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临床医学专业毕业生就业跟踪调查分析分析报告调查结果显示，临床医学专业毕业生的就业率较高。
其中，有约60%的毕业生在毕业后的一年内找到了相关的工作岗位，另外30%的毕业生选择进修、出国深造或参加考研，剩下的10%毕业生选择暂时休息或寻找其他领域的工作。
对于能够找到相关工作的毕业生，多数选择在医院从事临床工作。
他们从事的工作岗位多为医生、护士或其他医疗技术人员。
这些工作岗位不仅可以让他们应用所学知识，还能够积累实践经验，并为患者提供医疗服务。
与此同时，还有部分毕业生选择在医药企业、医疗器械公司或医疗科技公司等相关行业就业。
他们在这些公司中从事的工作主要为临床试验、研发、市场营销和销售等。
这些行业对临床医学专业毕业生提供了更多的职业选择和发展机会。
针对未能找到相关工作的毕业生，调查结果显示主要原因为市场竞争激烈和医疗系统内部职位数量有限。
毕业生数量远远超过了市场需求，加之职位数量有限，导致部分毕业生难以找到合适的工作岗位。
此外，一些毕业生也意识到医疗行业的压力较大，希望换个方向发展。
针对以上情况，有几点建议可以提出。
首先，医疗院校应根据市场需求和行业发展情况，调整招生计划，避免毕业生数量过剩；同时，加强对临床医学专业的教学质量，提升毕业生的竞争力。
其次，医疗行业需要加大对临床医学专业毕业生的需求，提供更多的工作机会，鼓励他们发挥所学技能。
最后，政府和社会各界应加大对医疗行业的支持力度，提供更多的投资和政策支持，为医疗行业的发展创造更好的环境。
总之，临床医学专业毕业生就业调查显示就业率较高，但也存在一些问题。
通过对调查结果的分析，可以对相关方面提出一些建议，以推动临床医学专业毕业生就业情况的改善，从而促进医疗行业的发展。
海南科技职业学院Hainan Institute of Science and Technology 2016届毕业生就业质量年度报告二〇一六年十二月二十日目录第一部分：毕业生基本情况【客观数据】错误！未指定书签。
一、毕业生规模.................................................................................................................. - 1 -二、毕业生结构.................................................................................................................. - 1 -（一）海南科技职业学院2016届毕业生专业分布情况 ................... - 1 -（二）毕业生基本情况.............................................. - 3 -三、毕业生的就业率 ................................................... - 6 -（一）毕业生就业率................................................ - 6 -（二）毕业生就业方式............................................. - 6 -四、毕业生就业流向.......................................................................................................... - 6 -（一）毕业生升学应征入伍情况.............................................................................. - 6 -（二）毕业生就业地区分布...................................................................................... - 7 -（三）毕业生单位性质分布...................................................................................... - 8 - 第二部分：2016年就业工作主要特点..................................................................................... - 9 -一、学校促进毕业生就业的政策措施.............................................................................. - 9 -（一）领导重视，工作责任落实到位...................................................................... - 9 -（二）多渠道拓宽毕业生就业渠道.......................................................................... - 9 -（三）加强创新创业开展和自主创业工作的扶持................................................ - 10 -（四）以服务地方为导向，立足本地区，面向基层就业.................................... - 11 -（五）进一步提升就业指导服务质量.................................................................... - 11 -二、转变学生就业观念.................................................................................................... - 12 -三、学校促进毕业生就业的指导服务............................................................................ - 13 -（一）加强就业宣传工作........................................................................................ - 13 -（二）就业市场建设与服务.................................................................................... - 14 -（三）积极做好就业困难毕业生帮扶.................................................................... - 14 - 第三部分：毕业生就业相关分析【调研数据】.................................................................... - 15 -一、调查样本情况............................................................................................................ - 15 -二、毕业生就业分布情况................................................................................................ - 16 -（一）毕业生职业分布............................................................................................ - 16 -三、毕业生就业满意度分析............................................................................................ - 18 -四、毕业生专业对口度分析............................................................................................ - 19 -五、毕业生薪酬水平及薪酬满意度分析........................................................................ - 19 -（一）学校毕业生整体的薪酬水平情况................................................................ - 19 -（二）学校毕业生薪酬满意度分析........................................................................ - 20 - 第四部分：毕业生就业发展趋势............................................................................................ - 21 -一、毕业生就业率发展趋势............................................................................................ - 21 -二、毕业生薪酬水平发展趋势........................................................................................ - 21 -三、毕业生就业满意度发展趋势.................................................................................... - 22 - 第五部分：毕业生就业对教育教学的反馈............................................................................ - 23 -一、推进招生、教育教学和就业一体化建设................................................................ - 23 -二、根据就业反馈优化招生与教育教学........................................................................ - 23 -第一部分：毕业生基本情况【客观数据】一、毕业生规模海南科技职业学院2016届毕业生人数为1842人。
