实验五 人耳听阈曲线的测定

实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。

【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。

【实验原理】1。

声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。

其频率范围为20—20000赫兹。

描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。

声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。

而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。

一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。

在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。

例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。

以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。

实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。

【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。

【实验原理】1。

声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。

其频率范围为20—20000赫兹。

描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。

声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。

而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。

一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。

在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。

例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。

以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。

人耳听阈曲线的测定实验报告《人耳听阈曲线的测定实验报告1》“嘿，你知道人耳听阈曲线不？”我问同桌。

同桌一脸茫然，“啥是听阈曲线呀？”我兴奋地搓搓手，“这可有趣啦。

就像我们在一个超级安静的房间里，我在这儿小声说话，你得竖起耳朵听。

”做这个实验的时候，实验室安静得像深夜的墓地。

我戴上耳机，老师开始调节声音频率和强度。

我心里就像揣了只小兔子，既紧张又期待。

“这会不会很难呀？”我小声嘀咕。

旁边的同学说：“怕啥，就当玩个超级听力游戏呗。

”当声音传来的时候，我得很认真地去判断。

就像在草丛里找小虫子一样，要特别仔细。

有时候我觉得听到了，可又不太确定，就像在雾里看花。

“我好像听到了，但又好像是我自己想象的。

”我皱着眉头对老师说。

老师笑着说：“别着急，多试几次就有感觉了。

”通过这个实验，我明白了我们的耳朵就像一个精密的小仪器。

有时候我们觉得世界很吵闹，可有时候又觉得很安静，就像耳朵有个开关似的。

这个实验就像是打开了一扇了解耳朵秘密的小窗户。

我觉得呀，我们要好好保护我们的耳朵，就像保护珍贵的宝藏一样。

《人耳听阈曲线的测定实验报告2》“哇塞，今天要做人耳听阈曲线的测定实验呢！”我欢呼着走进实验室。

朋友在旁边说：“这有啥好玩的呀？”我白了他一眼，“你懂啥，这就像探索耳朵里的小宇宙。

”实验开始了，周围的空气仿佛都凝固了。

我坐在那儿，眼睛紧紧盯着仪器。

“这个声音怎么这么奇怪呢？”我心里犯嘀咕。

旁边的小伙伴笑着说：“这就像外星人的信号，得用心接收。

”我被他逗笑了。

我要根据自己听到的声音按按钮，感觉自己像个超级特工在传递重要情报。

“我按对了吗？”我忐忑地问老师。

老师说：“相信自己的耳朵。

”这时候，我就像在黑暗里摸索的小老鼠，小心翼翼又充满好奇。

做完实验后，我才知道原来我们的耳朵这么神奇。

就像一个小小的收音机，可以接收不同的频率。

我们平时总是忽略耳朵的重要性，这可不行。

就像不能忽略身边默默陪伴我们的好朋友一样，耳朵也需要我们好好对待。

人耳听阈曲线的测定实验报告人耳听阈曲线的测定实验报告引言：人耳是我们感知声音的重要器官，其敏感程度对于我们的日常生活和交流至关重要。

了解人耳的听觉特性，可以帮助我们更好地设计和调整声音环境，提高生活质量。

本文将介绍人耳听阈曲线的测定实验，通过实验数据分析，探讨人耳对不同频率声音的敏感程度。

