31课 《普罗米修斯》习题及答案解析

【精品】人教新课标版语文四下第31课普罗米修斯练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、排序题1．根据课文内容排序。

文成公主进藏途中发生了五件事，按时间先后顺序排列。

（）乌鸦使坏（）羊毛铺路（）树干搭桥（）移山开路（）天鹅报信二、句型转换2．按要求改写句子。

①文成公主说：“我要去找松赞干布。

”（改为转述句）___________________________________________________________________________ ②他们必须走过那片沼泽地。

（改为双重否定句）___________________________________________________________________________ ③年轻的松赞干布隆重地迎接美丽的公主。

（缩句）___________________________________________________________________________三、填空题3．看拼音，写词语。

4．《普罗米修斯》是篇神话故事，你还知道哪些神话故事？请写出3个。

___________________________________________________________________________ ____四、选择题5．选词填空。

严厉严格①训练要想取得良好的效果，就要有（）的要求。

②宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（）的惩罚。

承担承受③这样，普罗米修斯所（）的痛苦，永远没有尽头了。

④犯了错误，就要敢于（）责任。

参考答案1．③②①⑤④【解析】对课文内容的考查。

注意事件发生的先后顺序。

2．①文成公主说，她要去找松赞干布。

②他们不得不走过那片沼泽地。

③松赞干布迎接公主。

【解析】对修辞方法的考查。

①陈述句改为转述句的方法：首先要改变人称；其次、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；最后看句子前面是谁对谁说话。

31《普罗米修斯》当堂达标题一．写出词语，我能行。

huǒzhǒng pēn shè huǒ yàn zào fú( ) ( ) ( ) ( )fēn fùhěn xīn xuán yáqū hán qǔnuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.写近义词，看我的。

惩罚——领袖——驱赶——宽恕——三．把能搭配的词语用线连起来。

无边的悬崖拿取锁链严厉的嘴巴驱赶命令凶恶的黑暗违抗肝脏可怕的惩罚砸碎火种尖利的鹫鹰啄食猛兽四．将词语补充完整，并运用到下列句子中。

小心( )( ) 气( )败( )驱( )取( ) ( )弓( )箭不远( )里风( )雨( )悬( )绝( ) 不( )不挠1．我( )地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。

2．太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们( )。

3．加拿大的白求恩大夫( )来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。

4．有些草药长在( )很难采摘。

五．句子练习。

1．把下面的句子改为陈述句。

为人类造福，有什么错？____________ _________________ 2．用恰当的关联词把两句话合成一句话。

火神不敢违抗宙斯的命令。

火神把普罗米修斯押到高加索山上。

___________________________________________________ 3.昨天下午刮了一天的大风。

修改病句：__________________________________________ 4.北京是我国的首都。

（把句子调换顺序换一种说法，使句意不变。

）__________________________________________ 六．品析句子。

1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

宙斯此时的心情可以用句中的“__________”一词来概括，使我们能体会到___________________________________。

人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1. 《普罗米修斯》课文的拟题是以（）为题。

A．主要内容 B．主要人物2. 《普罗米修斯》课文主要叙述的是________为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，盗取天火的故事，表现了他的________、________、勇于________无私无畏的品质。

3. 《普罗米修斯》语段阅读。

有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖（yá ái） yá上，心中愤愤不平，便挽（wān wǎn）wǎn弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。

普罗米修斯﹣﹣这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。

（1）选择加点字的正确读音填在横线上。

（2）文中破折号的用法是________。

（3）我从________、________、________这三个词中看到了大力神的勇敢正直的品质。

4. 课内语段阅读。

火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还 huán 火种zhǒng 我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（1）给短文空白处加上标点。

（2）给文中加点字注音。

（3）改写句子。

为人类造福，有什么错？改成陈述句：________。

（4）读加重音的词语，体会语气。

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！A普罗米修斯愤怒，不屈服________B普罗米修斯理直气壮，坚定。

