基础练习5有理数加法
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有理数加减法计算题练习题及答案一、基础练习1. 计算:(-3) + 5答案:22. 计算:16 - (-4)答案:203. 计算:(-9) + (-6)答案:-154. 计算:9 - 12答案:-35. 计算:(-5) + 0答案:-56. 计算:0 - 8答案:-87. 计算:(-11) + 11答案:08. 计算:(-4) - 13答案:-179. 计算:7 + (-7)答案:010. 计算:3 - (-9)答案:12二、应用题1. 阿明每天存钱,存入正数,取出则为负数。
星期一他存了20元,星期二他取了10元,星期三他又存了15元,星期四他取了5元。
请计算他的余额。
答案:20 - 10 + 15 - 5 = 20元2. 琳琳和小明比赛做数学题,她们答对的题数分别是15和12。
请计算琳琳和小明答题的总共题数差。
答案:15 - 12 = 3题3. 一个海拔为负数表示海平面以下。
某城市的海拔是-80米,另一个城市的海拔是-20米,哪个城市的海拔更高?答案:-20 > -80,所以第二个城市的海拔更高。
4. 温度计上的零度表示摄氏温度下的冰点,而摄氏温度下的沸点为100度。
某天的温度是5度,另一天的温度是-10度,哪一天的温度更低?答案:-10 < 5,所以第二天的温度更低。
5. 一根铁棒原长为30厘米,被切了两刀,分成了三段,第一段长为5厘米,第二段长为10厘米,剩下的一段铁棒长多少厘米?答案:30 - 5 - 10 = 15厘米三、挑战题1. 计算:(4 + 5) - (-3)答案:122. 计算:(-3) - (7 + 4)答案:-143. 计算:12 - 4 - (-8)答案:164. 计算:(-5) + (-3) + 2 - (-7)答案:15. 计算:(7 - 3) + (10 - (-2))答案:22四、综合应用题1. 一家商店的收入情况如下:星期一赚了80元,星期二亏了50元,星期三又赚了40元,星期四赚了90元。
数 学 练 习(一)〔有理数加减法运算练习〕一、加减法法则、运算律的复习。
A .△同号两数相加,取___相同的符号_______________,并把__绝对值相加__________________________。
1、(–3)+(–9) 2、85+(+15) -12 100 3、(–361)+(–332) 4、(–3.5)+(–532)-665 -961△绝对值不相等的异号两数相加,取_绝对值较大的加数的符号________________________,并用________较大的绝对值减去较小的绝对值____________ _____________. 互为__________________的两个数相加得0。
1、(–45) +(+23)2、(–1.35)+6.355-22 3、412+(–2.25) 4、(–9)+7 0-2△ 一个数同0相加,仍得___这个数__________。
1、(–9)+ 0=___-9___________;2、0 +(+15)=____15_________。
B1、(–1.76)+(–19.15)+ (–8.24)2、23+(–17)+(+7)+(–13)-29.15 03、(+ 341)+(–253)+ 543+(–852)4、52+112+(–52)-2 112C.有理数的减法可以转化为__正数___来进行,转化的“桥梁”是____(正号可以省略)或是(有理数减法法则)。
_____。
△减法法则:减去一个数,等于______加上这个数的相反数_________________________。
1、(–3)–(–5)2、341–(–143) 3、0–(–7) 2 57D .加减混合运算可以统一为____加法___1、(–3)–(+5)+(–4)–(–10)2、341–(+5)–(–143)+(–5) -2-51、 1–4 + 3–52、–2.4 + 3.5–4.6 + 3.53、 381–253 + 587–852-5 0-2二、综合提高题。
