天才出自于勤奋主题班会
一、活动背景
针对目前部分学生懒惰好玩，怕苦厌学，缺乏刻苦勤奋的求学精神，但又渴望成才的矛盾心理，及课堂上听课不专心，作业不认真，学习风气不好的现状，学校政教处倡办“天才出自于勤奋”的主题班会，旨在帮助学生树立正确学习观和价值观。
二、活动目的：
渴望成功，立志成才是我们每个同学的梦想。成功者往往都是多读书，读好书的人，其成功都来自于发奋努力，刻苦钻研。通过本次活动激发学生的学习热情，引导学生勤奋学习，提高学习积极性。也让学生学会尊师重教，文明守纪，勤奋耕耘，收获成功，使自己成为社会德才兼备有用的人才！
三、活动时间：2012年10月25日
四、活动地点：三年级二班
五、活动程序
1．主持人宣布活动开始。2．朗诵诗歌。3.同学们自由谈谈关于“勤奋好学”的格言4. 说故事，明道理。5.学生代表发言。6.班主任寄语。
六、活动记录
（一）、主持人开场白:
有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边——勤奋学习，追求成功。我们清楚勤奋的辛劳,我们收获勤奋的甘甜！“天才出自于勤奋”主题班会现在开始。
（二）、朗诵和理解诗歌：
汉乐府《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（三）、谈论关于勤奋的格言：
①三分天才七分学。②笨鸟先飞早入林。③天才在于学习，知识在于积累。④不吃苦中苦，难为人上人。⑤世上无难事，只怕有心人。⑥有了知识不去用，等于耕耘不播种。⑦宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。⑧书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
⑨凡事勤则易，凡事懒则难。
（四）、勤奋成才故事：
故事一——有人问寺院里的大师：“为什么念佛时要敲木鱼？”大师说：“名为敲鱼，实为敲人。”“为什么不敲鸡呀，羊呀？偏偏敲鱼呢？”
大师笑着说：“鱼儿是世间最勤快的动物，整日睁着眼，四处游动。这么至勤的鱼儿要时时敲打，何况懒惰的人呢！”
感悟：“懒惰”是人类最难克服的一个敌人，许多本来可以做到的事，都因为一次又一次的懒惰拖延而错过了成功的机会。寺院里这位大师讲的敲打，就是我们现在所讲的鞭策。人一生要勤奋就要不断地鞭策自己，克服懒惰的毛病。
故事二——记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。
感悟：一个人的进取和成才，环境、机遇、天赋学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雷，渺万里层云。
故事三——俗话说：“笨鸟先飞”。意思是要不落后，就要比别人勤奋，就要比别人先行动，现实生活中，有些人自恃天资聪颖，不肯“先飞”不肯勤奋学习，而又藐视“笨鸟”，这种思想和行为是极端错误的。“笨鸟先飞”是一种不甘落后，勇于争先的表现。
感悟：爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神，才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。但是，天赋好的“灵鸟”也要先飞，否则就有变成“笨鸟”的危险。
故事四——据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就会微积分，被认为神童。进了安徽科技大学，他不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身到图书馆看他的微积分，一个月就声称已学完。平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩很快一落千丈。无奈，老师只得让他休学。休学一年，上学后一个时期故态复萌，他狂妄的认为在大学里学不到什么，经常拿气枪在校园里“巡猎”。最后学校只得让他退学。退学后当上了油漆工，从此钱某结束了“神童”的生涯。这不正是“灵鸟”变成“笨鸟”的例子吗？
感悟：钱某不尊师道，自作聪明，目空一切，自以为是，到头毁了自己。王安石笔下的对诗神童--仲永早年聪颖早露，后天缺乏勤奋努力，青年时落得碌碌无为！有鲁迅先生说道：“伟大的事业同辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就会出现”。
（五）、学生代表发言：
同学1：我觉得学习要有目标，但也要有行动。勤奋刻苦，读好书，多读书，掌握文化知识，考上重点高中，考上大学，一如既往，努力成才。若把勤奋挂在嘴边当口号，成才的目标是实现不了的！期末考试将至，我们共同下好功夫，考出好成绩！
同学2：我认为读书心态很重要，我读书刻苦，但觉很快乐，我持之以恒，以苦为乐，每次考试都考得好！如果没有坚持，三天捕鱼，两天晒网，是取不到好成绩的！
同学3：我认为学习要自觉，最好每天抽出点时间预习新内容，这样上课才能跟得上老师，有问题一定要及时解决。否则积得太多了就不知从何下手了。一个字就是要“勤”。
同学4：花有重开日，人无再少年。期末考试将至，让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，勤练题，复习好各科目，争取在期末考试中取得优异的成绩，给老师和父母一份满意的答卷！
同学5：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确，偏科严重，另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！
同学6：学习要学会劳逸结合，刻苦学习，提高效率。提高成绩一定要用功，知识平时多积累，不要临时抱佛脚，勤能补拙。
（六）、班主任寄语：
通过本次活动，同学们共同认识到：要成为一个社会人才，学习和掌握知识是最基本的要求，没有知识，像人没有空气一样，大家当前之际应脚踏实地，尊师守纪，团结协作，努力学习，勤奋成才，向先辈哲人学习，向优秀的同学看齐！每天进一小步，就是卓越的开始！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。同学们，请告别懒惰，珍惜时光，勤奋学习，在期末考试中给老师和父母一份满意的答卷！
（七）、播放歌曲《明天会更好》《我的未来不是梦》《阳光总在风雨后》
