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【精品】人教新课标版语文四下第31课普罗米修斯练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、排序题1．根据课文内容排序。
文成公主进藏途中发生了五件事，按时间先后顺序排列。
（）乌鸦使坏（）羊毛铺路（）树干搭桥（）移山开路（）天鹅报信二、句型转换2．按要求改写句子。
①文成公主说：“我要去找松赞干布。
”（改为转述句）___________________________________________________________________________ ②他们必须走过那片沼泽地。
（改为双重否定句）___________________________________________________________________________ ③年轻的松赞干布隆重地迎接美丽的公主。
（缩句）___________________________________________________________________________三、填空题3．看拼音，写词语。
4．《普罗米修斯》是篇神话故事，你还知道哪些神话故事？请写出3个。
___________________________________________________________________________ ____四、选择题5．选词填空。
严厉严格①训练要想取得良好的效果，就要有（）的要求。
②宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（）的惩罚。
承担承受③这样，普罗米修斯所（）的痛苦，永远没有尽头了。
④犯了错误，就要敢于（）责任。
参考答案1．③②①⑤④【解析】对课文内容的考查。
注意事件发生的先后顺序。
2．①文成公主说，她要去找松赞干布。
②他们不得不走过那片沼泽地。
③松赞干布迎接公主。
【解析】对修辞方法的考查。
①陈述句改为转述句的方法：首先要改变人称；其次、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；最后看句子前面是谁对谁说话。
人教版语文四年级下册第八组第31课《普罗米修斯》同步训练1．看拼音，写汉字。
huǒ yàn jìng pèi qū gǎnhěn xīn gān zàng suǒ zhù答案：火焰敬佩驱赶狠心肝脏锁住解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“驱赶”的“驱”写成“区”。
驱赶：驱逐并赶走。
还有部分学生容易把“狠心”的“狠”字写成“很”。
敬佩：指敬重；佩服。
点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
烧（）很（）漆（）饶（）狠（）膝（）答案：烧（烧水烧火）饶（饶恕得理不饶人）很（很多很美）狠（狠心狠毒）漆（油漆）膝（膝盖）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
zāng( ) huán（) jǐn（)脏还尽zàng( ) hái( ) jìn（)答案：zāng(脏水) huán（归还) jǐn（尽管)脏还尽zàng(肝脏) hái(还有) jìn（尽情)解析：分析：脏：请你把这盆脏（zāng）水换掉吧。
肝脏（zàng）是人体器官中不可缺少的一部分。
还：请你把这本书归还图书馆。
我的零花钱还（hái）有几块钱就花没有了。
尽：尽（jǐn）管生活那么的不容易，我们还是要坚持下来。
我们每个人都在尽（jìn）情的玩耍。
31 普罗米修斯一、看拼音，写词语。
huǒyàn lǐnɡxiùchénɡfájìnɡ pèi( ) ( ) ( ) ( )ɡuān yāsuǒliàn hěn xīn shuānɡxī( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
焰（）饶（）抗（）锁（）滔（）浇（）杭（）琐（）三、给下面的对话加上合适的标点。
1、火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还火种我一定请求他饶恕你2、普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会归还火种四、根据要求变换句子。
1、地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式。
2、大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句。
3、火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句。
五、阅读理解。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1、解释下列词语。
（1）惩罚：。
（2）气急败坏：。
2、你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？参考答案一、火焰领袖惩罚敬佩关押锁链狠心双膝二、略三、1、，：“，，。
”2、，：“，？，，！”四、1、（1）惩戒；责罚；处罚。
（2）呼吸急促,狼狈不堪，因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
2、略。
新课标人教版小学四年级语文下册第8单元课时同步练习—31普罗米修斯（2）附答案一、看拼音写汉字huǒ yàn lǐnɡ xiùchãnɡ fá jìnɡ pâi qiú ráo wãi kànɡɡuān yā（ ) ( ) （ ) ( ）( ）（ ) ( )suǒ liàn hěn xīn shuānɡ xīɡān zànɡ qū hán qǔ nuǎn qì jí bài huài（) ( ）（ ) ( ）（ ) ( ）二、组词狠( ）抗（ )肝( )吩（）驱（）焰( ）根（）坑（）杆( ）份( ）躯( )馅（ )很( )炕( ）肛（ )纷（ )抠( )掐( ）银( )袖（）败( )罚( )佩（ )饶（）艰（ )抽（）贩（ )罪（）讽（ )绕（ )押（）锁( )膝( )脏（ )恕（ )挽（ )鸭（）侦（ )漆( )赃( ）怒（）晚（ )赃 zàng（ ) 喷 pēn( ) 勒lâ( ）zāng（） pân（） lēi（ )三、近义词悲惨——驱赶-- 立即-—饶恕-—违抗——坚决-—四、反义词危险—- 惩罚—- 错误——坚定-- 痛苦——屈服——违抗-—五选词填空坚定坚持坚韧(1)他（ )地说：“我们一定能胜利！"(2)一个星期过去了,他一直（ )工作在第一线. (3）正是他具有（）的品质，才能取得今天的成绩。
