有机化合物燃烧问题
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甲烷的不完全燃烧甲烷是一种常见的有机化合物,由一个碳原子和四个氢原子组成。
它是一种无色、无味且易燃的气体,广泛存在于天然气和沼气中。
甲烷的燃烧是一种常见的化学反应,它产生二氧化碳和水。
然而,在某些情况下,甲烷的燃烧可能不完全,导致产生一些有害的副产物。
甲烷的不完全燃烧通常发生在氧气供应不足的环境中,比如在封闭空间或燃烧设备不完善的情况下。
当氧气不足时,甲烷无法完全转化为二氧化碳和水,而会生成一氧化碳和苯等有毒物质。
一氧化碳是一种无色、无味的气体,它对人体和环境都具有非常高的毒性。
当人们吸入一氧化碳时,它会与血红蛋白结合,阻碍氧气的输送到身体的各个组织和器官,导致缺氧和一氧化碳中毒。
一氧化碳中毒的症状包括头痛、头晕、恶心、呕吐、意识丧失甚至死亡。
此外,甲烷的不完全燃烧还会产生苯等多环芳烃物质。
苯是一种无色、有毒的液体,被认为是一种潜在的致癌物质。
长期暴露在苯环境中的人们可能会患上白血病和其他血液相关疾病。
为了避免甲烷的不完全燃烧带来的危害,我们需要采取一些措施。
首先,确保燃烧设备的完善性。
燃气灶、热水器等家用设备应该定期检查和维护,以确保其正常运行和完全燃烧。
其次,保持良好的通风环境。
封闭空间中的甲烷燃烧会导致一氧化碳积累,及时开窗通风可以有效地排除有害气体。
此外,使用燃气设备时要严格按照说明书中的操作要求,不要随意改装或使用不合格的配件。
除了个人防护措施,减少甲烷的排放也是非常重要的。
甲烷是一种温室气体,它对地球的气候变化有很大的影响。
减少甲烷的排放可以有效地减缓全球变暖的趋势。
在工业生产和能源利用过程中,采用先进的技术和设备,有效控制甲烷的泄漏和排放。
此外,加强沼气和天然气的利用,可以将甲烷转化为能源,减少其对环境的负面影响。
总之,甲烷的不完全燃烧会产生一氧化碳和苯等有害物质,对人体和环境都具有危害。
为了避免这些危害,我们需要加强甲烷燃烧设备的维护和通风环境的改善,并采取措施减少甲烷的排放。
只有这样,我们才能保护好自己的健康和地球的环境。
有机化合物的燃烧有机化合物是由碳和氢以及其他元素组成的化合物,它们在自然界和人类活动中都广泛存在。
当有机化合物参与燃烧过程时,会发生氧化反应,释放能量和产生气体。
本文将探讨有机化合物的燃烧机制、燃烧的影响以及与它相关的环境问题。
一、燃烧机制有机化合物的燃烧是一种氧化反应,需要有足够的氧气参与其中。
当有机物与氧气反应时,氧气分子会与有机化合物中的碳和氢原子结合,形成二氧化碳和水。
这个过程伴随着能量的释放,产生热量和光线。
例如,燃烧甲烷(CH4)的反应方程式如下:CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O反应发生时,甲烷的碳原子与氧气结合形成二氧化碳,氢原子与氧气结合形成水。
这个反应是放热反应,释放出大量的能量。
二、燃烧的影响1. 能量释放:有机化合物的燃烧是一种高热反应,释放出的能量可以用来加热、照明、运输等各种方面。
人类利用有机物燃烧产生的能量来满足生产和生活的需求。
2. 产生气体:有机化合物燃烧不仅会产生二氧化碳和水,还会产生一些有害气体,如一氧化碳(CO)、氮氧化物(NOx)和硫氧化物(SOx)。
这些气体对人类健康和大气环境都有一定的影响。
3. 环境问题:大量有机化合物的燃烧会导致空气污染和温室效应。
二氧化碳等温室气体的排放会导致地球不断升温,引发全球气候变化。
此外,一氧化碳等有害气体的排放对空气质量和人类健康也构成威胁。
三、环境治理随着环保意识的增强,人们意识到有机化合物的燃烧对环境的影响,开始采取一系列的措施来减少燃烧产生的污染物。