励志勤奋学习主题班会 一、活动目的：针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。 二、活动地点：初二（10）班 主持人：甲乙 三、活动过程 甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识 乙：学习是我们的任务和责任 甲：学习是我们成才的主要途径。 合：初二⑽班主题班会＜谈勤奋学习＞现在开始 乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。 甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀 乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。 甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。 乙：下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”。 乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。 甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。
乙：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。 甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲“谈勤奋”。 甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假的行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。 甲：请看小品“自作聪明” 乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？ 甲：请听“人的惰性究竟有多大”。 乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢？联系卡不给父母 签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事……请看小品“家长会”。 甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。 乙：请听“自甘堕落”的事例。 甲：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。 乙：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品《应聘》。 甲：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《特别医生治特别病》
热爱生命快乐成长主题班会 热爱生命，快乐成长主题班会 五(2)班班主任:陈颖 活动目的 1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。 2、珍爱自己的生命。 3、增强应对挫折的勇气，培养积极的处世态度，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，不断充实自己的生命，不断提高生命的价值，让自己的生命焕发光彩。 活动过程 一、教师宣布活动开始 二、活动热身:谜语 教师:大家好。在活动之前，请大家猜一猜这个谜语:她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。 全班:应该是生命。 教师:对。生命，这就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的, 全班:父母，我们的父母。 教师:是的，父母给予我们生命，没有他们就没有安全教育主题班会我们。下面我宣布五年级二班热爱生命主题班会活动现在开始。 三、活动过程
教师:我们每个人都是一个生命，生命如花般美好艳丽，那么，我们关注过这个陌生而又熟悉的生命么,今天，就让我们来关注这如花的生命。感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。我 们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。 我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。我们应该拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听许伟源同学朗诵诗歌《热爱生命》。 教师:是啊，父母把我们拉扯大是何等不容易的啊，我们曾经是一个小之又小的生命，而今天我们已经是小学生了。面对自己，面对同学，在自己和同学的身上，我们更应该体会到这生命的来之不易。但很多人却无视他的存在，把它当作自己的私有财产，轻易舍弃它。请听一个真实的故事《南安一13岁小女生喝农药自杀》。 学生谈感受。 教师:从大家的发言中我们发现，其实我们每个人都知道自己对于父母的重要性，我们每个人也都知道了我们珍惜自己的生命，不但是为我们自己，还是为了所有疼爱我们，关心我们的亲人，因为，我们在他们心中是绝无仅有的一个～因此，我们更应该珍惜自己的生命了～ 生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜它，那么怎样才算真 正珍爱生命呢,请大家一起来看看不同人的生命过程。 展示几幅各种人的生活画面。 (1)、沿街乞讨的人 (2)、吸毒者狰狞的面目 (3)、迷恋网络无法自拔的青年 (4)、叼着香烟满街游荡的人
“乐学善思”主题班会 主持人：刘旺王艾 背景音乐：学习歌 男：尊敬的老师，亲爱的同学 合:大家下午好！ 男：在开班会之前我们先来做个小测试（观看大屏幕） 女：上面就是大家对学习的态度，当然选A选项的态度都是最好的，现在大家应该对自己的情况有些了解，那我给大家给个小故事吧！（观看大屏幕） 听了这个故事后，大家有什么感想吗（举手发言） 男：那我们就先来说说什么叫“乐学”（各自发表自己的看法） 女：下面我们来观看下大屏幕，看看你们回答的对吗 … 男：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（大家知道这句话的意思吗）噢！这句话是说：对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐的人，比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以学习为乐的人接受得快。 女：我们要在以学习为乐的基础上，还要善于思考才行，什么叫思考 例：1.牛顿为什么会发现万有引力是从日常生活什么地方联想到的呢然后去又发明，去创作出来的呢 2.爱迪生发明了电灯（爱迪生是一位伟大的电学家、发明家.他生于美国俄亥俄州的迈兰,自幼就在父亲的木工厂做工,由于家庭贫困,一生只在学校读过三个月书.但他从小热爱科学,自己刻苦钻研,醉心于发明,正式登记的发明达1328种,被称为世界发明大王.他的发明创造不仅靠聪明才智,而且靠艰辛的科学实践.