医学生就业情况调查报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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麦可思研究院发布《2016年中国大学生就业报告》大学毕业生自主创业是否得到了很好的支持？每年几百万名大学生都到了哪里就业？在毕业人数屡次创新高的今天,大学毕业生就业质量如何？今天上午,麦可思研究院在京发布《2016年中国大学生就业报告》,用数据来回答上述问题.今年是麦可思第八次发布年度报告,报告基于两部分研究对象:毕业半年后的2016届大学毕业生和毕业4年后的2012届大学毕业生.前者调查样本为25万,后者为4.1万.麦可思公司创始人王伯庆对报告部分内容进行了解读. 经济下行,但大学生总体就业率稳定【核心数字】2015届大学生毕业半年后的就业率为91.7%.2016届大学生毕业半年后的就业率（91.7%）与2014届（92.1%）和2013届（91.4%）基本持平. 数据显示,大学毕业生受雇工作比例下降,深造和创业比例持续上升.2016届大学生毕业半年后“受雇全职工作”的比例（77.4%）与2014届、2013届（分别为79.2%、80.6%）相比有所下降；“自主创业”的比例（3%）与2014届、2013届相比有所提升；“无工作,继续寻找工作”的比例与2013届相比有所下降. 【解读】虽然去年与今年经济下行,但2015届大学生毕业半年后就业基本稳定.这是因为大学毕业生的创业和深造比例上升,减少了需就业的基数.此外,信息、教育、医疗等知识密集型产业近年来增长较快,大学毕业生在经济结构变化中的就业适应性更好,从而就业受传统经济的影响较其他人群小.自主创业比例持续上升,资金支持主要靠父母亲友【核心数字】2016届大学毕业生的自主创业比例是3.0%,比2015届（2.9%）高出0.1个百分点,2016届高职高专毕业生自主创业的比例（3.9%）高于本科毕业生（2.1%）.大学毕业生毕业3年后创业比例增长为5.7%,其中毕业时创业3年后还存活的约为4.7个百分点,大学毕业生创业群体中大部分是先就业后创业.2010届毕业时创业的大学毕业生,3年后还在创业的比例为42.2%,2012届的创业3年存活率增长为47.8%,大学毕业生创业质量在提高.大学生自主创业资金主要靠父母亲友或个人积蓄.2016届毕业生自主创业的资金主要依靠父母/亲友投资或借贷和个人积蓄（本科为78%,高职高专为75%）. 2016届本科毕业生自主创业的主要风险因素为缺少资金（28%）,其后是市场推广困难（26%）、缺乏企业管理经验（24%）.2016届高职高专毕业生创业风险因素与本科生类似.【解读】创业资金主要靠父母亲友或个人积蓄,而不是政府资金或商业投资.除了大学生创业需要提高项目质量,政府资助政策也需要落实.商业投资对大学生创业项目还需要更好对接,并控制投资风险.中小微企业雇用超一半大学生,建筑制造业等需求下降【核心数字】大学毕业生就业重心变化,民企、中小微企业、地级市及以下地区等成为主要就业去向.大学毕业生在民营企业就业的比例从2013届的54%上升到2016届的59%,与此同时,在国有企业就业的比例从2013届的22%下降到2016届的18%,在中外合资、外资、独资企业就业的比例从2013届的11%下降到2016届的9%.2013――2016届大学毕业生在3000人以上大型用人单位就业的比例从23%下降到21%,在300人以下的中小微用人单位就业的比例从51%上升为55%.2013――2016届大学毕业生在地级市及以下地区就业比例从2013届的52%上升到2016届的55%.报告还显示,2016年本科就业红牌专业包括:应用心理学、化学、音乐表演、生物技术、生物科学、美术学.比如,生物技术2016年就业率为87.3%,低于全国平均水平,该专业2012届毕业生毕业3年后月收入较低（5680元）,进入收入较低本科专业前10位.2016年高职高专就业红牌专业包括:法律事务、语文教育、工程监理、建筑工程管理、税务.红牌专业指的是失业量较大,就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业.【解读】超过一半的大学生就业于中小微企业,中小微企业在经济转型中“船小好调头”,在当前的大学毕业生就业中越加持重.中小微企业主要是民营企业,已经成为大学生就业的主渠道.大学毕业3年后收入涨幅远超城市居民【核心数字】大学毕业生半年后收入连续上升.2016届大学毕业生平均月收入（3726元）比2015届（3487元）增长了239元,比2014届（3250元）增长了476元.2012届大学生毕业3年后平均月收入为5696元（本科为6371元,高职高专为5020元）,与其毕业时相比涨幅比例为87%.其中,本科涨幅比例为89%,高职高专涨幅比例为84%,超过城市居民同期平均薪资涨幅（15.7%）,大学教育的中期回报是明显的,读大学比不读大学在收入的中期提升中有较大优势.从事it类职业的本科毕业生收入较高,医学本科毕业生起薪低丹后劲足.2016届大学毕业生的工作与专业相关度为66%.在2016届本科学科门类中,专业相关度最高的是医学（95%）,其次是工学和教育学（均为71%）,最低的是农学（55%）.在2016届高职高专专业大类中,专业相关度最高的是医药卫生大类（89%）,其次是材料与能源大类（74%）,最低的是公共事业大类和轻纺食品大类（均为51%）. 在2016届本科学科门类中,医学半年内离职率最低（12%）,文学和农学半年内离职率最高（均为31%）.在2016届高职高专专业大类中,医药卫生大类半年内离职率最低（22%）,艺术设计传媒大类的半年内离职率最高（54%）.【解读】大学生毕业3年后的薪资涨幅大大超过城镇员工3年同期增长,说明教育的回报是需要时间的,而且教育的回报是明显的.读大学的回报不是看毕业时,而是看毕业后的中长期回报.。
