教师信息技术校本培训活动记录表

教师校本培训记录表教师校本培训记录表单位云山中学地点多媒体教室主持人戴校长内容师德培训培训活动记录（包括培训时间、培训形式及内容摘要）培训时间：8月29日培训形式：集中学习培训内容：①师德培训（听讲座、看经典案例、学习研讨、相互交流，撰写心得体会）；②新时期如何做好班主任工作；③基本教育技术及技能培训（专题讲座）；④学生思想工作方法（专题讲座、集中讨论，撰写心得）；⑤主题班会的选题及开展（专题讲座、集中研讨）；⑥信息化管理班级（专题讲座、集中研讨）。

培训收获通过校本培训学习，加深了对班主任工作的认识，加强了班主任工作的责任感及紧迫感，特别是对新时期学生情况发生了重大变化，班主任如何应对这种变化，如何更好的开展工作有了新的体会和新的思路。

教师校本培训记录表培训题目教育从爱心走向民主（观看录像）培训主讲人何校长培训地点多媒体教室培训时间9月10日本次培训的主要内容1、从爱心教育到民主教育民主教育的八大特征（1）尊重教师个性（2）要有爱心（3）追求自由（4）体现平等（5）强调法治（6）倡导宽容（7）讲究妥协（8）激发创造2、寓民主教育于教学之中（1）用平等培养平等民主要学会尊重（2）教会学生爱他人（3）法制教育：可行性、互相制约、弹性3、与学生一起成长共同参与互相激励共同分享教育对家是心灵的交流实际培训课时 2 应到人数13实际参加人数13 缺席人数无参加本次培训教师应记学分备注教师校本培训记录表培训题目教师成长与教师幸福感培训主讲人张主任培训地点电教室培训时间9月26 日本次培训的主要内容一、引言：教师顺口溜——看上去比谁都好二、当前教师成长中的典型心理问题1、教师压力大。

2、教师职业倦怠。

3、部分教师人格问题。

三、好教师人格特征的基本内核1、建立促进学生收理健康的理念。

1）促进学生健康成长，看清健康的人格是什么？它是怎样形成的。

成功者十大性格特征：自信心、积极心态、理想、进取心、意志力、自制力、爱心、诚信、正直、责任感（1）改变思维定势。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提高教育教学质量的关键。

为了进一步提升我校教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校校本培训教研组于2023年4月15日开展了主题为“深化课程改革，提升教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过专题讲座、教学观摩、研讨交流等形式，帮助教师深入理解课程改革的精神，提高课堂教学效率。

二、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:30至下午5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员校本培训教研组成员、各学科教师、教务处、教科研室等相关负责人五、活动内容1. 专题讲座- 主讲人：李教授（著名教育专家）- 主题：《新时代课程改革的核心要素与实施策略》- 讲座内容：- 新时代课程改革的基本理念与目标- 课程改革中的核心素养培养- 教学方法与评价方式的变革- 教师专业发展路径2. 教学观摩- 观摩课教师：张老师（语文）- 观摩课内容：《荷花》- 观摩课形式：翻转课堂- 观摩课评价：- 教学目标明确，教学过程流畅- 学生参与度高，课堂气氛活跃- 教学方法灵活，注重学生主体性3. 研讨交流- 研讨主题：如何将课程改革理念融入课堂教学- 研讨形式：分组讨论、代表发言- 研讨内容：- 教师应如何更新教育观念，适应课程改革要求- 如何设计符合学生认知特点的教学活动- 如何运用现代教育技术提升课堂教学效果- 如何建立多元化的评价体系4. 专家点评- 李教授对本次教研活动进行了点评，肯定了教师们的积极参与和取得的成果，同时指出了存在的问题和改进方向。

六、活动总结本次校本培训教研组活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是活动的主要收获：1. 教师们对新时期课程改革有了更深入的理解，明确了自身在课程改革中的角色和责任。

2. 通过教学观摩和研讨交流，教师们分享了教学经验，提高了课堂教学水平。

3. 活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

七、后续工作1. 教务处将组织教师开展针对性的培训，帮助教师将课程改革理念落实到具体的教学实践中。

contents•活动背景与目的•培训内容与安排目录•培训过程与记录•培训成果与展示•培训反思与改进1 2 3信息化时代教育变革的需求教师专业发展的内在需要学校教育信息化发展的推动背景介绍培训目的提高教师的信息技术素养01促进信息技术与教育教学的深度融合02推动学校教育教学创新03预期成果教师信息技术能力的提升01信息技术与教育教学实践的融合02学校教育教学质量的提升0301020304•2023年5月10日至2023年5月14日，每天上午9:00-11:30，下午2:00-4:30培训地点参训人员本校全体教师教育技术中心的工作人员特邀专家与讲师线上培训线下培训混合式培训030201培训形式培训过程介绍培训目的、内容和安排，激发教师参与热情。