他发明电灯时,光收集资料,就用了200本笔记本；为了找到合适的灯丝,先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料,还用过头发和各种不同的竹丝,最后选中了日本的一种竹丝,经过燃烧炭化后,成为最初的灯丝.正如他自己所说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗.” 男：在座的有哪位像他那样为学习这么努力过呢 女：我们三年级（1）的每一个孩子都是特别聪明，有没有一个孩子，愿意把每大周带来好吃的或好喝的，到这里就白送给别的小朋友吃的是不是没有一个啊女：学习不好说明我们还是没有用功，更没用花太多时间在学习上面或者没找到好的学习方法。（观看大屏幕，看看这些坏习惯，是不是常在你们学困生的身上发生呢） 男：下面有请我们班的期中考试前3名的学生，上台来说一说，你是如何取得这么好的成绩的 女：你们想不想拥有他们那样优异的成绩和好的学习方法呢 [ 男：恩！我们班的学生都有积极向上的态度。学习是一件繁琐的事情，但我们要在学习中不断地需找乐趣，还要善于思考才行。（最后我们来做个反面大特写的游戏。） 男：本节班会到此结束。 班会流程：1.播放学习歌. 2.做学习有关的学习态度的小测试.
《谈勤奋学习》主题班会教案 一、活动目的： 针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。 二、活动过程 甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识乙：学习是我们的任务和责任 甲：学习是我们成才的主要途径。 乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀 乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。 甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。 乙：下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”。 乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。 甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。 乙：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。 甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲“谈勤奋”。甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。 甲：请看小品“自作聪明” 乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？ 甲：请听“人的惰性究竟有多大”。 乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢？联系卡不给父母签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事……请看小品“家甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。乙：请听“自甘堕落”的事例。甲：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。乙：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品《应聘》。 甲：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差， 有可能给社会带来危害，请听相声《特别医生治特别病》 乙：嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。甲：所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。乙：所谓“金剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中，下面就请听姚丽娜同学谈谈“学习的苦与乐”。甲：为了适应时代的要求，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。乙：下面请听小合唱“阳光总在风雨后”。 甲：综上所述，我们可以知道没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰，成为社会的渣子。
心理健康教育--珍爱生命 一年级高雪珍 班会目标: １、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德； ３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识； 基本程序 1、开场白导入今天为什么要开这个班会； 2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命； 4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？ 6、归纳总结，班会在歌声中结束。 一、开场白 生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，
今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！ 二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命 父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？ 每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。 三、班主任点评发言 一起行动，珍爱生命 同学们，刚才我们说了，珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱自己的亲朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身边有没有不珍爱生命的行为，有没有不珍爱生命的朋友，如果有，提醒他。 同学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧！珍爱自己的生命！珍爱别人的生命！珍爱自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗！让我们关心并提醒我们身边的每一个人，珍爱自己的生命！