1. 排放控制:通过加强排放标准和控制技术,限制有机化合物燃烧排放物的含量和浓度。
例如,大型燃烧设备如发电厂必须安装高效的除尘设备和脱硫装置,以降低污染物排放。
2. 治理技术:研发和应用新的燃烧技术,如低氮燃烧技术、烟气回收技术和排放控制装置等,以减少燃烧过程中产生的有害气体和颗粒物。
3. 减少依赖:发展清洁能源和提高能源利用效率,减少对有机物燃烧产生能源的依赖。
从化学角度分析乙醇的燃烧过程乙醇是一种有机化合物,其分子式为C2H5OH。
它是一种常见的酒精,常用于饮料和消毒剂中。
此外,乙醇也是一种重要的工业原料,广泛应用于精细化学品、医药和燃料等领域。
本文将从化学角度分析乙醇的燃烧过程。
一、乙醇燃烧的基本过程乙醇在氧气存在下进行燃烧时,会产生水和二氧化碳两种物质。
其反应方程式如下:C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O这个方程式告诉我们,每个乙醇分子需要三个氧分子才能完全燃烧,最终产生两个二氧化碳分子和三个水分子。
二、乙醇燃烧的热效应乙醇燃烧不仅可以产生新的物质,还会产生能量。
这个能量来自于反应过程中化学键的变化。
在乙醇燃烧的过程中,C-H和O-H的化学键断裂,新的C-O和O=O的化学键形成。
这个过程放出的能量称为燃烧热。
乙醇的燃烧热为1365 kJ/mol。
这个数值说明,每摩尔的乙醇燃烧后会释放1365 kJ的能量。
这个能量可以用于发电、供暖等方面。
三、乙醇燃烧的环境影响乙醇燃烧的过程产生水和二氧化碳两种物质。
这个过程本身并没有太大的环境问题。
然而,在乙醇生产和运输过程中,会产生大量的二氧化碳和其他废气,对环境造成一定影响。
此外,乙醇作为生物质能源的一种,其生产和利用也会对环境产生影响。
例如,生产乙醇需要使用大量的水和土地资源。
乙醇燃烧后也会释放一些有害物质,如一氧化碳和氮氧化物等。
四、结论综上所述,乙醇燃烧是一个有趣的化学过程。
通过分析其反应方程式和热效应,我们可以理解其中的化学机理和产生的能量。
此外,我们也需要思考其在环境方面的影响,以便更好地利用和开发这种重要的化学物质。
化工火灾事故五大特点有哪些一、易燃易爆性化工产品大多具有易燃易爆的性质,一旦发生火灾事故会造成严重的后果。
化工产品的易燃易爆性与其化学性质有关,化工产品中的有机化合物大多具有易燃易爆的性质,如石油、天然气、煤炭等燃料,这些化工产品一旦遇到明火或高温就会发生燃烧或爆炸,引发火灾事故。
二、有毒有害性化工产品中的大部分物质都具有一定的毒性和危害性,当火灾发生时,这些有毒有害物质会随着烟雾和燃烧产物释放到空气中,危及人们的生命健康。
一些化工产品中含有重金属、有机溶剂、毒气等有毒有害物质,一旦释放到空气中,对人体的呼吸系统、神经系统、肝脏等器官都会造成危害。
三、爆炸性化工火灾事故中常伴有爆炸,爆炸会造成更严重的后果。
爆炸是由于化工产品中的化学反应使得燃烧产物在高温和高压的条件下突然释放出来,造成火势的迅速膨胀,引发爆炸事故。
爆炸会破坏建筑物和设施,增加救援难度和风险,造成更多的损失和伤亡。
四、难以控制由于化工产品的特殊性,一旦发生火灾事故,其失控的可能性较大。
化工产品一旦发生燃烧或爆炸,由于其本身的特性和环境条件的复杂性,消防救援人员很难在短时间内将火势控制住,因此化工火灾事故的扑救难度较大。
五、环境保护问题化工产品中的一些物质具有较强的腐蚀性和毒性,一旦释放到环境中会对周围的土壤、水体、植物和动物造成污染。
化工火灾事故发生后,大量的有毒有害物质会随着烟雾和燃烧产物释放到大气和地面,造成环境的污染,对周围的生态系统造成严重影响。