________参考答案与试题解析人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1.【答案】B。

【考点】课文理解，课文背诵普罗米修斯【解析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。

根据内容做题。

人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》同步练习卷一、1．（3分）看拼音，写词语。

huǒyàn qūgǎn lǐng xiùjìng pèiráo shùwéi kàng gān zàngqìjíbài huài2．（3分）选词填空。

严厉严格①训练要想取得良好的效果，就要有的要求。

②宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最的惩罚。

承担承受③这样，普罗米修斯所的痛苦，永远没有尽头了。

④犯了错误，就要敢于责任。

3．（3分）填空《普罗米修斯》是篇神话故事，你还知道哪些神话故事？请写出3个。

、、。

4．（3分）阅读美苑学与问（节选）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。

北宋有个大科学家，名叫沈括。

他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。

有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

（1）本段的中心句是哪句？用“﹣﹣﹣﹣”画出来。

（2）沈括是北宋时期的大科学家，他的著作有。

A．《本草纲目》B．《水经注》C．《梦溪笔谈》D．《天工开物》（3）．现在你知道深山寺庙里的桃花为什么开得迟了吗？（4）．请你也写个例子，来说明本段的中心。

人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》同步练习卷参考答案一、1．火焰；驱赶；领袖；敬佩；饶恕；违抗；肝脏；气急败坏；2．严格；严厉；承受；承担；3．嫦娥奔月；夸父逐日；精卫填海；4．C；山上的温度比山下低得多。

；一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，正好打在牛顿头上。

牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。

31、普罗米修斯一、我能看拼音写汉字。

huǒzhǒng pēn shèhuǒyàn zào fú( ) ( ) ( ) ( ) fēn fùhěn xīn xuán yáqūhán qǔnuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) chéng fǎchéng rèn zhíxíng pèi fú( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

焰（）驱（）袖（）绕（）押（）掐（）岖（）柚（）饶（）闸（）锁（）狠（）肝（）脏（）抗（）琐（）恨（）刊（）赃（）伉（）三、我能读课文，完成下列各题。

1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

宙斯此时的心情可以用句中的“_________ _”一词来概括，使我们能体会到________________________________________。

2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道__________ ，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯_______________的精神。

四、按要求写句子。

1、用关联词语把下列的两个句子合并成一句话。

周总理永远离开了我们。

周总理的光辉形象永远留在我们心中。

________________________________________________________。

2、改病句：我们应该尊敬老师的辛勤劳动/五、课内阅读我最棒。

火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还．（）火种．（）我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1给短文空白处加上标点。

部编版语文四年级上课后练习题14 普罗米修斯姓名学号一、看拼音写词语。

rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu yán lìjìng pèiqiāo qiāo jiān dìng wéi kàng tiěhuán hěn xīn jiān lìzhùmíng suǒzhùjìrán huòdéfèn fèn bùpíng qìjíbài huài二、填空。

1.“既”的部首是( )；共( )笔，第五笔是( )，第七笔是( )。

2.“愤”的部首是( )；共( )笔，第三笔是( )，第十二笔是( )。

3.“佩”的部首是( )；共( )笔，第五笔是( )，第七笔是( )。

三、相近字组词。

淮（）准（）四、解释词语。

1.气急败坏：2.愤愤不平：五、在课文中找出下列词语的近义词。

凄惨——命令——佩服——凶残——坚决——违背——六、填空。

1.《普罗米修斯》是一篇。

2.下面各是什么神？宙斯（）阿波罗（）赫淮斯托斯（）赫拉克勒斯（）3.读了课文第七自然段，你有怎样的感受？4.你认为普罗米修斯是怎么的神？部编版语文四年级上课后练习题答案14 普罗米修斯姓名学号一、看拼音写词语。

rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu yán lìjìng pèi 人间悲惨情景危害猛兽严厉敬佩qiāo qiāo jiān dìng wéi kàng tiěhuán hěn xīn jiān lìzhùmíng 悄悄坚定违抗铁环狠心尖利著名suǒzhùjìrán huòdéfèn fèn bùpíng qìjíbài huài 锁住既然获得愤愤不平气急败坏二、填空。

31《普罗米修斯来》习题精选与解析1、给句中划横线得字选择正确得读音填在括号里“我一定请求她饶恕()您。

”A、shùB、nùC、rú【答案】 A【解析】饶恕得意思就是不计较过错,宽容,宽恕。

“恕”字不要读字边,也不要读成形近字怒得读音,因此,本题选A。

2、判断正误,对下面得句子理解就是否正确,正确点“就是”,错误点“否”。

火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对她说:“只要您向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求她饶恕您。

