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高中体育教师理论业务考试题及答案一、选择题1. 高中体育课程的目标是（）。
- A. 培养学生的体质素质和运动技能- B. 培养学生的竞技体育水平- C. 培养学生的体育专业知识- D. 培养学生的体育兴趣答案：A2. 高中体育教学应注重培养学生的（）。
- A. 运动技能- B. 竞技水平- C. 健康意识- D. 赛事经验答案：C3. 在高中体育教学中，师生关系应该是（）。
- A. 严肃尊重的关系- B. 约束和控制的关系- C. 激励和竞争的关系- D. 平等互动的关系答案：D4. 高中体育课程中的核心内容是（）。
- A. 田径项目- B. 群众性体育活动- C. 学生自主选择的项目- D. 健康体育活动答案：D5. 高中体育教师应具备的基本素质包括（）。
- A. 专业知识和教学能力- B. 运动技能和竞技水平- C. 沟通能力和人际关系- D. 组织管理和领导能力答案：A二、简答题1. 请简述高中体育课程设置的原则。
高中体育课程设置的原则包括以下几点：- 以培养学生的身体素质和健康为中心。
- 以提高学生的综合运动技能为目标。
- 以培养学生的体育兴趣和爱好为基础。
- 以促进学生的综合发展为导向。
2. 请简述高中体育教师应具备的基本职责。
高中体育教师应具备以下基本职责：- 负责教授高中体育课程，传授专业知识和技能。
- 激发学生对体育的兴趣，培养学生的体育意识。
- 关注学生的身体健康状况，提供相关健康指导。
- 组织和指导学生参与体育活动和比赛。
- 积极参与教育教学改革，提高教学质量和效果。
3. 请简述高中体育教学中师生合作的重要性。
在高中体育教学中，师生合作具有重要意义：- 师生合作可以促进学生的积极参与和主动。
- 师生合作可以增强学生的体育兴趣和自信心。
- 师生合作可以建立良好的师生关系，增强教学效果。
- 师生合作可以培养学生的团队合作和沟通能力。
三、论述题请论述高中体育教师的职业道德和职责。
高中体育教师作为一名专业教育工作者，应该具备高度的职业道德和职责感。
含答案：高中体育教师业务理论考试题第一部分：选择题（每题2分，共10题）1. 下列哪项不是体育教师的职责？A. 设计和执行体育教学计划B. 监督学生在体育课上的行为C. 组织并参与学校体育活动D. 解决学生间的纠纷答案：D2. 以下哪种教学方法适合体育课堂？A. 仅讲解理论知识B. 仅进行实践操作C. 结合理论与实践D. 仅进行体育比赛答案：C3. 体育课堂中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 社交能力和合作精神B. 理论知识和记忆力C. 竞争意识和个人能力D. 解决问题和领导能力答案：A4. 以下哪种测试方法适合评估学生的体育能力？A. 口头回答问题B. 书面考试C. 体能测试D. 观察学生的参与度答案：C5. 体育教学中，教师应该遵循哪个原则？A. 严格要求学生的表现B. 鼓励学生的积极参与C. 忽视学生的进步D. 忽略学生的个体差异答案：B6. 体育教师应该如何处理学生之间的竞争？A. 鼓励学生相互比较B. 忽视学生之间的竞争C. 培养学生的合作精神D. 激发学生的个人能力答案：C7. 体育教师在课堂上应该如何引导学生？A. 直接告诉学生正确答案B. 鼓励学生自主探索C. 不给予学生任何指导D. 只关注学生的运动技巧答案：B8. 以下哪个活动不适合体育教学？A. 羽毛球比赛B. 探险活动C. 游泳课程D. 电子游戏比赛答案：D9. 体育教师应该如何处理学生的体育伤害？A. 忽视学生的伤痛B. 采取紧急救援措施C. 责备学生不小心D. 不提供任何帮助答案：B10. 体育教师应该如何提高自身素质？A. 仅研究体育方面的知识B. 继续教育和研究其他学科知识C. 忽视个人发展D. 不与其他教师交流经验答案：B第二部分：简答题（每题10分，共2题）1. 请简要说明体育教师在课堂上如何培养学生的团队合作精神。
答案：体育教师可以通过组织团体活动和游戏来培养学生的团队合作精神。
教师可以设置小组任务，鼓励学生分享和合作完成任务。
2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》规定的高中体育与健康课程必修模块数量是（）。
A、2个模块B、3个模块C、4个模块D、5个模块2、高中体育与健康课程的基本理念之一是（）。
