论文二稿

高星级酒店差异化服务质量提升研究、绪论（一）研究背景与意义当大比例的就是由旅行社输送的团队客人。

现今各大酒店或多或少都与多个旅行 社、企业、政府机构或其他中介机构合作。

在国内所有类型客人中，很多入住团 队因为人数众多等等很多的直接原因或间接因素， 可能给酒店带来硬件上的庞大压力，对于团队客人酒店方可能还会降低或减少服务质量以达到减压和提高利润 空间的目的；而相对团队客人，商务散客一般有着较为丰富的入住经验，悉酒店各项服务和设施，也能接受和快速的适应酒店提供的高质量服务, 象尤其是在稳定型酒店中表现得更明显。

两者之间的差异并不是偶然， 规律和众多差异性因素而形成的必然结果。

目前研究高星级酒差异化服务质量有着重要的意义。

国内酒店业的高速发展 是建立在国际资本流通顺畅和国内政策、 社会经济环境良好的大环境背景下，但 发展过快过热对于酒店业本身并不是一种稳定良好的发展方式， 缺乏长时间的探 索改善和文化适应，势必造成多方面的问题，国内酒店业现今需要一套完整的理 论体系来缓解及改善。

本论文就高星级酒店差异化服务进行系统性研究，以期待 能非常详细的找出直接影响因素和间接影响因素，并尝试提出解决方案。

希望本 研究能对于改善国内酒店服务质量方面提供一些帮助。

（—）文献综述在团队顾客和商务散客的定义和鉴别方面， L 走走停停丫（2016）明确定义 了扩展团队，公司、政府团队，旅行社团队，临时性团队，零散团队等六个团队 类别；张延（2004）将商务散客归纳到VIP 顾客中，一般性的商务散客可归属于VIP4类型中，商务散客拥有身份、地位、素质高，服务质量要求高，个性化服务需求高，消费档次高的特点。

张延的研究从酒店的角度给客人进行了分类， 对 商务散客进行了较详细的消费需求分析，但也有不足之处，对于其他类型的客人 比如团队客人没有很好的描述。

在服务质量方面，Gabriele Piccoli （2016）认为客户服务是一个重要的元国内经济持续快速发展, 大批国际知名品牌酒店和国内高级酒店在近十年内 如雨后春笋般开遍中国大地,同时旅游业的兴盛也推动了酒店行业的发展。

论文二稿实施方案模板一、实施方案的背景。

论文二稿实施方案的制定是为了更好地完成论文的修改工作，提高论文的质量。

论文二稿是在导师和专家的指导下对初稿进行修改和完善，是论文写作过程中非常重要的一个环节。

因此，需要制定一个详细的实施方案，以确保论文修改工作的顺利进行。

二、实施方案的目标。

1. 对论文初稿中存在的问题进行全面的梳理和分析；2. 根据导师和专家的意见，对论文进行逐条修改和完善；3. 提高论文的学术水平和质量，确保论文符合学术规范和要求。

