体格生长指标的测量时，还需要注意以下几点：1.为宝宝选择适当的测量时机，比如在喂饭后或安静的状态下进行测量。

2.尽量选择适合不同年龄儿童的测量工具和设备。

儿童生长发育测量【体重】应在晨起空腹排尿后或进食后2小时称量为宜，儿童应脱鞋、只穿内衣裤，衣服不能脱去时应除去衣服重量，以求准确测量体重，了解体重的变动趋势。

杠杆称的选择应与儿童年龄一致，用前须校正读数。

小婴儿卧于称盘中央，幼儿可坐位测，年长儿站立于站板中央。

【身长】3岁以下的儿童无论合作与否均卧位测量。

卧位测身长用量床或量板。

儿童脱去鞋袜、帽、外衣仰卧于量板中线；助手将头顶固定于头板，测量者位于儿童右侧用左手固定小儿膝部使双下肢伸直紧贴足板。

当足板与量床（板）两侧均垂直相交时，两侧读数相等即为测量值。

3岁以下儿童卧位测顶臀长为左手坐高。

测量者左手使小儿双腿屈膝，助手使儿童骶部紧贴底板，大腿与底板垂直，右手移动足板紧压臀部。

读数方法同身长测量。

3岁以上儿童站立测量为身高，用身高计或垂直固定与墙上的软尺测量。

儿童站立测量时双眼平视前方，挺胸抬头，双臂自然下垂，双脚跟并拢，脚尖分开约60°，背靠身高计的立柱或墙，使足后跟、臀部、肩胛间均接触立柱或墙时，头板垂直与立柱或墙的读数为身高测量值。

3岁以上儿童用坐高计测坐高。

儿童坐于坐高计登板使骶部紧靠量板，挺身坐直，大腿紧贴凳面与躯干成直角，膝关节屈曲成直角，双脚向前平放于地面（不可悬空，或膝关节屈曲大于直角，即坐高计登板高度同小腿长接近）。

测量者下移头板与头顶接触，读数方法同身高测量（精确到0.1cm）。

【头围】软尺测量。

儿童坐位或立位，测量者位于小儿右侧，左手拇指将软尺始端（0点）固定于儿童右侧眉弓上缘处，左手中、食指固定软尺于枕骨粗隆，手掌稳定儿童头部，右手将软尺紧贴头皮（避开发辫）经左侧眉弓上缘回至0点处即为最大径头围读数。

头围尺测量时先将尺末端穿过始端成圈状，测量者将头围尺从头顶套下，用左手拇指将头围尺固定于眉弓上缘、枕骨粗隆处，右手收紧头围尺使之紧贴头部，头围尺上下指标线所示读数为最大径头围读数（精确到0.1cm）。

【胸围】3岁以下儿童卧位或立位测胸围，3岁以上儿童立位测量（不可坐位）。

小儿体格生长常用指标及测量方法1. 引言大家都知道，孩子们的成长就像豆芽菜一样，一天一个样。

说到孩子的生长发育，咱们常常会用一些指标来判断他们是不是长得健康，今天我们就来聊聊这些“秘密武器”吧！说实话，孩子的成长可真是让人又爱又愁，每一次量体重、测身高，家长们的心都提到了嗓子眼儿。