A、坚持健康第一，增强学生体质和增进健康B、以提高学生的运动技能和成绩为中心C、强调教师的主导作用D、注重体育器材的配备与使用3、在体育课堂教学中，教师发现有些学生在学习过程中懒散、注意力不集中，下列哪个教学方法有助于提高这些学生的学习兴趣和效率？A. 竞赛教学法B. 合作学习法C. 复习巩固法D. 实践体验法4、在高中体育与健康课程中，要制定科学化的教学计划，以下哪项原则是制定教学计划时必须遵循的？A. 必须遵循学生的生理、心理特点B. 必须符合教学大纲的要求C. 必须注重学生的主体地位D. 必须以教师为中心5、以下哪种教学方法在高中体育与健康教学中最有利于培养学生的团队协作能力？A. 小组合作法B. 演示法C. 分解练习法D. 重复练习法6、在高中体育与健康教学中，以下哪种练习方法适合用于提高学生的耐力素质？A. 短距离冲刺跑B. 长距离慢跑C. 跳跃练习D. 力量练习7、在设计高中体育与健康课程时，以下哪种教法最能促进学生自主学习能力的提升？A、教师全程主导讲解，学生被动接受B、教师提供指导，学生自主确定学习目标并实践C、教师布置任务，学生按任务完成D、教师提出问题，学生集体讨论回答8、根据《高中体育与健康课程标准》，下列哪种目标不属于高中体育与健康课程目标？A、运动参与B、健康教育C、心理健康D、社会适应9、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的运动技能？（）A. 问答法B. 任务型教学法C. 小组合作法D. 演示法 10、在制定高中体育与健康教学计划时，教师应优先考虑以下哪个因素？（）A. 学生的兴趣爱好B. 当地的教育资源C. 学生的体能水平D. 教学大纲的要求11、在高中体育与健康教学中，以下哪项教学策略最有利于培养学生的团队协作能力？A. 个人技能训练B. 分组对抗比赛C. 理论知识讲解D. 自由练习12、在高中体育与健康课程中，关于健康知识的教学，以下哪种教学方法最符合学生的认知规律？A. 直接灌输B. 案例分析C. 角色扮演D. 纯粹记忆13、在体育教学中，教师常采用多种教学方法来提高学生的学习效果。
高中体育教师业务知识理论测试及答案一、选择题1. 下列哪个是体育课程的核心内容？a) 足球b) 篮球c) 健康教育d) 游泳答案：c) 健康教育2. 体育教学中，最重要的是培养学生的哪个能力？a) 技术能力b) 身体素质c) 协作能力d) 竞争意识答案：c) 协作能力3. 体育教学中，下列哪项活动有助于培养学生的动作协调能力？a) 游泳b) 跳高c) 跳绳d) 排球答案：c) 跳绳4. 体育教学应注重培养学生的什么素质？a) 心理素质b) 社交素质c) 艺术素质d) 智力素质答案：a) 心理素质5. 体育教师在课堂上应注意的是？a) 严格要求学生b) 鼓励学生积极参与c) 督促学生取得好成绩d) 忽略学生的进步答案：b) 鼓励学生积极参与二、简答题1. 请简要说明体育教师的职责和重要性。
答：体育教师的职责是负责教授学生体育知识和技能，培养学生的身体素质和协作能力。
体育教师通过课堂教学和体育活动，帮助学生养成健康的生活惯，培养他们的自信心和团队合作精神。
体育教师的重要性在于他们能够促进学生全面发展，培养学生的身心健康，并在学生的成长中起到积极的影响。
2. 请列举三种促进学生参与体育活动的方法。
答：- 打造有趣的体育课程，设计多样化的活动和游戏。
- 组织体育比赛和运动会，激发学生的参与和竞争意识。
- 鼓励学生参加课外体育俱乐部和社团，提供更多体育锻炼的机会。
3. 请简要说明体育教学中如何培养学生的协作能力。
答：体育教学中可以通过以下方式培养学生的协作能力：- 组织团队运动，如篮球、足球等，要求学生相互配合，协同完成任务。
- 设计合作游戏和活动，要求学生在团队中协作解决问题。
- 引导学生在体育课堂上互相帮助、支持和鼓励，培养团队合作意识。
4. 请说明体育教学中如何培养学生的健康意识。
答：体育教学中可以通过以下方式培养学生的健康意识：- 教授学生健康知识，如饮食、运动、休息等方面的健康常识。
- 引导学生养成良好的生活惯，如定时锻炼、合理饮食等。
株洲市教师业务考试体育与健康（高中）试题及参考答案一、选择题（将正确内容前的字母填上）：1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。
2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：AA．教育起点机会均等。
B．教育过程机会均等。
C．教育条件机会均等。
D．教育结果机会均等。
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：BA．德育工作。
B．教学工作。
C．课外活动。
D．学校管理。
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：BA．一种个体研修的学习方式。
B．一种群体研修的学习方式。
C．一种网络研修的学习方式。
D．一种专业引领的研修方式。
4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：CA．知识与技能目标。
B．方法与过程目标。
C．情感态度价值观目标。
