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简单句的五种基本句型英语
摘要：
一、简单句的五种基本句型
1.主语+谓语
2.主语+谓语+宾语
3.主语+谓语+宾语+宾语补足语
4.祈使句
5.感叹句
正文：
简单句是英语中最基本的句子结构，它由一个或多个词组成，表达一个完整的意思。
在英语中，有五种基本句型，分别是：
1.主语+谓语（Subject + Predicate）
这种句型用于表达一个简单的行为或状态。
如：“我学习英语。
”在这个句子中，“我”是主语，“学习”是谓语。
2.主语+谓语+宾语（Subject + Predicate + Object）
这种句型用于表达一个行为的主体、动作和对象。
如：“我喜欢苹果。
”在这个句子中，“我”是主语，“喜欢”是谓语，“苹果”是宾语。
3.主语+谓语+宾语+宾语补足语（Subject + Predicate + Object + Complement）
这种句型用于表达一个行为的主体、动作、对象以及对象的状态。
如：“我吃了一个苹果。
”在这个句子中，“我”是主语，“吃”是谓语，“一个苹果”是
宾语，“了”是宾语补足语。
4.祈使句（Imperative Sentence）
祈使句用于表达命令、请求、劝告等。
如：“请打开窗户。
”在这个句子中，没有主语，只有谓语“打开”。
5.感叹句（Exclamatory Sentence）
感叹句用于表达惊喜、惊讶、赞叹等强烈情感。
如：“多么美丽的景色！”在这个句子中，“多么”是感叹词，“美丽”的“景色”是主语和宾语。
以上就是英语简单句的五种基本句型。
初中英语必须掌握的5种基本句型1五种简单句基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
英语简单句的五种基本句型简单句：只包含一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子，称作简单句。
简单句的基本句型：简单句有以下5种基本句型。
1．主语+ 不与物动词 例：It is raining heavily. My tooth aches. 翻译：1. 他昨天锻炼了。
2. 这只鸭子正在游泳。
3. 这个女孩儿跳舞好。
4. 风筝在天上飞。
2．主语 + 与物动词 + 宾语 例：They enjoy the play. I met John in the street yesterday. 翻译：1. 他喜欢篮球比赛。
2. 他每天打电脑游戏。
3. 她正在弹吉他。
4. 他们经常放风筝。
3．主语 + 系动词 + 表语例：He is out. Jenny is fine. It looks like rain soon.翻译：1. 他是美国人。
2. 2. 苹果尝起来味道很好。
3. 树变绿了。
4. 你的主意听起来不错。
4. 主语 + 与物动词 + 双宾语例：He bought her a watch. The sun gives us light. 翻译：1. 他给我讲了个故事。
2. 他们送给我一个礼物。
3. 我爸爸给我买了一辆新自行车。
4. 我同学借给我了一本字典。
注意：双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。
一般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词to 或for 。
常见的双宾语结构：bring sb. sth (bring sth to sb). give sb. sth (give sth to sb.)hand sb. sth (hand sth to sb.) leave sb. sth (leave sth.to sb) lend sb. sth (lend sth to sb) pass sb sth (pass sth to sb)return sb. sth (return sth to sb) send sb sth (send sth to sb)show sb sth (show sth. to sb.)tell sb sth (tell sth to sb ) write sb sth (write sth to sb ) buy sb sth (buy sth for sb ) do sb sth (do sth for sb ) get sb sth (get sth for sb ) make sb. sth (make sth for sb) pay sb. sth (pay sth for sb)sing sb sth (sing sth for sb )5．主语 + 与物动词 + 宾语 + 补足语例：He told me to clean my room. I saw her dancing. 翻译：1. 我们老师要求我们每天读英语。
初中英语-五种基本句型
一、五种简单句基本句型
1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)
这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.
分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
简单句的五种基本句型句型一主语+系动词+表语（SLP）[讲解] (1) 系动词的三种分类：在初中阶段，我们学过的表示“保持或状态”类的有be, remain, stay, keep, prove等；表示“变化”类的有grow, turn, get, become, fall, go, come等；表示“感官”类的有look, sound, smell, taste, feel, seem, appea r等。
例如：I am a senior school student while he is a junior one.我是高中生，他是初中生。
After four years, Tom became a doctor/ turned doctor.四年后，汤姆成了一名医生。
The story sounds interesting and instructive.这故事听起来既有趣，又有教育意义。
(2) 可以充当表语的有形容词、名词、副词(短语)、介词短语、表语从句、分词(短语)等。
例如：In order to keep healthy, he takes exercise everyday. (形容词作表语)In my mind, mother is my hero. (名词作表语)Look! Your pet dog is there. (副词作表语)The schoolbags come in different sizes. (介词短语作表语)You’ve changed a lot. You are not what you were. (表语从句作表语)Many passengers got injured in the accident. (过去分词作表语)The machine keeps running for a long time. （现在分词短语作表语）(3) 使用系动词应注意的地方：第一，没有被动语态；第二，一般没有进行时(除了feel以外)；第三，有些动词既是系动词又是普通动词。
初中英语简单句的五种基本句型一、主语＋不及物动词(S＋V)[例句]1. The man cooks.男人做饭。
2. The sun is shining brightly.太阳在明亮地照耀着。
3. We all breathe, eat, and drink.我们呼吸、吃和喝。
4. They talked for half an hour.他们谈了半个小时。
5. They were singing when we arrived.我们到的时候他们正在唱歌。
[分析]这些句子有一个共同的特点：谓语动词都能表达完整的意思，不需加宾语。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
二、主语＋及物动词＋宾语(S＋V＋DO)[例句]1. Who knows the answer?谁知道答案?2. He enjoys reading.他喜欢看书。
3. They ate what was left over.他们吃了剩饭。
4. He said “Good morning.”他说：“早上好！”5. I want to have a cup of tea.我想喝杯茶。
