天才出自勤奋主题班会(20200422094051)

第1篇一、班会背景随着我国教育事业的不断发展，培养学生勤奋好学的精神成为了学校教育的重要任务。

为了进一步强化学生勤奋好学的意识，提高班级整体学习氛围，我们班特此召开以“勤奋好学”为主题的班会。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点班级教室四、班会主持班长五、班会参与人员全体同学及班主任六、班会流程1. 班长发言2. 学生代表发言3. 互动环节4. 班主任总结5. 结束语七、班会内容1. 班长发言各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强我们班级的勤奋好学氛围，提高我们班级的整体学习成绩。

我们都知道，勤奋好学是中华民族的传统美德，也是我们每个学生必备的品质。

在此，我希望大家能够珍惜学习机会，勤奋好学，不断提高自己。

2. 学生代表发言（1）学生甲：大家好！我是班级的学习委员，今天我想和大家分享一下我的学习心得。

我认为，勤奋好学首先要树立正确的学习态度。

我们要明确学习目标，端正学习态度，对待每一门课程都要认真对待。

其次，我们要合理安排时间，充分利用课堂时间，提高学习效率。

最后，我们要善于总结，善于发现学习中的问题，及时解决。

（2）学生乙：大家好！我是班级的一名普通同学。

我想说，勤奋好学不仅仅是学习成绩的提高，更是我们人生道路上的宝贵财富。

我们要珍惜每一天，不断充实自己，努力成为对社会有用的人才。

3. 互动环节（1）分享学习心得在这个环节，同学们纷纷分享了自己的学习心得和经验，互相学习，共同进步。

（2）讨论学习方法同学们就学习方法展开了热烈的讨论，提出了许多有益的建议。

4. 班主任总结各位同学，今天的班会圆满结束。

通过这次班会，我相信大家对于勤奋好学有了更深刻的认识。

在此，我提出以下几点要求：（1）树立正确的学习观念，明确学习目标；（2）合理安排时间，提高学习效率；（3）善于总结，发现学习中的问题，及时解决；（4）互相帮助，共同进步。

希望同学们能够将勤奋好学的精神融入到日常生活中，不断提高自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

“聪明来自勤奋”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解勤奋的重要性，认识到聪明来自于勤奋。

2. 培养学生树立勤奋学习的态度，提高学习效率。

3. 引导学生将勤奋的精神应用到生活的各个方面，成就美好未来。

二、教学重点：1. 勤奋的重要性2. 如何培养勤奋的学习态度3. 勤奋在生活中的应用三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解勤奋的价值2. 如何引导学生将勤奋的精神应用到实际生活中四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对勤奋的认识和体会。

2. 案例分析法：通过分析成功人士的案例，让学生看到勤奋的力量。

3. 情境教学法：创设情境，让学生在实践中感受勤奋的价值。

五、教学准备：1. 准备相关成功人士的案例资料。

2. 准备与勤奋相关的情境材料。

3. 准备课堂讨论的问题和思考题。

六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事或引言，引发学生对勤奋的思考，激发学习兴趣。

2. 讲授：介绍勤奋的含义和重要性，讲解勤奋的学习态度对个人发展的影响。

3. 案例分析：分享成功人士的案例，让学生看到勤奋的力量，并引导他们思考自己的学习目标。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论勤奋在学习和生活中的具体表现，分享彼此的体会和经验。

5. 情境模拟：创设一个与勤奋相关的情境，让学生参与其中，感受勤奋的实际效果。

6. 总结：对课堂内容进行总结，强调勤奋的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持勤奋。

七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们对勤奋的理解和认识。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度和合作能力。

3. 情境模拟报告：评估学生在情境模拟中的表现，包括他们的实际操作能力和对勤奋的应用。

八、课后作业：1. 让学生写一篇关于勤奋的感悟文章，分享他们对勤奋的理解和体会。

2. 布置相关的练习题，巩固学生对勤奋的认识，并鼓励他们将勤奋的精神应用到实际生活中。

九、教学拓展：1. 组织一次关于勤奋的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，展示他们对勤奋的理解和体会。