课时2 有理数的加法运算律知识点1(有理数的加法运算律)1.下列变形,正确运用加法交换律的是()A.3+(﹣2)=2+3B.4+(﹣6)+3=(﹣6)+4+3C.[5+(﹣2)]+4=[5+(﹣4)]+2D.16+(﹣1)+(+56)=(16+56)+(+1)2.在算式的每一步后面填上这一步所运用的运算律:(+7)+(﹣22)+(﹣7)=(﹣22)+(+7)+(﹣7)=(﹣22)+[(+7)+(﹣7)]=(﹣22)+0=﹣22.3.计算:(1)22+(﹣13)+18;(2)56+(﹣17)+(﹣16)+(﹣67);(3)(﹣2.8)+(﹣3.6)+(﹣1,5)+335;(4)(﹣34)+12+35+(﹣12)+(﹣14).4.用简便方法计算:(1)(+14)+(﹣4)+(﹣1)+(+16)+(﹣5);(2)(﹣2.25)+(﹣58)+(﹣34)+0.125;(3)(﹣357)+(+15.5)+(﹣1627)+(﹣512);(4)(﹣1.5)+(+314)+2.75+(﹣512).知识点2(有理数的加法运算律的应用)5.李老师的储蓄卡中有5500元,取出1800元,又存人1500元,又取出2200元,这时储蓄卡中还有____元.6.[2018辽宁营口大石桥月考]一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前为正,返回为负,他的记录如下(单位:米):+5,﹣3,+10,﹣8,+4,﹣6,﹣1﹣8,﹣10.(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?(2)在练习过程中,守门员离球门线的最远距离是多少米?(3)守门员全部练习结束后,他共跑了多少米?参考答案1.B【解析】交换加数的位置时,加数的符号不变.3+(﹣2)=(﹣2)+3,[5+(﹣2)]+4=[5+(+4)]+(﹣2),16+(﹣1)+(﹢56)=(16+56)+(﹣1).故选B.2.加法交换律加法结合律3.【解析】(1)22+(﹣13)+18=(22+18)+(﹣13)=40+(﹣13)=40﹣13=27.(2)56+(﹣17)+(﹣16)+(﹣67)=[56+(﹣16)]+[(﹣17)+(﹣67)]=23+(﹣1)=(1-23)=1 3(3)(﹣2.8)+(﹣3.6)+(﹣1.5)+33 5=(﹣2.8)+(﹣3.6)+(﹣1.5)+3.6 =(﹣3.6)+3.6+(﹣2.8)+(﹣1.5) =﹣4.3.(4)(﹣34)+12+35+(﹣12)+(﹣14)=[(﹣34)+(﹣14)]+[12+(﹣12)]+35=﹣1+3 5=﹣2 54.【解析】(1)(+14)+(﹣4)+(﹣1)+(+16)+(﹣5) =[(+14)+(+16)]+[(﹣4)+(﹣1)+(﹣5)]=30+(﹣10)=30﹣10=20(2)(﹣2.25)+(﹣58)+(﹣34)+0.125=[(﹣214)+(﹣34)]+[(﹣58)+18]=(﹣3)+(﹣12)=﹣1 2(3)(﹣357)+(+15.5)+(﹣1627)+(﹣12)=(﹣357)+(+15.5)+(—1627)+(—5.5)=[(﹣357)+(﹣1627)]+[(+15.5)+(﹣5.5)]=﹣20+10 =﹣10.(4)(﹣1.5)+(﹢314)+2.75+(﹣512)=(﹣1.5)+﹢314+234+(﹣5.5)=[(﹣1.5)+(﹣5.5)]+[(+314)+234]=﹣7+6=﹣1.5.3000【解析】根据题意,得5500﹣1800+1500﹣2200=(5500+1500)﹣(1800+2200)=7000﹣4000=3000(元),故这时储蓄卡中还有3000元.6.【解析】(1)(+5)+(﹣3)+(+10)+(﹣8)+(+4)+(﹣6)+(+8)+(﹣10)=[(+5)+(+10)+(+4)+(+8)]+[(﹣3)+(﹣8)+(﹣6)+(﹣10)]=27+(﹣27)=0(米). 答:守门员最后回到了球门线的位置.(2)由观察,可知在练习过程中,守门员离球门线的最远距离是(+5)+(﹣3)+(+10)=12(米).答:在练习过程中,守门员离球门线的最远距离是12米.(3)|+5|+|﹣3|+|+10|+|﹣8|+|+4|+|﹣6|+|+8|+|﹣10|=5+3+10+8+4+6+8+10=54(米),答:守门员全部练习结束后,他共跑了54米.。
有理数的加减法计算题50道简单一、有理数的概念回顾有理数是整数和分数的统称,包括正整数、负整数、零和所有分数。
在数轴上,有理数包括所有有限的和无限循环小数。
二、有理数的加减法规则1. 同号两数相加,取相同的符号,绝对值相加。
