初中英语所有语法句式

初中英语语法句型第一组：句式1.我是学生.(简单句)I’m a student.2.他在做的与我无关.(复合句)What he does is none of my business.3.我来了,但他已经走了. (并列句)I came, but he has left.4.我不知道他已经走了,但是她知道. (并列复合句)I don’t know he has left, but she does.5.你能回答我的问题吗?（疑问句）Can you answer my question?6.我在写信. （陈述句）I’m writing a letter.7.请开门.（祈使句）Please open the door.8.他是一个多聪明的男孩啊!（感叹句）What a clever boy he is!9.我非常喜欢这本书.I like the book very much.10.他昨天去哪儿了?Where did he go yesterday?第二组：词类11.你应该用正确的方法做这件事.You should do it in the right way.12.最终, 他受到了惩罚.At last, he was punished.13.他在湖里游泳.He is swimming in the lake.14.至今,我已经读了100部小说.So far, I have read 100 novels.15.我不喜欢这乐曲.I don’t like the music.16.你喜欢音乐吗?Do you like music?17.如果我是你, 我会跟他在一起.If I were you, I would stay with him.18.面对困难,一定要保持冷静.When facing difficulty, you should keep calm.19.最终,他梦想成真.At last, his dream came true.20.你所说的听起来很有道理.What you says sounds reasonable.第三组：词类21.我无法容忍你那样对母亲说话.I can’t have you speaking to mum that way.22.我看见他上学去了.I saw him going to school.23.他的演讲大大鼓舞了我们.His speech encouraged us greatly.24.使我们惊奇的是你不愿来.What surprised us was that you were unwilling to come.25.军人的天职是执行命令.It is a soldier’s duty to carry out orders.26.摇头意味着不同意. (v-ing作主语)Shaking heads means disagreement.27.将有一个更大的地震袭击这个国家.Another big earthquake will hit this country.28.我同意你所说的.(名词从句作宾语)I agreed with what you said.29. 我后悔告诉了你那件事.(双宾)I regret telling you that.30. 事实是他不相信我们. (名词从句作表语)The fact is that he doesn’t believe us.第四组：句子成分31. 楼上的那家人很外向.(adv 作定语)The family upstairs are outgoing.32. 我认识一个加TOM 的男孩 (过去分词作定语)I know a boy named Tom.33. 在有问题的地方做记号.(从句作状语)Make marks where you have questions.34. 我发现他仰卧在地上(v-ing 作宾补)I found him lying on his back on the ground.35. 他敞着窗睡觉, 醒着. ( adj.作状语)He slept with the window open, awake.36. 我发现他不在家. (adv.作宾补)I found him out.37. 这就是我过去工作过的那家工厂.This is the factory where I used to work.38. 他是一个学生, 一个受学生们欢迎的学生.(同位语—代词)He is a student, one who is popular with the students.39. 我的工作是教英语.(V-ing作表语)My job is teaching English.40. 我去看他却发现他不在家.(不定式作结果状语)I went to see him only to find him out.第五组：句子结构41. 他进来了. (主---谓)He came in.42. 我喜欢英语. (主---谓---宾)I like English.43. 他解决了这道难题.He worked out the difficult problem.44. 我给了他一本书.I gave him a book.45. 我把这些钱借给了他.I lent the money to him.46. 我们选他当班长.We made him our monitor.47. 什么让你那样想?What makes you think that way?48. 我们抓住他偷窃.We caught him stealing.49. 你穿这件外套很好看.You look nice in this coat.50. 这菜味道不错.The dish tastes great.第六组：冠词51. 这只马是动物.The horse is an animal.52. 一只马是动物.A horse is an animal.53. 马都是动物.Horses are animals.54. 我喜欢音乐.I like music.55. 我喜欢这曲音乐.I like the music.56. 请开门.Please open the door.57. 在这里演讲是一种荣幸.It’s an honor to give a speech here.58. 他历史知识丰富.He had a good knowledge of history.59. 在夏天跳进河里游泳是多么有趣啊!What fun it is to jump into the river and swim in summer.60. 汽车正以60公里的速度行使.The car is going at a speed of 60 kilometers an hour. 第七组：名词61. 他做了个竹窗帘. (名词作定语)He made a bamboo curtain.62. 我从学校走回家要10 分钟. (名词所有格)It’s ten minutes’ walk for me to come home from school.63. 这一次他真的犯了错. (固定)He really made a mistake this time.64. 他给我们提供了一些信息.He offered us some information.65. 同学们正在纠正试卷.The students are correcting the papers.66. 