D．课堂教学目标。
5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：DA．教育方针。
B．教材。
C、课程标准。
D．课程。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。
王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。
学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。
根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。
DA．批评教育。
B．严重警告处分。
C．经济处罚。
D．行政处分或者解聘。
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：AA．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
2024年教师资格考试高级中学体育与健康学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法适合用于培养学生的运动技能？A、示范法B、游戏法C、讨论法D、练习法2、以下哪项不属于《体育与健康课程标准》中提出的体育与健康课程目标？A、增强学生体质，提高健康水平B、培养学生体育兴趣和爱好C、培养学生良好的道德品质和集体主义精神D、提高学生的体育竞技水平3、在体育教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的合作意识和团队精神？A. 分组教学B. 竞争教学C. 个人教学D. 技术教学4、在体育教学中，以下哪种运动项目最适合作为学生的户外拓展活动？A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 徒步旅行5、在高中体育与健康教学中，以下哪项不属于运动技能教学的基本环节？（）A. 认识动作B. 动作模仿C. 动作分解D. 动作熟练6、在高中体育与健康课程中，以下哪种教学方法强调教师的主导作用，注重知识的传授？（）A. 合作学习法B. 探究式教学法C. 任务驱动教学法D. 讲授法7、在体育与健康教学中，以下哪项活动不属于体能训练的内容？A、耐力跑训练B、速度素质训练C、心理素质训练D、力量素质训练8、在组织学生进行篮球教学时，教师发现个别学生动作不协调，以下哪种教学方法最适合帮助这些学生提高动作协调性？A、重复练习法B、示范法C、游戏法D、比赛法9、在高中体育与健康教学中，以下哪项教学策略最适合培养学生的学习兴趣和自主学习能力？A. 强化训练法B. 情境教学法C. 竞赛教学法D. 传授式教学法 10、在进行高中体育与健康课程的教学评价时，以下哪种评价方式更能全面反映学生的学习成果？A. 终结性评价B. 形成性评价C. 定量评价D. 定性评价11、在体育教学中，以下哪项活动不属于运动技能教学的范畴？A. 力量训练B. 技巧训练C. 心理素质训练D. 竞赛训练12、在制定体育教学计划时，以下哪项因素不是教学计划制定的主要依据？A. 学生的年龄特点B. 教学目标C. 教学内容D. 教师的专业素养13、在体育与健康教学中，以下哪项不属于运动技能学习的阶段？A. 认知阶段B. 动作模仿阶段C. 动作自动化阶段D. 情感体验阶段14、在组织中学体育与健康课程的教学活动中，教师应如何引导学生进行合作学习？A. 仅由教师指定学习伙伴B. 允许学生自由组合，但需教师批准C. 鼓励学生根据兴趣和能力自主选择合作伙伴D. 必须在教师监督下进行15、在高中体育与健康课程中，对于学生的运动技能教学，以下哪种方法最能激发学生的运动兴趣和积极性？A. 机械重复练习法B. 互动合作学习法C. 分组对抗竞赛法D. 个人独立练习法16、在高中体育与健康课程教学中，教师在设计教学活动时，应遵循以下哪项原则？A. 科学性原则B. 教学目标原则C. 学生主体性原则D. 教学评价原则17、在体育与健康教学中，以下哪项说法是错误的？A. 教学过程中要注重学生的主体地位，培养学生的自主学习能力B. 教学内容要符合学生的年龄特点和兴趣需求C. 教师应具备丰富的专业知识，为学生提供正确的指导D. 教学评价应以学生的成绩为主，忽视学生的全面发展18、以下哪项不属于体育与健康课程的基本理念？A. 坚持健康第一B. 以学生发展为本C. 注重个性发展D. 强化竞技性19、在体育教学中，以下哪项不属于运动技能形成的基本阶段？A. 动作定向阶段B. 动作模仿阶段C. 动作整合阶段D. 动作自动化阶段 20、在体育与健康课程中，关于学生评价，以下哪种说法是错误的？A. 评价应注重学生的个体差异B. 评价应关注学生的学习态度C. 评价应强调学生的体育知识掌握程度D. 