只要……就因为……所以宁愿……也(1)火神说:“( )你向宙斯承认错误,他（）一定会饶恕你的。
” (2)普罗米修斯说:“我（）忍受各种痛苦,( )不会承认错误。
”六、按要求写句子。
（1)乡村大道啊，从我们的脚下,通向遥远又遥远的天地之交。
(改为比喻句)(2)那时候,交通不便,没有。
.公路,没有。
人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》同步练习卷一、1．（3分）看拼音，写词语。
huǒyàn qūgǎn lǐng xiùjìng pèiráo shùwéi kàng gān zàngqìjíbài huài2．（3分）选词填空。
严厉严格①训练要想取得良好的效果，就要有的要求。
②宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最的惩罚。
承担承受③这样，普罗米修斯所的痛苦，永远没有尽头了。
④犯了错误，就要敢于责任。
3．（3分）填空《普罗米修斯》是篇神话故事，你还知道哪些神话故事？请写出3个。
、、。
4．（3分）阅读美苑学与问（节选）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
（1）本段的中心句是哪句？用“﹣﹣﹣﹣”画出来。
（2）沈括是北宋时期的大科学家，他的著作有。
A．《本草纲目》B．《水经注》C．《梦溪笔谈》D．《天工开物》（3）．现在你知道深山寺庙里的桃花为什么开得迟了吗？（4）．请你也写个例子，来说明本段的中心。
人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》同步练习卷参考答案一、1．火焰；驱赶；领袖；敬佩；饶恕；违抗；肝脏；气急败坏；2．严格；严厉；承受；承担；3．嫦娥奔月；夸父逐日；精卫填海；4．C；山上的温度比山下低得多。
；一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，正好打在牛顿头上。
牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。
31、普罗米修斯一、我能看拼音写汉字。
huǒzhǒng pēn shèhuǒyàn zào fú( ) ( ) ( ) ( ) fēn fùhěn xīn xuán yáqūhán qǔnuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) chéng fǎchéng rèn zhíxíng pèi fú( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
焰（）驱（）袖（）绕（）押（）掐（）岖（）柚（）饶（）闸（）锁（）狠（）肝（）脏（）抗（）琐（）恨（）刊（）赃（）伉（）三、我能读课文，完成下列各题。
1.众神领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时心情可以用句中“_________ _”一词来概括，使我们能体会到________________________________________。
2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当火神试图救他时，他说话语气是__________，因为他知道__________ ，所以他不屈服宙斯淫威，体现了普罗米修斯_______________精神。
四、按要求写句子。
1、用关联词语把下列两个句子合并成一句话。
周总理永远离开了我们。
周总理光辉形象永远留在我们心中。
________________________________________________________。
2、改病句：我们应该尊敬老师辛勤劳动/五、课内阅读我最棒。
火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还．（）火种．（）我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1给短文空白处加上标点。
人教版四年级语文下册第三十一课普罗米修斯练习题人教版四年级语文下册第三十一课《普罗米修斯》写重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。
店铺为四年级师生整理了《普罗米修斯》课后练习题，希望大家有所收获!人教版四年级语文下册第三十一课《普罗米修斯》练习题1 【字词荟萃】1.读拼音，写词语。
huǒ zhǒng pēn shèhuǒ yàn zào fúfēn fùhěn xīn xuán yáqū hán qǔ nuǎn2.写出下列词语的近义词。
惩罚——领袖——驱赶——宽恕——【句段集锦】1、把下面的句子改为陈述句。
为人类造福，有什么错?_________________________2、用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。
火神把普罗米修斯押到高加索山上。
_____________________________________【课文链接】(1)众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时的心情可以用句中的“__________”一词来概括，使我们能体会到______________________________。
(2)普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道__________，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯_______________的精神。
人教版四年级语文下册第三十一课《普罗米修斯》练习题2一、用“√”给加点字选择正确的读音。
内脏(zāng zàng) 挽弓(wǎn miǎn)膝盖(xī qī ) 饶恕(shòu shù)二、读拼音，写词语。
31、普罗米修斯一、我能看拼音写汉字。
huǒzhǒng pēn shèhuǒyàn zào fú( ) ( ) ( ) ( ) fēn fùhěn xīn xuán yáqūhán qǔnuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) chéng fǎchéng rèn zhíxíng pèi fú( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
焰（）驱（）袖（）绕（）押（）掐（）岖（）柚（）饶（）闸（）锁（）狠（）肝（）脏（）抗（）琐（）恨（）刊（）赃（）伉（）三、我能读课文，完成下列各题。
