综合实践活动与语文综合实践
何忠
【摘要】[摘要] 综合实践活动是一门独立的实践性课程形态，语文综合实践活动是中等职业学校语文课程的教学内容，两者在产生背景、性质、特点以及教学理念等方面既有一定的联系，又有本质的区别。
【期刊名称】文学教育（中）
【年(卷),期】2013(000)001
【总页数】2
【关键词】[关键词] 综合实践活动；语文综合实践活动；课程形态；教学内容2001年，《基础教育课程改革纲要（试行）》对中小学课程结构进行调整，提出“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程”。2009年，《中等职业学校语文教学大纲》（以下简称《大纲》）首次将语文综合实践活动列为中等职业学校语文课程教学内容之一。准确理解和把握语文综合实践活动与综合实践活动在内涵与外延方面的异同，才能更深入地理解和把握中等职业学校语文综合实践活动的本质。
一、产生背景的比较
综合实践活动是课程结构体系改革的必然要求。传统的分科课程体系强调学科本位，忽视了学科之间的内在联系，割裂了人与自然及社会的紧密联系，漠视学生个体学习的自主性和个性的健全发展，不利于学生独立人格、创新精神、实践能力的形成。因此，基础教育课程改革提出设立综合实践活动课程，让教育回归生活，力图让学生从完整的、丰富多彩的现实世界中获取知识，发展能力。