2. 异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,绝对值相减。
3. 两数相减,转化为加法计算,被减数不变,减数变为相反数,再按照加法规则计算。
三、加减法计算题示例1. 计算:(-6) + 92. 计算:(-3) - 73. 计算:5 + (-8)4. 计算:(-4) - (-9)5. 计算:(-2) + (-3)6. 计算:(-7) - (-5)7. 计算:8 + 38. 计算:(-5) + 79. 计算:(-9) - (-2)10. 计算:(-4) + 612. 计算:8 - 513. 计算:(-2) + 514. 计算:(-6) - 315. 计算:4 + (-6)16. 计算:(-7) + 417. 计算:(-3) - 818. 计算:9 + 219. 计算:(-4) + 220. 计算:(-9) - 421. 计算:6 - 522. 计算:(-7) + 223. 计算:(-3) - 524. 计算:7 + (-9)25. 计算:4 - (-3)26. 计算:(-6) + 827. 计算:(-2) - 928. 计算:5 - 229. 计算:(-8) + 330. 计算:(-5) - 431. 计算:9 + 532. 计算:(-3) + 633. 计算:7 - (-4)35. 计算:(-2) - 736. 计算:6 + (-9)37. 计算:8 - 338. 计算:(-4) + 339. 计算:(-9) - 240. 计算:5 - 641. 计算:(-7) + 442. 计算:(-3) - 543. 计算:8 + (-6)44. 计算:4 - (-2)45. 计算:(-5) + 846. 计算:(-2) - 747. 计算:6 + (-9)48. 计算:(-7) - 449. 计算:(-3) + 550. 计算:9 - (-5)四、个人观点和理解对于有理数的加减法计算,需要注意正数、负数之间的运算规则,尤其是在涉及括号和多步计算的情况下。
【有理数】 【有理数的加法】1、有理数的加法法则(1)同号两数相加,_____取相同的符号,并把绝对值相加____;(2)异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)一个数与0相加,仍得这个数; (4)互为相反数的两个数相加,等于0。
2.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=_b+a_; (2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c); 3.有理数的减法法则减去一个数,等于加上这个数的相反数即:a -b=a+(-b)➢ 有理数的加法 【基础练习】1.足球比赛中,甲队攻入乙队两球,同时被乙队攻入五球,则计算甲队净胜球数的算式为__________________. 2.-2的相反数与21的倒数的和的绝对值等于______. 3.有理数加法法则:异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,若将正数记为a ,负数记为b ,将这句话用符号语言表示为_________ _________________________________________________________________________. 4.下列运算中正确的是( ). (A)(+8)+(-10)=-(10-8)=-2 (B)(-3)+(-2)=-(3-2)=-1 (C)(-5)+(+6)=+(6+5)=+11(D)(-6)+(-2)=+(6+2)=+85.三个数-15,-5,+10的和,比它们绝对值的和小( ). (A)-20(B)20(C)-40(D)406.如果两个数的和是正数,那么这两个数一定( ). (A)都是正数 (B)只有一个正数 (C)至少有一个正数(D)不确定7.(+8)+(-17)= 8.(-17)+(-15)=9.(-32.8)+(+51.76)= 10.(-3.07)+(+3.07)=11.=-+)325(012.)71.2()325(-+-=13.)12511()8119(-++= 14.=+++-2075.123.22)5.10(15.某潜水员先潜入水下61米,然后又上升32米,这时潜水员处的位置能否用两种方法表示?【培优练习】16.