三、实施方案的具体内容。

1. 梳理问题，首先，对论文初稿中存在的问题进行全面的梳理和分析，包括逻辑结构是否清晰、论据是否充分、表述是否准确等方面的问题。

并将问题进行分类整理，以便有针对性地进行修改和完善。

2. 修改完善，根据梳理出的问题清单，逐条对论文进行修改和完善。

对于存在的逻辑不清晰的地方进行重新组织和调整，对于论据不充分的地方进行补充和丰富，对于表述不准确的地方进行精炼和修改，确保论文的每一个部分都达到了较高的水平。

3. 寻求意见，在修改和完善的过程中，及时向导师和专家寻求意见和建议，听取他们的意见和建议，并进行适当的调整和修改。

确保论文在修改和完善的过程中能够得到专业的指导和帮助。

四、实施方案的保障措施。

1. 时间安排，合理安排论文修改和完善的时间，确保有足够的时间对论文进行深入的修改和完善，不要草率行事。

2. 资料准备，准备充足的资料和参考文献，以便在修改和完善的过程中能够及时查阅和参考，提高修改的质量和水平。

3. 团队协作，与同学或团队成员进行合作，相互交流和讨论，共同完善论文，提高修改的效率和质量。

五、实施方案的评估。

在实施方案的执行过程中，需要及时对修改和完善的情况进行评估和总结，发现问题及时解决，确保实施方案的顺利进行，最终达到预期的目标。

以上就是论文二稿实施方案模板的具体内容，希望对大家在论文修改和完善的过程中能够有所帮助。

在实施方案的执行过程中，需要认真对待，做好每一个细节，确保论文的修改和完善工作能够取得较好的效果。

目录摘要 (2)关键词 (2)绪论 (2)一、影视音乐的产生及分类............................................二、音乐在影视作品中是如何应用的.................................... （一）主题歌........................................................ （二）主题音乐...................................................... （三）背景音乐...................................................... （四）插曲..........................................................三、音乐对影视作品起到的作用........................................ （一）用音乐加强人物的动作性、心理活动.............................. （二）推动剧情发展的与连接，暗示剧情的进展或延伸.................... （三）增加立体感....................................................四、对电影《红河谷》的本体分析...................................... （一）分析电影《红河谷》的创作背景.................................. （二）分析《红河谷》里面的背景音乐..................................1、藏族原生态歌曲..................................................2、主题音乐---雪儿达娃..............................................（三）歌曲给电影带来的听觉效果......................................1、音乐可以为整部影片渲染一种总的环境气氛...........................2、渲染时代气氛和地方色彩............................................3、渲染民族特点......................................................五、结束语...........................................................四、结论........................................... 错误！未定义书签。

对我国缓刑制度的几点思考宜春电大2010秋法学大专陈扬一、我国缓刑制度的立法现状我国的刑法中的缓刑，是指法院对于被判处拘役3年以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节和悔罪表现，认为暂缓执行原判刑罚，确实不致再危害社会的，规定一定的考验期，暂缓其刑罚的执行。

缓刑不是刑种，而是刑罚具体运用的一种制度。

宣告缓刑必须以判处刑罚为前提。

缓刑不能脱离原判刑罚的基础而独立存在。

缓刑制度的基本特点是判处刑罚，同时宣告暂缓执行，但在一定期限内又保持着执行原判刑罚的可能性。

我国刑法第72条至77条6个条款是从以下五个方面对缓刑制度作出规定的：1、我国缓刑适用的条件我国刑法第72条规定：“对于被判处拘役、3年以下有期徒刑的犯罪分子，根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑确实不致再危害社会的，可以宣告缓刑。

”第74条规定：“对于累犯，不适用缓刑。

”从以上规定可以看出，我国适用缓刑的法定条件含有以下三方面内容。

（1）必须是判处拘役、3年以下有期徒刑的犯罪分子。

这里的“3年以下有期徒刑”是宣告刑，而不是法定刑。

（2）根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，认为适用缓刑确实不致再危害社会的。

这是适用缓刑的最重要的条件。

（3）犯罪分子不是累犯，这是因为累犯屡教不改，主观恶性较深，有再犯之虞，适用缓刑难以防止其再犯新罪，因此，累犯不适用缓刑。

适用缓刑必须同时具备上述3个条件，缺一不可。

2、我国缓刑的考验期限我国刑法第73条规定“拘役的缓刑考验期限为原判期限以上一年以下，但是不能少于2个月。

有期徒刑的缓刑考验期限为原判刑期以上5年以下，但是不能少于1年。

”从这个规定可以看出，我国缓刑的考验期可以长于或等于原判刑期，但是不能短于原判刑期，而且缓刑考验期的长短要有极限。

同时，刑法第73条3款规定：“缓刑考验期限，从判决确定之日起计算。

”所以缓刑考验期限的计算，是从判决发生法律效力之日起开始计算。

3、缓刑犯的行为规则根据刑法第75条的规定，被宣告缓刑的犯罪分子，应当遵守下列规定：（1）遵守法律、行政法规，服从监督；（2）按照考察机关的规定报告自己的活动情况；（3）遵守考察机关关于会客的规定；（4）离开所居住的市、县或者迁居，应当报经考察机关批准。