[分析]这些句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
三、主语＋系动词＋表语(S＋V＋P)[例句]1. This is an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。
2. The cake smells good.蛋糕味道很好。
3. Everything looks different.一切看来都不同了。
4. He is growing tall and strong.他长得又高又壮。
5. The trouble is that they are short of money.麻烦的是他们缺少钱。
6. Our well has gone dry.我们的井干枯了。
英语学习：五种简单句型及例句初中在英语学习的过程中，掌握句型是非常重要的一部分。
简单句是英语句子种类中最基本的一种，它通常由主语、谓语构成，可以单独作为一个完整的句子存在。
在初中阶段，学生常常需要掌握一些简单句型以及相应的例句，下面介绍五种简单句型及例句。
1. 主+谓•主：代词/名词•谓：动词例句： - She reads. - Tom plays basketball.2. 主+谓+宾•主：代词/名词•谓：动词•宾：名词/代词例句： - He eats an apple. - Mary loves her dog.3. 主+谓+宾+宾补•主：代词/名词•谓：动词•宾：名词/代词•宾补：形容词/名词例句： - She found the book interesting. - He painted the wall red.4. 主+谓+宾+宾补+宾补•主：代词/名词•谓：动词•宾：名词/代词•宾补：形容词/名词•宾补：名词/代词例句： - The teacher considered the question difficult. - I found her answer satisfactory.5. 主+系+表•主：代词/名词•系：连系动词•表：形容词例句： - The flower is beautiful. - He seems happy.以上就是初中英语学习中常见的五种简单句型及例句。
通过不断练习和积累，可以帮助学生更加熟练地运用这些句型，提高英语写作和口语表达能力。
希望同学们在学习中能够不断进步，享受英语学习的过程。
简单句的五种基本句型
一、主语+不及物动词(S+V)
【例句】1. The man cooks.男人做饭。
2. The sun is shining brightly.太阳在明亮地照耀着。
3. We all breathe, eat, and drink.我们呼吸、吃和喝。
4. They talked for half an hour.他们谈了半个小时。
5. They were singing when we arrived.我们到的时候他们正在唱歌。
【分析】这些句子有一个共同的特点:谓语动词都能表达完整的意思，不需加
宾语。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
二、主语+及物动词+宾语(S+V+DO)
【例句】1. Who knows the answers?谁知道答案?
2. He enjoys reading.他喜欢看书。
3. They ate what was left over.他们吃了剩饭。
4. He said "Good morning.”他说:“早上好!
5. I want to have a cup of tea.我想喝杯茶。
【分析】这些句子的共同特点是:谓语动词都具有实义，都是主语产生的动
作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完
整。
这类动词叫做及物动词。
三、主语+系动词+表语(S+V+P}
【例句】1. This is an English- Chinese dictionary.这是本英汉辞典。
2. The cake smells good.蛋糕味道很好。
3. Everything looks different.一切看来都不同了。
4. He is growing tall and strong.他长得又高又壮。
5. The trouble is that they are short of money.麻烦的是他们缺少钱。
6. Our well has gone勿.我们的井干枯了。
7. His face turned red.他的脸红了。
【分析】这些句子有一个共同的特点:谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类，表示情况;get, grow; become, turn等属另一类，表示变化。
be本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
四、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO}
【例句】1. He brought you a dictionary.他给你带来了一本字典。
2. She cooked her husband a delicious meal.她给丈夫做了一顿美餐。
3. I showed him my pictures.我给他看我的照片·
4.I gave my car a wash.我洗了我的汽车。
5. I told him that the bus was late.我告诉他汽车晚点了。
6. He showed me how to run the machine.他教我开机器。
【分析】这些句子有一个共同的特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思，故这类动词被称作双宾语动词。
这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。
一般来说指人的宾语叫间接宾语，指物的宾语叫直接宾语。
通常情况下间接宾语在前，直接宾语在后;有时也可把间接宾语置于直接宾语后，此时间接宾语前需加介词for或to 间接宾语后置与for连用的动词有buy, make, cook, get, choose, sing, find等。
例如:
Uncle Li bought me a birthday present.= Uncle Li bought a birthday present for me.
李叔叔给我买了一件生日礼物。
间接宾语后置与to连用的动词有give, lend, teach, take, return, send, pass等。
例如: Please pass him a cup of tea. = Please pass a cup of tea to him.请递给他一杯茶。
注意:若直接宾语是人称代词，通常情况下将其置于间接宾语之前。
例如:
误:Please give me them.正:Please give them to me.
五、主语+及物动词+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC）
【例句】1. They called him James.他们叫他詹姆斯。
2. We will keep the table clean.我们将保持桌面干净。
3. They painted the door green.他们把门漆成绿色。
4. What makes him think so? 他怎么会这样想?
5. We saw him out.我们送他出去。
6. He asked me to come back soon.他要我早点n来。
7.I saw them getting on the bus.我看见他们上了那辆公共汽车。
[分析] 这些句子的共同特点是:谓语动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思、必须加上一个补充成分来补足宾语才能使意思完整。
宾语补足语的作用是说明宾语的动作或状态。
宾语和它的补足语构成复合宾语。
宾语补足语可以由名词、动词不定式、形容词、副词和介词短语等充当。
注意:在使役动词make, let, have等引起的复合宾语中，若宾语补足语是动词不定式则要省去不定式符号to。
例如:
He made us丛处.他使我们发笑·
I won’t let you go.我不会让你走。
I have them come tomorrow morning.我让他们明天早上来。
