山东省青岛市青岛二中高一 上学期1月月考考试(物理)
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山东省青岛市青岛二中高一上学期1月月考考试(物理)一、选择题1.如图所示,细线a和b的一端分别固定在水平地面上,另一端系一个静止在空气中的氢气球,细线与地面的夹角分别为30°和60°.a、b受到拉力分别为Ta和T b,氢气球受到浮力为F,不计氢气球的重力,则A.Ta <T bB.Ta >T bC.F=TaD.F<T b2.建筑工人用图示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取10m/s2.)A.510 N B.490 N C.890 N D.910 N3.在交警处理某次交通事故时,通过监控仪器扫描,输入计算机后得到该汽车在水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为x=20t-2t2(x的单位是m,t单位是s).则该汽车在路面上留下的刹车痕迹长度为()A.18m B.32m C.48m D.50m4.渡河时船头始终沿垂直河岸的方向.已知船在静水中航行的速度大小不变,水流的速度与船离最近的岸边的距离成正比,且比例系数为定值,河的两岸平行.在水平面内,以出发点为坐标原点,沿着河岸的方向为x轴,垂直河岸方向为y轴,四位同学画出此过程中小船运动的轨迹,其中符合实际情况的是()A.B.C.D.5.如图所示,质量为8 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。
质量为2 kg的物体B用细线悬挂起来,A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。
某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间,B对A的压力大小为(取g=10 m/s2)( )A.100 N B.20 N C.16 N D.0 N6.如图所示,当小车向右加速运动时,物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上,当车的加速度增大时,则()A.物块M受摩擦力增大B.物块M对车厢壁的压力增大C.物块M沿车厢向下运动D.物块M沿车厢向上运动7.如图所示,竖直放置的玻璃管内放置着一片树叶和一个小石子,现将玻璃管迅速翻转180°,玻璃管内非真空,下列说法正确的是()A.树叶和小石子同时落到底部B.小石子在下落过程中,处于失重状态C.树叶在下落过程中,处于超重状态D.将玻璃管抽成真空,重复上述实验,在树叶和小石子下落过程中,树叶和小石子都处于超重状态8.某同学想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识,便想了个妙招.如图所示,用A、B两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站,衣橱被推动了.下列说法中正确的是( )A .这不可能,因为该同学根本没有用力去推衣橱B .这不可能,因为无论如何该同学的力气也没那么大C .这不可能,A 板对衣橱的推力不可能大于该同学的重力D .这有可能,A 板对衣橱的推力可以足够大9.如图所示,水平力F 把一个物体紧压在竖直墙上,物体静止不动,则可知A .F 增大时静摩擦力也增大B .静摩擦力方向竖直向上C .静摩擦力方向竖直向下D .因为静摩擦力大于重力,所以没有下滑10.在第十一届全运会男子举重56公斤级比赛中,龙清泉以302公斤的总成绩获得冠军,并以169公斤超该级别挺举世界纪录.如图所示,设龙清泉所举杠铃的总重为G ,杠铃平衡时每只手臂与竖直线所成的夹角为30°,则他每只手臂承受的张力为( )A .2GB 3C 3GD .G11.两个做匀变速直线运动的物体,物体A 的加速2A 2m/s a =,物体B 的加速度2B 3m/s a =-,两物体运动情况比较( )A .物体A 加速度大B .物体B 加速度大C .物体A 的速度大D .物体B 的速度大12.在都灵冬奥会上,张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌。
在滑冰表演刚开始时他们静止不动,随着优美的音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动。
假定两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同,已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远,这是由于( )A .在推的过程中,张丹推张昊的力小于张昊推张丹的力B .在推的过程中,张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间C .在刚分开时,张丹的初速度大于张昊的初速度D .在分开后,张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小13.在下列叙述中,哪些是表示时间的?( )A .上学途中用了40分钟B .下午5点30分放学C .早晨8点钟开始上课D .晚上10点30分睡觉14.如图所示,一斜面固定在水平地面上,一个物块以一定的初速度从斜面的底端沿斜面向上运动。
在物块沿斜面上滑过程中,关于物块的受力情况,下列说法正确的是( )A .物块处于超重状态B .物块受到4个力的作用C .物块受到沿斜面向上的动力的作用D .物块受到沿斜面向下的摩擦力的作用15.为了使交通安全有序,公路旁设置了许多交通标志。