毕业论文一稿二稿三稿毕业论文一稿二稿三稿毕业论文是每个大学生在完成学业之前必须经历的一道重要关卡。

它不仅是对所学知识的综合运用，更是对学生独立思考和研究能力的一次考验。

在完成毕业论文的过程中，一稿、二稿、三稿是每个学生都会经历的阶段。

本文将从不同角度探讨毕业论文的一稿、二稿、三稿的特点和要点。

一稿是毕业论文的初稿，也是学生对所选题目的第一次尝试。

在一稿中，学生需要明确论文的目的和研究问题，并对相关文献进行详细的调研和分析。

一稿的重点是构建合理的论据和论证体系，为后续的修改和完善打下基础。

尽管一稿的质量通常较低，但它是整个论文的起点，对于学生来说也是一个重要的学习过程。

在进行二稿时，学生需要对一稿中存在的问题进行修正和完善。

二稿的目标是提高论文的逻辑性和条理性，并进一步加强对相关文献的引用和分析。

此外，学生还需要根据指导教师的反馈意见进行修改，确保论文的内容和结构更加完善。

二稿通常要求学生对论文的语言表达和学术规范进行进一步的检查和修改，以确保论文的质量达到要求。

进入三稿阶段，学生需要对论文进行全面的审查和修改。

三稿的目标是进一步提高论文的质量和准确性，确保论文的内容和结构完善无误。

在三稿中，学生需要对论文的每一个细节进行仔细检查，包括语法错误、标点符号使用、引用格式等。

此外，学生还需要对论文的论据和论证进行进一步的推敲和修改，确保论文的逻辑性和可信度。

除了以上提到的一稿、二稿、三稿的特点和要点，毕业论文的写作过程还需要学生具备一定的时间管理和研究能力。

学生应该合理安排时间，确保在规定的时间内完成每个阶段的任务。

此外，学生还应该积极与指导教师交流和沟通，及时了解和解决论文写作中遇到的问题。

最重要的是，学生应该保持积极的心态和学习态度，对于论文的每一次修改都应该持有严谨和负责的态度。

总之，毕业论文的一稿、二稿、三稿是每个学生都必须经历的阶段。

通过不断的修改和完善，学生可以提高论文的质量和水平。

在整个写作过程中，学生需要具备时间管理和研究能力，并与指导教师保持良好的沟通和交流。

二稿小学生数学创造性思维培养策略之探讨摘要：长期以来，受传统教学观念的影响，在片面追求升学率的巨大压力下，教师对培养学生创新思维没有给予足够重视，在教学中一味地要求学生按照自己预先设计好的思维模式和思维轨道思考问题，而对学生的独出心裁、大胆质疑却不予理会，甚至训斥挖苦。

长此以往，培养出的学生缺乏独立思考、锐意求新的意识，将不能适应现代社会的需求。

因此培养学生的创新思维能力势在必行。

在这样的背景下，课程标准的具体目标提出以下要求：认识数学科学的价值，乐于学习数学科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

其中，创新正是旧教学模式所忽略的一个重点。

那么，课程标准下的数学教学如何培养学生的创新思维能力呢？本文就课程标准下数学教学中如何培养学生创新思维能力谈谈自己的一些看法。

关键词：创新能力；小学教学；思维一、创造性思维的基础认识 (2)（一）创造性思维及其能力的概念 (2)（二）课程中对小学生创造性思维的的培养 (3)（三）创新的原则 (3)二、培养小学生创新的条件 (6)（一）小学生创新思维在当代的重要作用 (6)（二）小学生创新思维在学习中的重要作用 (7)三、创新思维的培养 (8)（一）如何培养小学生创新习惯 (9)（二）培养小学生创新思维的方法 (10)（三）小学生创新创意应用 (11)参考文献 (14)21世纪是市场经济不断完善和知识经济快速崛起的时代，这一时代最显著的特征就是创新！因此，如果说市场经济的核心是资本的竞争，知识经济的核心是人才的竞争，那我们就有理由认为：市场经济与知识经济全球一体化融合发展的21世纪的核心，就是创新人才的竞争。

