学生联系方式

专升本成绩复查委托书示例一：申请成绩复查委托授权书尊敬的[学校/学院名称]成绩复查部门：我是[学生姓名]，学号[学号]，现就读于[学校/学院名称]的[专业名称]专业[年级]班。

鉴于本人对近期参加的专升本考试成绩有异议，特向贵部门申请成绩复查。

为确保复查工作的顺利进行，现特此委托以下人员代为办理相关事宜，特此授权如下：1. 受托人有权代表本人向贵部门提交成绩复查申请，包括但不限于填写申请表、提交相关证明材料等。

2. 受托人有权代表本人与贵部门进行沟通，了解复查进度，并代表本人参与复查过程中的任何会议或谈话。

3. 受托人有权代表本人接收贵部门关于成绩复查结果的通知，并代表本人对此结果进行确认或提出进一步的意见。

受托人信息：受托人姓名：[受托人姓名]身份码：[受托人身份码]本授权书自签署之日起生效，有效期为[授权期限，如：一年]。

授权期限届满或授权事项完成，本授权书自动失效。

本授权书仅限于[学校/学院名称]成绩复查部门办理成绩复查事宜。

申请人：[学生姓名]身份码：[学生身份码]联系方式：[学生联系方式]日期：[签署日期]示例二（简化版）：专升本成绩复查委托书本人[学生姓名]，学号[学号]，因对专升本考试成绩存在异议，特委托[受托人姓名]（身份码：[受托人身份码]）代为办理成绩复查相关事宜。

受托人有权代表本人提交复查申请、接收复查结果通知，并代表本人与复查部门进行沟通。

本委托书自签署之日起生效，有效期至复查事宜办理完毕为止。

委托人：[学生姓名]受托人：[受托人姓名]签署日期：[签署日期]示例三：专升本成绩复查委托书致[学校名称]教务处：本人[学生姓名]，学号[学号]，因个人原因无法亲自办理专升本考试成绩复查事宜，特此委托[受托人姓名]（身份码：[受托人身份码]）作为我的合法代理人，全权代表我办理以下事项：1. 向贵处提交专升本考试成绩复查申请，包括但不限于填写复查申请表、提交相关证明材料等。

2. 与贵处工作人员沟通复查事宜，了解复查进度，并接收复查结果通知。

学籍管理系统的数据字典和数据流图一、数据字典数据字典是学籍管理系统中对各种数据元素进行定义和描述的工具，它包括数据元素的名称、定义、数据类型、长度、取值范围、取值约束等信息，以便于系统开辟人员和用户之间的沟通和理解。

1. 学生信息表（Student）数据元素：- 学号（StudentID）：学生的惟一标识符，由系统自动生成。

- 姓名（Name）：学生的姓名，由系统管理员录入。

- 性别（Gender）：学生的性别，可选值为男（Male）或者女（Female）。

- 年龄（Age）：学生的年龄，以整数形式表示。

- 班级（Class）：学生所在的班级，由系统管理员录入。

- 联系方式（Contact）：学生的联系方式，包括手机号码和电子邮箱。

2. 课程信息表（Course）数据元素：- 课程编号（CourseID）：课程的惟一标识符，由系统自动生成。

- 课程名称（CourseName）：课程的名称，由系统管理员录入。

- 学分（Credit）：课程的学分，以浮点数形式表示。

- 授课教师（Teacher）：该课程的授课教师，由系统管理员录入。

3. 成绩信息表（Grade）数据元素：- 学号（StudentID）：学生的惟一标识符，与学生信息表中的学号对应。

- 课程编号（CourseID）：课程的惟一标识符，与课程信息表中的课程编号对应。

- 成绩（Score）：学生在该门课程中的成绩，以百分制形式表示。

二、数据流图数据流图是学籍管理系统中描述数据流动和处理过程的图形化工具，它由外部实体、数据流、处理过程和数据存储组成，用于展示系统中数据的流动和处理方式。

1. 学生信息管理流程外部实体：- 系统管理员：负责录入和管理学生信息。

数据流：- 学生信息（Student Information）：包含学生的学号、姓名、性别、年龄、班级和联系方式等信息。

处理过程：- 录入学生信息（Enter Student Information）：系统管理员通过界面输入学生的各项信息，并保存到学生信息表中。

家校联系记录15篇家校联系记录（一）：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：面谈工作资料及学生近况：孩子在校经常与同学发生摩擦，写作业字迹潦草，偷工减料。