如图所示,甲是限速标志,表示小型客车允许行驶的最大速度是100km/h ;乙是指路标志,表示此处到下一出口还有25km 、下列对这两个数据的理解正确的是( )A .甲表示平均速度,乙表示位移B .甲表示平均速度,乙表示路程C .甲表示瞬时速度,乙表示位移D .甲表示瞬时速度,乙表示路程16.在光滑水平面上,有两个相互接触的物体,如图,已知M >m ,第一次用水平力F 由左向右推M ,物体间的相互作用力为F 1;第二次用同样大小的水平力F 由右向左推m ,物体间的相互作用力为F 2,则( )A .12F F =B .12F F >C .12F F <D .无法确定17.关于曲线运动,下列说法中正确的是( )A .速度方向一定改变B .速度方向一定不变C .速度大小一定改变D.速度大小一定不变18.一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为l1;改用大小为F2的力拉弹簧,平衡时长度为l2。
弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为()A.2121F Fl l--B.2121F Fl l++C.2121F Fl l-+D.2121F Fl l+-19.如图所示,小球系在竖直拉紧的细绳下端,球恰又与光滑斜面接触并处于静止状态,则小球受到的力有()A.重力和绳对它的拉力B.重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力C.重力和斜面对球的支持力D.绳对它的拉力和球对斜面的压力20.一物体挂在弹簧秤下,弹簧秤的上端固定在电梯的天花板上,在下列哪种情况下弹簧秤的读数最小( )A.电梯匀加速上升,且3ga=B.电梯匀加速下降,且3ga=C.电梯匀减速上升,且2ga=D.电梯匀减速下降,且2ga=二、多选题21.如图所示,一定质量的物块用轻绳悬挂在空中,其中轻绳OA与水平线夹角α保持不变,轻绳OB在竖直平面内由水平方向缓慢向上转动(O点位置始终保持不变),则在绳OB由水平转至竖直的过程中,以下说法正确的是()A.轻绳OA的张力大小将一直变小B.轻绳OA的张力大小先变小后变大C.轻绳OB的张力大小将一直变小D.轻绳OB的张力大小先变小后变大22.如图所示,质量为3kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面质量为2kg的物体B用细线悬挂A、B间相互接触但无压力.取g=10m/s2.某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间A.弹簧弹力大小为20NB.B对A的压力大小为12NC.A的加速度为零D.B的加速度大小为4m/s223.如图所示,在倾角为α的传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3,中间均用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为μ,其中木块1被与传送带平行的细线拉住,传送带按图示方向匀速运动,三个木块均处于平衡状态.则下列结论正确的是( )A.2、3两木块之间的距离等于cosmgLkμα+B.2、3两木块之间的距离等于sin cos mg mgLkαμα++C.1、2两木块之间的距离等于2、3两木块之间的距离D.如果传送带突然加速,相邻两木块之间的距离不变24.如图所示,滑雪轨道是由斜直轨道AB和水平轨道BC组成,运动员经过B点前后速度大小不变,t=0时运动员从A点由静止开始匀加速下滑,通过B点后,做匀减速滑动,最后停在C点。
若运动员在第3s末和第6s末速度大小均为6m/s,第8s末速度大小为4m/s,则A.运动员在第3.5s末已经过B点B.运动员在运动过程中的最大速度为8m/sC.运动员从A到C的平均速率为5m/sD.运动员在第12s末恰好停在C点25.如图所示,水平传送带长为L,运动速率恒为v,在其左端无初速放上可视为质点的小木块,若小木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则小木块从左到右的运动时间可能是()A.LvB.Lv+2vgμC.2LgμD.2Lv26.如图所示,物块A放在直角三角形斜面体B上面,B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时A、B静止.现用力F沿斜面向上推A,但AB并未运动.下列说法正确的是A.A、B之间的摩擦力可能大小不变B.A、B之间的摩擦力一定变小C.B与墙之间可能没有摩擦力D.弹簧弹力一定不变三、实验题27.某同学在探究“力的合成的平行四边形法则”的实验中,利用图钉、平板、橡皮条、弹簧秤及铅笔刻度尺进行有关实验.(1)图中B测力计的示数为__________N.(本实验用的弹簧测力计示数的单位为N)(2)在做实验时,橡皮条的一端固定在木板上,另一端系上两根带绳套的细绳.实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是(______)A.两根细绳必须等长B.同一次实验中,O点位置不允许变动C.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D.本实验采用的科学方法是等效替代法28.某同学为了探究“弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系”,设计了下面的实验,他选择的器材有:一条弹簧、一端带有定滑轮的长木板、细绳、铁钉、几个钩码(单个质量100克)、刻度尺.他的实验步骤如下:(1)先将长木板放置在实验台上,有定滑轮的一端伸出桌外,并调水平(2)把弹簧的一端用铁钉固定在木板上合适的位置(3)弹簧的另一端用细绳连接,细绳跨过定滑轮可连接钩码(4)再挂上不同数量的钩码,用刻度尺量出对应弹簧的总长度,把数据记录在他设计的表格中请完成下面的问题:a)实验用的弹簧原长L=_________b)从他实验的数据可以得出什么结论:_______________________________________________________________________________ ____________________________________________c)从实验数据可以计算出该弹簧的劲度系数k=_______________29.在“探究加速度与力、质量的关系”时采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码质量为M,砂桶及砂的质量为m。