说道竞争就离不开能力。

事实是，社会的发展和进步一再说明：能力是核心的自主创新能力，才是新世纪走向成功的通行证！正因如此，我国才推行出了与国际接轨并能全面衡量人才综合素质的八大核心能力测评标准，而其中之一的创新能力更是这八大核心的核心，是人们在市场经济与知识经济全球一体化融合发展的21世纪取得事业成功的基石。

2024年论文二稿定稿评语范文尊敬的作者：首先，我要对您在2024年论文二稿的提交表达我的诚挚的赞赏和感谢。

在这个过程中，您展现了辛勤努力和坚持不懈的精神，您的专业知识和研究能力以及对学术的热情在论文中得到了很好地展现和体现。

在评价您的论文之前，我想先对您在本领域的研究背景进行简要的总结。

您深入探讨了当前领域内的重要问题，并从实证角度出发，使用定量和定性方法进行了仔细的研究。

这使得你的论文具有较高的可信度和科学性，并能够为相关领域的决策制定者和研究人员提供有价值的理论与实践指导。

从整体结构上看，您的论文构架合理，逻辑清晰。

引言部分明确了研究问题，并对相关研究进行了回顾和总结。

然后，您提出了独特的研究框架，并清晰地描述了您的研究目标和研究问题。

在研究方法部分，您详细介绍了您的研究设计和数据收集方式，并对分析方法进行了合理的选择和解释。

在研究结果的展示和分析中，您使用了合适的图表和统计方法，并对结果进行了深入的解读。

最后，在结论部分，您总结了研究的主要发现，并提出了推荐的政策措施和未来的研究方向。

在本领域的理论和研究框架方面，您的论文具有创新性和独特性。

您提出的理论框架能够很好地解释当前问题，并为相关研究提供了新的视角和分析方法。

同时，您的研究设计和方法选择也体现了严谨和科学的精神。

您的数据收集和分析过程具有一定的复杂性和技术性，但您能够有效地应对这些问题，并得出了有意义的研究结果。

在研究结果和讨论部分，您对所得结果进行了深入的分析和解读，并与前人研究结果进行了比较和讨论。

这使得您的研究结果更加具有说服力和可信度，并能够为相关领域的决策制定者提供有价值的参考。

然而，在您的论文中，还存在一些需要改进的方面。

首先，您在文献综述部分可以更加系统地梳理和总结已有研究，以更好地归纳和分析前人的研究成果。

其次，在部分研究方法的描述和数据分析的过程中，可以更加详细地介绍您的研究流程和分析方法，以便读者更好地理解您的研究过程。

目录摘要关键词引言正文一、教材简介二、教学设计1．教学目标2．教学重点3．教学难点4．教学准备5．教学课时6．教学过程激发兴趣导入新课——作者介绍——出示目标，整体感知——体验读——感悟读——揣摩读——总结拓展，领会内涵——板书设计——作业布置三、教学反思1．兴趣导入，知人论诗2．以读促教，以教促学3.总结拓展，领会内涵4.作业布置结论参考文献试谈朗读在《天上的街市》中的应用（教育与人文科学系语文教育专业）摘要：为了让学生更好地了解现代诗歌，喜欢现代诗歌，本次设计笔者采用以读促教，以教促学的方法，在教学中坚持自学为主，指导朗读，强化感悟，让学生在朗读中领会诗歌的内涵，体会诗人的思想情感。

采用多种学习方法帮助学生学习，注意培养学生概括能力、语言组织能力、合作能力、朗读能力等等。

同时培养学生的想象和联想能力并学会简单应用。

让学生从诗歌学习中体会语言的魅力.关键词：体验读感悟读揣摩读想象联想教材简介《天上的街市》是新编义务教育课程标准实验教科书苏教版七年级上册第六单元第二十二课的课文，是一首新诗，选自郭沫若第一部诗集《星空》。