评价应包括体能、知识与技能、学习态度与参与、情意与合作等方面21、在高中体育与健康课程中，以下哪项不属于运动技能学习阶段？A. 认知定向阶段B. 动作定向阶段C. 动作定型阶段D. 技能巩固阶段22、以下哪种教学方法最适合于提高学生的运动技能？A. 传授法B. 讨论法C. 演示法D. 实践法23、在体育教学中，教师为了提高学生的运动技能，通常会采用哪种教学方法来帮助学生形成正确的动作模式？A. 直观教学法B. 分解与完整教学法C. 语言提示法D. 游戏教学法24、下列哪项不属于《国家学生体质健康标准》中高中阶段男生的测试项目？A. 1000米跑B. 引体向上C. 立定跳远D. 坐位体前屈25、在体育与健康教学中，以下哪项不属于运动技能学习的基本阶段？A. 认知阶段B. 动作模仿阶段C. 动作整合阶段D. 情绪调节阶段26、教师在组织体育与健康课时，以下哪项措施有助于提高学生的团队合作能力？A. 单独练习，强调个人表现B. 小组合作练习，强调团队协作C. 竞争比赛，强调个人成绩D. 纪律严明，强调个体服从27、在体育教学中，为了提高学生的运动技能和身体素质，教师应该注重哪一方面的训练？A. 仅技术训练B. 技术与体能相结合C. 仅体能训练D. 心理训练28、在进行篮球教学时，为了让学生更好地理解和掌握篮球规则，教师应采用哪种教学方法？A. 直接讲解规则条款B. 通过观看专业比赛视频来解释规则C. 组织模拟比赛，让学生在实际情境中学习规则D. 提供书面材料给学生自学29、在体育与健康教学中，关于运动技能形成的规律，以下哪项描述是正确的？A. 运动技能的形成是一个无序的过程，需要大量重复练习B. 运动技能的形成是一个有顺序的过程，但可以先掌握难度较高的技能C. 运动技能的形成是一个有序的过程，必须按照由易到难的顺序进行D. 运动技能的形成是一个随机的过程，受个人兴趣和动机的影响较大 30、以下哪种教学方法适合用于培养学生的合作精神和团队意识？A. 单一练习法B. 分组练习法C. 个人竞赛法D. 集体竞赛法31、下列哪一项不属于体育课程的基本理念？A. 增强学生体质B. 提高学生运动技能C. 注重竞技成绩D. 培养学生终身体育意识32、在进行体育教学设计时，下列哪个要素不是必须考虑的？A. 学生的年龄特点B. 教学目标C. 教学方法D. 学校的地理位置33、在体育与健康教学中，教师对学生的评价应遵循以下原则（）。
高中体育教师业务理论考试试卷（本考试时量为120分钟，满分为150分）一、填空题（每题2分，共计20分）1、第30届伦敦奥运会的吉祥物是文洛克。
2、体育比赛的主要方法有淘汰制、循环制和先循环后淘汰制。
3、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。
4、肌肉工作时唯一的直接能量来源是ATP，它贮存在细胞中，以线粒体为最多。
5、学生体质健康标准必测内容是身高、体重、胸围。
6、急行跳远起跳腾空后的身体姿势有蹲踞式、挺身式、走步式三种。
7、排球正面双手垫球，手部的动作要做到两臂夹紧插到球下，脚步的动作要做到脚蹬地跟腰伴送球。
8、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。
9、标准篮球场长28米、宽15米都是从线的内沿量起。
10、匀速跑和变速跑是提高学生有氧代谢能力的有效手段。
二、判断题（每题2分，共计30分）1、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。
（对）2、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。
（对）3、人体力量素质发展最快的敏感期14－15。
（对）4、如7个队参赛，采用单循环制，其比赛轮次有7轮，比赛场次有42场。
（错）5、技巧直腿后滚翻的保护与帮助，是练习者翻转时，保护者两手提拉其腿部，帮助推手和翻转。
（错）6、全民健身计划以全体国民为实施对象，以青少年和儿童为重点，有步骤地开展不同地区、不同人群的健身活动。
（错）7、三级跳远的第一跳为单脚跳，用起跳脚起跳，摆动脚落地，第二跳是跨步跳，第三跳为跳跃。
（错）8、武术的五种步型是弓、马、仆、虚、歇步，三种手型是拳、掌、勾，二种腿法是蹬腿、弹腿。
（对）9、奥运会的口号是更快、更高、更强。
（错）10、如七个队参赛，采用单循环制，其比赛轮次有7轮，比赛场次有42场。
（错）11、重力休克是剧烈运动立即停止后，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