别急，咱们今天就来揭开这些神秘的面纱，让大家都能轻松应对！2. 身高和体重：最直观的“健康晴雨表”2.1 身高咱们先说说身高。

测量身高，这可不是简单的用尺子一量那么简单。

孩子的身高其实就像他们的成长记录，时时刻刻在变化。

当我们给孩子量身高时，要确保孩子站得笔直，两脚并拢，脚后跟要紧贴地面。

还得注意，别让孩子穿高跟鞋或者厚重的鞋子，那样可是会影响测量结果的哦。

别小看这小小的变化，身高的增长可以反映出孩子的营养和健康状况。

如果孩子的身高增长慢，可能就得考虑是不是营养不够了，或者有没有其他健康问题。

2.2 体重再来说说体重。

孩子的体重就像是他们成长的另一面镜子。

每次给孩子称体重时，记得把他们放在平稳的地面上，确保体重秤没有任何阻碍。

体重的变化不仅能告诉我们孩子是不是吃得好，还能反映他们的健康状态。

体重过轻或过重都有可能意味着孩子的饮食需要调整，或者有其他健康问题。

大家不要着急，体重的变化不一定意味着坏事，但及时关注和调整总是好的。

3. 头围和胸围：那些“小细节”也很重要。

3.1 头围头围是个非常有趣的指标。

测量头围其实就是量孩子的脑袋大不大。

孩子的头围增长很快，尤其是婴儿时期。

用卷尺量的时候，尽量把卷尺放在额头的上方，绕过最宽的部分，千万别忘了孩子的耳朵也要注意到，这样才能测得更准确。

头围的增长可以反映大脑发育的情况，如果头围增长异常，就需要及时去医院检查一下了。

3.2 胸围胸围虽然没有头围那么“显眼”，但也是一个重要的指标。

测量胸围时，卷尺要绕过孩子的胸部最宽处，注意不要让卷尺太紧。

胸围的变化也能反映出孩子的身体发育情况，尤其是在孩子长身体的时候，胸围增长是正常的。

小儿体格生长指标的测量方法及意义
小儿体格生长指标的测量方法主要包括体重、身高、头围、胸围和体脂肪等的测量。

这些指标对于评估儿童的生长发育情况以及健康状况具有重要意义。

1. 体重测量：通常使用体重秤来测量儿童的体重。

体重是评估儿童生长发育和营养状况的重要指标，可以反映儿童的生长速度是否正常，是否存在生长迟缓或肥胖等问题。

2. 身高测量：身高测量一般使用身高测量仪器，它可以直接测量儿童的身高。

身高是评估儿童生长发育的重要指标，可以反映儿童的骨骼生长和身体发育状态，以及是否存在生长迟缓等问题。

3. 头围测量：头围测量通常使用软尺来测量儿童头部的周长。

头围是评估儿童头颅生长和脑部发育的重要指标，可以反映儿童的脑部生长情况和发育是否正常。

4. 胸围测量：胸围测量通常使用软尺来测量儿童胸部的周长。

胸围是评估儿童胸廓发育和肺部功能的重要指标，可以反映儿童的呼吸系统发育情况和身体健康状况。

5. 体脂肪测量：体脂肪测量可以使用皮脂厚度测量仪、电阻法测量仪或超声波测量仪等方法进行测量。

体脂肪是评估儿童的体重组成和肥胖程度的重要指标，可以反映儿童的营养状况和健康状况，以及是否存在肥胖问题。

这些指标的测量可以帮助医生、家长和教育工作者了解儿童的生长发育状况和营养状况，及时发现存在的问题并采取相应的干预措施。

同时，通过跟踪测量结果的变化，可以评估干预措施的有效性，并及早发现和处理可能的健康问题，以提供良好的生长发育环境和营养支持。

小儿体格生长指标的测量方法及意义小儿体格生长指标的测量方法至关重要，它能够提供宝宝的生长发育状态，帮助家长和医生判断婴儿的健康状况。

本文将详细介绍小儿体格生长指标的测量方法及其意义，并举例说明其应用于实际情况。

测量婴儿的身高可以通过体格测量尺进行。

首先，婴儿脱去鞋袜，并平躺在平整的测量尺上，头部与身体保持在同一水平线上。

家长或医生轻轻按压婴儿头颅，使其与测量尺紧密贴合，并确保婴儿的身体伸展平直。

然后，用测量尺或软尺测量婴儿的身高，并记录下来。

使用合适的婴儿称量器测量臀部重量。

婴儿脱光衣物，由家长或医生将婴儿平放在称量器上，确保婴儿的身体完全贴合于称量器上。

称量器的刻度会显示出婴儿的体重，详细记录下来。

用卷尺轻轻地量取婴儿头围。

将卷尺放在婴儿前额的眉毛上方，然后围绕头部的最宽处，即在耳朵和眉毛之后，量取头围。

测量胸围和腹围：胸围是指胸部的最宽处，腹围则是指在肚脐的最宽部分。

使用松紧带或卷尺测量胸围和腹围，并将测量结果记录下来。

测量时需要确保婴儿保持放松并不会受到压迫，以获得准确的测量结果。

小儿体格生长指标的测量在评估婴儿的健康和发育方面起着重要的作用。

通过测量身高、体重、头围、胸围和腹围等指标，可以追踪儿童的生长速度和发育阶段。

这些数据可以与年龄和性别相匹配的标准生长曲线进行比较，从而评估儿童的生长状况是否正常。

如果婴儿的体格生长指标偏离正常范围，可能表明存在某种健康问题，需要及时采取措施进行干预。