勤奋主题班会
班级主题班会——勤奋的力量
尊敬的各位同学们：
大家好！今天我给大家讲一个话题，那就是勤奋的力量。

勤奋是一种重要的品质，它可以让我们在学习和生活中取得优异的成绩，同时也有助于我们成长为更加优秀的人。

通过今天的班会，我希望能够让大家深刻认识到勤奋的重要性，并受到它的启发，不断努力奋斗，追求卓越。

首先，勤奋是学习的基础。

大家都知道，“天才”并不是天生的，真正的成功离不开辛勤的努力。

勤奋就像一盏明灯，照亮我们前进的道路。

只有通过勤奋学习，我们才能在知识的海洋中游刃有余，更好地应对各种挑战。

其次，勤奋是成功的关键。

奥运冠军奥司汀曾说：“你必须努
力工作，才能有成功的一天。

”的确，不怕辛苦的付出和坚持
不懈的努力是取得成功的唯一秘诀。

只有勤奋，我们才能够克服困难，战胜挫折，最终收获成功的喜悦。

最后，勤奋是成长的阶梯。

在学习的过程中，我们会遇到各种各样的挑战，有时候会感到力不从心。

但是，只要我们勇于面对困难，坚持不懈地努力奋斗，我们就一定能够超越自己，实现个人的突破和成长。

同学们，勤奋是一种能够点燃我们前进的火焰，它是成功的催
化剂，更是成长的动力。

让我们用勤奋的努力去追求自己的梦想，创造属于我们自己的辉煌！
谢谢大家！。

勤奋主题班会4篇-主题班会勤奋主题班会第1篇《谈勤奋学习》一、活动目的：针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。

二、活动过程甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识乙：学习是我们的任务和责任甲：学习是我们成才的主要途径。

乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。

甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。

乙：下面就让我们听演讲伟人勤奋的典范。

乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。

甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢?但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。

乙：高尔基说过：成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。

甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲谈勤奋。

甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。

甲：请看小品自作聪明乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢?甲：请听人的惰性究竟有多大。

乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。

但是我们同学又是怎样做的呢?联系卡不给父母签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事请看小品家甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。

乙：请听自甘堕落的事例。

“聪明来自勤奋”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解勤奋的含义，认识到勤奋是成功的基石。

2. 培养学生树立勤奋学习的信念，激发学生积极向上的精神风貌。

二、教学重点1. 勤奋的含义及其在个人成长中的重要性。

2. 培养学生的勤奋意识，激发学生自主学习的动力。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解勤奋的价值，将其内化为自身的行为准则。

2. 如何在日常教学中有效培养学生的勤奋精神，提高学习效率。

四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、经验分享法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和公共表达能力。