在化工火灾事故中,这些特点给消防救援工作带来了极大的挑战,因此,针对化工火灾事故的特点,需要采取一些特殊的防范和救援措施:一、严格的安全管理措施在化工生产过程中,应严格执行安全生产规定,加强化工产品的储存、运输、使用和处理管理,确保安全操作流程和设备设施的完好性,防止化工火灾事故的发生。
二、加强消防安全培训对从事化工生产的人员进行消防安全知识的培训,提高员工的安全意识和消防应急能力,及时发现和处置化工火灾隐患,减少火灾事故的发生。
烃类不完全燃烧
烃类不完全燃烧是指有机化合物在适当氧气条件下发生的未完全
燃烧反应。
一般来说,在这种反应中,部分烃类物质可以被完全燃烧,而剩余的烃类物质不能由空气中的氧气完全燃烧。
一般情况下,烃类
不完全燃烧会产生一系列有毒的有机物质,其中包括一氧化碳(CO)、二氧化硫(SO2)和氮氧化物(NOx)等。
由于这些有害有机物质对环
境具有潜在危害,所以烃类不完全燃烧问题尤其受到重视。
烃类不完全燃烧主要是指氢烃(如芳烃)在不足的供氧条件下燃烧
时产生的反应。
一般情况下,当空气中的氧气不足,烃类有机物的燃
烧反应就会出现不完全燃烧现象。
此外,烃类不完全燃烧也会因为其
余条件受到影响,如温度、压力等。
烃类不完全燃烧的最终产物,主要是一氧化碳、二氧化硫、氮氧
化物等有毒的有害气体。
这种有害物质不仅会对环境造成严重的污染,而且还会对人体健康产生有害影响,甚至可能导致癌症等疾病。
因此,烃类不完全燃烧问题必须引起足够重视,采取有效措施,避免不完全
燃烧的危害。
除了应用合理的空气混合比例外,还可以应用多种技术来控制烃
类不完全燃烧。
例如,采用燃烧消减技术可以将烃类有机物的含量降低,从而避免不完全燃烧造成的危害;采用燃烧调节技术可以有效地
控制烃类不完全燃烧反应,减少有害物质的排放;采用催化技术,可
以改善烃类有机物的燃烧效率,减少有害物质的排放。
总之,烃类不完全燃烧是一种普遍存在的问题,如果不加以引起
重视,将会对环境和人体健康带来极大的危害。
为了减少烃类不完全
燃烧的危害,应当采取有效的措施,以保护环境并维护人类健康。
有机化学基础知识点有机化合物的热稳定性与燃烧性质有机化合物是由碳元素与氢、氧、氮等其他非金属元素通过共价键相互连接而构成的化合物。
在有机化学中,热稳定性和燃烧性质是衡量有机化合物性质的重要指标。
下面将介绍有机化合物的热稳定性和燃烧性质的基本知识点。
一、有机化合物的热稳定性热稳定性是指有机化合物在高温条件下是否能够稳定存在而不发生分解或者其他的化学反应。
有机化合物的热稳定性与分子内的键能、分子结构的稳定性以及分子之间的相互作用有关。
1. 键能:有机化合物中的化学键能量大小直接影响其热稳定性。
一般来说,碳-碳键和碳-氢键的键能较小,而碳-氧键和碳-氮键的键能较大。
因此,含有碳-碳键和碳-氢键的有机化合物通常比含有碳-氧键和碳-氮键的有机化合物更加热稳定。
2. 分子结构:有机化合物的分子结构也会对其热稳定性产生影响。
分子结构的稳定性通常表现为环化合物比链状化合物更加稳定。
这是因为环状结构可以通过共轭体系来分散单倍键上的π电子密度,使得化合物的能量降低,从而提高热稳定性。
3. 分子间相互作用:在有机化合物中,分子间的相互作用对于热稳定性也有一定的影响。
分子间的范德华力、氢键和离子相互作用等相互作用可以增强分子的稳定性,从而提高热稳定性。
二、有机化合物的燃烧性质有机化合物的燃烧性质是指有机化合物与氧气发生反应产生二氧化碳和水的过程。
燃烧是一种氧化反应,有机化合物与氧气在适当的温度和条件下发生燃烧反应,会产生大量的热能。
1. 热能释放:有机化合物燃烧过程中会释放出大量的热能。
这是因为有机化合物中的碳氢键和碳氧键在燃烧过程中被氧气氧化,形成碳酸气体和水,同时释放出大量的能量。
