化学实验基本方法第二课时PPT优选课件

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【人教版】化学必修化学实验基本方法 (优秀课件-PPT)

知识梳理归纳小结过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液的适用范围过滤：分离难溶固体与液体。蒸发：分离可溶性固体与液体——
溶液中分离出溶质。蒸馏：用于分离沸点不同且互溶的液体混合物。
分液：分离互不相溶的两种液体混合物。
萃取：据溶解度不同，将溶质从A溶剂转移到B溶剂。（溶质在B中溶解度>在A中溶解度；A、B互不相溶）
思ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ交流
请运用已有知识，想一想用什么方法可以达到下列实验的目的？
1、CaCO3与Na2CO3的固体混合物的分离； 2、在NaCl和沙子的混合固体中提纯NaCl；
3、从KNO3和KCl的混合固体中提取KNO3； 4、如何由自来水制取蒸馏水？如何在酒精
与水的混合物中分离出酒精？
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与水的混合物中分离出酒精？
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自学指导蒸馏请同学们自学课本7页最后一段理解蒸馏的目的，并考虑以下内容。
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自学指导过滤与蒸发
请同学们复习回忆初中粗盐提纯并完成课本6页表格。并考虑： (1)过滤、蒸发的适用范围、所用仪器及操作注意事项； (2)完成《优化设计》4页基础知识梳理。
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人教版化学《化学实验基本方法》精美课件

[练习] 1. 标准状况下，1mol任何物质的体积都约是22.4L。
（错，物质应是气体） 2. 1mol气体的体积约为22.4L。（错，应标明条件－标准状况） 3. 标准状况下，1molO2和N2混合气体的体积约为22.4L。
（对，气体体积与分子种类无关） 4. 22.4L气体所含分子数一定大于11.2L气体所含的分子数。
(体积扩大1700倍)
➢ [ 实验启示] 气体分子间的平均距离要比固体和液体中粒子之间的平均距离大得多。
人教化学必修1第1章1化学实验基本方法第二课时 (共15张PPT)
人教化学必修1第1章1化学实验基本方法第二课时 (共15张PPT)
[讨论]
1、分子间的平均距离受哪些条件影响？是怎样影响的？
➢ [讨论] 对于1mol不同的固体和液体物质，为什么它们的体积各不相同，而在相同条件下，1mol不同的气体具有相同的体积？
➢[启发] 决定物质体积大小的因素有哪些呢？
➢ [回答] 决定物质体积大小的因素有三个：
①物质的粒子数目 ②粒子的大小 ③粒子之间的距离
➢ [小结] 对于不同的固态、液态物质来说，粒子之间的距离非常小，所以说， 1mol固体、液体物质的体积主要决定于粒子的大小。
人教化学必修1第1章1化学实验基本方法第二课时 (共15张PPT)
[练习]
下列说法正确的是（）（A）在标准状况下，1mol水和1molH2的体积都约是
22.4L （B）2gH2和44gCO2的体积相等（C）1mol某气体的体积为22.4L，则该气体一定处于
标准状况（D）在标准状况下，1gH2和11.2LO2的物质的量相等
0.0899 1.429 1.977
体积标准状况

化学课件《化学实验基本方法》优秀ppt38 人教课标版

实验室制取H2、CO2均可用排空气法收集，若用右图装置收集气体，请指明进气管和出气管。
一、遵守实验室规则。二、了解安全措施。三、掌握正确的基本操作方法。
▲（1）药品存放和取用方法 ▲（2）物质加热方法 ▲（3）尾气的处理 ▲（4）气体的收集方法
1．下列实验操作中，不是从人身安全因素考虑的是( A ) A．酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽 B．给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热 C．给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜(约 45° 角)，外壁干燥后再预热 D．用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜
掌握正确的操作方法！
加热固体KClO3或KMnO4制备氧气
（二）了解安全措施
1、事故预防
*防爆炸：
点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验气体的纯度。
*防暴沸：配制硫酸的水溶液时，要将浓硫酸倒入水中；加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。 *防失火：实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否齐全 *防中毒：制取有毒气体（Cl2、CO、SO2、H2S、NO等）时，要在通风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧、吸收、收集）。
Al2(SO4)3和 NaHCO3
油类电器、小范围油类、忌水的化学品
电器、汽油、丙酮。不能用于钾、钠、电石、CS2 油类、可燃气体、精密仪器、图书文件等
液态CO2 液态四氯化碳
NaHCO3等类，适
四氯化碳（CCl4） 1.药品安全存放
固体药品:广口瓶药品状态选容器
① 加热操作：容器外壁不能有水（受热不均而破裂）给固体加热——管口略向下倾斜，以防形成的水滴倒流至管底引起试管破裂；先均匀受热，再集中加热。给液体加热——管口向上倾斜约45度角；试管内液体体积不超过试管容积的1/3；加热时，管口不能对着自己或他人。