2015年度毕业生就业质量报告2015年12月克拉玛依职业技术学院是一所以工科为主，以石油石化为特色、文理兼备的综合性国家普通高等院校。
学院创建于1956年，伴随着祖国的石油石化产业及西部大开发而不断发展壮大。
现已培养四万余名服务于石油石化产业及地方经济建设的专业技术和管理人才。
学院是新疆石油石化职教园区理事长单位，2006年全国高职高专人才培养水平评估优秀，2010年被教育部、财政部批准为国家示范性高等职业院校。
学院恪守“厚德、崇能、唯实、求新”的校训，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为本位”、“瞄准市场办专业，瞄准岗位设课程，瞄准能力抓教学，瞄准就业育人才”。
学院以培养高素质技能型专门人才为己任，突出素质能力培养、强化实践实训，高度重视校企合作，积极开展订单教育，关注学生高质量就业，强化就业指导服务与推荐，学院招生就业两旺。
为了确保调查数据的真实性、科学性，自2012年起学院引入第三方评价机构—麦可思研究院来进行毕业生调查，并将结果应用于学院招生专业的确定及教育教学的改革与深化。
同时，为了解2015届毕业生离开母校工作半年内的情况，学院就业办于2015年12月上、中旬设计、发放回收并统计了调查问卷。
现根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》要求，编制我院2015年度毕业生就业质量报告。
本报告数据截止时间为2015年12月15日，经新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅、教育厅审核确认，现予以发布，并接受社会监督。
第一部分基本情况一、毕生生结构2015年学院毕业生总数1323人，其中：男生939人，女生384人，少数民族学生416人。
分别来自石油工程系、石油化学工程系、机械工程系等6个教学系部的27个专业。
截止12月15日，总体就业率为98.64%。
二、毕业生去向三、就业数量四、就业质量本校毕业生薪资水平持续上升，且高于全国示范校较多；就业现状满意度较高，从毕业生自身角度说明对就业质量较为满意；离职率较低，毕业生就业稳定性较强。
表1：二级学院（系）绩效考核指标体系考核责任单位表2 三明职业技术学院2016年度（院）系党总支工作目标管理责任制考评表表 4 三明职业技术学院二级院（系）科研工作绩效考核办法一、指导思想为深化和完善校内管理体制改革，建立健全科学合理的激励机制，充分调动各单位以及广大教师、科研工作人员开展科研工作的积极性、主动性和创造性，提高学校科研层次和水平，根据《三明职业技术学院奖励性绩效工资分配方案》的相关要求，结合目前我校科研管理工作的现状，特制定本办法。
二、考核对象以各二级教学院（系）为考核对象，科研工作的计算为当年（自然年）各院（系）全体在岗的专业技术人员所取得的科研工作之总和。
三、考核内容及方法对二级院(系)自然年的科研工作考核实行量化考核，考核内容分为科研项目（课题、平台、团队、人才）申报数及立项数、取得的科研成果（论文、专著、教材、专利、科技成果、研究咨询报告或调研报告）、各类科研成果奖励、开设学术讲座等4个方面，满分为10分，考核方法如下：（一）设定各类科研工作权重分1.科研项目（课题、平台、团队、人才）申报数及立项数权重分.2.(１)论文发表权重分（2）其他成果权重分3.4.（二）二级院(系)（三）根据二级院(系)排名按下表折算成科研工作标准得分。
四、相关事项1.科研项目的申报及科研成果的认定均必须以三明职业技术学院名义并且是第一负责人。
2.科研项目的申报及科研成果的认定不得有弄虚作假，抄袭剽窃行为，一经查实，取消申报单位该项权重分。
3.本办法解释权归产学研与继续教育处。
表5 2016年度治安综合治理暨创建“平安校园”工作考评细则（教学单位）注：考评分计入学生管理工作考评表7 三明职业技术学院院（系）团委工作考评标准注：按每年统计分值计入学生管理考核表8 三明职业技术学院院（系）资助工作考评标准每院（系）基本分100分注：1.返工后超过截止时间，按返工与推迟提交双重扣分 2.按每年统计分值×2／100计入学生管理考核备注：1、考核标准以每年招生就业工作责任目标要求为依据。