这种热能释放是有机化合物可以作为燃料的原因之一。
2. 燃烧产物:有机化合物的燃烧主要生成二氧化碳和水,这是一种完全燃烧的产物。
但在不完全燃烧的情况下,有机化合物还会产生一些有害物质,如一氧化碳和氮氧化物,对环境和人体健康有一定的危害。
3. 阻燃剂:对于一些易燃的有机化合物,为了提高其燃烧安全性,人们通常会添加一些阻燃剂。
氯乙烯燃烧氯乙烯(化学式:C2H3Cl)是一种常见的有机化合物,常用于塑料和化工的生产中。
然而,当氯乙烯受到适当的条件刺激时,它会发生燃烧反应。
本文将探讨氯乙烯的燃烧过程、燃烧反应、燃烧产物以及相关的安全性问题。
氯乙烯的燃烧过程是一个氧化反应。
当氯乙烯与空气中的氧气接触,经过适当的能量引发反应时,会发生燃烧。
燃烧过程涉及氯乙烯分子中氢碳化合物的氧化,其中碳和氢元素与氧元素结合,形成二氧化碳和水。
这是一个放热反应,会释放出大量的能量和热量。
氯乙烯燃烧的化学方程式如下所示:C2H3Cl + 3.5O2 -> 2CO2 + H2O + HCl根据上述方程式,每个氯乙烯分子会消耗3.5个氧气分子,并产生两个二氧化碳分子、一个水分子和一个氯化氢分子。
这个反应是一个非常有效的方式来释放可再生能源,使氯乙烯具有良好的燃烧性能。
然而,氯乙烯燃烧也伴随着一些安全性问题。
首先,燃烧过程会产生大量的热量和火焰,可能引发火灾。
因此,在使用和储存氯乙烯时,必须遵守相应的安全规定和预防措施,以防止火灾和爆炸事故的发生。
另外,氯乙烯的燃烧还会产生氯化氢,这是一种具有刺激性气味并对人体有害的气体。
氯化氢的吸入会导致呼吸道和眼睛的刺激,甚至可能引起严重的呼吸问题。
因此,在氯乙烯燃烧过程中,必须确保适当的通风和个人防护装备的使用,以最大程度地减少对人员的危害。
除了安全性问题,氯乙烯的燃烧还会对环境产生潜在的影响。
二氧化碳是温室气体之一,会导致地球气候变化。
因此,作为一种有机化合物,氯乙烯的燃烧也对全球变暖产生一定的贡献。
为了减少环境影响,在工业生产和日常生活中应尽可能减少氯乙烯的使用,寻找替代品和更环保的材料。
总结起来,氯乙烯燃烧是一个氧化反应过程,产生二氧化碳、水和氯化氢。
尽管氯乙烯燃烧提供了可再生能源和热量,但燃烧过程中存在着火灾和毒气等安全隐患。
此外,二氧化碳排放对全球变暖也产生了一定的贡献。
因此,在使用和处理氯乙烯时,我们应该遵守相关的安全规定和环保要求,以确保人员的安全和减少对环境的负面影响。
有机化合物燃烧实验报告
实验目的:通过燃烧有机化合物,观察其燃烧现象,了解有机物燃
烧的特点。
实验器材:实验室专用天平、燃烧盘、点火棒、吹气球、有机物样品。
实验原理:有机化合物在充足氧气条件下燃烧时,会放出热量和二
氧化碳。
实验步骤:
1. 将燃烧盘放在实验台上,用天平称出待测试有机物的质量。
2. 将待测试的有机物样品均匀撒在燃烧盘内。
3. 使用点火棒点燃有机物,在燃烧过程中用吹气球吹气,促使有机
物充分燃烧。
4. 观察有机物燃烧的颜色、火焰大小等燃烧现象。
5. 记录实验数据,包括起始质量和燃烧后残留物的质量。
实验结果:
通过本次实验观察可知,有机化合物在燃烧时会释放出明亮的火焰,同时伴有黑烟的产生。
燃烧过程中,有机物会逐渐燃烧完毕,留下灰
烬状的残留物。
实验数据:
待测试有机物质量:5.67g
燃烧后残留物质量:0.89g
实验结论:
通过本次实验,我们发现有机化合物在充足氧气条件下燃烧时,会产生明亮火焰、释放热量,并生成二氧化碳和水。
根据实验数据,我们可以计算出有机物的燃烧率和残留物的质量变化,进一步了解有机物燃烧的特性。
通过对有机物的燃烧实验,我们对有机物在燃烧时的化学性质有了更深入的了解,也为进一步研究有机物的燃烧提供了实验数据支持。