分析原因，提出解决方法：男孩子到了逆反期，母亲管不住，父亲的管理方法简单粗暴，孩子看样学样，以暴制暴。

家校联系记录（二）：时间：2019年3月形式：面谈、电话学生班级及姓名：xx班主任：xx事由：xx申请走读（原寄宿），家长不太同意，杨在家闹脾气，并以不读书相威胁。

交流过程：开学前几天，我接到xx妈妈的电话，电话告知xx寒假期间，脾气暴躁，要求走读（杨原为寄宿生，且高二需要上晚自习），如果妈妈不一样意，他就不读书了。

杨妈妈很无奈。

他担心孩子走读会影响其成绩，毕竟家距学校有一个小时的车程，上下学确实会花费不少时间，并且此刻还是高考冲刺的关键时刻。

为了妥善解决这件事。

我提议与杨妈妈和孩子面谈。

报名第二天，母子二人来到学校。

杨妈妈告知还是无法说服孩子寄宿，只得妥协。

我又询问孩子为何想走读？孩子说，一是不太喜欢学校。

因为在学校，他有一种被监控和束缚的感觉；二是作业太多，走读能够有更多的时间完成作业。

研究到杨同学曾因病休学一个学期，虽上学期病愈后到校，但学习状态不佳，学习成绩也有所下降，且学生处于青春期，情绪和行为容易波动。

强制要求其住校可能会适得其反，加剧其反抗心理。

不利于其成长与学习。

所以，我与学生及其家长达成共识：允许学生先走读两周，看看学生的适应情景。

但也约法三章：1.上学不得迟到；2放学必须先回家。

回家后，先完成作业，再玩。

3.无论做没做完作业，必须在10：:30之前睡觉。

如果学生做到了这些，两周后还是坚持回家，那就允许他走读一学期。

效果：学生遵守了约定，且情绪稳定，学习状态也有所恢复。

感悟：当学生出现某种问题的时候，教师和家长要做的，首先是倾听孩子的心声。

帮忙孩子分析利弊得失，并且引导他们做出选择，自我承担后果。

在不违背原则的前提下，各退一步，给双方一个缓冲的时间可能会起到意想不到的效果。

河南省雨露计划中等职业教育学籍证明第一篇：河南省雨露计划中等职业教育学籍证明河南省雨露计划中等职业教育助学补贴学员在校学籍证明兹有学生（姓名），系我校专业年级在读学生，于年月入学，学制年，身份证号：，学籍号。

特此证明。

学生联系方式：学校联系人：学校联系电话：学校（加盖公章）：年月日注：本证明为中等职业教育学校为学生开具的在校学籍证明，请高中、高职、本科等其他阶段的学生不要填写。

第二篇：河南省雨露计划职业教育补助申请学籍证明申请：年申请期数（春、秋）学期河南省雨露计划职业教育补助申请学籍证明兹有学生（姓名）（性别）,系我院（校）专业全日制(中专/大专）生，于年月入学，学制年，身份证号 ,学籍号 ,现为我校年级在校生，具有我校正式学籍。

特此证明。

负责人签字：联系电话：根据（国开办发（2015)19号）文件要求，中等职业教育包括全日制普通中专、成人中专、职业高中、技工院校：高等职业教育包括全日制普通大专、高职院校、技师学院等。

河南省人民政府扶贫开发办公室监制申请：年申请期数（春、秋）学期院校（章）年月日河南省雨露计划职业教育补助申请学籍证明兹有学生（姓名）（性别）,系我院（校）专业全日制(中专/大专）生，于年月入学，学制年，身份证号 ,学籍号 ,现为我校年级在校生，具有我校正式学籍。

特此证明。

负责人签字：联系电话：院校（章）年月日河南省人民政府扶贫开发办公室监制注：如盖骑缝章，学校留存一份备查，学生摆放身份证后拍照上传即可，上传复印件无效。

学籍证明出具时间应等于本本期申报时间，上传过期学籍证明无效（加盖公章为本院校学籍管理部门章）第三篇：雨露计划学籍证明学籍证明姓名，性别，身份证号码，该同学为我校专业全日制在校学生，学历层次为（中职、高职、专科、本科），学制年，入学时间为年月。