是中国最先造纸的.It is China that first made paper.67. 我将去拜访Smith 的家人.I will call on the Smiths.68. 我将去Smith家看看.I will call at the Smith’s.69. 这地图对你很有价值.The map is of great value to you.70. 他英语知识丰富.He has a good knowledge of English.第八组：代词71. 让我们讲清楚, 迟到的人是要受罚的.Let’s make it clear that the one who is late should be punished.72. 是在我工作的那家工厂我遇上他的. (强调)It was in the factory where I worked that I met him. 73. 请大声说, 以便别人能听清楚你.Please speak aloud so that you can make yourself heard.74. 中国人口比日本多.The population of China is much larger than that of Japan.75. 一个石头房子比木头房子坚固.A house of stone is much stronger than one of wood.76. 我们每一个人都应该听老师的话.Every one of us should listen to the teacher.77. 在路大两旁有许多树.There are many trees on both sides of the road. 78. 许多工厂在污水排出之前几乎没有采取措施.Little has been done before polluted water goes into the river from many factories.79. 我有两个妹妹, 一个是老师,而另一个是护士.I have two sisters. One is a teacher while the other is a nurse.80. 她听到一声巨响,这使她震惊不以.She heard a loud noise, which made her frightened. 第九组：形容词，副词81. 我在街上偶然遇到了一个三岁的小孩. (复合adj.)I came across a three-year-old child on the street.82. 这老人独居却不孤独.The old man lives alone but he is not lonely.83. 他进来了, 看起来精神抖擞. (系表)He came in, looking energetic.84. 费了很大力, 他推开了门.He pushed the door open with great strength.85. 他下到深深的井里救我,这使我深为感动.He went deep into the well to save me, which moved me deeply.86. 你这样做太蠢了.It’s so foolish of you to do so.87. 对于我们学英语是必要的.It’s necessary for us to learn English.88. 这个包背起来太重.The bag is too heavy to carry.89. 这个剧院大得可以容纳1000人.The theatre is big enough to seat 1000.90. 他匆匆赶回家,内心充满恐惧.He hurried home, full of fear.第十组：比较级句式91. 这个题太难,我解不出(too … to ).The problem is too difficult for me to work out. 92. 他是这们一位好老师,以致我们都喜欢他(so that ). So good a teacher is he that all of us like him. 93. 在他俩中, Tom 较高.Of the two, Tom is the taller.94. 莎士比亚比任何一个英国其他作家更有名. Shakespeare is more famous than any other writer in the UK.95. 这间房是那间三倍大( as … as ).This house is three times as big as that one.96. 这间房比那间大三倍( than ).This house is three times bigger than that one. 97. 这间房比那间大三倍( the size of )This house is three times the size of that one . 98. 冬眠不只是睡觉( more than ).Hibernation is more than sleep.99. 你跑得不如他快.(not … more than)You are not faster than him.100. 你和他都跑得不快(no … more than)You are no faster than him.第十一组：数词101. 今天他是第十三个到校的(序数词).He was the 13th to come to school today.102. 请把作业送到302房间.Please send the housework to room 302.103. 他毕业于1987年7月7日.He graduated on July 7th in 1989.104. 除了英语和日语,他又学了一门语言,法语.Besides English and Japanese he has learned a third language – French.105. 成千上万的人在地震后无家可归.Thousands of people became homeless after the earthquake.106. 据说他在20世纪晚期在美国读过书.It’s said that he studied in America in the late 20th century.107. 经理将于一.两天后回来.The manager will be back in one or two days.108. 你完成了那篇2000词的文章吧?(复合adj)Have you finished the 2000 – word article?109. 我想买那些黑色鞋中的一双.I want to buy one pair of those black shoes.110. 他50岁时去了北京.He went to Bejing in his fifties.第十二组：主谓一致111. 这些都是目前最畅销的书.(从句主谓一致).These are the books that sell well at present. 112. 中国人口众多,其中80%是农民..China has a large population, of which 80% are peasants.113. 不仅我而且他去过北京。