锡的有机化合物火灾类别
锡的有机化合物火灾类别属于爆炸火灾类别。
锡粉为易燃易爆粉尘种类,在条件满足下会引起火灾和爆炸。
火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
因此,在处理锡的有机化合物时,应采取适当的预防措施,如使用适当的设备、进行定期检查等,以确保安全。
如果发生火灾或爆炸,应立即采取应急措施,如使用灭火器、撤离现场等,以最大程度地减少人员和财产损失。
锡的化学性质主要包括以下几个方面:
1.锡表面会形成二氧化锡的保护膜,这在常温下能稳定存在,但加
热时会加速氧化反应。
2.锡能与卤素发生反应,生成四卤化锡。
同时,锡也能与硫反应。
3.锡对水稳定,但在稀酸中可以缓慢溶解,特别是在浓酸中溶解速
度更快。
此外,锡还能溶于强碱溶液。
4.锡在氯化铁、氯化锌和其他盐的酸性溶液中会被腐蚀。
这些性质使得锡在常温下对许多气体和弱酸或弱碱具有较强的耐腐蚀能力。
然而,当温度高于150℃时,锡能与空气中的氧气反应生成一氧化锡和二氧化锡。
在更高温度下,锡会迅速氧化并挥发。
此外,加热时锡还可以与浓盐酸反应,以及与氢氧化钠、氢氧化钾和碳酸钾稀溶液发生反应生成锡酸盐或亚锡酸盐。
总的来说,锡的化学性质较为稳定,但在一定条件下也能与多种
物质发生反应。
乙醇燃烧的反应机理乙醇(C2H5OH)是一种常见的醇类有机化合物,在许多领域有广泛的应用。
当乙醇与氧气发生反应时,会发生燃烧反应,产生水和二氧化碳。
本文将探讨乙醇燃烧的反应机理。
乙醇燃烧反应的化学方程式可以表示为:C2H5OH + O2 → CO2 + H2O乙醇分子与氧气分子发生碰撞,激发它们之间的反应。
在这个碰撞过程中,乙醇的碳-氧键断裂,产生乙醛(CH3CHO)和氢氧自由基(HO)。
乙醛是乙醇的氧化产物,氢氧自由基则参与后续反应。
乙醛进一步与氧气发生反应,生成乙酸(CH3COOH)和氢氧自由基。
乙酸是一种有机酸,是乙醇燃烧过程中的中间产物之一。
氢氧自由基还会与乙醇分子再次发生反应,生成二氧化碳和水。
这个反应是乙醇燃烧过程中最主要的反应,产生了大量的二氧化碳和水蒸气。
总结起来,乙醇燃烧的反应机理可以分为以下几个步骤:1. 乙醇分子与氧气分子碰撞,形成乙醛和氢氧自由基。
2. 乙醛与氧气反应,生成乙酸和氢氧自由基。
3. 氢氧自由基与乙醇反应,生成二氧化碳和水。
乙醇燃烧反应是一个放热反应,这是因为碳-氧键的断裂和氧气与乙醇分子的反应释放出了大量的能量。
这是为什么乙醇可以作为燃料使用的原因之一。
乙醇燃烧反应不仅在实验室中被广泛研究,也在工业生产中得到了应用。
乙醇是许多酒精饮料的主要成分,当我们饮用这些饮料时,实际上是在摄入乙醇,并通过身体内部的代谢将其转化为能量。
此外,在某些工业过程中,乙醇也被用作溶剂、燃料和原料。
需要注意的是,乙醇燃烧反应只在适当的条件下发生,即需要足够的氧气供应和适当的温度。
如果氧气不足或温度过低,乙醇可能无法完全燃烧,产生不完全燃烧产物如一氧化碳。
乙醇燃烧的反应机理的了解对于燃烧科学和应用有着重要的意义。
通过研究乙醇燃烧反应机理,可以深入了解燃烧过程中的能量转化和物质转化,为燃烧技术的改进和应用提供理论依据。
乙醇燃烧反应是一种重要的化学反应。
通过分析乙醇与氧气的反应机理,我们可以更好地理解乙醇燃烧的过程和产物生成,为乙醇在能源和化工领域的应用提供参考。
有机化合物燃烧问题教学目标知识技能:掌握有机物燃烧耗氧量、生成二氧化碳和水的量的有关规律及计算方法。
掌握根据燃烧产物的量判断有机物的组成。
能力培养:通过习题的解题思路及方法的讨论,培养学生的逻辑思维能力,归纳小结有关规律及技巧的能力。