化学课件《化学实验基本方法》优秀ppt51 人教课标版

NaOH + HCl = NaCl + H2O Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ BaCl2过量的处理： 1、加入Na2CO3 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 2、加入盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
思考
除了上述加试剂顺序外，还能不能有其他的顺序？
3、用于分离和加液的仪器
4、计量仪器
仪器的使用——托盘天平
（1）调零防腐先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃器皿中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸
（2）左物右码左盘放称量物，右盘放砝码（3）先大后小
取用砝码先取质量大的，再取小的
（4）归零放盒称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒
氧气是如何制取的？收集的方法？实验结束时，是先撤导管还是先熄酒精灯？
④若用加热的方法制取气体、用排水法收集气时，应先撤导管，再熄灯。（以免倒吸） ⑤做有毒气体实验时，应在通风橱中进行，并对尾气处理（吸收或点燃）。进行易燃易爆气体的实验应注意验纯，尾气应点燃或适当处理．
３.化学实验过程中意外事故的处理
先加入稀HNO3酸化，再加入 AgNO3溶液，如果出现不溶于稀硝酸的白色沉淀，则存在氯离子。
有 CaCl2、MgCl2、硫酸盐，怎样除去这些可溶性杂质？
化学方法除杂的原则：不增（不引入新的杂
质）、不减（不损耗样品）变化后再回到目标物．
、易分（容易分离）、
除杂的思路：选择那些易与杂质反应生成气体或
章
从实验学化学
第一节化学实验基本方法
l固体、液体的取用、物质的加热、以及基本仪器的使用。

化学实验基本方法优秀课件

(4)碱液沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂上适量的硼酸溶液。
(5)酒精灯不慎碰倒起火：立即用湿抹布扑盖，或用沙子覆盖。
(6)温度计水银球碰破：用硫粉覆盖其表面。 (7)液溴或苯酚沾到皮肤上：用酒精擦洗。 (8)金属钾、钠、镁起火：用沙子覆盖。 (9)误食铜盐、汞盐等重金属盐：
立即喝牛奶、豆浆或鸡蛋清解毒。
（二）安全标识图标
（三）、掌握正确的操作方法
1、药品的取用与保存
（1）取用原则
①实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道，即严禁入口和用手直接接触，也不要让瓶口对着面部，更不要把鼻孔凑到容器口去闻气味。
*防污染
例1、下图是某同学设计的尾气吸收装置，从实验安全和环境保护的角度考虑，其中能用于吸收HCl
气体的装置是 c、e、f
a
b
c
d
e f
g
例2、如图，A可用作实验室制取气体的发生装置，B、C、D 为常见仪器，回答下列问题：
AB C D
（1）仪器D的名称是：（2）列举C的一种常见用途：
（3）用本题中的A装置（气密性良好）制取气体时，常会有生成的气体逸散到空气中，有的还会造成污染。为避免上述弊端，请在B、C、D中选择适当的仪器，采用两种方法对A进行重新设计和组装。安装方法：
钡盐、汞（Hg）、铅（Pb）等氧化剂： KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)等
思考和交流
如果出现下列事故，应如何处理
• 浓硫酸不慎粘在皮肤上 • 浓硫酸不慎溅入眼中 • 浓碱不慎粘在皮肤上 • 燃着的酒精灯打破 • 温度计打破水银球 • 家中煤气泄露