实验目的：通过测定人耳听阈曲线，了解人耳对不同频率声音的敏感程度，并绘制听阈曲线图。

实验步骤：1. 实验仪器准备：音频发生器、耳机、音频放大器、计算机等。

2. 实验环境准备：确保实验室环境安静，避免外界噪音干扰。

3. 实验参与者准备：确保参与者的耳朵清洁，避免耳垢对实验结果的影响。

4. 实验开始：参与者戴上耳机，调整音量到适宜的水平。

5. 实验过程：音频发生器逐渐改变频率，参与者在听到声音时按下按钮。

6. 实验数据记录：记录参与者听到声音的频率和相应的音量大小。

7. 实验结束：根据实验数据，绘制人耳听阈曲线图。

实验结果：根据实验数据，我们绘制了一条人耳听阈曲线。

该曲线显示了人耳对不同频率声音的敏感程度。

实验结果表明，人耳对中频声音的敏感度最高，而对低频和高频声音的敏感度较低。

这意味着在设计音响系统或者调整音量时，我们应该更加关注中频声音的控制，以满足人耳的听觉需求。

讨论与分析：人耳听阈曲线的实验结果与人耳的生理结构有关。

人耳内部的耳蜗是负责声音传导的重要器官，它对不同频率声音的敏感程度不同。

具体而言，耳蜗对中频声音的敏感度较高，这是因为中频声音的波长与耳蜗的结构相匹配。

而对于低频和高频声音，由于波长过长或过短，耳蜗的结构无法有效接收和传导，导致人耳对其敏感度降低。

实验结果对于实际应用具有一定的指导意义。

在音响系统设计中，我们可以根据人耳听阈曲线的特性，调整不同频率声音的输出，以提供更好的听觉体验。

此外，在噪声控制和环境调节方面，我们也可以根据人耳对不同频率声音的敏感程度，进行相应的调整，以提高生活和工作环境的舒适度。

实验五-⼈⽿听阈曲线的测定实验五⼈⽿听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验⽬的】（1）掌握听觉实验仪的使⽤⽅法；（2）测定⼈⽿的听阈曲线。

【实验器材】听觉实验仪、⽴体声⽿机等。

【实验原理】1。

声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声⾳感觉的波动称为声波。

其频率范围为20—20000赫兹。

描述声波能量的⼤⼩常⽤声强和声强级两个物理量。

声强是单位时间内通过垂直于声波传播⽅向的单位⾯积的声波能量，⽤符号I 来表⽰，其单位为W/m 2。

⽽声强级是声强的对数标度，它是根据⼈⽿对声⾳强弱变化的分辨能⼒来定义的，⽤符号L 来表⽰，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ?= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）⼈⽿对声⾳强弱的主观感觉称为响度。

⼀般来说、它随着声强的增⼤⽽增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在⼈⽿中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。

在医学物理学中⽤响度级这⼀物理量来描述⼈⽿对声⾳强弱的主观感觉，其单位为叻（Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯⾳为基准声⾳，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某⼀频率声⾳与此基准声⾳⽐较，若该被测声⾳听起来与基准⾳的某⼀声强级⼀样响、则这基准⾳的响度级（数值上等于声强级）就是该声⾳的响度级。

例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声⾳，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声⾳等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声⾳，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声⾳，其响度为40昉。

以频率的常⽤对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声⾳与1000Hz 的标准声⾳等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。

一、实验目的1. 了解人耳的听阈曲线及其特点；2. 掌握听阈曲线测量的基本方法；3. 分析听阈曲线与声学参数之间的关系。

二、实验原理人耳的听阈曲线是描述人耳对不同频率声音的最小可听声强的曲线。

根据声学原理，声波的频率、声强级和听阈之间存在一定的关系。

通过测量不同频率声音的听阈，可以得到人耳的听阈曲线。

三、实验器材1. 听阈曲线测量仪；2. 立体声耳机；3. 频率计；4. 计算器；5. 实验记录表。

四、实验步骤1. 准备实验器材，确保仪器工作正常；2. 将立体声耳机佩戴在受试者耳朵上，调整耳机位置，确保受试者能清晰听到声音；3. 根据实验要求，调整频率计，使其输出不同频率的声音；4. 调整听阈曲线测量仪，使其能够实时显示声音的声强级；5. 按照实验记录表，逐个频率进行测量。