科学思想:对学生进行从个别到一般的辩证唯物主义观点教育。
科学品质:通过燃烧过程各种量规律的探索,培养学生勇于探索及严谨认真的科学态度。
重点、难点有机物燃烧各种量之间有关规律的探索。
教学过程设计教师活动【提问】请写出烃及其含氧衍生物燃烧的通式。
【设疑】从燃烧通式中能找出烃及烃的含氧衍生物燃烧的哪些规律?【引入新课】一、等物质的量的烃及其含氧衍生物完全燃烧时耗氧量、生成CO2及H2O量的比较。
【投影】例1 等物质的量下列烃完全燃烧时耗氧气的量最多的是_______,生成水最少的是__________。
A.CH4 B.C2H4 C.C2H2 D.C6H6请学生通过解题小结,等物质的量的烃分别燃烧消耗氧气生成CO2及H2O的量的有关规律。
学生活动归纳小结:根据燃烧通式求解:答案为D、C。
小结规律:等物质的量烃完全燃烧时耗氧量取决于x与y的值,生【投影】例2 等物质的量的下列有机物完全燃烧时,消耗氧气的量最多的是()A.甲烷 B.乙醛C.乙二醇 D.乙醇指导学生讨论解题方法。
讨论方法:方法1 利用燃烧通式①先写出化学式A.CH4,B.C2H4O,C.C2H6O2,D.C2H6解,答案为D。
【评价】【设问】能否将含氧衍生物转换为烃或只含碳来考虑,为什么?思考、回答。
能。
等物质的量的分子式为C m H n的烃与分子式可转换为C m H n(H2O)x的含氧衍生物,分别燃烧时耗氧的量相同。
【评价】利用此方法解决这类题的优点是:方便、快捷。
方法2.先做转换(B)C2H4O→C2H2(H2O)(C)C2H6O2→C2H2(H2O)2(D)C2H6O→C2H4(H2O)只需比较A为CH4,B、C相同为C2H2,D转化为C2H4,耗氧【练习】1.下列各组有机物,不管它们以何种比例混合,只要物质的量一定,则完全燃烧时消耗氧气为一定值的是()A.C4H6 C3H8B.C5H10 C6H6C.C2H6O C2H4O2D.C3H6 C3H8O2.某烃或某烃含氧衍生物只要含有的碳原子数相同,当它们以等物质的量分别充分燃烧时,所消耗氧气的量相等,则烃是___________ ,烃的衍生物是_________。
1.审题,应用规律求解。
答案为B、D。
2.思考。
讨论:同碳数的烯与饱和一元醇;同碳数的炔与饱和一元醛如C2H4 C2H6OC2H2 C2H4O归纳小结:应符合烃的含氧衍生物与烃差n个水分子。
还要看该种衍生物是否存在。
【设疑】相同质量的烃或烃的衍生物完全燃烧时,是否也符合这些规律?【引入】二、等质量的有机物完全燃烧时在相同条件下相关量的比较。
【投影】例1 等质量的下列烃完全燃烧时消耗氧气的量最多的是()A.CH4 B.C2H4C.C2H6 D.C6H6思考。
讨论如何求解。
方法1:常规法根据燃烧的化学方程式求解。
答案为A。
同老师一起分析,并小结有关规律。
小结规律:将C x H y转换为CH y/x,相同质量的烃完全燃烧时y/x值越大,耗氧量越高,生成水的量越多,而产生的CO2量越少。
y/x相同,耗氧量,生成H2O 及CO2的量相同。
方法2:根据上述规律解题。
答案为A小结规律:等质量具有相同最简式的有机物完全燃烧时其耗氧量相等。
燃烧产物相同,比例亦相同。
成CO2与H2O的量均相同。
(3)CH2各种烯烃【评价】方法1费时费力。
【讲述】C+O2→CO212g1mol12H+3O2→6H2O12g3mol可见同质量的碳元素、氢元素分别完全燃烧,氢元素耗氧是碳元素的3倍,质量相同的各类烃完全燃烧时,含氢量越高耗氧量越多。
【提问】请学生根据规律举几例并分析原因。
分析原因:因为最简式相同,各元素的质量分数一定相等,有机物质量相同,各元素的质量一定相同。
