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2023年度广东省教师招聘考试《教育学》高频考题汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材2.中国近代系统完备的学制系统产生于（）。
A.《钦定学堂章程》B.《强迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小学校令》3.教学计划的中心问题是（）。
A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法4.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养5.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。
A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构6.校园文化的核心是（）。
A.学校的精神文化B.学校的物质文化C.学校组织文化D.学校的制度文化7.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性8.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性9.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫10.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。
A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特11.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子12.由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。
A.纲要信号图式教学法B.发现法C.探究法D.暗示教学法13.一位教育工作者的真正威信在于（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量14.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度15.提出道德教育“体谅模式”的是（）。
2023年广东省教师招聘考试《教育学》备考题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭2.影响学生学习特点的外部因素是（）。
A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内容3.对一切教育工作有指导意义的是（）。
A.教育内容B.教育对象C.教育过程D.教育目的4.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。
A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后5.学校进行全面发展的基本途径是（）。
A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学6.严格意义的学制系统大致形成于（）A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪下半期D.20世纪初7.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。
A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教育目的8.我国的主要教学组织形式是（）。
A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学9.教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排10.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（）A.1840年B.1903年C.1862年D.1912年11.教师是履行教育教学职责的（）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员12.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学13.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度14.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。
A.奖惩要公平、公正，合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道15.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
2023年度广东省教师招聘考试《教育学》模拟卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.心理咨询的根本目标是（）。
A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与2.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特3.班级管理的基本功能是（）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习4.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性5.严格意义的学制系统大致形成于（）A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪下半期D.20世纪初6.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论7.开展教学活动的基本单位是（）。
A.班级B.年段C.学习小组D.个体8.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子9.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。
A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法10.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演11.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁*路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯12.现代教育发展的根本动因是（）。
A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命13.下列教具中不属于模像直观的是（）。
A.标本B.图片C.图表D.模型14.教学从其本质上讲，是（）。
2023年广东省教师招聘考试《教育学》备考题汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.美育之“超美育”功能，即指（）。
A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能2.纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（）的方法。
A.着重调整情感B.着重训练行为C.着重改变认知D.游戏3.我国的主要教学组织形式是（）。
A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学4.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心5.一位教育工作者的真正威信在于（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量6.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数7.长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（）A.目标游离评价模式B.CIPP模式C.表现性评价模式D.目标评价模式8.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅9.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是()，二是教育技巧。
A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质10.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁*路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯11.“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。
A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价12.美育最高层次的任务是（）。
2023广东省教师招聘考试《教育学》高频考题汇编(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.素质教育的时代特征是（）。
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展2.在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法3.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心4.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。
A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题5.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。
A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型6.学校生活中最为主要的组成部分是（）。
A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响7.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性8.以下属于课程目标的依据的是（）A.对教师的研究B.对校长的研究C.对活动的研究D.对学生的研究9.学校进行全面发展的基本途径是（）。