三一文库（https://www.doczj.com/doc/6212131671.html,） 〔有关天才出于勤奋的作文800字〕 天才怎么来的?肯定不是石头里蹦出来的。天才本是普通人，他们只是比较勤奋的普通人，所以就成了天才!今天小编就来分享有关天才出于勤奋的作文800字，请各位读者好好欣赏和借鉴。 ▲有关天才出于勤奋的作文800字(一) 一些成就的人，大都是勤奋者，勤奋是成才必要条件。 天才其实就是包括几点，一、要有卓越的创造力;二、要有想象力;三、还要有一个突出的聪明智慧。具有这些物质的人大部分都是天才。
勤奋就是要不懈的努力，和后天形成的习惯与培养，与自己一如既往的追求。理想有着密相关的。 高尔基说：“天才源于勤奋”。卡基尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国著名数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅到骊珠。”这些都说明，人们要想取得成功，就不离开勤奋。 马克思说过：“在科学的到路上没有平坦的大到可走，只有不谓劳苦在崎岖小路上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”他本人为了写《资本论》，就曾经花费了四十多年的时间，勤奋收集资料。 坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动在劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。
勤奋总是与刻苦形影不离，正如爱迪生所言：“天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。”汉代司马迁正是由于勤奋，不怕困难，云游名山大川，足迹遍及黄河、长江流域，从中取得了大量材料，才写成震古烁今的文学巨著《史记》。出身寒门的苏秦，立志苦学，常常读书至深夜。有时实在太累了，眼睛睁不开，他就用锥刺自己的大腿，痛醒了就继续读书。最后，终于学有所成，成为战国时期著名的政治活动家。 苏联著名作家高尔基曾经说过：“天才出自勤奋。”一个人只有不断努力，刻苦学习，才能取得成绩。 据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就会微积分，被认为神童。进了安徽科技大学，他不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身到图书馆看他的微积分，一个月就声称已学完。平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩很快一落千丈。无奈，老师只得让他休学。休学一年，上学后一个时期故态复萌，他狂妄的认为在大学里学不到什
珍爱生命，快乐成长 主题班会教案 班会目标: １、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德； ３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识； ４、期末考试在即，教育学生当前如何做就是珍爱生命。 基本程序 1、开场白导入今天为什么要开这个班会； 2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命； 3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任； 4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？ 5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命； 6、归纳总结，班会在歌声中结束。 一、开场白（1分钟） 同学们，上午好！ 生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们 不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……生命是 如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西 培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱 自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！ 二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命（10分钟） 父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？下面请欣赏许军华带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。 １、许军华表演朗诵《爱在绝处逢生》（3分钟） ２、安凤智演唱韩红的歌曲《天亮了》（3分钟） ３、主持人总结（1分钟）：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把 生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的 留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自 己的孩子花，自己节省着日子过。没有孩子时，父母的眼中还有对方；当有了孩子后，中心转移了，全家都围着孩子转。可是我们却并不理解父母的艰难，父母的爱。下面我们一起欣赏一篇文章。 ４、阅读文章（3分钟）：孔凡君《世界上最艰难的工作》 5、主持人总结：父母这样对我们，生命又是如此地神奇、美好，所以我们任何 一个人，都没有权利伤害或者是抛弃我们的生命。