但一定要注意最简式不同,某元素的质量分数可能相同。
(如:CH4,C8H16O 碳元素质量分数相等)【评价】分析得很好。
【应用规律解题】【投影】例1 A、B是分子量不相等的两种有机物,无论以何种比例混合只要总质量不变,完全燃烧后产生H2O的质量也不变。
试写出两组符合上述情况的有机物的分子式_____。
并回答应满足的条件是____。
分析题意:只要混合物质量不变完全燃烧后产生水的质量也不变,应满足的条件是氢元素的质量分数相等。
符合情况的两组为:1.C2H2和C6H6;2.CH2O和C2H4O2。
【评价】同学们解题是正确的。
应注意C12H8和C2H4O3也符合题意。
一定要注意满足的条件不能是最简式相同。
【投影】例2 有机物A、B分子式不同,它们只可能含C、H、O元素中的三种或两种。
如果将A、B不论以何种比例混合,只要物质的量之和不变,完全燃烧时所消耗的氧气和生成的水的物质的量也不变,那么A、B组成必须满足的条件是____。
若A是甲烷则符合上述条件的化合物B中分子量最小的是_____。
(写出分子式)在教师指导下,应用有关规律解题。
分析:A、B应为C x H y或C x HO z。
只要混合物物质的量之和不变,完全燃烧时消耗氧气和生成水的物质的量也不变,则两种有机物分子中含氢原子个数相等。
若A为CH4,则B一定为CH4(CO2)n。
其中分子量最小的B一定为CH4(CO2),即C2H4O2。
答案为:A、B的分子中氢原子数相同,且相差n个碳原子,同时相差2n个氧原子。
【设问】如果A、B碳原子数相等会如何?如果燃烧时消耗氧气的量相同,那么A、B将满足什么条件?思考回答问题:生成CO2的量相同。
A、B分子中碳原子数相同,且相差2n个氢原子同时相差n个氧原子。
【过渡】气态烃完全燃烧前后气体体积是怎样变化呢?三、气态烃与氧气混合充分燃烧,恢复原状态(100℃以上)反应前后气体体积的变化。
聆听、思考。
【提问】分别写出CH4、C2H4、C2H2、C2H6完全燃烧的化学方程式。
如果温度高于100℃,分析燃烧反应前后气体体积的变化情况。
写出有关反应的化学方程式,并分析:CH4+2O2→CO2+2H2OC2H4+3O2→2CO2+2H2OC2H2+2.5O2→2CO2+H2OC2H6+3.5O2→2CO2+3H2O通过分析找出一般规律。
设烃C x H y为1moly=4,总体积不变,△V=0y<4,总体积减小,△V=1-y/4y>4,总体积增大,△V=y/4-1【评价】评价学生的分析,指出如果温度低于100℃生成液态水,则不符合此规律,具体情况可通过化学方程式分析。
【练习】1.120℃时,1体积某烃和4体积O2混合,完全燃烧后恢复到原来的温度和压强,体积不变,该烃分子式中,所含碳原子数不可能的是()A.1 B.2 C.3 D.4应用有关规律解题:因为反应前后气体体积不变,所以氢原子数应为4。
氢原子数为4时碳原子数可以为1.CH4,2.C2H4,3.C3H4,不能为4,答案为D。
【评价】对学生解题思路进行评价。
2.两种气态烃以任意比例混合在105℃时1L该混合物与9L氧气混合,充分燃烧后恢复到原状态,所得气体体积仍是10L,下列混合烃中不符合此条件的是()A.CH4、C2H4 B.CH4、C3H6C.C2H4、C3H4 D.C2H2、C3H6应用规律解题。
答案为B部分同学答案为B、D【组织讨论】分析正确答案及其原因。
【过渡】除以上烃及烃的衍生物充分燃烧,判断消耗氧气的量,生成CO2及H2O的量的问题外,还有一些其它方面的计算,下面就这些内容小结其解题常用的技巧及方法。
因为题目限定气态烃以任意比例混合,而C2H2、C3H6只有在1∶1混合时氢原子数才可能为4,故不符合条件。