小虫从点O 出发在一条直线上来回爬行,向右爬行的路程记为正,向左爬行的路程记为负,爬行的各段路程依次为:+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.(单位:cm) (1)小虫最后是否回到出发点O ?为什么?(2)小虫离开O点最远时是多少?(3)在爬行过程中,如果每爬行1cm奖励1粒芝麻,则小虫一共可以得到多少粒芝麻?17.有一批食品罐头标准质量为每听454克,现抽取10听样品进行检测,结果如下表:(单位:克)这10听罐头的平均质量是多少克?想一想:有没有好的方法算得又快又准确?18.试比较a+b与a的大小.➢有理数减法【基础练习】1.加法、减法统一成加法变形(1)(-28)-(+12)-(-3)-(+6)=(2)(-25)+(-7)-(-15)-(-6)+(-11)-(-2)=(3)14 -(-12)+(-25)-17=(4)-26+43-24+13-46=(5)(+17)-(-32)-(+23)(6)(+6)-(+12)+(+8.3)-(+7.4)(7)1.2-2.5-3.6+4.5 (8)-7+6+9-8-5; (9)73-(8-9+2-5) (10)-16+25+16-15+4-10 (11)-5.4+0.2-0.6+0.82. 13.a ,b ,c ,d 在数轴上的对应点位置如图所示,且|a |=|b |,|d |>|c |>|a |,则下列各式中,正确的是( ).(A)d +c >0 (B)d >c >b >a (C)a +b =0(D)b +c >03. 14.若a <b ,则|b -a +1|-|a -b |等于( ).(A)4(B)1(C)-2a +b +6(D)不能确定4. 15.若|a |=4,|b |=3,且a ,b 异号,则|a -b |等于( ).(A)7(B)±1(C)1(D)1或75. 有理数a ,b ,c 在数轴上对应点位置如图所示,用“>”或“<”填空:(1)|a |______|b |; (2)a +b +c ______0:(3)a -b +c ______0; (4)a +c ______b ; (5)c -b ______a . 6. 17.)31()21()54()32(21+--+---+7. 18.|87432||)851(213|+---+-8.19.当a=2.7,b=-3.2,c=-1.8时,求-a-b-c的值.9.寻道员沿东西方向的铁路进行巡视维护。
有理数运算练习(一) 【加减混合运算】注意:只要求计算准确有理数加法法则(同学们抄一遍,背熟):1. 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;2. 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得零;3. 一个数与零相加,仍得这个数。
一、有理数加法.1、【基础题】计算:(1) 2+(-3); (2)(-5)+(-8); (3)6+(-4); (4)5+(-5);(5)0+(-2); (6)(-10)+(-1); (7)180+(-10); (8)(-23)+9;(9)(-25)+(-7); (10)(-13)+5; (11)(-23)+0; (12)45+(-45).2、【基础题】计算:(1)(-8)+(-9); (2)(-17)+21; (3)(-12)+25; (4)45+(-23);(5)(-45)+23; (6)(-29)+(-31); (7)(-39)+(-45); (8)(-28)+37.加法交换律(抄一遍):a+b=b+a加法结合律(抄一遍):(a+b )+c=a+(b+c)3、【基础题】计算,能简便的要用简便算法:(1)(-25)+34+156+(-65); (2)(-64)+17+(-23)+68;(3)(-42)+57+(-84)+(-23); (4)63+72+(-96)+(-37);(5)(-301)+125+301+(-75); (6)(-52)+24+(-74)+12;(7)41+(-23)+(-31)+0; (8)(-26)+52+16+(-72).4、【综合Ⅰ】计算:(1))43(31-+; (2)⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-3121; (3)()⎪⎭⎫ ⎝⎛++-5112.1; (4))432()413(-+-; (5))752()723(-+; (6)(—152)+8.0; (7)(—561)+0; (8)314+(—561).5、【综合Ⅰ】计算:(1))127()65()411()310(-++-+; (2)75.9)219()29()5.0(+-++-;(3))539()518()23()52()21(++++-+-; (4))37(75.0)27()43()34()5.3(-++++-+-+-有理数减法法则(同学们抄一遍,背熟):减去一个数等于加上这个数的相反数,即a-b=a+(-b).