体育教师业务理论考题与答案：高中阶段一、选择题1. 体育锻炼对学生的身体健康有哪些好处？- A. 增强体质，提高免疫力- B. 促进心理健康，减轻压力- C. 培养团队合作精神，增强社交能力- D. 所有选项都正确- 答案：D2. 以下哪项不是高中体育教学的目标？- A. 培养学生的体育兴趣和爱好- B. 提高学生的体育技能水平- C. 培养学生的竞争意识和团队精神- D. 培养学生的文化素养和创新精神- 答案：D3. 高中体育教学中，对学生进行身体素质测试的目的是什么？- A. 评估学生的身体健康状况- B. 了解学生的体育运动能力- C. 设定个性化的体育训练计划- D. 促进学生对体育运动的兴趣和参与- 答案：C4. 在高中体育教学中，如何合理安排课程内容？- A. 根据学生的年龄和兴趣爱好进行选择- B. 结合学生的实际情况和学校的资源条件- C. 遵循国家课程标准和教学大纲要求- D. 所有选项都正确- 答案：D5. 高中体育教学中，如何培养学生的体育兴趣和爱好？- A. 创设良好的体育教学环境和氛围- B. 提供丰富多样的体育活动和比赛机会- C. 鼓励学生参与体育俱乐部和校队- D. 所有选项都正确- 答案：D二、简答题1. 高中体育教师应具备哪些专业素养？- 高中体育教师应具备扎实的体育理论知识，熟悉体育教学大纲和课程标准。
同时，还应具备较高的体育技能水平和丰富的实践经验，能够灵活运用不同的教学方法和手段。
此外，高中体育教师还应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生和家长有效沟通，积极参与学校的教学团队合作。
2. 高中体育教学中如何发展学生的体育技能？- 高中体育教学中，可以通过系统的训练和练来发展学生的体育技能。
教师可以根据学生的实际水平和特点，制定个性化的训练计划，并通过分组训练、示范教学和个别辅导等方式进行指导。
同时，教师还应注重培养学生的自主能力和解决问题的能力，引导他们积极参与体育活动和比赛，不断提高自己的技能水平。
高中体育教师业务理论测试卷含答案第一部分：选择题1. 下列哪个动作不属于乒乓球的正式比赛规则？A. 正手搓球B. 反手搓球C. 弧圈球D. 侧身发球答案：D2. 以下哪项不是体育课中常用的评价方法？A. 记分法B. 直观评价法C. 体质测试法D. 自我评价法答案：A3. 足球比赛中，一个队伍最多可以有几名替补球员？A. 3名B. 5名C. 7名D. 9名答案：C4. 以下哪项不属于篮球比赛的违例？A. 踩线违例B. 犯规违例C. 持球步行违例D. 投篮违例答案：B5. 体育课中，促进学生健康成长的目标是？A. 提高竞技水平B. 增强体质素质C. 培养专业运动员D. 锻炼耐力能力答案：B第二部分：问答题1. 请描述乒乓球比赛中正手搓球的技术要领。
答案：正手搓球是乒乓球比赛中常用的技术动作之一。
要领包括：正确握拍姿势，控制球拍的力度和角度，保持球拍与球的接触时间，注意球的击打点和击球的力量等。
2. 体育课中如何进行自我评价？答案：自我评价是学生在体育课中对自己的表现进行评价的一种方法。
可以通过对自己的动作技术、体能水平、参与度等方面进行评估，然后给自己打分或给出评价意见。
3. 足球比赛中，什么情况下会判罚点球？答案：足球比赛中，以下情况下会判罚点球：对方球员在禁区内犯规，例如踢人、拉人等；防守方球员故意手球或故意犯规阻止对方进球的行为。
4. 篮球比赛中，什么情况下会判罚技术犯规？答案：篮球比赛中，以下情况下会判罚技术犯规：球员故意延误比赛时间、故意推搡对手、故意干扰对手投篮等违反比赛规则的行为。
5. 体育课中如何培养学生的协作能力？答案：培养学生的协作能力可以通过组织团队活动、进行团体项目比赛、鼓励学生互相合作、共同解决问题等方式实现。
同时，教师应该给予学生鼓励和支持，引导他们学会与他人合作、交流和协调。
2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、下列关于运动损伤的判断，不正确的是：A. 运动损伤常常发生在剧烈的运动过程中B. 运动损伤只涉及肌肉和骨骼系统C. 运动损伤的预防是治疗和康复的基础D. 运动损伤的治疗必须遵循“RICE”原则2、在体育教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣和主动性？A. 灌注式教学B. 讲解式教学C.科学实验法教学D. 任务型教学3、如遇雾霾天气，为了学生安全，应作出相应的停课安排，停课期间，学校体育教师可进行的关心学生途径是（）。
A. 通知家长各自在家照顾好孩子B. 建议家长带孩子参加适宜的家庭体育活动并及时反馈情况C. 各运动项目线上课程学习及传授简易家庭锻炼方法并组织学生进行反馈D. 要求家长主动反馈学生锻炼情况及身体健康状态4、对于力量和爆发力要求均较高的短跑力量练习，应所属的练习离心型应选择的练习为（）。
A. 蹲起练习B. 压紧跳跃训练C. 抓举训练D. 高位拉力训练5.下列哪种训练能够显著提升中学生的中距离投篮技巧？①体能训练；②平衡训练；③肌肉力量训练；④专业投篮训练。