“我读书，我快乐，我成长”读书主题班会教案 活动时间：第五周周一第一节班会 活动地点：三（1）班 活动目的： 1.使学生明白读书的重要意义。 2.使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4.展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良 好习惯 活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程： 一、读书名言引入： 主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！ 二、说读书名言警句 1.主持人甲：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！ 2.主持人乙：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗？现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。三、讲名人读书故事 甲：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧！ 3.（施奕彤讲故事） 4.（许佳欣讲故事） 5.（刘亚楠讲故事） 四、推荐好书 6.（推荐好书——带上自己的书，并说说自己的理由）（4名同学） 甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 乙：哦，哪4个？ 甲：“开卷有益”！ 乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？ 甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！ 乙：有请第一小队。 第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
描写天才出于勤奋的高一作文 描写天才出于勤奋的高一作文1 曾经有位名人说“成功，属于珍惜时间的人”珍惜时间，已经是个永恒的话题。古人告诉我们：“明日复明日，明日何其多。”不同身份的人对时间的理解就不同了，对于医生来说：时间就是生命。对于工人来说：时间就是力量。 同学们，时间对于我们来说有是什么呢?“学海无涯苦作舟”，虽然现在我们都觉得学习很难，但是在知识的海洋中，我们的困难是微不足道的。 可有的同学却以为自己学的知识已经够多了，不再学习也行。同学们你们想过吗?从奴隶时期发明文字，到现在流传了几千年的知识、文化，难道这几十年的时就可以学完? 如果你想要成为一个脑袋瓜里都装满了知识，如果你不想成为一个社会的寄生虫，那就按照这句话去做吧“珍惜时间，努力学习”而一个人应该在有生之年，特别是从青少年起“珍惜时间，努力学习”，对社会作出应有的贡献。 同学们，一个人只有在早晨开始就努力学习，这
一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住“成功，属于珍惜时间的人”，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。 描写天才出于勤奋的高一作文2 我们往往都在羡慕有好绩的同学，但从没去想怎样来纠正自己的缺点。 有些人会说：“人家有一个有文化水平高的爸爸或妈妈，在背后辅导他。”这个人的看法不是完全没有道理，父母的文化水平高是对孩子有帮助，但决定一个人的成绩优异最终还是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。 训练也是一样，不是靠有一个体育水平高的教训指导才有好成绩，而是靠自己的努力得来的。 接下来是给你们讲个真实故事，这个故事是发生在我读四年级的时候。当时，我被学校的篮球队选上，当天就开始进行训练。一走进训练场就看到一群人正在训练，其中有一个人最认真，全身都湿透了。我就去问教练这个人是谁，教练说：“他是队长，姓名叫黄征雄。他在队中是最认真的一个，每次我给出的任务，他都完成了，是队中的好榜样。” 我听后十分佩服，佩服他的那种不怕苦，不怕累
感悟幸福快乐成长主题班会 三四班 一、活动目的: 1.现在的孩子对幸福的理解比较片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福。通过此次班会使学生形成正确的幸福观。 2.通过这次班会让学生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我们的身边。更要知道幸福需要我们去创造。 二、班会过程: （一）现场采访对幸福的理解 1.师:作为新一代的少年儿童,我们是祖国的花朵,人民的未来,生活得非常幸福。我们个个都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可谓是衣来伸手、饭来张口。可是同学们,你们知道什么是幸福吗?下面对大家进行一下现场采访。 2.学生回答 （二）感悟幸福 1.师: 看来大家对幸福都有自己不同的理解，接下来,请欣赏由韩健营同学给大家带来的诗朗诵《幸福是什么》 2. 师:是啊,幸福到底是什么?哲学家和诗人的话难道还不令人深思吗?下面,让我们来轻松一下,请欣赏歌曲《我们多么幸福》。 3.师:她们的歌声真是太美了。是啊,我们的生活多么幸福啊,这种好日子是人人都想得到的。那么,我们应该怎么去追求幸福呢?下面,请同学们畅所欲言。 4. 小组讨论幸福是什么 5．全班汇报 6．师:同学们说的真好,我想大家如果按照自己说的去做,一定会得到幸福的。 7．老师讲《幸福在哪里》的故事 8. 师:故事中的三个小孩,经过自己的努力,都得到了幸福的真谛,在她们得到幸福的同时,也把幸福带给了大家。所以,幸福的真正含义就是:给予。我们追求幸福,向往幸福、赞美幸福,其实在我们身边每天都会感受到幸福的存在。只要我们努力学习,奋发向上,幸福就会陪伴在我们身边。 （三）齐唱《幸福拍手歌》 （四）教师总结 幸福就在我们的身边，在每一天的成长中，在我们所付出的汗水里，在爱 我们的人那里。你们一定要幸福，因为有爸爸妈妈无私的付出，有老师和同学的 关爱，有学校的人性化管理，还有美好的前程在等待着你们，所以，你们一定 要幸福，更要努力，为了自己，更为了爱你们的父母、老师和同学。让我们的生 活充满幸福的阳光吧！
勤学善学 乐学好学 ——主题班会活动总结 计算机132班 2016年04月28日
班会主题：勤学善学乐学好学班会时间：2016年5月4日星期三 班会地点：18B301 参加对象：计132班全体同学 主持人： 记录人： 班会目的：总结开学以来班级各项工作情况，讲述今后的工作计划，使同学们树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性。 班会过程： 一、班级同学发言 王XX：良好学风形成的根本是大学生的学习动力和成才意识。为激发大学生的学习热情，强化成才意识，使全体同学都能够刻苦学习，努力拼搏，促进良好学风的形成。这次开展“端正态度明确目标”的主题班会，目的是引导了我们要树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性，从根本上促进了学风建设的深入开展。 章XX：我个人认为学风建设不应该仅仅是一段时间的事，而应该是每天都需要面对的事情。因为我们存在这样或那样的问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。