A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学10.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则11.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅12.“白版说”的提出者是（）。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭13.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄倍尔14.开展教学活动的基本单位是（）。
2023年度广东省教师招聘考试《教育学》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.学校教育必须以（）为中心。
A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学2.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度3.美国行为主义心理学家华生主张（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论4.下列教具中属于模象直观的是（）A.实验B.参观C.标本D.幻灯片5.心理咨询的根本目标是（）。
A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与6.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。
A.知B.情C.意D.行7.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。
A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型8.教师职业是加快个体（）的职业。
A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化9.美育之“超美育”功能，即指（）。
A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能10.人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A.创造B.学习C.生殖D.思考11.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则12.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论13.在教学中，学生学习的主要内容是（）。
A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识14.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）A.尊重学生B.偏爱、不公正C.严格要求D.耐心温和15.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅16.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
2023年度广东省教师招聘考试《教育学》典型题汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制2.在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性3.在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法4.素质教育的时代特征是（）。
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展5.学校进行全面发展的基本途径是（）。
A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学6.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材7.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学8.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。
A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教育目的9.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论10.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性11.学校生活中最为主要的组成部分是（）。
A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响12.教师职业是加快个体（）的职业。
A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化13.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。
A.遗传B.环境C.教育D.社会活动14.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演15.美育最高层次的任务是（）。
2023年度广东省教师招聘考试《教育学》备考题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.现代教育发展的根本动因是（）。
A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命2.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论3.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。
A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特4.衡量人们品德的重要标注（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为5.教学计划的中心问题是（）。
A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法6.人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A.创造B.学习C.生殖D.思考7.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论8.素质教育的时代特征是（）。
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展9.美育之“超美育”功能，即指（）。
A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能10.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特11.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演12.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是()，二是教育技巧。
A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质13.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。
A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法14.“白版说”的提出者是（）。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭15.纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（）的方法。
2023广东省教师招聘考试《教育学》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.学校教育必须以（）为中心。
A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学2.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。
A.知B.情C.意D.行3.下列表述中不属于学生隐私权的是（）A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境4.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是（）。
A.陈述式B.例举式C.概括式D.二维图表式5.人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A.创造B.学习C.生殖D.思考6.由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。
A.纲要信号图式教学法B.发现法C.探究法D.暗示教学法7.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。
A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特8.美育最高层次的任务是（）。
A.培养学生的创造美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.培养学生感受美的能力D.培养一流的艺术家9.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心10.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性11.在教学中，学生学习的主要内容是（）。
A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识12.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性13.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则14.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
2023年广东省教师招聘考试《教育学》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图2.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度3.教学计划的中心问题是（）。