特此证明（学校公章）****年**月**日学校联系电话：说明：1、该证明用于河北省阳原县“雨露计划”扶贫助学金发放学生学籍证明。

休学证明书样本标题：休学证明书样本引言概述：休学证明书是学生在休学期间需要用来证明自己休学身份的重要文件。

它通常由学校出具，包含学生的基本信息、休学原因、休学时间等内容。

下面将详细介绍休学证明书的样本内容。

一、基本信息部分：1.1 学生姓名：休学证明书应当包含学生的姓名，以确保证明书的有效性。

1.2 学号：学号是学生在学校的唯一标识，也应当在休学证明书中体现。

1.3 学院专业：学生所在的学院和专业也是休学证明书中必不可少的信息。

二、休学原因部分：2.1 健康原因：如果学生因健康问题需要休学，休学证明书应当明确说明健康原因。

2.2 个人原因：个人原因可能包括家庭原因、个人发展需求等，也应在休学证明书中说明。

2.3 学业原因：学业原因可能是学生在学习过程中遇到困难，需要休学调整学习状态。

三、休学时间部分：3.1 休学开始时间：休学证明书应当明确标明学生的休学开始时间。

3.2 休学结束时间：如果学生已经确定了休学结束时间，也应在休学证明书中注明。

3.3 休学期限：休学证明书中应当注明学生的休学期限，以便学生和学校管理部门了解休学时间。

四、学校盖章部分：4.1 学校名称：休学证明书中应当包含学校的全称，以确保证明书的真实性。

4.2 学校章骑：学校章骑是休学证明书的重要标志，证明证明书的真实性和合法性。

4.3 出具日期：休学证明书应当在出具日期处盖章，以确保证明书的时效性。

五、联系方式部分：5.1 学校联系方式：休学证明书中应当包含学校的联系方式，方便学生在需要时与学校联系。

5.2 学生联系方式：学生的联系方式也应当在休学证明书中体现，以便学校与学生进行沟通。

5.3 紧急联系方式：在紧急情况下，学校或学生需要联系对方，紧急联系方式也是休学证明书中必不可少的内容。

结语：休学证明书是学生在休学期间的重要文件，内容应当准确、完整。

学生在休学期间应当妥善保管休学证明书，并在需要时及时提供给相关部门。

希望以上内容能够帮助学生了解休学证明书的样本内容。

优秀学生推荐表
学生信息
姓名：[学生姓名]
性别：[学生性别]
年级：[学生年级]
学校：[学生就读学校]
联系方式：[学生联系方式]
优秀表现
学术表现
[请在此处详细描述学生的学术表现，例如：学生在各个学科都取得了优异的成绩，积极参与课堂讨论并有深入的思考能力。

]
综合素质
[请在此处描述学生综合素质，例如：学生有良好的人际关系
和领导能力，能够组织和参与各种活动，具备批判性思维和解决问
题的能力。

]
自律及责任感
[请在此处描述学生的自律及责任感，例如：学生对自己的研
究和生活都有良好的规划和自我管理能力，能够按时完成各项任务，并对自己的行为负责任。

]
社区贡献
[请在此处描述学生在社区中的贡献，例如：学生积极参与志
愿者活动或社区服务项目，为他人提供帮助并展现出社会责任感。

] 推荐理由
[请在此处写明你为何推荐该学生，例如：我认为该学生具备
优秀的学术表现、综合素质、自律及责任感以及社区贡献，在校园
内树立了良好的榜样，是值得信任和推荐的学生。

]
推荐人信息
推荐人姓名：[推荐人姓名]
推荐人职务：[推荐人职务]
联系方式：[推荐人联系方式]
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家校联系记录家校联系记录15篇家校联系记录（一）：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：面谈工作资料及学生近况：孩子在校常常与同砚产生摩擦，写作业字迹潦草，偷工减料。

分析原因，提出解决方法：男孩子到了逆反期，母亲管不住，父亲的办理要领简朴粗暴，孩子看样学样，以暴制暴。

家校联系记录（二）：时间：2020年3月形式：面谈、电话学生班级及姓名：xx班主任：xx事由：xx申请走读（原寄宿），家长不太同意，杨在家闹脾气，并以不念书相威胁。

