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论文定稿指导意见【篇一：毕业论文指导老师评语(定稿大全)】毕业论文定稿评语大全1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
2、研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题，逻辑结构严谨。
观点表达清楚，论述全面。
语言平实简洁，通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
3、选题较具时代性和现实性。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
4、研究-------为题，充分的体现时代特色性。
能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。
全文结构合理，思路清晰，观点明显。
在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。
不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
5、以-------为题进行研究。
能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 ------提出有效的建议。
全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
6、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。
论文写作态度认真负责。
论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。
主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。
但论证的深度还不够。
7、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。
全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。
毕业论文一稿二稿三稿毕业论文一稿二稿三稿毕业论文是每个大学生在完成学业之前必须经历的一道重要关卡。
它不仅是对所学知识的综合运用，更是对学生独立思考和研究能力的一次考验。
在完成毕业论文的过程中，一稿、二稿、三稿是每个学生都会经历的阶段。
本文将从不同角度探讨毕业论文的一稿、二稿、三稿的特点和要点。
一稿是毕业论文的初稿，也是学生对所选题目的第一次尝试。
在一稿中，学生需要明确论文的目的和研究问题，并对相关文献进行详细的调研和分析。
一稿的重点是构建合理的论据和论证体系，为后续的修改和完善打下基础。
尽管一稿的质量通常较低，但它是整个论文的起点，对于学生来说也是一个重要的学习过程。
在进行二稿时，学生需要对一稿中存在的问题进行修正和完善。
二稿的目标是提高论文的逻辑性和条理性，并进一步加强对相关文献的引用和分析。
此外，学生还需要根据指导教师的反馈意见进行修改，确保论文的内容和结构更加完善。
二稿通常要求学生对论文的语言表达和学术规范进行进一步的检查和修改，以确保论文的质量达到要求。
进入三稿阶段，学生需要对论文进行全面的审查和修改。
三稿的目标是进一步提高论文的质量和准确性，确保论文的内容和结构完善无误。
在三稿中，学生需要对论文的每一个细节进行仔细检查，包括语法错误、标点符号使用、引用格式等。
此外，学生还需要对论文的论据和论证进行进一步的推敲和修改，确保论文的逻辑性和可信度。
除了以上提到的一稿、二稿、三稿的特点和要点，毕业论文的写作过程还需要学生具备一定的时间管理和研究能力。
学生应该合理安排时间，确保在规定的时间内完成每个阶段的任务。
此外，学生还应该积极与指导教师交流和沟通，及时了解和解决论文写作中遇到的问题。
最重要的是，学生应该保持积极的心态和学习态度，对于论文的每一次修改都应该持有严谨和负责的态度。
总之，毕业论文的一稿、二稿、三稿是每个学生都必须经历的阶段。
通过不断的修改和完善，学生可以提高论文的质量和水平。
在整个写作过程中，学生需要具备时间管理和研究能力，并与指导教师保持良好的沟通和交流。
毕业论文工作计划表教师指导意见
1. 论文选题明确，研究内容具体，但在工作计划表中需要更加详细的列出每个阶段的具体工作内容和时间安排，以便更好地指导和监督。
2. 在制定论文工作计划表时，需要考虑到可能出现的调整和延迟情况，合理安排时间，并且留有一定的余地。