五、教学内容1. 第四章：勤奋的含义与价值教学要点：（1）解释勤奋的含义，让学生明白勤奋是一种积极向上的生活态度。

（2）阐述勤奋在个人成长、学业成就和事业成功中的重要作用。

（3）引导学生认识自身在勤奋方面存在的不足，思考如何改进。

教学方法：讲解法、案例分析法。

通过讲解勤奋的定义和意义，结合实际案例，让学生深刻理解勤奋的价值。

2. 第五章：培养勤奋意识，激发学习动力教学要点：（1）引导学生树立正确的价值观，认识到勤奋是成功的基石。

（2）培养学生积极向上的心态，激发学生自主学习的动力。

（3）教授学生有效的学习方法，提高学习效率。

教学方法：讨论法、经验分享法。

组织学生进行小组讨论，分享彼此在学习中的经验和感悟，互相鼓励，共同提高。

3. 第六章：将勤奋精神融入日常生活教学要点：（2）教育学生珍惜时间，合理安排作息，做到勤奋好学。

（3）培养学生勇于面对困难、克服困难的勇气和毅力。

教学方法：讲解法、案例分析法。

通过讲解和分析典型案例，让学生认识到勤奋在日常生活中的重要性，并学会如何做到勤奋。

4. 第七章：勤奋成就美好未来教学要点：（1）让学生认识到勤奋是实现人生目标的必经之路。

（2）引导学生树立长远目标，激发学生为实现美好未来而努力奋斗的动力。

（3）教育学生坚持勤奋，克服困难，勇往直前。

勤奋的主题班会
《勤奋，拼搏，奋斗》
主持人：同学们大家好，今天我们主题班会的主题是“勤奋”。

勤奋是一种美德，也是成功的基石。

通过今天的班会，我们将共同探讨勤奋的重要性，并且鼓励彼此在学习和生活中勇往直前，拼搏奋斗。

先生/女士：在我们的生活中，勤奋是成功的关键。

一个人如
果没有勤奋，就很难取得好的成绩。

正所谓“天道酬勤”，只有通过勤奋努力，才能取得更好的结果。

无论是学习还是工作，都需要勤奋来支撑。

而且，勤奋也是一种习惯，只有坚持下去，才能真正做到事半功倍。

同学A：我记得我曾经在学习上懒惰，总是拖拖拉拉，成绩也一直不怎么好。

后来，我意识到了勤奋的重要性，开始努力学习，不断充实自己，结果成绩也有了明显的提高。

勤奋不只是一种表现，更是一种态度，一种信念。

同学B：我也同意同学A的看法。

勤奋不仅可以提高学习成绩，也可以塑造我们的品格。

只有勤奋，我们才能不断积累知识和经验，才能不断完善自己。

在面对困难和挑战的时候，也需要勤奋的努力来克服，因为只有拼搏奋斗，才能取得胜利。

主持人：正如同学们所说，勤奋不仅能够在学习和工作上取得好的成绩，还可以让我们的人生更加美好。

所以，让我们在平凡的日子里，保持一颗勤奋的心，努力前行，成就更美好的未
来。

在这个主题班会上，我们一起发出勤奋的誓言，共同努力，努力成为更好的自己。

让我们坚定信念，拼搏奋斗，用勤奋铸就成功的华章！。

第1篇一、班会背景随着社会的发展，竞争日益激烈，勤奋成为我们取得成功的关键因素。

为了提高同学们的认识，激发大家的学习热情，我们班级决定开展以“勤奋的力量”为主题的班会活动。

二、班会时间2022年10月15日三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学、班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享自己的勤奋故事3. 专家讲座：勤奋与成功的关系4. 小组讨论：如何培养勤奋的品质5. 班级总结与展望六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了勤奋的重要性。

她指出，勤奋是一种精神，是一种态度，更是一种习惯。

在当今社会，只有勤奋才能立足，才能实现自己的人生价值。

2. 同学们分享自己的勤奋故事同学们纷纷分享了自己在学习、生活、兴趣爱好等方面的勤奋经历。

有的同学讲述了在学业上遇到的困难，但通过不懈努力，最终取得优异成绩的故事；有的同学分享了在兴趣爱好上追求卓越的过程，展示了勤奋带来的成就感和喜悦。

以下为部分同学分享的勤奋故事：（1）小明同学分享了自己在数学学习上的经历。

他说，由于数学成绩一直不理想，他曾经一度怀疑自己的能力。

但经过长时间的刻苦钻研，他终于掌握了数学学习方法，成绩也稳步提升。

（2）小红同学分享了她在钢琴学习上的经历。

她表示，每天坚持练习钢琴，虽然过程中遇到了很多困难，但她从未放弃。

如今，她已经能够演奏一些较复杂的曲目。

（3）小李同学分享了他在体育方面的勤奋故事。

他说，自己曾因为体重过重而无法参加体育活动。

但他通过坚持锻炼，成功减掉了多余的脂肪，现在已经成为班级的体育健将。

3. 专家讲座：勤奋与成功的关系邀请了一位成功的企业家为同学们作了一场关于勤奋与成功关系的讲座。

他分享了自己在创业过程中的艰辛历程，强调了勤奋的重要性。

他指出，成功并非偶然，而是源于不断的努力和坚持。

4. 小组讨论：如何培养勤奋的品质同学们分成小组，就如何培养勤奋的品质展开了热烈的讨论。

以下是部分小组讨论成果：（1）制定明确的目标，分解任务，分阶段完成。

天才出自勤奋主题班会天才出自于勤奋主题班会一、活动背景针对目前部分学生懒惰好玩，怕苦厌学，缺乏刻苦勤奋的求学精神，但又渴望成才的矛盾心理，及课堂上听课不专心，作业不认真，学习风气不好的现状，学校政教处倡办“天才出自于勤奋”的主题班会，旨在帮助学生树立正确学习观和价值观。