初中英语语法知识点全集梳理英语语法是学习英语的基础，掌握语法知识能够帮助我们正确地运用英语，提高听、说、读、写的能力。

下面是初中英语常见语法知识点的全集梳理，希望对大家的学习有所帮助。

一、句子的基本结构1. 主语+谓语：主语是句子的主要名词或代词，谓语是句子的核心动词。

2. 主语+谓语+宾语：宾语是动作的承受者或者是影响的对象。

3. 主语+谓语+间宾+直宾：间宾是介词后的宾语，直宾是动作的直接对象。

4. 主语+系动词+表语：系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态或特点。

5. 主语+动词+宾补：宾补补充说明宾语的状态或特点。

6. 主语+谓语+宾语+宾补：宾补补充说明宾语的状态或特点。

7. there be句型：表示存在或出现的事物。

二、时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或状态。

2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。

6. be going to +动词原形：表示即将发生的动作或状态。

7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。

8. 完成进行时：表示过去某个时间段一直持续的动作，强调持续时间。

三、语态1. 主动语态：强调主语是动作的执行者。

2. 被动语态：强调主语是动作的承受者。

四、引导词1. 关系代词：用来连接主句和从句，并在从句中充当句子成分。

2. 关系副词：用来引导定语从句，修饰前面的名词。

3. 连接代词：用来连接主句和从句，作为从句的主语或宾语。

4. 连接副词：用来连接主句和从句，修饰从句中的动词、形容词或副词。

五、名词1. 可数名词：表示可以用数目词来计数的名词。

2. 不可数名词：表示不可以用数目词来计数的名词。

3. 特殊名词：由复数形式表示一个整体的名词。

4. 形容词+名词：形容词修饰名词。

5. 名词+名词：第一个名词修饰第二个名词。

初中英语语法大全五种基本句式初中英语里，语法学习是很重要的一部分，关系着你能否掌握英语的语言规则。

初中英语语法主要包括6大句型、8大时态、3大从句、5大句式等，是初中英语学习的重难点。

系统地学习这些语法知识能帮大家在初中英语阶段打好基础。

今天的初中英语语法大全为大家带来英语五种基本句式的讲解。

一、初中英语语法大全：S（主）+ V（谓）“主谓结构”是最基本的一种句式，其中的谓语多为不及物动词，具体可以分为5种情况：1. S + Vi（不及物动词）eg: He cries. 他哭了。

2. S + Vi + adverbial（状语）eg: He runs fast. 他跑得快。

3. S + Vi + Prep Phrase（介词短语）eg: She has been waiting for 2 hours. 她已经等了2个小时了。

4. S + Vi + Infinitive （不定式）eg: I hope to see you again. 我希望能再见到你。

5. S + Vi + Participle （分词）eg: He enjoys painting. 他喜欢画画。

二、初中英语语法大全：S（主）+ V（谓）+ O（宾）“主谓宾”结构同样可以具体分为5种情况：1. S + Vt + N/Pron.（名词/代词）eg: He is driving a car. 他正在开车。

2. S + Vt + Infinitive（不定式）eg: Jean decided to quit the job. 简决定辞职。

3. S + Vt + Wh-（wh-疑问词）+ Infinitiveeg: He was asking how to make it. 他在问怎么才能做到这一点。

4. S + Vt + Gerund（动名词）eg: He finished reading the book. 他读完了这本书。

5. S + Vt + That-clause（that从句）eg: I feel that he is lying. 我感觉他在撒谎。

五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基本句型，如下表所示：注意句子成分的表示法S：Subject（主语）V：Verb（动词）O：Object（宾语）P：Predicative（表语）OC：ObjectComplement（宾语补足语）五种基本句型见下表：第1种S+V主+谓第2种S+V+O主+谓+宾第3种S+V+P主+谓+表第4种S+V+o(间接宾语)+O(直接宾语)第5种S+V+O+OC主+谓+宾+宾补第1种句型：主语+不及物动词：S+VBirdsfly.鸟飞.-------主语谓语(不及物动词)Herunsinthepark.他在公园里跑 .------------------- 主语谓语地点状语(不及物动词)此句型是主语+不及物动词构成句子的主体部分。

不及物动词，后面当然不能直接带宾语了，要补上相应的介词，但是可以有状语来修饰。

上例中的inthepark，是地点状语。

Classbegins.（begin在句中是不及物动词）开始上课。

比较webeginOurclassateight. 我们八点钟开始上课。

该句属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。

第2种句型：主语+及物动词+宾语：S+V+OMyfatherreadthebook.我父亲读过那本书 .(及物动词)注意有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。