3. 需要在工作计划表中加入一些具体的里程碑节点，以便对进度进行具体把控。
4. 论文工作计划表需要尽可能地符合实际情况，并且要灵活调整，预留一定的时间进行必要的修正。
毕业论文指导意见毕业论文指导意见（一）20**届本科的毕业论文工作已经开始，为了使我院本科的毕业论文工作能有序，扎实的展开，使毕业论文的质量得到保证，我们特出台本指导意见。
希望每位指导老师和广大同学能以本指导意见的准则，做好毕业论文的各项工作。
一、论文的题目及指导老师的确定（一）毕业论文题目的选择20**届社会管理学院共有社会学，社会工作和劳动与社会保障三各专业共计120名左右的学生毕业。
从20**年10月开始我们已经启动了20**届毕业论文工作。
20**年10月中旬我们已经要每位毕业论文的指导教师拟定了8个论文题目。
把所有教师所出的题目汇集起来形成让同学选择毕业论文题目汇总表。
本毕业论文题目选择表由三部分组成：社会工作专业的毕业论文汇总表和劳动与社会保障专业的毕业论文题目汇总表与社会学的毕业论文汇总表。
各位同学根据自己的专业，在本专业毕业论文题目汇总表中可以选择一道毕业论文题目（选题不能重复）。
请同学们把自己所选的题目报辅导员老师，由辅导员进行汇总，然后报我院办公室。
我们将根据选题情况进行指导老师的分配。
（二）论文指导教师与题目的确定按照每位同学所选择的题目，根据每个专业指导教师与学生人数，我们将进行学生与指导教师的分配工作。
毕业论文指导教师一经确定，希望同学们能够于自己的论文指导教师开展毕业论文工作。
如果某些同学所涉及的题目与某为指导教师的研究课题有关，希望调整指导教师，我们要求希望调整指导教师的同学与原分配的指导教师及希望指导自己的教师做好协商与沟通工作，希望指导教师把调整后的毕业论文指导学生名单报院办公室。
在学生与指导教师分配工作结束之后，指导教师与同学一起共同商量，确定最终的毕业论文的具体题目。
具体的毕业论文题目可以使原有题目的具体化也可以使同学和老师商量后共同确定的新题目。
无论是从论文题目汇总表中选择的题目，还是和指导老师共同商定的题目，我们都要求尽量做到题目的具体化，一定要避免题目过大的现象。
毕业论文指导意见书毕业论文指导意见书【篇一：本科毕业论文,论文老师指导意见】【选题】、【开题】该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。
优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
良：论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。
选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。
中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。
选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
毕业论文指导意见
亲爱的学生：
首先，恭喜你即将毕业！你的辛勤付出即将得到回报，你即将踏上新的人生阶段。
在你即将完成毕业论文之际，我希望能为你提供一些指导意见。
首先，确保你的论文题目是明确的、具有研究性和创新性的。
你的论文题目应该能够准确地描述你的研究内容，并且能够吸引读者的兴趣。
通过与指导老师的讨论和阅读相关文献，你可以更好地选择一个适合的题目。
其次，你的论文结构应当清晰。
在写作过程中，你需要明确你的论文应该包含哪些部分，包括摘要、引言、相关研究、方法、结果和讨论等。
每个部分都应该有明确的目标和内容，并且它们之间应该有逻辑上的衔接。
第三，你需要根据你的研究目标和问题选择适合的方法来进行研究。
你可以选择定量研究方法，如调查问卷或实验研究，也可以选择定性研究方法，如深度访谈或案例分析。
无论你选择哪种方法，你都需要清楚地描述你所选择的方法，并解释为什么这种方法适合你的研究。
最后，你的论文应该有一个清晰的结论。
在结论中，你需要总结你的研究结果，并回答你的研究问题或验证你的假设。
同时，你也可以提出一些对未来研究的建议，以便其他研究者在你的基础上进行进一步的研究。
希望这些建议能够为你的毕业论文写作提供帮助。
无论最终结果如何，重要的是你在这个过程中能够全力以赴，并从中学到东西。
祝你毕业论文顺利完成，前程似锦！
祝好！
你的指导老师。
毕业论文指导意见
以下是毕业论文指导意见的一些建议：
1.选择适当的课题：选择一个你感兴趣且有研究价值的课题。
确保选择的课题在你的专业领域内，并具有足够的研究资料和可行性。
2.制定明确的研究目标：在开始撰写论文之前，确保明确论文的研究目标和问题。
这将使你的研究更有针对性并能够给出明确的结论。