针对信息技术的基础知识和应用技能进行详细讲解。

通过具体案例展示信息技术的实际应用，加深教师理解。

指导教师进行实际操作，掌握相关技能。

培训开场知识讲解案例分析操作演示互动环节问题解答鼓励教师提出问题，进行现场解答和交流。

分组讨论组织教师分组讨论，分享经验和心得。

实战演练设置实际任务，让教师在实践中学习和掌握技能。

培训反馈培训效果评估问题与建议收集经验分享与总结掌握了基本的信息技术概念和操作技巧，如Word、Excel、PPT等常用办公软件的使用。

学会了制作简单的教学课件和教学视频，能够利用信息技术手段丰富教学内容和形式。

了解了网络教学资源的获取和整合方法，能够利用网络资源进行备课和教学。

学习成果完成了一个教学视频的制作，内容清晰明了，表达流畅自然，能够有效地帮助学生理解知识点。

展示了一份整合了多种网络教学资源的教学设计方案，体现了对网络教学资源的熟练运用。

制作了一份精美的课件，包含了丰富的图片、动画和视频等多媒体元素，能够生动形象地展示教学内容。

作品展示经验分享分享了自己在学习过程中的心得体会和学习方法，为其他教师提供了有益的参考和借鉴。

介绍了自己在教学实践中如何运用信息技术手段提高教学效果的经验和做法。

校本培训计划活动记录表活动名称：校本培训计划活动时间：2021年10月1日活动地点：XX中学活动主题：提升教师教学水平，培养学生综合素质活动目的：通过校本培训计划，提高教师教学水平，引导学生全面发展，促进学校教育质量的提升。

活动内容：一、主题培训——提升教师教学水平1. 8:30-9:00 开场致辞主持人：各位老师，大家好！今天我们将进行一次校本培训活动，主题是提升教师教学水平。

希望通过本次培训，能够让大家学到更多的教学方法和技巧，提高教学质量。

希望大家能够积极参与，共同提升教师队伍的整体素质。

2. 9:00-10:30 教学案例分享主讲人：XXX老师内容：分享自己在教学中的一些成功经验和教学案例，包括教学设计、教学方法、学生反应等方面的经验。

希望能够给大家一些启发和借鉴。

3. 10:30-10:45 茶歇4. 10:45-12:00 学科教学研讨内容：各学科老师分组进行教学研讨，探讨课程标准、教学方法、学生互动等方面的问题，相互交流经验，提出改进建议。

5. 12:00-13:30 午餐二、主题培训——培养学生综合素质1. 13:30-14:30 心理健康教育主讲人：XXX心理咨询师内容：讲解学生的心理健康问题及相关解决方法，帮助老师更好地理解学生，引导学生健康成长。

2. 14:30-15:30 学生综合素质培养主讲人：校领导内容：讲解学校对学生综合素质培养的要求和具体举措，帮助老师更好地引导学生全面发展。

3. 15:30-15:45 茶歇4. 15:45-17:00 教育技术应用主讲人：XXX教育技术专家内容：介绍教育技术的最新发展，如何利用教育技术提升教学效果，为老师开拓新的教学思路。

三、结业致辞主持人：本次校本培训计划圆满结束，希望大家能够将学到的知识和经验融入到教学实践中，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

希望各位老师能够积极反馈本次培训的效果和建议，我们将不断改进，为教师提供更好的培训服务。

（项目负责人填写）五龙联小（项目负责人填写）年月日王玲1、使学生认识时间单位年、月、日,了解他们之间的关系。

2、培养学生独立探索及合作交流的能力。

在独立探索中发现年月日的知识。

3、对学生进行爱国主义精神和环境保护意识的养成教育。

教学重点:直到了解大小月份,并能说出每个月有几天,建立较长的时间观念。

教学难点:让学生通过探索,发现并了解年月日之间的联系,并能运用已学知识制作月历卡。

教学用具:2006年年历卡、多媒体课件一、谈话引入:同学们,从小到大你一定经历了很多令你难忘的日子,这些日子对你来说一定非常有纪念意义,而对于一个国家来说,也有许多非常值得纪念的日子,下面就有几幅图,请同学们说一说,这些都是什么日子?发生在什么时候?二、探究新知:1、(多媒体出示)观察以上四幅图,说一说这些的意义的日子发生在什么时间。