二、有理数减法.6、【基础题】计算:(1)9-(-5); (2)(-3)-1; (3)0-8; (4)(-5)-0; (5)3-5; (6)3-(-5);(7)(-3)-5 (8)(-3)-(-5); (9)(-6)-(-6); (10)(-6)-6.6.1、【综合Ⅰ】计算:(1)(-52)-(-53); (2)(-1)-211; (3)(-32)-52; (4)521-(-7.2); (5)0-(-74); (6)(-21)-(-21); (7)525413- ; (8)-64-丨-64丨7、【基础题】填空:(1)(-7)+( )=21; (2)31+( )=-85;(3)( )-(-21)=37; (4)( )-56=-408、【基础题】计算:(1)(-72)-(-37)-(-22)-17; (2)(-16)-(-12)-24-(-18);(3)23-(-76)-36-(-105); (4)(-32)-(-27)-(-72)-87.(5)(-32)-21-(-65)-(-31); (6)(-2112)-[ -6.5-(-6.3)-516 ] .三、有理数加减混合运算9、【综合Ⅰ】计算 (1)-7+13-6+20; (2)-4.2+5.7-8.4+10; (3)(-53)+51-54; (4)(-5)-(-21)+7-37; (5)31+(-65)-(-21)-32; (6)-41+65+32-21;10、【综合Ⅰ】计算,能简便的要用简便算法:(1)4.7-3.4+(-8.3); (2)(-2.5)-21+(-51); (3)21-(-0.25)-61; (4)(-31)-15+(-32); (5)32+(-51)-1+31; (6)(-12)-(-56)+(-8)-10711、【综合Ⅰ】计算:(1)33.1-(-22.9)+(-10.5); (2)(-8)-(-15)+(-9)-(-12);(3)0.5+(-41)-(-2.75)+21; (4)(-32)+(-61)-(-41)-21; (5)21+(-32)-(-54)+(-21); (6)310+(-411)-(-65)+(-127)12、【综合Ⅰ】计算:(1)7+(-2)-3.4; (2)(-21.6)+3-7.4+(-52); (3)31+(-45)+0.25; (4)7-(-21)+1.5; (5)49-(-20.6)-53; (6)(-56)-7-(-3.2)+(-1); (7)11512+丨-11611丨-(-53)+丨212丨; (8)(- 9.9)+ 1098 + 9.9 +(- 1098)13、【综合Ⅰ】计算:(1)()()()()-+-+++-+-++12345678; (2)-0.5+1.75+3.25+(-7.5)(3)-⎛⎝ ⎫⎭⎪--⎛⎝ ⎫⎭⎪++-⎛⎝ ⎫⎭⎪13123423; (4)5146162341456+-⎛⎝ ⎫⎭⎪++-⎛⎝ ⎫⎭⎪; (5)-0.5-(-413)+2.75-(+217); (6)3745124139257526+-+。
基础练习3 2.3.1有理数的加法
有理数加法法则
1、同号的两数相加,取 的符号,并把 相加.
2.绝对值不相等的异号两数相加,取 的加数的符号,并用较大的绝对 值 较小的绝对值. 互为相反数的两个数相加得 .
3.一个数同0相加,仍得 。
4.刘华新开一家小餐馆,第一天盈利一300元,第二天盈利+50元,这两天共盈利可 以用算式表示为:________________________________。
加法注意:先看同号或异号,再断定和的符号,最后作绝对值运算
2.3.2 加法运算律
1.在下列各题的括号中填人适当的数,使等式成立:
(1)(+10)+(+8)=(+8)+( ); (2)(—9)十(—3)=(—3)+( );
(3)(—12)+(+25) _(+25)+( ) (4) a+b=b+( ).