Youmustlistentome. 你必须听我的。

（Listen是不及物动词。

但加上to之后，Listento可以看成一个及物动词）后面直接带宾语的动词是及物动词，名词和名词的相当语等都可充当宾语。

ShelikesEnglish.（名词作宾语）Iknowhimverywell.（代词作宾语）（同第一种句型一样，（如代词、不定式、动名词⋯⋯）本句型可以有状语、定语修饰）Theywanttogo.（不定式作宾语）Hestoppedwriting.（动名词作宾语）第3种句型：主语+系动词+表语：S+V+PHebecameascientist.他成为一个科学家了谓语 (系动词)be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语，表示“⋯⋯是⋯⋯”，“⋯⋯变成⋯⋯”等意思。

五中基本句型一、主语＋不及物动词（Subject＋Intransitive Verb）例如：They are running.剖析：在此句中，谓语动词是不及物动词，不必加宾语就可表达一个完整的、明确无误的意思。

有时为了表示动作发生的频率、原因、结果、目的、场所、时间等，可以带状语修饰动词，但状语不算句子的主要成分。

The students are playing under the tree.常见的不及物动词有：come, go, listen, wait, climb, move, jump, laugh, sit, stay等。

二、主语＋及物动词＋宾语（Subject＋Transitive Verb＋Object）例如：We read English every morning.My sister likes bread.I finished reading the book.常见的及物动词有：like, finish, enjoy, want, play, make, help, take, read, tell, teach, do等。

三、主语＋连系动词＋表语（Subject＋Link Verb＋Predicative）例如：They are English teachers.The days get longer.剖析：此类句型的谓语动词是连系动词，它本身有一定的涵义，但不能独立作谓语，它必须和表语一起构成谓语。

表语通常由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，说明主语是什么或怎么样。

My book is on the desk.The trees turn green in spring.常见的连系动词有：be动词, 感官动词feel（感觉）, look（看起来）, 以及表示变化的动词get（变得）, turn（变成）, become（成为）, go（变成）等。

四、主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（Subject＋Verb ＋Indirect Object ＋Direct Object）例如：He told me a story yesterday.Could you pass me the salt?间接宾语有时也可以改成一个由to或for引起的短语，放在直接宾语之后，即构成“主语＋及物动词＋直接宾语＋介词＋间接宾语”的句式。

初二英语语法大全动词时态的句子结构及关键词:一般现在时:句子结构:肯定句主语+be(am,is,are)+其他否定句主语+be not+其他疑问句Be+主语+其他或:肯定句主语+动词原型+其他(第三人称单数作主语动词要加"s")否定句主语+don't+动词原型+其他(第三人称单数作主语don't改为doesn't)疑问句DO+主语+动词原型+其他(第三人称单数作主语do改为doess)关键词:sometimes,often,usually,always,every day,on Sundayafternoon,at10o'clockin the morning,five days a week,three times a month等.注:在时间壮语从句,条件壮语从句中,常用一般现在时表示将来时,这时一般从句用一般现在时,主句用将来时现在进行时:句子结构:肯定句主语+be+动词的现在分词+其他否定句主语+be not+动词的现在分词+其他疑问句Be+主语+动词的现在分词+其他关键词:now,right now,at the moment,It's+几点钟等的句子.或look,listen,keep quiet等提示语.一般将来时:句子结构:肯定句主语+will+动词原型+其他否定句主语+will not+动词原型+其他疑问句Will+主语+动词原型+其他(will可改为be going to,当主语是第一人称时will可用shall)关键词:tomorrow,tomorrow morning,at seven o'clock tomorrow evening,next year,at ten o'clock next Sunday,this year,at the end of this term,from now on,in the year2008,soon, in a few days'time,in the future等.一般过去时:句子结构:肯定句主语+be(was,were)+其他否定句主语+be not+其他疑问句Be+主语+其他或:肯定句主语+动词的过去式+其他否定句主语+did not+动词原型+其他疑问句Did+主语+动词原型+其他关键词:yesterday,yesterday morning等,last week,last year,at the end of last term,一段时间+ago如:ten years ago,five hours ago,on January1st,2004,in the1980s等.Just now,in the old days,long ago,a moment ago等.过去进行时:句子结构:肯定句主语+was/were+动词的现在分词+其他否定句主语+was/were not+动词的现在分词+其他疑问句Was/Were+主语+动词的现在分词+其他关键词:具体时间+过去的时间壮语如:at ten o'clock yesterday morning,atthis time last Sunday等.现在完成时:句子结构:肯定句主语+have/has+动词的过去分词+其他(第三人称单数用has)否定句主语+have/has not+动词的过去分词+其他疑问句Have/Has+主语+动词的过去分词+其他关键词:already,yet,just,ever,never,so far,for+一段时间,since+过去的时间或过去时从句.或this year alone"今年以来",these five years alone"这五年以来",in the last ten years"在过去的十年中"等.过去将来时:句子结构:肯定句主语+would+动词原型+其他否定句主语+would not+动词原型+其他疑问句Would+主语+动词原型+其他(would可改为was/were going to,主语第一人称时would可用should)过去将来时主要用在宾语从句中.过去完成时:句子结构:肯定句主语+had+动词的过去分词+其他否定句主语+had not+动词的过去分词+其他疑问句Had+主语+动词的过去分词+其他关键词:by+过去某一时间点如:by last year,by the end of+过去某一时间点如:by the end of last year,before+过去某一时间点,by the time+从句,或宾语从句中最后,请记住:It's not the end of the world,try to look on the bright side of thing,I'm sure it will be all right.这不是世界末日,试着往事情好的方面看,我确认一切都会好起来.英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。