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（5）用自来水制取医用蒸馏水（ F ）
（6）除去氧化钙中的碳酸钙（ D ）
（7）分离柴油和水的混合物（ B ）
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小结
物质分离的几种方法、不可溶性的固体和液体分离—— 过滤、可溶性的固体和液体分离—— 蒸发、沸点不同的液体混合物分离—— 蒸馏
、溶解度不同的可溶性混合物分离——萃取
A．过滤
B．蒸发
C．分液 D．萃取
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课堂练习
4．下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度考虑的是（ CD ） A．蒸发 B．蒸馏 C．过滤 D．萃取
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课堂练习
5．下列仪器使用前必须检查其是
否漏水的是（ A ）
A．分液漏斗 B．漏斗 C．蒸发皿 D．长颈漏斗
A．萃取分液
B．分液
C．过滤
D．加热分解 E．蒸发
F．蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法
最合适?（把选用方法的标号填入括号内）
（1）除去 Na2CO3 溶液中悬浮着的 CaCO3 颗粒（C ）
（2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（ E ）
（3）除去酒精中溶解的微量食盐（ F ）
（4）把碘水中的碘提取出来（ A ）
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如果有一堆铁屑和铜屑的混合物，提纯铜屑的最简单的方法是什么？
用磁铁将混合物中的铁屑分离出来物理方法
加盐酸，将铁屑溶解掉化学方法
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1.原理——利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将难挥发或不挥发的杂质除去.
（2）当随着温度的升高，哪一种物质先分馏出来
A物质
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与你一起交流
▲如何洗掉衣服上刚弄到的油汤？ ——酒精或汽油，再用洗涤剂 ▲如何清洗手上的油漆？ ——用松节水或汽油洗后，再用洗涤剂
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一部分有机物溶剂 Vs 无机溶剂
汽油
煤油
水密度比水小
植物油
上层
苯
四氯化碳（密度比水水大，下层）
2.装置
圆底烧瓶
温度计
冷凝管牛角管
锥形瓶
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检查装置的气密性
• 将尾部(末端导管)插入水中对空瓶加热,观察水中有气泡冒出,撤离酒精灯有水柱形成,说明气密性良好.
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3.注意事项:
1.温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口
处
2.冷凝水，下口进，上口出
3.投放沸石或瓷片防暴
紫红色
紫红色
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实验探究 1、将苯加入到碘水中，充分振荡
2、将四氯化碳加入到碘水中，充分振荡
3、将酒精加入到碘水中，充分振荡
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萃取—利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从原来溶液14
萃取剂选择条件 1、与原溶剂互不相溶 2、溶解溶质的能力大于原溶剂 3、不与被萃取的物质反应
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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分液
分液原理：把两种互不相溶的液体（且密度不同）分开的操作装置：
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分液漏斗
1、使用前检查是否漏水 2、加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力振荡，放气
再静置 3、分液时，上层液体由上口倒出，下层液体由
下端流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁。
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沸
4.烧瓶底加垫石棉
网
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练习
两种液体混合物A和B，已知A、B互溶。且相互不发生化学反应。在常温下，A的沸点为35℃， B的沸点为200℃。请回答下列问题（1）用蒸馏方法分离物质和提纯混合物必不可
少的仪器和用品蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、酒精灯、锥形瓶、沸石、接受器（牛角器）等
分液
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2、从实验室制取氧气后的剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是（ B ）
A、溶解、过滤、蒸发、洗涤 B、溶解、过滤、洗涤、加热 C、溶解、蒸发、洗涤、过滤 D、溶解、洗涤、过滤、加热
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3．下列分离物质的方法中，根据
粒子大小进行分离的是（ A ）
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碘在不同溶剂中的溶解度 (25℃)
水（H2O）苯（C6H6）四氯化碳（CCl4）
碘（I2） 0.029g
14.1g
2.9g
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实验1-4:如何从碘水中提取碘？
碘溶解于不同溶剂中的颜色
水（H2O）苯（C6H6）四氯化碳（CCl4）
碘（I2）棕黄
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1、在酒精、苯、ＣＣl４、ＮaＣl溶液、蒸馏水五种试剂中，（１）能把碘单质从碘水中萃取出来的是（苯，ＣＣl４），进行分液之后是否已经得到纯净的碘单质？不能，还要进一步分离
(2)ＣＣl４能把碘酒中的碘萃取出来么？
不能，酒精与CCl4混溶
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2、用于分离或提纯物质的已学方法有：
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6．有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是
（D ）
A.过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸
B .过滤操作中，漏斗下端玻璃管与烧杯内壁
C.分液操作中，分液漏斗下端与烧杯内壁
D.用胶头滴管向试管内滴液体时，滴管尖端与试管内壁
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谢谢您的聆听与观看
第一节化学实验基本方法
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第二课时1
警钟长鸣
（2010）pH试纸的使用
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试纸的使用
使用试纸检验溶液性质的方法：一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部，与标准比色卡对照，观察颜色，判断溶液的性质。
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