海南医学院2015年毕业生就业质量年度报告海南医学院毕业生就业指导中心二〇一五年十二月目录第一部分：毕业生基本情况 (1)一、毕业生规模 (1)二、毕业生结构 (1)（一）专业分布情况 (1)（二）基本结构情况 (3)（三）就业困难毕业生情况 (4)三、毕业生就业率 (4)（一）各专业就业率情况 (5)（二）男女毕业生就业情况 (6)（三）就业困难毕业生就业情况 (6)四、毕业生就业流向 (7)（一）主要录用形式情况 (7)（二）国家政策导向就业情况 (7)（三）升学情况 (7)（四）其他就业情况 (8)第二部分：学校就业工作主要特点 (8)一、加强创新创业教育和自主创业工作 (8)（一）推进创新创业教育工作 (8)（二）注重创业培训工作 (9)（三）重视创业赛事和资金投入 (10)二、全员参与学生创业就业工作 (11)三、进一步提升创业就业指导服务质量 (11)四、积极拓宽就业渠道，关注不同群体就业状况 (12)（一）推行精准推荐就业 (12)（二）创新招聘形式 (13)（三）做好就业困难毕业生帮扶 (13)第三部分：毕业生就业相关分析 (14)一、毕业生就业分布状况 (14)（一）职业分布 (14)（二）行业分布 (15)（三）单位性质 (16)（四）地域分布 (16)二、毕业生专业对口度分析 (17)三、毕业生就业情况分析 (17)（一）本科专业 (18)（二）专升本专业 (23)（三）专科专业 (25)四、毕业生知识与能力评价 (27)（一）用人单位满意度分析 (27)（二）用人单位对我校毕业生与外校毕业生比较 (28)（三）毕业生对就业创业指导和服务评价 (29)第四部分:毕业生就业发展趋势 (30)一、毕业生规模发展趋势 (30)二、就业率发展趋势 (31)三、就业满意度发展趋势 (32)第五部分毕业生就业对教育教学的反馈 (33)一、就业对招生和专业设置的影响 (33)二、就业对人才培养的影响 (33)海南医学院2015年毕业生就业质量年度报告海南医学院学生就业工作以学生质量内涵建设为抓手，以就业和市场需求为导向，多举措开展学生人才培养和学生就业工作，提供优质创业就业指导和服务，不断完善“服务型创业就业指导体系”，学生专业素质和综合能力明显提升，吸引了省内外知名企事业单位到我校团购毕业生，学生就业质量和就业率稳步增长，学校连续六年获得海南省高校就业工作优秀单位，2015年4月代表海南省高校在“海南省2015年大中专毕业生就业创业工作经验交流会”发言做工作经验交流，12月被评为“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”。
海南医学院2015年毕业生就业质量报告如下：第一部分：毕业生基本情况一、毕业生规模我校2015届毕业生共有2426人，其中普通本科1269人，专升本140人，专科1017人。
二、毕业生结构（一）专业分布情况我校2015年毕业生本科专业共有21个，专升本专业7个，专科专业9个，分布于11个院、部（系），包括临床学院、口腔医学院、公共卫生学院、国际护理学院、中医学院、热带医学与检验医学院、药学院、管理学院、信息技术部、理学院、高等职业教育学院。
各层次专业毕业生人数分布见表1-1、1-2、1-3。
表1-1 2015届普通本科毕业生人数分布表1-2 2015届专升本毕业生人数分布表1-3 2015届专科毕业生人数分布（二）基本结构情况我校2015届毕业生中，男女比例约为1:2，其中男生人数为809人，占33.76%；女生人数为1605人，占66.24%。
毕业生性别情况见表1-4表1-4 2015届毕业生基本结构情况注：就业统计截止时间2015年11月30日（三）就业困难毕业生情况海南医学院积极落实《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(教学[2014]15号)文件精神，千方百计为就业困难毕业生提供就业服务。
2015届毕业生中有5人为残疾毕业生，122人为低保家庭毕业生，460人为申请国家贷款毕业生，共计587人。
在就业过程中，学校就业指导中心帮助全部低保家庭毕业生、残疾毕业生和国家贷款毕业生报送资料申请领性取了求职补助，并为他们推荐了工作单位。
就业困难毕业生情况见表1-5。
表1-5 2015届毕业生就业困难情况三、毕业生就业率海南医学院2015届毕业生截止2015年11月30日就业率统计为90.68%，其中本科毕业生就业率为95%，专升本为95%，专科毕业生就业率为84.76%。
与2014届毕业生就业率持平，毕业生就业与待就业具体数据见图1-1。
图1-1 2015届毕业生就业状态基本情况注：其他暂不就业指因其他原因主观无就业意愿毕业生（一）各专业就业率情况各专业毕业生就业率见表1-6、1-7、1-8。
表1-6 2015届普通本科毕业生就业情况（二）男女毕业生就业情况2015届毕业生中男生就业人数为744人，就业率为92%；就业人数为1456人，女生就业人数为90.04%。
女性毕业生的就业率略低于男性毕业生。
表1-9 2015届男女毕业生就业情况（三）就业困难毕业生就业情况2015届5名残疾毕业生全部就业，就业率为100%。
122名家庭困难毕业生，就业人数为101人，就业率为82.79%。
其中家庭困难本科毕业生55人，占45.1%,就业人数为51人，就业率92.7%；家庭困难专科毕业生67人，占54.9%，就业人数为57人，就业率85.1%。
家庭困难毕业生就业率低于平均水平主要集中于专科层次学历。
四、毕业生就业流向（一）主要录用形式情况海南医学院2015届毕业生就业录用形式包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他录用形式就业。
毕业生就业录用形式对应上述形式就业所占人数分别为1146人、36人、516人，百分比分别为47.12%、1.49%、21.3%。
（二）国家政策导向就业情况国家政策导向就业情况包括义务征兵、国家基层项目和地方基层项目，就业人数分别为3人、1人、79人，占总就业人数的百分比分别为0.12%、0.41%、3.26%。