(自由发言,此处对学生进行思想教育)师:到现在为止。

你已经知道了哪些有意义的日子?这些有意义的日子用到了哪些时间单位?(学生举手回答)师板书: 年月日2、我们以前还学过哪些关于时间的单位呢?(时、分、秒)和时、分、秒比起来,你觉得年、月、日表示的时间怎么样?3、今天我们就来学习表示较长时间的单位:年、月、日(板书课题)三、探究新知:1、请同学们小组交流自己搜集整理的几个问题:(多媒体出示)j关于年、月、日的规定。

k年月日之间的关系。

l每个月的天数。

2、组织学生汇报交流过的信息:j关于年、月、日的规定。

地球绕太阳旋转一周是一年,月亮绕地球旋转一周是一个月,地球自转哟周是一日。

(师出示课件说明)k年月日之间的关系。

一年有12个月,有365或366天。

l每个月的天数。

有31天的月是:1、3、5、7、8、10、12各月。

有30天的月是:4、6、9、11各月。

2月有时是28天,有时是29天。

3、学生验证总结出来的天数。

(1)任选一张年历卡数一数是不是有12个月。

(指明汇报)(2)拿着刚才的年历卡,从1月到2月挨着观察一遍,有31天的是哪几个月,有30天的是哪几个月?(指明上黑板汇报,多找几个年份的总结出每一年的这几个月天数都一样,只有2月特殊)提问:你知道为什么2月这么特殊吗?(生先汇报后再课件出示“你知道吗?”)3、小结:每一年都有12个月,有的年份有365天,有的年份有366天。

学校校本培训活动记录表学校校本培训活动记录表工作单位：___项目名称：集体备课活动时间：3月9日活动主题：分组分段备课参加对象：全体组员活动内容及进程：本次活动分为三个步骤：分组分段备课、落实备课内容和教师参与讨论。

教师们对设计的意图、环节、重点和难点进行了分析和讨论。

活动反思需要注重开展的科学性和合理性。

与意见：无过程确认：教务处或教科室负责人签字项目负责人：活动地点：申请学时：学校校本培训活动记录表工作单位：___项目名称：教学技能培训活动时间：3月15日活动主题：教学设计的基本要素参加对象：全体组员活动内容及进程：本次活动涵盖了教学设计的基本要素、教学的组织形式、教学方法、教学学法指导、教学媒体、教学过程、教学设计自我评价、教学设计书写、内容和步骤等方面。

活动反思强调出发点要准、方向要明确、立意要新、购思要灵巧、方法要活。

与意见：无过程确认：教务处或教科室负责人签字项目负责人：活动地点：校会议室主讲人：___申请学时：学校校本培训活动记录表工作单位：___项目名称：集体备课活动时间：3月30日活动主题：分组分段备课参加对象：全体组员活动内容及进程：本次活动是分组分段备课，要求教师们落实备课内容，参与讨论并对设计的意图、环节、重点和难点进行分析。

活动反思需要注重开展的科学性和合理性。

与意见：无过程确认：教务处或教科室负责人签字项目负责人：活动地点：申请学时：学校校本培训活动记录表工作单位：___项目名称：体育组开课活动时间：4月6日活动主题：___、___、___开课参加对象：全体组员活动内容及进程：本次活动是体育组开课，包括___、___、___三位老师的开课，以及集体评课。

与意见：无过程确认：教务处或教科室负责人签字项目负责人：活动地点：申请学时：活动内容：制定本学期综合组和体育、音乐、美术组的任务，并进行集体备课。

活动进程：在门楼进行集体备课，由项目负责人指导全体组员如何开展校本教研活动，讨论是否需要提供更具体清晰的帮助和样例，并确定长期明确的方向。

小学信息技术校本研修活动记录表
活动基本信息
- 活动名称：小学信息技术校本研修活动
- 活动时间：（请填写活动开始时间和结束时间）
- 活动地点：（请填写活动具体地点）
活动目的
本次校本研修活动旨在提升小学教师的信息技术应用能力，促进小学信息技术课程的教学质量和学生的研究效果。

活动内容
本次校本研修活动内容如下：
1. 信息技术基础知识讲解和研究方法分享；
2. 信息技术教学资源的搜集与分享；
3. 信息技术应用案例分析和教学设计方法探讨；
4. 信息技术课程教学的实践操作和反馈分享。

活动安排
参与人员
本次活动的参与人员为全校小学教师，共计XX人参加。

活动效果
我们期望通过这次校本研修活动，进一步提升小学教师的信息
技术应用能力，推动信息技术课程的改革和发展，提高学生的信息
技术素养和创新能力。

后续工作
为了确保活动的效果能够持续发挥，我们将做好以下后续工作：
1. 组织教师进一步分享和交流活动中的收获和心得体会；
2. 注重对教师信息技术教学的跟踪和指导，提供支持和培训资源；
3. 对活动进行评估和总结，不断完善和改进校本研修活动的机制。

以上为小学信息技术校本研修活动记录表。

感谢大家的积极参
与和支持！。