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④6.关于青少年有氧运动的好处，以下说法错误的是：A. 有助于心肺功能的提升。
B. 能够有效降低青少年肥胖的发生。
C. 对于骨骼的生长和发育有负面影响。
D. 可以促进肌肉的发展和力量的提升。
7.在高中体育教学中，为了提高学生的跳远成绩，教师应该重点训练学生的哪项身体素质？A. 速度B. 力量C. 灵敏性D. 协调性8.下列关于体育教学方法的描述，哪项是正确的？A. 教师示范教学法是唯一的教学方法B. 选项缺失C. 选项缺失D. 选项缺失9、以下哪个不是运动的生理功能？A. 增强心肺功能B. 增加肌肉力量C. 提高神经系统的兴奋性D. 促进骨骼生长 10、以下哪个是体育锻炼中的热身动作？A. 慢跑B. 拉伸C. 俯卧撑D. 跳绳11、下列哪项不属于体育与健康课程的目标之一？A、增强学生体质B、培养学生的体育兴趣C、提高学生的学习成绩D、增强学生的团队协作能力12、在篮球教学中，教练应该如何加强学生的下肢力量？A、进行大量的球类比赛B、进行长时间的慢跑训练C、进行器械力量练习D、进行专门的下肢爆发力练习13、为了提高学生运动训练的安全性，以下哪种方法最不适合?A. 热身和拉伸B. 长时间进行高强度训练C. 循序渐进地增加训练强度D. 训练前进行运动能力测试14、在进行篮球教学时，哪些内容可以作为教学目标？A. 学生能够熟练掌握篮球投篮技巧B. 学生学习了解篮球比赛规则C. 学生能够运用篮球训练提高身体素质D. 以上所有内容15、人体的运动方式包括（）A. 时需要能量支持，不需要能量支持B. 人需要外力协助才能运动，不需要外力C. 需要运动基础支撑的所有方式D. 需要依托于外界器械所开展的运动16、适应于初学者的热身活动应以低强度进行，其目的是（）A. 增加心率，准备身体活动B. 快速提高肌肉力量C. 立即进入高强度锻炼D. 进行技巧与战术的训练17.在高中体育教学中，提高学生身体素质的重要手段不包括以下哪项？A. 田径训练B. 球类运动C. 游泳D. 拳击18.下列关于体育教学方法的描述，哪项是错误的？A. 情境教学法是指在体育教学中创设一定的情境，使学生在情感上产生共鸣，从而更好地理解教学内容。
高中体育教师业务考核理论试卷（附答案）高中体育教师业务考核理论试卷（附答案）(90分钟，100分)一．填空题（30分）1. 体育与健康课程标准将学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等五个学习领域，五个学习领域相互联系、相互影响。
2. 高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得 1 个学分。
高中三年中，学生修满 11 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。
其中田径和健康教育课程为必修学分。
3. 一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，分道宽最小为 1.22 米最大为 1.25 米。
4. 篮球场地长 28 米，宽15 米，都是从线的内沿丈量的。
篮圈上沿离地高度为 3.05 米。
5. 排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0 比分和 3：0 的比局获胜。
6. 田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。
7. 体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用自主学习、合作学习、创造性学习、探究性学习、延伸性学习、信息化学习、评价性学习等七种学习方式进行学习。
8. 《学生体质健康标准》从形态、机能、素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。
9. 人体能量的直接来源于糖、蛋白质、脂肪。
10. 体育比赛的主要方法有循环制淘汰制和混合制。
11. 《全民健身计划纲要》明确了从到年全民健身工程的奋斗目标和任务。
12. 现代奥运会的创始人是顾丹拜。
二．是非判断题（20分）1. 《体育与健康》的课程内容就是体育加上健康知识的内容。
（）2. 6个班级进行班际篮球赛，采用单循环制，比赛场次共有30场。
（）3. 全民健身计划以全体国民为实施对象，以青少年和儿童为重点，有步骤地开展不同地区，不同人群的健身活动。
（）4. 武术的五种步型是马、弓、仆、虚、歇步。
（）5. 在100米比赛中，第一次起跑甲队员抢跑犯规，第二次起跑乙队员抢跑犯规，则乙队员还可以继续参加比赛。
（）6. 篮球比赛第三节是由双方队员在中圈跳球开始的。
（）7. 三级跳远的第一跳是单脚跳，用起跳脚起跳和落地，第二跳是跨步跳，用摆动脚落地。