刘XX：我比较赞成他们的说法，来到大学，我们应以学习为首任，学习才是我们学生的本职工作。 吴X：我想讲一讲关于现在大学生就业的情况，目前每年有500万的大学生面临着就业的压力，在职场上，百分之六十是大学生。找不到工作对于我们来说是非常痛苦的事情，我们在大学已经花了很多学费，父母很辛苦，所以毕业出来工作对我们来说非常重要。如果我们现在不把基础打好，以后找工作将非常困难。所以我觉得学风的建设是非常必要的。 二、班主任讲话 他讲到：班风兴则学风兴，学风兴则学校兴。建设良好的班风，营造良好的学风，是我们每一个同学的责任和义务。通过本次主题班会，我希望能够做到： (一)促进班级学风建设的深入开展，进一步推动良好院风的形成; (二)以本次班会宣传的学风建设，让同学们在思想上对学风建设重视起来;加强班级学风建设工作交流和管理工作，并加强职业生涯教育，激发同学们的学习动力，并定下人生目标。 (三)促进班级优良学风的形成。为班级同学营造更好的宿舍学习氛围，营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”好学风。 (四)完善班级制度，规范课堂纪律，促进学习纪律的好转，实现班级学习目标，实现优良学风班级创建，争取获得优秀班级的殊荣。
四年级我读书我快乐我成长主题班会活 动实录 活动目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯 活动过程： 一、读书名言引入： 1、主持人（来玉凯）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 2、主持人（余娅楠）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我
读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！ 3、主持人（来玉凯）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！ 二、讲名人读书故事 a、刘湘、方渭博先后讲述； b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢 三、展示读书手抄报 4、主持人（来玉凯）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。 5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。 四、展示阅读记录卡 7、主持人（来玉凯）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。 8、主持人（余娅楠）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的
勤奋名言警句天才出于勤奋 盲目的勤劳总是不经过大脑，无论什么都想着去做几十遍甚至几百遍，古板而老套，所以我们要学会在该勤奋时就付出最大的精力，不该勤奋的地方就不去做。下面为你分享的是勤奋名言警句的内容，希望你会喜欢！ 勤奋名言警句最新1）一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。--尼采 2）聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精 神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。--贝弗里奇 3）不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。--约瑟夫 4）天才出于勤奋。--高尔基 5）聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精 神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。 6）在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。--爱因斯坦 7）我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。 --富兰克林
8）时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。--字严 9）做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。--网络收集 10）勤奋就是成功之母。--茅以升 11）什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。--郭沫若 12）精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。--狄德罗13）努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。--王光美 14）勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。--网络收集 15）智慧源于勤奋，伟大出自平凡。--民谚 16）“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。 17）森林里有两条岔路，我选择人迹罕至的一条，这本身就关系重大。----罗伯特;弗罗斯特 18）忘记今天的人将被明天忘记。 19）时间是一味能治百病的良药。 20）增产不节约，好似无底锅，节约不增产，太阳底下水一碗。勤奋名言警句精选1）发明是百分之一的聪明加百分之九十九的 勤奋。--爱迪生 2）所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的 人和忘我的人。--木村久一
天才来自于勤奋作文 人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。小编收集了天才来自于勤奋作文，欢迎阅读。 “天才来自勤奋”，我把这句话视为我的座右铭。是啊，一个人不是生来就是天才，而是要通过后天的不断努力，才能成为天才。 有些人甚至小时候不被大家所欣赏，觉得他无用武之地。，不管他怎么努力也没用的。可是，现实恰恰相反。他们通过自己后天的努力，终于成为了一名被大家公认的成功者。 爱因斯坦这个名字我想大家一定不会陌生吧，他可是一位科学巨匠啊!可是，他小时候很笨，他四岁才会说话，七岁才会识字。老师对他已经失去了信心。虽然爱因斯坦也知道他的智商不如他人，但他不放弃一点点细微的机会，努力学习，最后才成了人人皆知的科学家。 说到“万有引力”，我们一定会想到牛顿。他因为看到苹果落到他的头上，而不落到其他地方，才发现了“万有引力”。你肯定想不到，牛顿小学成绩一团糟，是班里的垫底。可是他不限于这个成绩，决定努力奋斗，要取的好成绩。果然，功夫不负有心人，他成功了! 还有俄国的大作家列夫·托尔斯泰，他的作品有许多，