所以答案应是B。
思考:还经常遇到哪些有机物燃烧计算的问题?四、几种有机物燃烧计算题的解题方法及技巧【投影】例1 10mL某种气态烃在50mL氧气中充分燃烧,得到液态水和体积为35mL 的混合气体(气体体积均在同温、同压下测得),该气态烃可能是什么烃?分析题意,讨论解法。
解:10mL气态烃在50mLO2中充分燃烧,O2应为足量或过量,得到35mL混合气体应为CO2和O2。
解:设气态烃为C x H yy=6讨论:y=6时的气态烃有C2H6 C3H6 C4H6分析:1mol C3H6完全燃烧消耗O2(4+6/4)=5.5mol,不合题意,舍去。
【评价】同学的解题思路比较好,这是应用到了讨论法。
是否还有其他方法,比如差量法、解不等式法等,请同学们回去练习。
【投影】例2 两种气态烃组成的混合气体0.1mol,完全燃烧得0.16molCO2和3.6g 水,混合气体中()A.一定有甲烷 B.一定是甲烷和乙烯C.一定没有乙烷 D.一定有乙炔【组织讨论】根据平均化学式C1.6H4分析哪个选项是正确的。
解:设气态烃为C x H y。
1mol x mol9yg0.1mol0.16 mol 3.6 g解得 X=1.6y=4即平均化学式为C1.6H4因为只有甲烷碳原子数小于1.6,故一定有甲烷,乙烷氢原子数大于4,故一定没有乙烷。
答案为 A、C。
【指导学生解题】分析该题应用到的方法和技巧是:平均化学式法及讨论法。
(指出)解决一道题可能要用到多种方法和技巧,如平均式量法、守恒法、十字交叉法等。
【习题】1.常温下一种烷烃A和一种单烯烃B组成混合气体,A或B分子最多只含有4个碳原子,且B分子的碳原子数比A分子的多。
(1)将该混合气体充分燃烧在同温、同压下得2.5LCO2,试推断原混合气体中A和B所有可能的组合及其体积比。
解析:设平均分子式为CxHy(用平均值分析法)根据题意X=2.5,平均分子式为C2.5H y。
V A∶V B可用十字交叉法迅速求解。
(2)120℃时取1L该混合气体与9L氧气混合,充分燃烧后,当恢复到120℃和燃烧前的压强时,体积增大6.25%,试通过计算确定混合气中各成分的分子式。
(2)由C2.5H y燃烧反应方程式求出y值。
解得y=6.5,平均分子式为C2.5H6.5,讨论只有④组符合题意。
【组织讨论】解此题用到哪些方法及技巧。
2.某混合气体由两种气态烃组成。
取2.24L该混合气完全燃烧后得到4.48L 二氧化碳(气体已折算为标准状况)和3.6g水,则这两种气体可能是()A.CH4和C3H8 B.CH4和C3H4C.C2H2和C3H4 D.C2H2和C2H6请学生应用上题小结技巧解题。
讨论:①平均分子式法②差量法③十字交叉法④讨论法等⑤……即该烃平均分子组成为C2H4。
讨论:A中含H>4,C中含C>2,而B、D符合题意。
精选题一、选择题1.物质的量相等的戊烷、苯和苯酚完全燃烧需要氧气的物质的量依次为x、y、zmol,则x、y、Z的关系为()A.x>y>z B.y>z>xC.z>y>x D.y>x>z2.X是一种烃,它不能使KMnO4溶液褪色,0.5mol的X完全燃烧时,得到27g水和67.2LCO2(标准状况),X是()A.环己烷 B.苯C.1,3-丁二烯 D.甲苯3.某有机物C n H x O y完全燃烧时消耗O2物质的量是有机物的n倍,生成CO2和H2O物质的量相等,该有机物化学式中,x、y和n的量的关系可以是()A.2n=x=2y B.n=2x=yC.2y=x=n D.x=2n=y4.分别燃烧下列各组物质中的两种有机物,所得CO2和H2O的物质的量之比相同的有()A.乙烯,丁二烯 B.乙醇,乙醚C.苯,苯酚 D.醋酸,葡萄糖5.有乙醛蒸气与乙炔的混合气体aL。