例如，一个3个月大的男婴体重只有3公斤，而同年龄和性别的正常范围为4-6公斤。

这个数据表明该婴儿的体重发育落后于同龄婴儿。

医生可以通过进一步的检查和评估来确定是否存在营养不良的问题，并制定相应的喂养或治疗计划。

另一个例子是测量身高。

如果一个4岁的女童身高只有90厘米，而同年龄和性别的正常范围为100-110厘米。

这意味着该女童的身高生长明显滞后，很可能存在生长激素不足或其他生长问题。

医生可以进行更有针对性的检查来确定原因，采取适当的治疗措施以促进儿童的正常生长。

小儿体格生长指标的测量具体步骤及注意要点一、目的通过对小儿体格生长各项指标的测量，判断小儿体格生长水平。

二、适应证需进行生长发育测量的小儿。

三、禁忌证无。

四、操作前准备1.向患儿家长交代测量目的，解释测量方法，取得家长同意及配合。

2.检查物品准备：体重秤、婴儿身长测量器、身高计、软尺、垫布等。

五、操作步骤1.体重测量1)3 岁以下小儿测量：10kg 以下的小婴儿先进行环境准备，使室温保持在 22-24 摄氏度。

测体重之前注意体重计调零，脱去小儿衣帽及纸尿裤，一手托住小儿的头部，一手托住臀部，放于体重秤上进行测量。

小婴儿最好采用载重 10—15kg 盘式杠杆秤或盘式电子秤测量，准确读数至10g。

1-3 岁幼儿亦可采用载重 50kg 体重计蹲位测量，准确读数至 50g。

需注意让小儿蹲于秤台中央。

2)3 岁以上小儿测量：体重测量应在晨起空腹时将尿排出，脱去衣裤鞋袜后进行。

平时以进食后 2 小时称量为佳。

3—7 岁儿童用载重50kg 体重计测量，准确读数至 50g；7 岁以上用载重 100kg 体重计测量，准确读数至 100g。

测量时让儿童站立于踏板中央，两手自然下垂。

3)体温低或病重的患儿：可先将衣服、纸尿裤和小毛毯称重后，给患儿穿上后再测量。

注意：体重计调零。

2.身长（高）测量注意：需 2 人配合操作。

1)卧位测量（3岁以下）（图57-1）：一手托住小儿的头部，一手托住臀部，将小儿仰卧位放在量床底板中线上。

两人配合，助手将头扶正，头顶接触头板。

检查者位于小儿右侧，左手按住双膝，使双腿伸直并拢，右手移动足板使其接触两侧足跟，然后读刻度，注意使量床两侧读数一致。

误差不超过 0.1cm。

注意：测量者的眼睛要与滑侧板在一个水平面上。

2)立位测量（3岁以上）：先检查身高计是否放置平稳，滑侧板与立柱之间是否成直角。

3 岁以上小儿站于身高计的底板上，要求小儿立正姿势，两眼正视前方，两侧耳廓上缘连线及眼眶下缘连线呈水平位，胸稍挺，腹微收，两臂自然下垂，手指并拢，脚跟靠拢脚尖分开约600，背靠身高计的立柱，使两足后跟、臀部及两肩胛角几点同时都接触立柱，头部保持正直位置。

小儿生长发育的评价指标身高和体重是衡量儿童生长发育最常用的指标之一、在儿童时期，身高和体重的增长速度是快速的。

每个国家都有相应的生长发育曲线，用于评估儿童的身高和体重是否落后或超前于同龄人。

常用的评价指标有身高百分位曲线和体重百分位曲线。

在进行评价时，医生会将儿童的身高和体重数据与同龄人的平均值进行比较，以确定其生长发育状况。

头围也是评价儿童生长发育的重要指标之一、头围主要用于评估婴儿和幼儿的脑部发育情况。

头围增长缓慢或过快可能意味着脑部发育异常，需要进一步的检查和治疗。

年龄是评价儿童生长发育的基础指标。

医生通常会根据儿童的年龄来确定其生长发育的阶段是否符合正常范围。

例如，大部分孩子在1岁时能够走路，2岁时能够说简单的句子，3岁时能够使用完整的句子。

如果儿童未能达到这些里程碑，可能需要进行进一步的评估和干预。

牙齿是儿童生长发育的一个重要方面。

牙齿的萌出和换牙是儿童生长发育过程中的一个重要阶段。

正常情况下，儿童在6-12个月左右会长出乳牙，6-7岁时会开始换成恒牙。

如果牙齿的萌出或换牙出现异常，可能需要及时就诊。

性征是评价儿童生长发育的另一个重要指标。

在青春期，男孩和女孩的性征发展会有明显的差异。

男孩在青春期会出现声音变低、身高增长、性器官发育等特征；女孩则主要表现为乳房发育、月经初潮等特征。

性征发育的异常可能意味着性腺功能异常或其他潜在的疾病，需要及时就诊。

智力是评价儿童生长发育的另一重要方面。

智力发育通常通过智力测试来评估。

常用的智力测量工具有斯坦福－比内特智力量表、韦氏智力量表等。

通过智力测试可以评估儿童的认知、语言、记忆、推理等方面的表现，帮助家长和医生判断儿童是否存在智力发育异常。

言语发展是评价儿童生长发育的另一个重要方面。

语言发育通常通过评估儿童的听觉、语音、语法和词汇等方面来判断。

例如，在2岁时，儿童应该能够说出150个左右的单词，并能够组成简单的短句。

如果儿童的言语发展迟缓或出现异常，可能需要进行评估和治疗。