教牧辅导学第21,22讲

乐恩特教育个性化教学辅导教案校区：香蜜湖 编 号：授课教师 日期 时间学 生年级 科目 课 题牛吃草问题趣谈 教学目标掌握解决牛吃草问题的方法，能利用牛吃草问题解决同等问题的方法 教学重难点 利用牛吃草问题解决其他题型教 学 过 程牛吃草问题是经典的奥数题型之一，这里我只介绍一些比较浅显的牛吃草问题，给大家开拓一下思维，首先，先介绍一下这类问题的背景，大家看知识要点知识要点一、定义伟大的科学家牛顿著的《普通算术》一书中有这样一道题：“12头牛4周吃牧草331格尔，同样的牧草，21头牛9周吃10格尔。

问24格尔牧草多少牛吃18周吃完。

”（格尔——牧场面积单位），以后人们称这类问题为“牛顿问题”的牛吃草问题。

这类问题难在哪呢？大家看看它的特点二、特点在“牛吃草”问题中，因为草每天都在生长，草的数量在不断变化，也就是说这类问题的工作总量是不固定的，一直在均匀变化。

难吗？难什么啊，一点都不难，只要掌握了方法，以后这样的题就都会了，来，看看这例题典例评析例1 牧场上长满牧草，每天都匀速生长。

这片牧场可供27头牛吃6天或23头牛吃9天。

问可供21头牛吃几天？【分析】这片牧场上的牧草的数量每天在变化。

解题的关键应找到不变量——即原来的牧草数量。

因为总草量可以分成两部分：原有的草与新长出的草。

新长出的草虽然在变，但应注意到它是匀速生长的，因而这片牧场每天新长出飞草的数量也是不变的。

【思考1】一片草地，每天都匀速长出青草，如果可供24头牛吃6天，或20头牛吃10天，那么可供18头牛吃几天？15天．设1头牛1天吃的草为1份。

则每天新生的草量是（20×10-24×6）÷(10-6)=14份，原来的草量是（24-14）×6=60份。

可供18头牛吃60÷（18-14）=15天例2 因天气寒冷，牧场上的草不仅不生长，反而每天以均匀的速度在减少。

已知牧场上的草可供33头牛吃5天，可供24头牛吃6天，照此计算，这个牧场可供多少头牛吃10天?【分析】与例1不同的是，不但没有新长出的草，而且原有的草还在匀速减少，但是，我们同样可以用类似的方法求出每天减少的草量和原来的草的总量【思考2】由于天气逐渐变冷，牧场上的草每天以固定的速度在减少，经计算，牧场上的草可供20头牛吃5天，或可供16头牛吃6天。

xx镇中心小学“送教上门”指导教课设计xx镇中心小学“送教上门”指导教课设计学科：语文任课教师：XX1、填入适合的修饰词：（洁白）的天鹅（漂亮）的天鹅（厚厚）的冰（漂亮）的影子（雪白）的羽毛（长长）的脖子（勤奋）的蜜蜂（认真）地看（满意）地端里、满意）地夭（吃惊）地（喃喃自语）地（焦虑）地转来转去（懒洋洋）地趴着2、近义词：认真一（仔细）满意一（知足）邻近一（旁边）常常（常常）察看一（观看）吃惊一（诧异）巴望一（期望）焦虑（焦急）孤单一（孤单）幸好一（多亏）分外一（特别）喜洋洋- （乐呵3、反义词：认真一（粗心）常常一（有时）焦虑（冷静）厌烦一（喜爱）4、量词：一（只）花狗一（个）影子一（个）园子一（所）房屋一（只）野兔5、四字词语：1、对于团联合作的成语：（齐心戮力万众一心万众一心战无不2、对于扬长避短的成语：（人外有人天外有天博采众长多多益3、对于错误思想的成语：（贪小失大因小失大本末倒置小题大做）4、对于勤苦学习的成语：（勤学好问勤学不倦念书百遍其义自见(xidn))5、喃喃自语疲惫不堪日异月新并世无双遵纪守纪自我赏识力所不及严行不一6、选词填空：平时常常常常常常平时1、下学后，他（）到操场上打球。

2、班长的学习成绩特别好，他（）遇到老师的夸奖。

3、我们学校的校车（）都是一个男司机但近来却（)由一个女司机开。

4、他（）就很爱运动，所以在运动会上获得了好成绩。

课堂检测1—1—1—•1/1Z、tudnzao( )( )( )课后lOufangyun tlkendingnao daijingu()( )()( )( )作业jingyapaichusuoxiyinchenliechibang()( )()( )( )xx镇中心小学“送教上门”指导教课设计学科：语文任课教师：xxx七、阅读课外文章，回答以下问题。

7、读了短文，你感觉这是一位如何的妈妈?xx镇中心小学“送教上门”指导教课设计学科：语文任课教师：XX镇骆驼蓬，你本是一种一般的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的荣耀。

个性化辅导讲义年级：六年级辅导科目：语文课题新课衔接---?穷人?教学目标1.梳理?穷人?根底知识，夯实根底；2.把握文章情感；3.掌握小说三要素的根本概念，小说整体感知。

教学内容【温故知新】全名：列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟天的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义〞的“天才艺术家〞。

主要作品有长篇小说?战争与和平??安娜?卡列尼娜??复活?等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。

?七颗钻石??跳水??穷人?已被收入人教版小学语文教科。

【知识梳理】渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风吼叫，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风吼叫声中安静地睡着。

丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

桑娜沉思∶丈夫不爱惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

孩子们没有鞋穿以?穷人?为例来进行分析，不管冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

不过，感谢上帝，孩子们都还健康。

没什么可抱怨的。

桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！〞她一面自言自语，一面在胸前画着十字。

睡觉还早。

桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。

她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。

海面上什么也看不见。

风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。

桑娜想起了黄昏就想去探望的那个生病的邻居。

“没有一个人照顾她啊！〞桑娜一边想一边敲了敲门。

她侧着耳朵听，没有人容许。

现代农业概论教学辅导第二章现代农业概论教学辅导：第二章现代林业学习目标：掌握：森林的作用；主要造林营林技术；熟悉：我国森林资源现状及特点；我国生态环境建设工程；现代林业的内涵及特点；了解：林业发展历程；现代林业信息技术及应用。

本章要点：加强生态建设，维护生态安全，保障社会经济可持续发展是21世纪人类面临的共同问题。

森林对于维护地球生态环境的平衡，发挥着极其重要的作用。

一、森林的作用林业是经营森林的事业，是一项促进人口、经济、社会、环境和资源协调发展的基础性产业和社会公益事业，是国民经济的重要组成部分，承担着生态建设和林产品供给的重要任务。

1．维护国土安全、改善生态环境和应对气候变化（1）固碳增汇，缓减地球温室效应大气中CO2浓度升高引起的“温室效应”已成为各界最为关注的环境问题之一。

森林通过光合作用，可以吸收二氧化碳，放出氧气。

森林固碳具有投资少、代价低、综合效益大等优点。

加快培育森林，增强森林碳汇功能，成为缓解温室效应和应对气候变化的重要手段。

（2）防风固沙，防治荒漠化荒漠化被列为世界十大环境问题之首。

全球荒漠化土地面积仍呈扩展态势。

我国是世界上受荒漠化危害最严重的国家之一。

实现荒漠化综合治理的根本在于发展林业，建立农、林、牧、水有机结合的综合防治体系。

（3）涵养水源、保持水土森林植被有蓄水保土的重要功能。

我国是水资源严重短缺的国家，由于森林覆盖率低，加上盲目开垦和乱砍滥伐，使森林涵养水源的作用削弱，加剧了水土流失。

（4）防灾减灾，确保农业高产稳产自然灾害频发，与森林覆盖率低，生态环境脆弱密切相关。

森林的林冠、枯枝落叶层可以减弱降水对土壤的冲刷，使林地可在连续降雨中蓄积降水，森林土壤的渗水速度是裸露地的10倍以上。

森林在减弱风速、提高空气相对湿度、改善农田小气候等方面功能十分显著。

（5）保护生物多样性森林是陆地生物多样性最大的载体，是绝大多数生物依存的必要环境。

以森林为主体建立的各级保护区在保护生物多样性方面卓有成效。

青骄课堂活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!青骄课堂活动总结7篇活动总结中的正面反馈鼓舞我们在未来继续努力，活动总结帮助确定活动的目标是否实现，并识别潜在的问题，以下是本店铺精心为您推荐的青骄课堂活动总结7篇，供大家参考。

慕道班牧养培训计划书一、培训目的基督教慕道班牧养培训计划旨在提高教会牧养者的专业水平，培养合格的慕道班辅导员，使他们能够更好地引导慕道者认识基督，成为真正的基督徒。

二、培训内容1. 基督教慕道班基本知识2. 慕道班辅导员基本素质要求3. 小组辅导技巧4. 圣经教义学习5. 祷告和灵修的培养6. 群体动力学7. 信仰生活指导8. 事工管理9. 团队合作10.课程开发与教学设计11.实践操作12.慕道班常见问题解答三、培训对象1. 教会牧师2. 慕道班辅导员3. 教会事工负责人4. 基督教学生四、培训时间1. 第一阶段：基础培训（3个月）2. 第二阶段：实践操作（6个月）3. 第三阶段：课程结束总结（1个月）五、培训方式1. 线上课程2. 实地教学3. 个案辅导4. 团队合作六、培训师资1. 以教会牧师和资深慕道班辅导员为主要培训师，辅以来自基督教教育界的兼职研究员和专家。

2. 教会内部牧师和资深慕道班辅导员也可以参与培训师资。

七、培训课程第一阶段：基础培训第一周1. 基督教慕道班基本知识2. 慕道班辅导员基本素质要求3. 敬虔生活培养第二周1. 小组辅导技巧2. 灵修和祷告的培养3. 业务管理第三周1. 圣经教义学习2. 群体动力学3. 信仰生活指导第四周1. 小组辅导技巧2. 事工管理3. 团队合作第五周1. 课程开发与教学设计2. 实践操作3. 慕道班常见问题解答第二阶段：实践操作1. 参与实际慕道班辅导工作，学以致用，践行培训知识。

第三阶段：课程结束总结1. 总结培训内容，进行交流讨论，分享心得。

八、培训整体安排1. 组建培训小组，确定培训计划和师资。

2. 开设线上课程，进行基础知识学习。

3. 组织实地教学，进行教学实践和个案辅导。

4. 结束培训课程，进行总结及培训证书颁发。

九、培训成果1. 提高教会牧师和慕道班辅导员的专业水平。

2. 培养合格的慕道班辅导员，增强教会的基督教事工能力。

3. 增进教会内外信徒的属灵生活和团契建设。