2. 利用运算律,使运算简化: (1)—
3.2+5+(—5. 8)=[—3. 2 +( )]+5 =
(2) -516+8+16 = [(-516
)+( )]+8 = 3.填空题:
(1)(+5)+(+2)= (2)(-8)+(-6)=
(3)(+8)+(-3)= (4)(-15)+(+10)=
(5)(+208)+0=
3.小华向东走了-8米,又向东走了-5米,他一共向东走了 米。
4.在下列括号内填上适当的数。
(1)0+( )= -8 (2)5+( )=-2 (3)10+( )=0
(4)12 +( )= -12
(5)—6+3= 5. 若a+3=0,则a= 。
6. -31的绝对值的相反数与33
2的相反数的和为 。
7. 绝对值小于2010的所有整数的和为 。
8. 已知两个数是18和-15,这两个数的和的绝对值是 ,绝对值的和是 。
9. a 的相反数是最大的负整数,b 是最小的正整数,那么a+b= 。
10计算题:
(1)(+5)+(+2)= (2)(-8)+(-6)=
(3)(+8)+(-3)= (4)(-15)+(+10)=
(5)(+208)+0=
(6).小华向东走了-8米,又向东走了-5米,他一共向东走了 米。
(7).在下列括号内填上适当的数。
(1)0+( )= -8 (2)5+( )=-2 (3)10+( )=0
(4)12 +( )= -12
(8).计算:—6+3= (9)(+4.85)+(-3.25)=
(10)(-423)+(+316)= (11) 18+(-12)+(-21)+(+12) = 三、计算题
1、(1) (—4)+(+2) (2) (—5)+(+7) (3) (—7)+(+11)
(4) (—13)+(+13) (5) (—27)+(+1) (6) (+23)+(+32)
(7) (—37)+(—128) (8) (+41)+(—29) (9) (+5)+(—9)
(10) (+7)+(—1)
2(1).(-13)+(+19) 2. (-4.7)+(-5.3) 3.(-2009)+ (+2010)
(4). (+125) + (-128) 5. (+0.1) + (-0.01) 6. (-1.375)+(-1.125)
(7). (-5)+(-7)=____ 8. +4+(+6)=____ 9. (-6)+(-7)=____
(10). (-3)+0=_____ (11)
)73(-+ )74(-= (12) (—0. 7)+(—2. 8 )=
(13).(-0.25)+ (+4
3) 14. (-831)) + (-421)
(15). (-1.125) + (+87
) 16. (-15.8) + (+3.6)
3、(1)3+(—17)+6+(—22)
(2)(—6)+8+(—4)+12
(3)12+35+(—23)+0
(4)27+(—26)+33+(—27)
(5)39+(—23)+0+(—16)
(6)0—12+35+(—23)
(7)(—18)+29+(—52)+60
(8)(—6)+8+(—4)+12
(9)(—301)+125+301+(—75)
(10)(—38)+52+118+(—62)
小测验
一.填空题
1.(1)同号两数相加,取 并把 。
(2)绝对值不相等的异号两数相加,取 的符号,并用较大的绝 对值 较小的绝对值。
(3)互为相反数的两数相加得 。
(4)一个数与零相加,仍得 。
2. 若a+3=0,则a= 。
3. -31的绝对值的相反数与33
2的相反数的和为 。
4. 绝对值小于2010的所有整数的和为 。
5. 已知两个数是18和-15,这两个数的和的绝对值是 ,绝对值的和是 。
6. a 的相反数是最大的负整数,b 是最小的正整数,那么a+b= 。
二、选择题
1. 下列计算中错误的是( )
A. (+2) +(-13) =- (13-2) =-11
B. (+20) +(+12) =+(20+12) =32
C. (-121) +(-132) =+ (121+132) =36
1 D. (-3.4) +(+4.3) =0.9 2. 在1,-1,-2这三个数中任意两数之和的最大值是( )
A .1 B.0 C.-1 D.-3
3. 某工厂今年第一季度盈利2800元,第二季度亏损4300元,则该厂今年上半年盈余(或亏损)可用算式表示为( )
A. (+2800)+(+4300)
B. (-2800)+(+4300)
C. (-2800)+(-4300)
D. (+2800)+(-4300)
4. 张老师和同学们做了这样一个游戏:张老师左手和右手分别拿一个写有数字的卡片,请同学们说出它们的和,其中小亮说出的结果比每个加数都小,那么这两个加数( )
A. 都为正数
B. 都为负数
C. 一正一负
D.都不能确定
三、计算题
1.(-13)+(+19)
2. (-4.7)+(-5.3)
3.(-2009)+ (+2010)
4. (+125) + (-128)
5. (+0.1) + (-0.01)
6. (-1.375)+(-1.125)
7.(-0.25)+ (+43) 8. (-831)) + (-421) 9. (-1.125) + (+8
7)
10. (-15.8) + (+3.6)。