首先，将频率计的频率设置为20Hz，调整听阈曲线测量仪，使其显示的声强级逐渐减小，直至受试者能够听到声音。

记录此时的声强级，作为20Hz的听阈；6. 重复步骤5，依次测量40Hz、60Hz、80Hz、100Hz、125Hz、160Hz、200Hz、250Hz、315Hz、400Hz、500Hz、630Hz、800Hz、1000Hz、1250Hz、1600Hz、2000Hz、2500Hz、3150Hz、4000Hz、5000Hz、6300Hz、8000Hz的听阈；7. 将所有测量数据整理成表格，绘制听阈曲线图。

五、实验结果与分析1. 实验结果根据实验测量数据，绘制出人耳的听阈曲线图。

如图所示，曲线呈现上升趋势，表明随着频率的增加，听阈逐渐升高。

2. 结果分析（1）听阈曲线的特点：听阈曲线呈现上升趋势，表明人耳对不同频率的声音的敏感度不同。

在低频段，人耳对声音的敏感度较高，听阈较低；而在高频段，人耳对声音的敏感度较低，听阈较高。

（2）听阈曲线与声学参数的关系：根据声学原理，声波的频率、声强级和听阈之间存在一定的关系。

在本实验中，随着频率的增加，听阈逐渐升高，说明声波的频率越高，所需的声强级越大，才能引起人耳的听觉。

人耳听觉听阈的测量人耳的听力阈值反映人耳听觉的生理状况，对人耳听阈测量需要固定可闻的声波频率。

对于声强相同的声音，音频不同，则人耳对其感受的频率也是不同的。

本实验通过完成人耳听阈曲线的测量来使实验者更好掌握声强、声强级、响度级和听阈曲线等物理概念。

一．实验原理（1）声强级声波是频率范围在20-20000Hz，描述其能量大小常用声强和声强级两个概念。

声强是单位时间内通过垂直声波传播方向的单位面积上的能量，用符号I表示，单位是W/m2。

而，单位为B，其中I0=10-12W/m2，是声学中规声强级则是其声强的对数标度，有：L=log II0定的基准声强。

但是常用的是dB，有1B=10dB。

（2）响度级和等响曲线人耳对声音的主观感受称为响度。

它随声强的怎大而怎大，但二者之间并不是简单的线性关系，因为频率也会对响度有所影响。

在医学物理中，用响度级来描述人耳声音强弱的主观感受，其单位为Phon，以1000Hz的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级的数值。