1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时的心情可以用句中的“_________ _”一词来概括，使我们能体会到________________________________________。
2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道__________ ，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯_______________的精神。
四、按要求写句子。
1、用关联词语把下列的两个句子合并成一句话。
周总理永远离开了我们。
周总理的光辉形象永远留在我们心中。
________________________________________________________。
2、改病句：我们应该尊敬老师的辛勤劳动/五、课内阅读我最棒。
火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还．（）火种．（）我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1给短文空白处加上标点。
人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》小学语文-有答案同步练习卷一、1. 看拼音，写汉字。
2. 比一比，组词。
3. 多音字组词。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 给画线的字注音。
6. 选字填空。
悲伤悲惨（1）听到这个消息，他________地哭了起来。
（2）他从小就失去了父母，身世________。
7. 根据解释写出相应的词语。
（1）宽容饶恕。
________（3）心中不服，感到气愤。
________。
8. 把下列词语的错别字找出来并改正在横线上。
9. 写反义词。
10. 根据《普罗米修斯》课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。
________普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。
________普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。
________普罗米修斯获得了自由。
________众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。
________地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。
________希腊大英雄赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。
11. 根据提示改写句子。
（1）大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹰。
改为“被”字句：________（2）火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改为“被”字句：________。
12. 选择合适的关联词语填空。
（1）普罗米修斯盗取火种________为了自己，________为了地球的人类。
（2）________普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，________他始终不向宙斯屈服。
13. 填一填。
（1）细水长流，________。
（2）读书破万卷，________。
（3）今朝有事今朝做，________。
14. 判断下列句子使用了什么修辞手法，填在横线上。
（1）难道这支队伍不能经受住严峻的考验吗？________（2）塞特凯达斯大瀑布像生命垂危的老人一般。
________。
15. 给下列句子加上标点。
普罗米修斯摇摇头________ 坚定地回答________ 为人类造福________ 有什么错________我可以忍受各种痛苦________ 但决不会承认错误________ 更不会归还火种________。
人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》同步练习卷一、1．（3分）带着问题来读《普罗米修斯》。
（1）课文是以（A．主要内容B．主要人物）来命题的。
（2）课文讲述的是（A．古希腊B．意大利）神话传说中的提坦神普罗米修斯为了解除人类没有火的困苦，不惜触犯天条，盗取火种的故事。
2．（3分）拼音写字我最棒。
jìnɡpèi qūɡǎn lǐng xiùchénɡfáhuǒyàn shuānɡxī3．（3分）语境注音我能行。
（1）凶恶的鹫鹰用尖利的嘴巴啄食他的肝脏．。
（2）这里的环境又脏．又乱，需要我们逐步改善。
（3）他把行李勒．得紧紧的。
（4）对环保不达标的企业，我们采取勒．令停产，限期整改的办法。
4．（3分）慧眼识字，辨字组词。
抗浇抽销败坑饶押锁则5．（3分）近义词找朋友。
驱逐﹣﹣坚定﹣﹣嘱咐﹣﹣宽恕﹣﹣严格﹣﹣忍受﹣﹣6．（3分）选词填空。
决心决定决断（1）普罗米修斯到太阳神那里去拿取火种。
（2）这件事等着你。
（3）气急败坏的宙斯给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
7．（3分）我把词语巧搭配。
喷射取走获得承认违抗承受8．（3分）《普罗米修斯》语段阅读。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖．（yáái）上，心中愤愤不平，便挽．（wān wǎn）弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。
普罗米修斯﹣﹣这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
（1）选择加点字的正确读音填在横线上。
（2）文中破折号的用法是。
（3）我从、、这三个词中看到了大力神的勇敢正直的品质。
人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》同步练习卷参考答案一、1．B；A；2．敬佩；驱赶；领袖；惩罚；火焰；双膝；3．zàng；zāng；lēi；lè；4．反抗；浇水；抽出；销售；失败；土坑；富饶；押送；锁头；法则；5．驱赶；坚决；吩咐；原谅；严明；忍耐；6．决心；决断；决定；7．火焰；火种；自由；错误；命令；痛苦；8．yá；wǎn；解释说明；愤愤不平；挽弓搭箭；砸碎锁链；。