二、活动目的：渴望成功，立志成才是我们每个同学的梦想。

成功者往往都是多读书，读好书的人，其成功都来自于发奋努力，刻苦钻研。

通过本次活动激发学生的学习热情，引导学生勤奋学习，提高学习积极性。

也让学生学会尊师重教，文明守纪，勤奋耕耘，收获成功，使自己成为社会德才兼备有用的人才！三、活动时间：2012年10月25日四、活动地点：三年级二班五、活动程序1．主持人宣布活动开始。

2．朗诵诗歌。

3.同学们自由谈谈关于“勤奋好学”的格言4. 说故事，明道理。

5.学生代表发言。

6.班主任寄语。

六、活动记录（一）、主持人开场白:有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。

有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。

从接受教育起，老师的教诲就在身边——勤奋学习，追求成功。

我们清楚勤奋的辛劳,我们收获勤奋的甘甜！“天才出自于勤奋”主题班会现在开始。

（二）、朗诵和理解诗歌：汉乐府《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

（三）、谈论关于勤奋的格言：①三分天才七分学。

②笨鸟先飞早入林。

③天才在于学习，知识在于积累。

④不吃苦中苦，难为人上人。

⑤世上无难事，只怕有心人。

⑥有了知识不去用，等于耕耘不播种。

⑦宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

⑧书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

⑨凡事勤则易，凡事懒则难。

（四）、勤奋成才故事：故事一——有人问寺院里的大师：“为什么念佛时要敲木鱼？”大师说：“名为敲鱼，实为敲人。

”“为什么不敲鸡呀，羊呀？偏偏敲鱼呢？”大师笑着说：“鱼儿是世间最勤快的动物，整日睁着眼，四处游动。

勤奋好学主题班会（6篇）勤奋好学主题班会 1班会目的：1、学习古人、名人、身边同学刻苦勤学的精神。

2、通过活动引导和激励同学们学会勤奋，学会学习，树立目标和理想，不断进取，追求上进。

3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

班会准备：1、收集古今中外有关勤奋学习的名人名言、诗句2、收集古今中外有关勤奋学习的故事3、请同学们准备好对勤奋学习，励志成才的看法活动过程：一、导语同学们，在上课前跟你们讲一个故事，有这样的一个人，读书的时候，非常的穷，穷到什么程度呢？穷到要借别人的书来读，借别人的书来抄，寒冬腊月的，手指都不可屈伸，被冻坏了，仍弗之怠，也就是说，仍不肯放松读书，学习勤奋到如此地步。

大家猜一下他是谁？（宋濂）宋濂写了一篇通过自己切身体会来勉励马生要勤奋学习的文章（《送东阳马生序》）如果我们用三个字来概括他的“切身体会”的话是哪三个字？（勤且艰）勤，恰好就是我们这节班会课要谈论的话题。

二、闯关游戏第一关：三分钟默写有关勤奋的名句，小组其他成员可作另外口头补充，补充内容不可与其他小组的重复（小组派代表，比比谁又快又准，第一名另外加3分，一句名句加3分）1、业精于勤，荒于嬉。

——韩愈2、读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫3、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的'汗水。

——爱迪生4、爱学出勤奋，勤奋出天才。

——郭沫若5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.——颜真卿6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

——鲁迅7、诗书勤乃有，不勤腹空虚. ——韩愈第二关：分享收集到的有关勤奋学习的故事（一个故事5分，根据实际表达给分）第三关：猜猜身边勤奋学习的同学（每次表述5分，根据实际表达给分，猜对小组可得3分）看看小组谁得分高，评出“勤奋小组”（一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分）三、学生演讲中华上下五千年中，有许许多多勤奋成才的例子，善于学习的榜样，比如说凿壁偷光的匡衡，比如说映雪囊萤的孙康，又比如说洞中苦读的屈原，既然“古仁人”那么的勤奋，那么，身为现代人的我们又当怎样呢？大家还记得四月份我们学校举办的“勤奋学习，励志成才”的比赛吧，想不想再一次感受一下当时选手的精彩表现？好，那现在就有请在比赛中荣获二等奖的曾石英同学！四、反省自己的学习情况，明确今后努力方向，请学生谈一下往后该如何勤奋学习五、小结卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。