”这句话说明火神也富有正义感。

A 就是B 否【答案】就是【解析】偷了火种,火神不但不气恼,反而非常敬佩普罗米修斯,还试图想救她。

普罗米修斯盗火种之举就是正义得,也就是大胆得,因而火神敬佩她。

从中也可以瞧出火神也就是富有正义感得神。

3、判断正误,正确点“就是”,错误点“否”。

“普罗米修斯得天神来到了人间,瞧到人类没有火得悲惨情景”句中得“悲惨”一词不能换用“悲伤”一词。

( )A 就是B 否【答案】否【解析】“悲惨”意思处境或遭遇极其痛苦,令人伤心。

修饰人类没有火得处境,就是可以得;而“悲伤”就是指人得心情不愉悦不高兴,不能用来修饰情景。

4、判断句式,选择正确答案。

“为人类造福,有什么错？”用得就是( )句式。

A、疑问句、B、祈使句、C、反问句【答案】C【解析】这句话就是普罗米修斯对火神得话,普罗米修斯认为盗取了天火,就是为了人类造福,没有说什么过错,用反问句得形式,表达了自己对盗取火种得坚定信念。

5、判断正误,正确点“就是”,错误点“否”。

普罗米修斯就是古罗马神话传说中得提坦神。

A 就是B 否【答案】否【解析】普罗米修斯就是古希腊神话传说中得提坦神。

注意不要把古希腊记成古罗马。

6、判断下面分析就是否正确,正确点“就是”,错误点“否”。

“瞧到人类没有火得悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去取火”一句,可以瞧出普罗米修斯在盗火之前,也不能确定会不会被宙斯惩罚,但就是她还就是想试一试。

普罗米修斯一、小鱼吐的哪个泡泡里的读音是正确的？二、辨字组词。

驱 （ ） 狠 （ ） 饶 （ ） 抗 （ ） 躯 （ ） 狼 （ ） 绕 （ ） 炕 （ ）三、在括号里填上适当的词语。

（ ）的情景 （ ）的鹫鹰 （ ）的惩罚 （ ）的痛苦 （ ）的悬崖 （ ）的夜晚四、我能给加点的字换上意思相近的词语。

1、火神很敬佩．．普罗米修斯。

（ ）2、只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求．．他饶恕．．你。

（ ）（ ）3、宙斯决定给普罗米修斯以最严厉．．的惩罚，吩咐．．火神立即执行。

（ ）（ ）4、火神不敢违抗．．宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

（ ） 五、按课文内容填空。

1、普罗米修斯的双手和双脚 着铁环，被死死地 在高高的悬崖上，他既不能，也不能，日夜遭受着的痛苦。

2、大力神赫拉克勒斯看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中，便了锁链。

六、结合课文有关语句，谈谈你对宙斯、火神、赫拉克勒斯的评价。

宙斯：火神：赫拉克勒斯：七、读语段，完成练习。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不．．会．承认错误，更不会．．．归还火种！”1、根据上下文理解词语。

气急败坏：2、把画线的句子改成句末用句号的句子（不能改变意思）。

3、用“决不会……更不会……”造个句子。

4、火神为什么敬佩普罗米修斯呢？你最敬佩普罗米修斯的是什么呢？部分答案：四、1、佩服2、祈求宽恕3、厉害嘱咐4、违背七、1、上气不接下气，狼狈不堪。

形容十分慌张或恼怒。

2、为人类造福，没有什么错。

人教版语文四年级下册第八组第31课《普罗米修斯》同步训练1．看拼音，写汉字。

huǒ yàn jìng pèi qū gǎn（）（）（）hěn xīn gān zàng suǒ zhù（）（）（）答案：火焰敬佩驱赶狠心肝脏锁住解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“驱赶”的“驱”写成“区”。

驱赶：驱逐并赶走。

还有部分学生容易把“狠心”的“狠”字写成“很”。

敬佩：指敬重；佩服。

点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。

2．比一比，组词。

烧（）很（）漆（）饶（）狠（）膝（）答案：烧（烧水烧火）饶（饶恕得理不饶人）很（很多很美）狠（狠心狠毒）漆（油漆）膝（膝盖）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。

点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。

形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。

它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。

在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。

本题几组形近字都可以用这种方法。

3．多音字组词。

zāng( ) huán（) jǐn（)脏还尽zàng( ) hái( ) jìn（)答案：zāng(脏水) án（归还) jǐn（尽管)脏还尽zàng(肝脏) hái(还有) jìn（尽情)解析：分析：脏：请你把这盆脏（zāng）水换掉吧。

肝脏（zàng）是人体器官中不可缺少的一部分。

还：请你把这本书归还图书馆。

我的零花钱还（hái）有几块钱就花没有了。

尽：尽（jǐn）管生活那么的不容易，我们还是要坚持下来。