而且非常着名。比如：《穷人》、《跳水》、《战争与和平》等等。这些我们大多都了解一些，但托尔斯泰大学时因成绩太差而被退学，这件事却令我大吃一惊。为什么他能取得现在的成绩呢?就是因为他勤奋学习。 等等的这些名人们，哪个不是靠勤奋才取得成功的呢?所以，不管你现在的成绩有多差或多好，都没用。只有你勤奋努力的学习，那才能取得更好的成绩! 人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金和诺贝尔就是很好的例子。 史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，他正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学
勤奋出天才 ——七年三班主题班会 时间：2013.03.14 班级：七年三 主题：勤奋出天才主持人：叶子源吴奇 班会目的： 1.通过活动，使学生明白“天才出于勤奋”的道理，从而进一步养成良好的学习习惯， 确立学习目标，奋发向上，争取进步。 2.结合学校的争章活动，表彰“勤学小天使”，鼓舞更多同学争做“勤学小天使”的信心， 从而促使全班形成你追我赶的学习氛围。 班会准备： 1.黑板上写好班会主题，营造和谐氛围。 2.搜集有关勤学的名人名言。 3.排练节目。 4.制作课件。 5.备好“勤学小天使”奖章。 班会过程： 一、主持人宣布活动开始： 主持甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我们心情愉悦。 主持乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我们回味无穷。 主持甲：从走进校门起，老师的教诲就在身边。 主持乙：珍惜时间，勤奋学习。 主持甲、乙：七年三班《勤奋出天才》主题班会现在开始! 主持甲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 二、诗朗诵： 主持乙：请听，诗朗诵《时光老人》： 你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天； 你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸； 你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水； 你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味?? 三百六十五天，谁也不多，谁也不少； 就看我们呀——能不能把你安排得最好? 糊涂的人整天东荡西游，你就从他身边悄悄溜走， 把一大堆没做完的事情，一古脑儿丢在他的面前。 懒惰的人整天没头没脑，你去远了他一点不知道； 人家都在使劲要赶上你，他总是摇头说还早还早。 我们可不糊涂也不懒惰，少年啊谁也不肯落后； 因为我们知道：你的马车一去，就不再回头。 主持甲：教育家说时间就是知识。 主持乙：医学家说时间就是生命。 主持甲：工人说时间就是财富。 主持乙：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。 全班：同学们说：时间就是知识，时间就是本领。 主持甲：格言警句可以激励人们。 主持乙：勤学的格言可以催人奋进。
关爱生命快乐成长主题班会教案 一、活动目标 1.让学生知道时时刻刻都要注意安全。 2.人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 3.通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。 二、活动准备 1.搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。 2.让同学朗诵《小学生安全常识歌》。三、活动过程 三、主题班会过程 1.情境导入 生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。 主持人甲：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 2.抵御诱惑。 首先是不要贪小便宜，进而堂堂正正拒绝他，要善于借助一切有利的条件摆脱引诱。如果他威胁你，你可以在路上有行人的情况下呼叫行人帮助，或说：“家里的人正等着我回去，待会儿爸爸就会来接我了。”甚至当机立断指着一行人
说：“看，我爸爸来了。”然后赶紧走过去，离开那里，从而摆脱坏人的胁迫。 3.远离危险，远离事故篇。 学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。 交通安全知识竞猜。 （1）驾驶自行车、三轮车的年龄是多少? 必须年满计周岁—12周岁 （2）《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定? -- 机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。 （3）交通信号有哪些种类?常有的有哪两种?--指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。 通过今天的“关爱生命, 快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！谢谢同学们！
【最新资料，WORD文档，可编辑修改】 《谈勤奋学习》主题班会教案 一、活动目的： 针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。 二、活动过程 甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识乙：学习是我们的任务和责任 甲：学习是我们成才的主要途径。 乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。 甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀 乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。 甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。 乙：下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”。 乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。 甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。 乙：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。 甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲“谈勤奋”。甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。 甲：请看小品“自作聪明” 乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢 甲：请听“人的惰性究竟有多大”。 乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢联系卡不给父母签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事……请看小品“家甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。乙：请听“自甘堕落”的事例。甲：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。乙：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品《应聘》。 甲：看了小品，大家有什么感触呢（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《特别医生治特别病》 乙：嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。甲：所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。乙：所谓“金剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中，下面就请听姚丽娜同学谈谈“学习的苦与乐”。甲：为了适应时代的要求，我们更要学会承受，承
勤学主题班会教案 学生主题班会开展的形式可以多种多样,那么怎样上好一节主题班会呢?下面是小编为你带来的勤学主题班会教案，希望对你有所帮助。 活动目的： 1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。 3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。 活动过程： 一、导入高尔基说过：“天才就是勤奋。人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。”勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。二、理解“勤奋” 勤奋，即不懈地努力，努力学习。具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。 1、勤学，就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用在学习上。例如：吃饭排队时可以再背背课文。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。比如鲁迅先生,数学家陈景润。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。
2、好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。 3、乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报 刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。 4、善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。 三、讲故事，学榜样 1、悬梁刺股 2、凿壁偷光 3、张海迪的故事 四、勤学警句与格言 1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 3、百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 4、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随五、谈感受，
天才出自于勤奋主题班会 一、活动背景 针对目前部分学生懒惰好玩，怕苦厌学，缺乏刻苦勤奋的求学精神，但又渴望成才 的矛盾心理，及课堂上听课不专心，作业不认真，学习风气不好的现状，学校政教处倡 办“天才出自于勤奋”的主题班会，旨在帮助学生树立正确学习观和价值观。 二、活动目的： 渴望成功，立志成才是我们每个同学的梦想。成功者往往都是多读书，读好书的人，其成功都来自于发奋努力，刻苦钻研。通过本次活动激发学生的学习热情，引导学生勤 奋学习，提高学习积极性。也让学生学会尊师重教，文明守纪，勤奋耕耘，收获成功， 使自己成为社会德才兼备有用的人才！ 三、活动时间：2012年10月25日 四、活动地点：三年级二班 五、活动程序 1．主持人宣布活动开始。2．朗诵诗歌。3.同学们自由谈谈关于“勤奋好学”的格言 4. 说故事，明道理。 5.学生代表发言。 6.班主任寄语。 六、活动记录 （一）、主持人开场白:
有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让 我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边——勤奋学习，追求成功。我们清楚 勤奋的辛劳,我们收获勤奋的甘甜！“天才出自于勤奋”主题班会现在开始。 （二）、朗诵和理解诗歌： 汉乐府《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（三）、谈论关于勤奋的格言： ①三分天才七分学。②笨鸟先飞早入林。③天才在于学习，知识在于积累。④ 不吃苦中苦，难为人上人。⑤世上无难事，只怕有心人。⑥有了知识不去用，等于耕耘 不播种。⑦宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。⑧书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ⑨凡事勤则易，凡事懒则难。 （四）、勤奋成才故事： 故事一——有人问寺院里的大师：“为什么念佛时要敲木鱼？”大师说：“名为敲鱼，实为敲人。”“为什么不敲鸡呀，羊呀？偏偏敲鱼呢？” 大师笑着说：“鱼儿是世间最勤快的动物，整日睁着眼，四处游动。这么至勤的鱼儿要 时时敲打，何况懒惰的人呢！” 感悟：“懒惰”是人类最难克服的一个敌人，许多本来可以做到的事，都因为一次 又一次的懒惰拖延而错过了成功的机会。寺院里这位大师讲的敲打，就是我们现在所讲 的鞭策。人一生要勤奋就要不断地鞭策自己，克服懒惰的毛病。