《天上的街市》一共四段，每段四句，共133个字，整首诗文字浅显、明白，形象鲜明，意境深邃。

诗中运用了丰富的想象和联想，为我们呈现了一个充满诗情画意的美妙世界。

整首诗洋溢着作者对未来，对美好生活的向往与追求。

教学设计一、教学目标1.朗读诗歌，分清节奏，念准重音，读出感情。

2.理解诗中联想和想象的运用，培养学生联想和想象的能力。

3.体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。

4.背诵课文。

二、教学重点1.朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。

2.理解诗中联想和想象的运用，培养学生联想和想象的能力。

三、教学难点1.理解诗中联想和想象的运用，培养学生联想和想象的能力。

2.体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。

四、教学准备课件音乐《星空》五、教学课时一课时六、教学过程（一）激发兴趣导入新课1.同学们都已读过了《牛郎织女》这个民间故事，现在我这有几张图片，谁能用一段话概述一下？（图片展示）2.老师板书：天上的街市（郭沫若）。

论文二稿实施方案范文
在实施论文二稿时，我们需要制定一个详细的实施方案，以确保论文的质量和
效果。

本文将提供一个范文，供大家参考。

首先，我们需要明确论文二稿的主要修改内容。

在初稿的基础上，我们需要对
论文的结构、内容、逻辑、语言表达等方面进行全面的修改和完善。

在实施方案中，我们需要列出具体的修改内容和目标，以便于有针对性地进行修改和完善。

其次，我们需要明确修改的时间节点和责任人。

在实施论文二稿的过程中，需
要有明确的时间安排和责任分工，以确保修改工作的有序进行。

责任人需要对自己的修改内容负责，并在规定的时间内完成修改工作。

接着，我们需要确定修改的具体方法和技巧。

在实施论文二稿的过程中，需要
运用一些具体的修改方法和技巧，比如对论文的结构进行重新调整，对内容进行增删改查，对语言表达进行精细化修改等。

这些方法和技巧需要在实施方案中进行详细的说明和指导。

最后，我们需要对修改后的论文进行全面的审查和检查。

在实施论文二稿的过
程中，需要对修改后的论文进行全面的审查和检查，确保修改的内容和质量达到要求。

同时，需要对论文的格式、标准、规范等方面进行检查，以确保论文的整体质量和效果。

综上所述，实施论文二稿需要制定一个详细的实施方案，并在实施过程中严格
执行，以确保论文的质量和效果。

希望以上范文能够对大家在实施论文二稿时有所帮助。

目录中文摘要…………………………………………………………………英文摘要…………………………………………………………………关键词……………………………………………………………………1.学生是主体………………………………………………………………1.1学生是语文自主学习能力培养的主体…………………………………1.2学生是语文自主实践的主体……………………………………………2.教师是学生语文自主学习能力培养的指导者……………………………3.教师是学生语文自主学习能力培养的支持者……………………………4.在语文课程中拾得自主学习能力………………………………………4.1培养良好的语文学习习惯…………………………………………………4.2站在讲台上成长………………………………………………………4.3平等、民主合作，共同成长……………………………………………4.3.1共同营造良好的课堂学习氛围………………………………………4.3.2培养合作能力………………………………………………………4.3.3建立和谐融洽的师生关系…………………………………………4.3.4积极引导学生自主学习……………………………………………结束语…………………………………………………………………参考文献………………………………………………………………后记……………………………………………………………………语文自主学习能力的培养路径和策略摘要：随着课程的改革与发展，教育的现代化国际化终身化，语文自主学习能力对人的影响越来越大，因此语文自主学习能力的培养越来越有意义，也越来越迫切。

语文自主学习能力的提高有益于学生的成长。

本文主要从语文自主学习的意义，语文自主学习的方法和实践进行阐述。

关键词: 自主学习、自主学习能力、搭建自主平台、多角度评价Abstract：Key words:前言：“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人”。

根据冯忠良的学习分类，语文自主能力的培养可以归纳为技能的学习，不仅包括对语文自主学习能力培养活动的认识，还包括活动的操作过程，通过语文自主学习能力的培养，最终要解决会不会自主学习的问题。