2015年有国家农村订单定向医学生免费培养项目毕业生，地方基层就业人数较2014年提升了3%。
（三）升学情况毕业生升学人数为286人，其中163人考取硕士研究生，123人考取专升本,普通本科升学率较2014年上升0.9%，专升本学历升研率上升6%，专科升学率与2014年持平。
毕业生升学情况详见表1-9。
（四）其他就业情况其他就业情况包括自主创业、出国。
我校毕业生就业中9人为自主创业、8人出国，对应百分比为0.37%、0.33%。
第二部分：学校就业工作主要特点贯彻落实《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学[2014]15号）文件精神，认真开展毕业生就业工作，主要特点如下：一、加强创新创业教育和自主创业工作（一）推进创新创业教育工作把创新创业教育作为全校教育管理的一项重点工作，进一步落实《海南医学院大学生创新创业训练计划方案》，完善大学生创新创业教育体系，构建多层次创新创业教育课程体系、搭建全方位创新创业实践平台、重视创新创业导师队伍建设、构筑创新创业服务体系，进一步优化学校创新创业教育环境，着力培育提高学生创新创业意识，提高创新创业能力。
组织开展大学生创新创业训练计划项目的申报、立项、开题、中期检查、结题等活动。
加大大学生创新创业训练项目的资助力度，学生申报踊跃，教师的指导意识逐步增强。
2015年共立项国家级项目16项，省级项目34项，校级项目100项。
为鼓励更多的学生参与创新创业训练项目，搭建学生成果转化平台，学校举办了大学生创新创业成果展示会，得到了海南省教育厅、兄弟院校和企业的肯定，多家媒体进行了报道，产生了较大的社会效益。
许多大学生创新创业项目较好的体现出了实用性的原则，并与社会实践环节中所进行的大型调查紧密结合，既提高了效率，也很好的服务了社会。
立足于人才培养目标，加强创新创业课程体系建设。
面向所有专业学生开设创新创业通识类课程，包括创新思维与创新方法、项目管理、企业管理、风险投资、商业企业管理、创业计划、市场营销、人力资源及法律等系列创新创业素质教育公共选修课程和专业选修课程。
以上课程的设置，较好地为学生做好个人的学习生涯和职业规划、就业和创业指导提供有效的智力支持。
2015年12月，由海南省教育厅主办，海南医学院承办的海南省首届海南省大学生创新创业训练计划项目展示交流会如期举行。
参与展示的创新创业训练计划项目共计257项，交流会为大学生创业提供了广阔的平台，提高了学生的创新创业意识，引导大学生积极参与自主创新，对我校提高大学生创业水平、推进对外交流合作，加快大学生创新创业发展产生了积极影响。
也是促进大学生全面发展的有效途径。
本次活动的举办获得了海南省教育厅、各本科高校的高度认可，各新闻媒体都进行了相应报道。
（二）注重创业培训工作注重开展毕业生创业培训和创业模拟培训，为2015届毕业生组织了22期的SYB创业培训课程，共计约400名毕业生开展创业培训。
重视做好学生创业就业指导工作，加强创业就业指导师资队伍建设，2014年-2015年，学校选送了100余人次分别参加了教育部创业教育骨干培训班、海南省SYB创业师资培训班、全国职业核心能力认证教师培训班等的培训学习，有效地提高了创业就业指导能力和水平。
我校余伟新、甘佳荫、揭秋云等几位老师受聘为海口市创业协会和海口市共青团的创业导师，我校也邀请海口市创业协会的导师团作为我校创业就业的导师团。
专兼结合的创业导师队伍，为更好地指导学生创业活动提供了保障。
（三）重视创业赛事和资金投入学校定期举办创业大赛，积极组队参加国家、省级各类创新创业大赛。
2015年我校共有50个项目参加海南省首届“互联网+”创新创业大赛，最终“会说话的二维码语音系统”获得创意组铜奖，两支实践创业团队获得优秀奖。
在海南省2015年创业大赛中，我校选送的项目“管好血糖，吃出健康——院外综合控糖服务云平台”、“海南省五指山少数民族特色DIY胡峰养生酒”分别获得海南省创业大赛创意组二等奖、三等奖，并获奖金2万元、1万元。
另有“‘沟通更温暖’——医嘱服务云平台”、“中国急救科普教育动漫”获得大赛优秀奖。
这是全省高校参加此次大赛取得的最好成绩。
学校设立创业扶持专项资金、大学生创新创业基金、科技创新奖学金、学生创业奖学金，使得学生的创新创业热情得到有效提升，支持创业项目落地。
2015年学校下发了创业扶持资金4.6万元给5个创业团队，有9名毕业生选择自主创业，涉及零售批发、社会与医疗等多个行业。
二、全员参与学生创业就业工作学校党委和行政高度重视学生创业就业工作，坚持实行就业工作“一把手工程”，成立以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，各职能部门负责人和二级学院负责人为成员的就业工作领导小组；成立了“海南医学院大学生创新创业教育工作领导小组”、“海南医学院创业孵化工作领导小组”等大学生创新创业教育工作组织机构；定期召开人才培养和学生创业就业工作会议，将学生创业就业工作列入学校发展规划、年度工作计划、党委会和校长办公会的重要议题；校领导定期到学校就业工作职能部门和二级学院了解和调研学生创业就业工作情况，对存在的问题给予现场办公解决，并对创业就业工作作出部署和指示；校领导亲自带队到省内外各市县推荐毕业生及开展毕业生就业工作调研，到用人单位介绍和推荐毕业，邀请省内外知名企事业单位到学生招录毕业生；校领导关注大学生创新创业工作，定期召集相关部门研讨大学生创新创业工作。