初中英语语法汇总
1 时态：一般现在时现在进行时现在完成时
一般过去时过去进行时过去完成时
一般将来时过去将来时
2 词性：1）名词（特征分类句法可数不可数所有格修饰语）
2）代词（人称代词物主代词反身代词指示代词疑问代词
不定代词相互代词关系代词连接代词）
3）数词（序数词基数词用法）
4）冠词（定冠词不定冠词不用冠词的情况）
5）形容词（比较级最高级其他）
6）副词（比较级最高级其他）
7）介词
8）连词
9）动词（第三人称单数时态变化）
3 句子的成分类型结构
1）成分：主语谓语宾语定语状语补足语
表语同位语独立成分
2）类型：陈述句疑问句祈使句感叹句
3）结构：简单句并列句复合句（三者转换）
4 特殊句式：虚拟语气强调句倒装句省略句
5 从句：定语从句状语从句宾语从句
6 被动语态
7 非谓语动词
8 It的用法和there be句型
9 直接引语和间接引语
10主谓一致。

初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

名词有可数名词和不可数名词之分。

(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常在单数形式后加上s或es。

(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式，表示的是无法分割的整体或抽象概念。

2. 冠词冠词是放在名词前面的词，用来表示名词的特指或泛指。

(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

(2) 定冠词the定冠词the表示特指，即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。

3. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。

(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。

(2) 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物，有this/that/these/those等。

4. 形容词形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态等。

5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度等。

二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

(1) 主语主语是句子叙述的对象，表示句子讲述的是“谁”或“什么”。

(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象，表示动作的承受者。

(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分，表示名词的性质、特征等。

(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。

2. 基本句型英语句子有五种基本句型，分别是：(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

初中英语九大简单句基本句型一、简单句的九大基本句型1. “主语+ 谓语”（即“主谓”句型）这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“他们”（主语）“到了”（谓语动作）。

The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。

The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。

2. “主语+ 谓语+ 宾语”（即“主谓宾”句型）这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study English.分析：“我”（主语）“学习”（谓语动作）“英语”（宾语即动作涉及的对象）。

I like swimming.我喜欢游泳。

3. “主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”（即“主谓双宾”句型）这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.分析：“我们的老师”（主语）“教”（谓语动作）“我们”（间接宾语）“英语”（直接宾语）。

4. “主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”（即“主谓宾补”句型）这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例：He asked her to go there.分析：“他”（主语）“要求”（谓语动作）“她”（宾语即动作涉及的对象）“去那里”（补语—补充说明宾语应做什么）。

5. “主语+ have + 宾语”（即“拥有”句型）这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么（宾语，即有形或无形的资源）”。

初中英语语法八大时态一．一般现在时1.结构肯定句式:主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式:主语+（助动词）don't/doesn't+动词原形+其他一般疑问句式:Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Yes,主语+do/does(否)No,主语+do/does not缩写形式:don't=do not doesn't=does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at7every morning.2.用法1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。

常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes,every week(day,year, month…),once a week,on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。

例如:He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at7every morning.2）表示主语具备的性格、特征和能力等。

例如：All my family love football.My sister is always ready to help others.Ann writes good English but does not speak well.3)表示客观真理、客观存在、自然现象。

例如：The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。

但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。