A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情，知、意、行依次进行C.以行为开端，行、情、知、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序5.由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。
A.纲要信号图式教学法B.发现法C.探究法D.暗示教学法6.下列教具中不属于模像直观的是（）。
A.标本B.图片C.图表D.模型7.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2 分钟8.实施德育最基本的途径是（）A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学C.劳动D.共青团活动9.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。
A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法10.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫11.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特12.以教学组织形式为中心的教学策略是（）A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略13.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。
1.教育目的对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求体现了教育目的的（）
A.定向功能
B.调节功能
C.评价功能
D.控制功能
答案解析：A。
教育目的对教育活动具有定向功能，任何社会的教育活动，都是通过教育目的才得以定向的。
教育目的及其所具有的层次性，不仅内含对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求，而且还含有对具体教育活动的具体规定性。
2.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”应映的教育目的的价值取向是（）
A.个人本位论
B.社会本位论
C.国家本位论
D.能力本位论
答案解析：A。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”的意思是书读好了，功名利禄自然就有了，体现了个人本位论的观点。
3.下列观点不能体现教育平等观念的是（）
A.有教无类
B.因材施教
C.学不躐等
D.把一切知识教给一切人
答案解析：C。
袁振国的《当代教育学》把教育平等的理论划分为三类：（1)古代朴素的教育平等观点，如孔子的“有教无类”“因材施教”等；（2)古典自由主义的观点，如夸美纽斯的“把一切知识教给一切人类”等；（3)“民主主义学派”的观点，这种观点强调“个人自由”是人类的最高理念，而教育平等是实现个人自由与社会民主的基本途径。
故A、B、D三项均是教育平等观念的体现。
“学不躐等”即教学要遵循学生的心理发展特点，循序渐进。
故C项不能体现教育平等观念。
4.在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点的教育家是（）
A.苏格拉底
B.孔子
C.亚里士多德
D.柏拉图
答案解析：C。
亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对儿童进行和谐的教育，成为后来全面发展教育的思想源泉。
5.赫尔巴特认为，应把心理学和（）作为教育理论的基础。
A.化学
B.伦理学
C.管理学
D.生物学
答案解析：B。
赫尔巴特提出教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学，他把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，企图在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学的基础上建立教育方法论，可以说是奠定了科学教育学的基础。
6.推动教育学发展的内在动力是（）
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
答案解析：D。
教育学的根本任务是育现象被认识揭示教育规律；教育现象和教育问题都是教育学的研究对象，教和研究，便成为教育问题。
教育问题是推动教育学发展的内在动力。
故选D项。
7.在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）
A.蔡元培
B.席勒
C.王国维
D.斯宾塞
答案解析：C。
王国维首次把“美育”纳入教育之中。
他在《论教育之宗旨》一文中，不仅使用了“美育”这一术语，而且明确提出美育是教育的一个组成部分。
易错警示：在我国近代史上，“美育”的发展离不开两个人物－王国维和蔡元培。
考生应注意区分二者对“美育”的贡献。
一般我们认为，王国维是第一位把美育概念引入中国，并对美育的性质和地位进行了深入研究的人。
而在我国教育领域，“美育”一词的流传应归功于蔡元培，他主持教育工作时发表了《对于教育方针之意见》，提出“以美育代宗教”的主张。
8.《学记》中的“藏息相辅”即主张（）
A.教与学相结合
B.学与思相结合
C.课内与课外相结合
D.教学与劳动相结合
答案解析：C。
“藏息相辅”的意思是：教学中要坚持课内学习与课外练习相结合，以达到更好的
教学效果。
9.首先提出把教育学作为一门独立学科的是（）
A.康德
B.培根
C.夸美纽斯
D.卢梭
答案解析：B。
近代实验科学鼻祖培根首次提出把教育学作为一门独立的学科。
10.提出“人是唯一需要教育的动物”，并且最早在大学开设教育学讲座的教育家是（）
A.康德
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
答案解析：A。
康德认为教育的根本就是要对人的本性进行适当的控制，“人是唯一需要教育的动物”，他还提出自由是道德教育的最高目的，必要的“管束”和“训导”是实现自由的必要保证。
此外，康德是最早在大学开设教育学讲座的有影响力的学者之一。
所以，题干所述的教育家为康德。
11.“口欲言而未能之貌”是朱熹对（）的解释。
A.愤
B.启
C.悱
D.发
答案解析：C。
朱熹对孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的解释是：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌；启，谓开其意；发，谓达其辞。
”所以，“口欲言而未能之貌”是朱
熹对悱的解释。
12.教育学发展过程中存在“源”与“流”的关系问题，“源”是指教育实践，“流”是指（）
A.教育实践
B.教育理论
C.教育现象
D.教育事实
答案解析：B。
教育学发展的“源”在教育实践。
教育实践不仅是教育理论的源泉，而且是检验教育理论正确与否的标准。
当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“流”，成
为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。
所以，教育学发展的“流”是指教育理论。
13.“寓学习于游戏”的最早提倡者是（）
A.卢梭
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.苏霍姆林斯基
答案解析：B。
柏拉图是“寓学习于游戏”理念的最早提倡者，他要求不强迫孩子们学习，主张采用做游戏的方法，在游戏中更好地了解每个孩子的天性。
14.提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”
并举思想的教育家是（）
A.黄炎培
B.晏阳初
C.杨贤江
D.蔡元培
答案解析：D。
1912年初，蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文，根据专制时代和共和时代对教育的不同要求，从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想，成为制定民国元年教育方针的
理论基础。
故本题选D.
15.美育是自由的，宗教是强制的：美育是进步的，宗教是保守的；美育是普及的，宗教是有界的。
这种观点是（）提出的。
A.王国维
B.蔡元培
C.梁启超
D.席勒
答案解析：B。
蔡元培明确提出了以美育代宗教的主张，他认为以美育代宗教的原因在于：（1)美育是自由的，而宗教是强制的（2)美育是进步的，而宗教是保守的，（3)美育是普及的，而宗教是有界的。
他指出，因为宗教中美育元素量不朽，而既认为宗教的一部分，则往往引起审美者的联想，使彼受智育、德育诸部分的影响，而不能为纯粹的美感，故不能以宗教充美育，而只能以美育代宗教。
题干所述是蔡元培“以美育代宗教”的观点。
16.孔子提出的教育目标是培养（）
A.君子
B.兼士
C.圣人
D.绅士
答案解析：A。
孔子对子夏明确地提出培养要求，“女为君子儒，无为小人儒。
”意思是你要做个君子式的儒者，不要做小人式的儒者。
这表明孔子的教育目的就是要将士培养成为君子。
17.(）不仅是我国古代最早的教育专著，而且也是世界上最早的教育专著。
A.《学记》
B.《论语》
C.《师说》
D.《劝学篇》
答案解析：A。
（学记》（收入《礼记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。
易错警示：考生易混淆“最早的教育著作”这个知识点，在做题时需注意题干中的关键字眼，如“我国最早”的教育著作对应《学记》，“西方最早”的教育著作对应《堆辩术原理》，由于《学记》的出现时间早于《堆辩术原理》，所以《学记》也是世界上最早的教育著作。
18.朱熹是理学思想的集大成者，儒学发展史上的重要人物。
下列观点不属于朱熹的教育主的是（）
A.先王之学以明人伦为本
B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书
C.君子如欲化民成俗，其必由学乎
D.读书之法，莫贵乎循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志
答案解析：A项是朱熹提出的办学宗旨和指导思想，B、D项都属于朱子读书法的思想内容。
C项出自《学记》，故本题答案选C项。
19.“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促进人的全面发展。
”这是（）的观点。
A.实用主义教育学
B.制度教育学
C.实验教育学
D.马克思主义教育学
答案解析：D。
马克思主义教育学认为教育是一种社会历史现象，在阶级社会中具有鲜明的阶级性，不存在脱离社会影响的教育；教育起源于生产劳动；教育的根本目的是促进学生的全面发展。
题干所述是马克思主义教育学的观点。
20.提出“囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并包”的办学原则的教育家是（）
A.蔡元培
B.黄炎培
C.陈鹤琴
D.陶行知
答案解析：A。
蔡元培提出“大学者，“囊括大典，网罗众家＇之学府也”。
他明确声明，在学术上“循思想自由原则，取兼容并包主义”，这是他改革北京大学的指导思想。