交流过程：开学前几天，我接到xx妈妈的德律风，电话告知xx 寒假期间，脾气暴躁，要求走读（杨原为寄宿生，且高二需要上晚自习），要是妈妈不一样意，他就不念书了。

杨妈妈很无奈。

他担心孩子走读会影响其结果，毕竟家距学校有一个小时的车程，上下学确实会耗费不少时间，并且此刻还是高考冲刺的关键时刻。

为了妥善解决这件事。

我提议与杨妈妈和孩子面谈。

报名第二天，母子二人来到学校。

杨妈妈告知还是无法说服孩子投止，只得妥协。

我又询问孩子为何想走读？孩子说，一是不太喜好学校。

由于在学校，他有一种被“监控”和“束缚”的感觉；二是作业太多，走读能够有更多的时间完成作业。

研究到杨同学曾因病休学一个学期，虽上学期全愈后到校，但学习状态欠安，学习成绩也有所降落，且学生处于青春期，感情和举动容易颠簸。

强制要求其住校大概会拔苗助长，加剧其抵抗生理。

不利于其发展与学习。

所以，我与学生及其家长达成共识：容许学生先走读两周，看看学生的顺应景象。

但也约法三章：1.上学不得迟到；2放学必须先回家。

回家后，先完成作业，再玩。

3.无论做没做完作业，必须在10：:30之前睡觉。

要是学生做到了这些，两周后照旧对峙回家，那就容许他走读一学期。

效果：学生服从了约定，且情绪稳定，学习状态也有所规复。

感悟：当学生出现某种题目的时间，西席和家长要做的，首先是谛听孩子的心声。

帮忙孩子阐发利弊得失，并且引导他们做出选择，自我负担结果。

在不违背原则的条件下，各退一步，给双方一个缓冲的时间可能会起到意想不到的结果。

岗位实习三方协议签约委托书岗位实习三方协议签约委托书（一）委托人（学生）信息：姓名：[学生姓名]学号：[学生学号]专业：[学生专业]联系方式：[学生联系方式]受托人（学校/学院）信息：名称：[学校/学院名称]地址：[学校/学院地址]联系方式：[学校/学院联系方式]实习单位信息：名称：[实习单位名称]地址：[实习单位地址]联系方式：[实习单位联系方式]委托书内容：兹有[学生姓名]，系[学校/学院名称][专业]专业[年级]年级学生，学号[学生学号]。

为积极响应学校关于实践教学与岗位实习的号召，提升个人专业技能与实践能力，本人自愿申请于[实习起始日期]至[实习结束日期]期间，在[实习单位名称]进行岗位实习。

鉴于实习期间需签订三方协议（即学生、学校/学院、实习单位），以明确各方权利与义务，保障实习顺利进行，本人因[具体原因，如：在外地、时间冲突等]无法亲自办理签约手续，特委托[学校/学院名称]作为我的合法代理人，全权代表我办理与[实习单位名称]的岗位实习三方协议签约事宜。

受托人[学校/学院名称]在授权范围内所签署的一切文件，我均予以承认，并承担相应的法律责任。

实习期间，我将严格遵守学校及实习单位的各项规章制度，认真履行实习职责，确保实习任务的顺利完成。

本委托书自签署之日起生效，有效期至实习结束且三方协议履行完毕之日止。

如有任何变更或补充，我将及时以书面形式通知受托人和实习单位。

委托人（签字）：[学生签名]日期：[签署日期]岗位实习三方协议签约委托书（二）委托人（学生）信息：姓名：[学生姓名]班级：[学生班级]学号：[学生学号]联系方式：[学生联系方式]受托人（就业指导中心/系部）信息：名称：[就业指导中心/系部名称]地址：[就业指导中心/系部地址]联系方式：[就业指导中心/系部联系方式]实习单位信息：名称：[实习单位名称]地址：[实习单位地址]联系方式：[实习单位联系方式]委托书内容：本人[学生姓名]，作为[学校名称][专业]专业[年级]年级的学生，计划于[实习起始日期]至[实习结束日期]在[实习单位名称]进行为期[实习时长]的岗位实习。