3.收集和整理资料：深入研究你的课题，收集相关的学术文献和研究资料。
将这些信息整理成系统化的框架，并记录下引用的来源。
4.合适的结构：确保你的论文有一个清晰的结构，包括引言、文献综述、研究方法、数据分析和讨论、结论等部分。
每个部分应该有明确的内容和逻辑关系。
5.论据和论证：在论文中提供充分的论据和论证来支持你的观点和结论。
确保你的论文中的每个观点都有可靠的证据支持。
6.语言表达清晰：确保你的论文用简洁、清晰的语言表达。
避免使用过于复杂的词汇和句子结构，并尽量避免使用口语化的表达。
7.引用和参考文献：在论文中正确引用你使用的其他学术文献
和资料，并在参考文献中列出所有引用的来源和参考文献。
确保你使用的引文格式符合你所在学院的要求。
8.定期与导师沟通：与你的指导教师保持定期的沟通和反馈，
确保你在写论文的过程中得到及时的指导和帮助。
及时解决问题和困惑。
9.反复修改和校对：完成初稿后，反复读写论文，修改其中的
错误和不清晰之处。
并请他人帮助你校对论文，确保语法、拼写和标点符号的准确性。
10.遵守学院的要求：确保你的论文符合学院的格式和要求。
检查论文的字数、页面设置、图表和附录等部分是否符合规定。
毕业论文指导意见[范文]第一篇：毕业论文指导意见[范文]第一次指导：(2011年11月14日)一、经过了老师的指导，确定了论文题目《我国上市公司关联方交易信息披露的探讨》二、毛老师对论文的基本框架提出了一些建议：论文初步定为三个部分，第一部分为我国上市公司关联交易概述，第二部分我国上市公司关联方交易信息披露存在的问题，第三部分是提出的问题进行自己的分析以及理解。
三、按照毛老师的意见进行资料的收集，整理，要有清晰的思路。
第二次指导：（2011年12月28日）一、开题报告的内容摘要部分不够完整二、摘要的填写要按照开题报告的填写格式填写，首行前面要空两格三、与选题相关的研究现状和发展趋势要认真研究四、研究思路与研究方法要认真研究撰写，充实内容。
五、研究计划要按时间进行第三次指导：（2012年2月25日）一、论文的整体的结构基本上没什么问题二、在内容方面，应分清企业与集团的区别，说的不能过于泛泛三、中文的摘要没什么问题，英文摘要里的部分专业名词，老师建议去查查字典，将专业名词表达的更加准确第四次指导：（2012年4月7日）一、应突出文章探讨的重点，对解决上市公司关联方交易信息披露的对策可加大篇幅，充实完整二、前面的关于信息披露的表现、形式、危害、原因可以适当的压缩概括，以免出现头重脚轻三、第三部分的标题可以改为“会计信息失真的对策”四、注意参考文献的格式第五次指导：（2012年5月18）一、论文结构的某些部分不够清晰，标题太长或不能很好的表达文章的内容二、脚注的位置不正确，根据老师的意见对论文的结构进行了调整，将重点的段落加以提炼合并三、重点部分应该进行分解、细化第六次指导：（2012年6月6日）一、要用三个文档分别写论文封面、写作提纲、论文正文二、对论文封面，写作提纲，正文进行细致的格式规范，排版做到整洁美观三、反复通读全文，注意全角和半角的区别，每级标题前应空两格四、论文定稿，再次熟读全文，内容和论文相关资料知识，为论文答辩做好充分准备第一次指导意见时间：2011年11月14日收集了很多关于资产减值准则方面的文章，对所研究的课题的现状有一定的了解。
本科生毕业设计（论文）工作指导意见毕业设计（论文）是本科院校人才培养方案的重要组成部分，是实现本科培养目标的重要教学环节。
它既是培养学生初步科学研究能力和独立工作能力的教育过程，又是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验；是对学生本科毕业和学位资格认证的重要依据，同时也是衡量本科院校办学质量和办学效益的重要评价指标。
为积极推进我校本科生毕业设计（论文）管理工作的科学化、规范化，切实提高毕业设计（论文）的质量和人才培养规格，特制订本指导意见，各学院应结合实际情况制定毕业设计（论文）工作细则。
一、毕业设计（论文）的组织与安排毕业设计（论文）工作是学校人才培养体系的中心工作，通过教务处总体监控和各学院全程管理相结合的形式、在学校其他职能部门及有关单位的协助和配合下，共同完成。
（一）本科生毕业设计（论文）工作由学校教务处主管，发挥宏观指导及监控作用。
1．全面实施毕业设计（论文）的过程管理。
包括制定毕业设计（论文）工作计划；规范论文格式，统一质量标准；检查评估各学院毕业设计（论文）工作，考察进度；组织全校的毕业设计（论文）工作经验交流；负责优秀本科毕业设计（论文）的汇编工作；表彰奖励优秀毕业设计（论文）；汇总学生选题及成绩存档工作等。
2．监控毕业设计（论文）质量，使用“大学生论文抄袭检测系统”对所有应届毕业生进行毕业设计（论文）检测，组织专家对各学院的毕业设计（论文）进行抽查。