能引起听觉的最小声强叫做听阈，对于不同频率的声音的听阈也是不同的。

听阈与频率的关系曲线叫做听阈曲线。

二．实验装置及材料听觉实验仪由专用的型号发生器音频放大器和全频带耳机组成。

三．实验内容（1）必做内容：测量实验者的听阈曲线1.接通电源，预热五分钟2.插入耳机并带上耳机，把仪器各选择开关调到选定位置。

3.将信号发生器信号频率调节到1000Hz，调节衰减旋钮，使得听到的声音刚好为1000Hz。

调节校准旋钮，使得声强指示为0dB。

4.选定一个频率，先用渐增法：将衰减旋钮调制听不到声音，然后开始逐渐减小衰减量。

当被试者刚听到声音时，停止减小衰减。

此时的声强就是被试者在此频率的听阈值L1。

5.之后再对同一频率用渐减法，可以测到L2。

6.记录两种方法得到的听阈值的平均：L̅=L1+L2。

27.改变频率，分别对128kHz到12kHz的九个频率进行测量。

（2）选做内容:骨传导听力图测量1.将骨传导耳机戴在头上，听头置于耳朵后面，信号插头插入主机的相应插孔。

人耳听阈曲线的测定实验报告1. 背景人耳听阈曲线是描述人耳对不同频率声音的敏感程度的曲线，是听觉领域中重要的参考数据。

通过测定人耳听阈曲线，可以了解人耳的听觉敏感度以及对不同频率声音的感知能力，对于音频技术的设计和听力保护具有重要意义。

人耳听阈曲线的测定通常使用听觉阈值测量来完成。

听觉阈值是指在特定背景噪声下，被测听者能够辨别和感知到声音的最低强度。

实验中会利用音频设备产生不同频率的声音刺激，然后根据被测听者的反应来确定听阈曲线。

2. 实验设计与方法2.1 实验目的本实验旨在测定人耳的听阈曲线，了解人耳对不同频率声音的敏感度，并进一步分析其听觉感知特点。

2.2 实验设备•计算机•音频设备（如扬声器、耳机等）•声音发生器•数据采集系统2.3 实验步骤1.使用声音发生器产生一系列频率递增的声音刺激。

2.将声音刺激通过音频设备播放给被测听者。

3.让被测听者根据自己听到声音的强度给出反应，例如按下一个按钮或回答问题。

4.根据被测听者的反应确定听阈曲线上的阈值点。

5.重复以上步骤，测量多组数据以提高实验结果的可靠性。

6.将测得的数据整理并进行统计分析。

3. 数据分析与结果通过实验测量得到的数据可以绘制出人耳听阈曲线的图像。

图上的横轴表示声音的频率，纵轴表示声音的强度。

根据被测听者的反应，可以确定听阈曲线上的几个关键点，例如听觉敏感度最高点、声音无感知点等。

根据测得的数据，得到的听阈曲线通常呈现出以下特点：1.在较低频率范围内（约20 Hz - 1000 Hz），听觉敏感度随着频率的增加而增加。

2.在中高频率范围内（约1000 Hz - 4000 Hz），听觉敏感度达到峰值，此时人耳对这些频率声音的感知最为敏锐。

3.在更高频率范围内（约4000 Hz - 20000 Hz），听觉敏感度逐渐降低，人耳对这些频率声音的感知能力下降。

4. 结论与建议通过人耳听阈曲线的测定实验，我们可以得到以下结论和建议：1.在音频技术设计中，应根据人耳听阈曲线的特点进行声音频率的调整。

听觉能力测定的实验报告摘要：心理物理学是一门研究心理现象和物理刺激之间对应关系的学科。

其中主要代表人物费希纳使用一系列严格的试验手段对感觉阈限进行测量，主要有最小变化法、恒定刺激法和平均差误法，并制定作出反映阈上感觉随物理刺激变化关系的心理量表。

本实验是以最小变化法为研究方法，以测量听觉听觉响度绝对阈限为测验对象，测验被试的绝对阈限形成相应的函数关系。

该试验在1000hz、2000hz和4000hz三个频率分别操作8个系列分别测定五名被试的绝对阈限。

关键词：响度频率绝对阈限最小变化法1.导言：感觉是物理刺激作用于感官的结果，有一定的刺激作用于感官就会引起一定的反映，由于不同的刺激在不同的时间，作用于不同的个体都会产生不同的感觉，为了将引起的刺激与刺激本身加以区别，确切的表示个体的心理感受，因此用“感觉阈限”来表示。

感觉阈限用于衡量感觉器的辨别力，又分为绝对阈限和差别阈限。

最小变化法又称极限法、序列探索法，它是将刺激递增或递减序列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求一种反应到另一种反应的转折点，即阈限的位置。

最小变化法的实施程序○1刺激序列分为递增和递减两种○2每按呈现刺激后都要让被试报告有无感觉，每个序列都要进行到被试的反应发生转折为止。

最小变化法求阈限值：方法一被试报告“有”或“无”这两个报告相应的两个刺激强度的中点。

方法二计算各个刺激序列差别阈限的上限和下限，分别求出所有序列的上限和下限的平均值，上差别阈限和下差别阈限即为最后的差别阈限。

但是用最小变化法作为试验方法会产生习惯误差和期望误差、练习误差和疲劳误差带来的实验误差，印希在实验设计和操作时应该采取一定的措施，如在该实验中采用的是ABBA法。

响度是听觉得第一属性，它不仅与声音刺激的强度有关也与刺激的频率有关，响度的绝对阈限是指某一声音的频率我们能刚刚感觉到声音的强度。

本实验的自变量违背时所给的三种不同频率的纯音，因变量为被试的心理感受，控制变量为纯音的响度。