（）8. 竞赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
（）9. 耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。
（）10. 我国是从1979年开始恢复国际奥委会成员国资格的。
（）三．简答题。
（共七题，选六题做，共30分）1. 目前，很多学校规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？2. 组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？3. 上好一堂《体育与健康》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。
为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康》实践课的备课须考虑哪些内容？4. 学校体育工作的最高法规性文件是什么？学校体育工作的主要内容是什么？5. 学生在体育课扭伤脚踝，应该指导学生用怎样的手段处理扭伤？6. 篮球运球练习方法有哪几种？（要求回答四种以上）7. 简述《体育与健康》课程教学内容选编的原则。
四．操作题（20分）1. 这是发生在金华某县体育中考中的一个现实命题：某农村初中考点新建了400米田径场，考务组到达该初中，在男生1000米考核场地，考务组要对1000米起点进行复核，但发现场地上只有新道牙和跑道，除了终点没有任何其他的标志，连弯道半径也不清楚。
已知第一道的实跑线400米是正确的，给你一把50米钢皮尺，请你设计一个简单易行的办法，在15分钟之内对1000米起点进行复核。
（有算式的列出算式并计算）2.请你编排由5支队参加的排球单循环比赛各轮次竞赛程序表。
高中体育教师业务考核理论试卷(答案)一．空题（30分）1、运动参与、心理健康、社会适应2、1 、11、田径、健康教育3、1.22、1.254、28 、15 、内沿、3.055、25：0、3：06、警告、取消7、作学习、探究式学习、评价式学习8、形态、机能、素质9、脂肪、蛋白质10、循环制、混合制11、20世纪末、201012、顾拜旦二．是非判断题（20分）1、（×）2、（×）3、（√）4、（√）5、（×）6、（×）7、（√）8、（√）9、（×）10、（√）三．简答题。
（共七题，选六题做，共30分）1、答：略2、答：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：1、比赛名称和任务；2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。
3、答：须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。
4、答：是1990年国家教委、国家体委颁发的《学校体育工作条例》。
1.体育教学研究。
2、体育课余训练。
3、课外体育活动。
4、场地器材建设。
5、答：马上采用冷敷（流水冲或冰袋冷敷等），减少内出血。
24小时后采用热敷，加快散瘀速度。
6、答：1、熟悉球性练习；2、原地高运球、左右手交替进行；3、原地低运球，右手交替进行；4、原地体前左右手变向运球；5、行进间高运球；6、行进间低运球。
7、答：1 与教学目标相统一原则 2 科学性（健身性和安全性）原则3 可行性原则4 趣味性原则5与社会体育和地区体育特色相结合原则四．操作题（20分）1、答案一：可以从顺（或逆）时针方向，沿道牙丈量的方法。
由于400米是第一道实跑线（即道牙向外30cm）一圈的长度。
因此实跑线200米对应的道牙长度为200—（0.3×3.14）=199.06米。
即从终点沿道牙向顺时针或逆时针丈量199.06米，乃1000米的起点。
2、答案：0——5 1——4 2——30——4 5——3 1——20——3 4——2 5——10——2 3——1 4——5 0——1 2——5 3——4一、填空题(每格1分，共30分)1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得2个学分。
高中三年中，学生修满11个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。
其中体育知识理论和田径系列为必修、必选内容。
2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课课、复习课和联系课。
3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 28 场比赛,共有7轮。
4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。