对存在问题的论文，要求各学院进一步加强督促、教师进一步加强指导、学生继续加工修改，保证论文质量的提高。
（二）各学院是毕业设计（论文）工作的主体，负责毕业设计（论文）工作的具体组织实施。
1．学院负责人全面负责所在单位的本科生毕业设计（论文）工作，遵循学校制定的毕业设计（论文）质量标准，依据自身学科与专业特点，制定切实可行的学院毕业设计（论文）管理办法，设立各学院毕业设计（论文）工作领导小组。
负责本学院各专业毕业设计（论文）工作计划的审定、时间安排、指导教师的配备、开题答辩、中期检查、网络检测、论文答辩、成绩评定及论文存档等工作；论文工作结束后，对毕业设计（论文）各项工作进行总结，向教务处提交总结报告及优秀本科生设计（论文）。
毕业论文指导记录表如何编写初稿、二稿、三稿、终稿1. 初稿起草在开始写毕业论文指导记录表的初稿时，首先应当了解论文指导记录表的基本要求和格式规范。
确保表格中包含学生姓名、学号、指导教师姓名、指导阶段、指导日期等基本信息。
在描述内容时，应分明列出指导的主要内容和指导老师的建议意见，要清晰准确，语言简练。
初稿的重点是确保信息的完整性和准确性，不要遗漏重要的指导内容，尽可能详细地记录下指导过程中的互动和建议。
同时，建议在初稿中加入一些个人的总结和反思，以展示对指导内容的理解和思考。
2. 二稿修改在对初稿进行修改时，首先要认真审阅初稿中记录的内容，对于存在不准确、不清晰或者遗漏部分进行修改和补充。
重点关注指导老师提出的建议和意见，对于需要进一步解释或完善的部分进行修改修正。
在二稿中需要更加严谨和详细，确保记录的内容不仅完整准确，而且表达清晰易懂。
注意排版和格式规范，使整个表格看起来整洁美观。
另外，二稿还可以适当增加一些对于指导内容的思考和反思，展示对指导内容的深入理解和领悟，做到内容连贯、条理清晰。
3. 三稿再修订三稿是在二稿的基础上再次进行修订和完善，重点是对整个记录表进行综合检查和完善。
注意统一词语表述，检查内容的一致性和连贯性，确保记录的信息不会出现重复或矛盾。
此外，在三稿中还可以加入一些对于指导过程的感悟和体会，展示在指导过程中的成长和收获，使记录表更加饱满和生动。
同样，注意格式规范和排版美观，使整个记录表看起来更加专业和有序。
4. 终稿定稿在终稿阶段，应该对整个记录表进行最后的检查和确认，确保内容准确无误，表达流畅清晰。
对于错别字、标点符号、格式等细节进行仔细检查，保证记录表的质量和规范。
终稿应该是最终的成品，需要经过指导老师的认可和确认后才能作为正式的毕业论文指导记录表提交。
在提交之前，还要与指导老师进行最后的沟通和确认，确保记录表符合要求，没有遗漏和错误。
通过以上的步骤，相信你可以顺利地编写出一份完整规范的毕业论文指导记录表，从初稿到终稿的不断修改和完善，也能帮助你更好地记录和回顾整个指导过程，为你的毕业论文的完成提供有力的支持和保障。
关于2009届毕业班学生论文(设计)写作指导工作意见(精)关于2009届毕业班学生论文（设计）写作指导工作意见教务[2008]24号毕业论文写作是我院教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。
为组织做好2009届毕业班（含2004级五年制和2006级三年制）学生毕业论文（设计）写作工作，让学生初步懂得毕业论文（设计）的写作程序和要求，特提出如下意见，希各系参照执行。
一、毕业论文（设计）写作的组织和管理1、教务科主管全院毕业论文（设计）写作的组织与管理工作，负责全院毕业论文（设计）写作的统筹计划、监督检查和复审。
2、各系由系主任牵头，组织5-6位专业教师成立学生毕业论文评审小组，负责本系各专业毕业论文（设计）写作工作计划的审定、指导教师的配备、进展情况检查、论文（设计）审查、评分以及推荐优秀论文（设计）等组织工作。
3、各系须在2008年12月26日前将评审小组和答辩委员会名单报教务科。
（表格从校园网主页下载）4、各系须组织指导教师进行集中学习每份表格的填写规则及填报时间，以便指导学生顺利完成论文。
二、工作步骤及时间安排（一）选题准备阶段（2008年12月8日—2009年1月9日，即第十五周至第十九周）1、第十五周（12月8日—12月12日），毕业论文（设计）写作动员及布置安排。
各系要组织毕业班学生开展毕业论文（设计）写作动员大会，向学生明确论文（设计）写作的程序、要求及具体时间安排。
2、第十六周（12月15日—12月19日），各系要组织学生做好论文（设计）写作前的“双选”工作，即“选题”、“选指导教师”，并根据学生选题作些必要的协调和调整工作。
3、在选题阶段，各系要为学生创造一些选题的方便，比如：指导教师为本组学生提供《选题指南》、提供信息资料等。
学生可在指导教师的帮助或指导下，根据自己的专业特点、兴趣爱好、主客观条件来选题。