5．学校组织校内田径运动会，一般可由报名编排自序册比赛分工画跑道比赛的记录宣告闭幕六个主要过程组成。
6．教师示范一般可分为镜面示范正面示范肢体示范语言示范7．学校体育教学计划可分为、、、和。
二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。
每小题2分，共20分）。
1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。
（x）2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
（v）3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。
（v）4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。
（v）5．水平六是对全体高中学生的共同要求。
（x）6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。
（x）7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。
（v）8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。
（v）9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。
（v）10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。
（v）三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。
每小题2分，共10分）。
1．新课程标准下，单元教学计划是指（a）A．某一技术动作的教学方案。
B．学期教学计划。
C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。
D．课时教学计划。
2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。
（a）A．4B．5C．6D．73．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（c）A．4B．5C．6D．14．直观教学法是指在体育教学中（a）A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。
B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。
C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。
D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。
5．体育与健康学习评价标准应为（a）A．由单一评价标准向多元评价标准转变B．定性评价与定量评价相结合C．终结性评价与过程性评价相结合D．绝对性评价与相对评价相结合四、简答题（15分）1．某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习：学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。
请问这样安排是否合理？为什么？你是怎样安排的？（7分）2．目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？(8分)五、论述题（20分）根据提供的教材《快速跑》，完成下列各项：1．指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由（10分）：2．简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想（10分）：六、操作题（20分）请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。
七、操作题（35分）请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。
要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。
一、填空题（每空1分，共计20分）1、体育与健康课程是一门以(身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度) 。
5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。
