启示类主观题

专题十八：“启示类”主观题1．题型特点启示类试题，一般是以某些典型的事件、事例为背景，要求考生谈谈该事例、事件的经济学、政治学、文化或哲学的启示，其设问形式一般是“材料中的做法给我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点考查考生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。

2．解题技巧解答主观题要特别注意审题，认真研读材料及设问，明确材料及设问的规定性（如知识范围、答题方向等），避免答非所问。

解答这类主观题的有效方法是“顺藤摸瓜法”。

具体操作步骤是：（1）找准藤。

所谓“藤”，就是指题中阐述的问题、意义、措施。

找准藤，才能摸好瓜。

在解题中，考生一定要读清设问和背景材料，明确“问题是什么，意义有哪些，措施（做法）有哪些”。

（2）摸好瓜。

所谓“瓜”，就是指题中要求的“启示”，即题目要求的答案。

“顺藤摸瓜”就是根据问题，汲取教训；根据意义，总结经验；根据成功措施（做法），我们应该怎么做；根据不成功的做法，我们不应该怎么做。

如果材料说的是正面的、积极的做法，则要对材料中的具体做法进行归纳，总结经验；如果材料说的是现实生活中存在的问题、错误的做法，则要针对存在的问题，提出解决措施。

高考题1．（2013年海南卷24．）近年来，我国一些地方在抓粮食生产的同时，采取多种措施，植树造林绿化环境。

由于种种原因，成效大为不同。

材料一由于气候变迁，甲县的耕地沙化严重。

为防止土地退化，实现农业可持续发展，在县政府的领导下，当地利用泡桐树适应性强、扎根较深、生长迅速等特性，探索出农作物与泡桐树间作的耕种模式，既防风固沙绿化环境，营造了良好的农田小气候，又促进了农作物增产。

经过多年的努力，甲县已经将46万亩（1公顷＝15亩）沙化土改造为良田，森林覆盖率也由上世纪80年代的8%提高到现在的20.16%，主产作物小麦亩产增收15%至20%，实现生态效益与经济效益双丰收，激发了农民保护生态环境的积极性。

材料二乙县气候温暖湿润，适宜种粮，素有“鱼米之乡”之称，是国家首批商品粮基地。

该县为实施森林增长工程，计划五年内植树50万亩（约占该县耕地面积的三分之一），2013年一年要完成植树10万多亩。

为此，县政府制定了《实现“森林增长”的实施意见》。

由于适宜造林的土地并不多，为了完成任务，一些乡镇以每亩一年600元左右的价格将已种植小麦和油菜的耕地流转出来植树。

有的是农作物与树苗间种，有的是直接将地里的油菜、小麦全部刨掉栽上树苗。

这种做法既改变了土地用途，影响了粮食生产，也损害了农民利益，受到许多基层干部和农民的质疑。

结合材料，运用政治生活知识，分析两地政府推行的植树造林活动对政府权威产生的不同影响，（4分）并说明基层政府应怎样正确行使权力，树立自己的权威。

（6分）2．（2013年安徽卷38．）转移不是简单的复制，发展战略性新兴产业要依靠创新驱动。

示范区某企业技术研发团队瞄准市场需求，刻苦钻研新技术，通过引进消化吸收再创新，攻克了一个个技术难关，为企业带来了可观的效益。

从文化生活角度，谈谈该研发团队的成功给我们的启示。

（12）3．（2013年四川卷13．）L公司是中国一著名空调企业，注重自主品牌建设提升国际竞争力是其多年来坚持追求的目标。

该企业每年的研发经费达20亿元，其空调的变频控制器、DSP 芯片等核心技术不断实现突破；企业已开发出400个系列、7000多个品种规格的产品。

其品质超越了发达国家在节能环保、售后服务等方面严苛的技术要求；企业“对用户负责，才能对品牌负责”的营销理念，赢得了巨大的市场回报，自主品牌出口占其整体出口的30%，覆盖100多个国家；企业连续5年在美国纽约时代广场展示企业形象，宣示与全球顶尖品牌一起，服务全球消费者。

运用经济生活知识，说明L公司的做法对中国自主品牌的建设的启示。

（10分）4．（2012年重庆卷39．）15世纪末以来，葡萄牙、西班牙、荷兰通过开拓世界市场先后崛起。

18世纪后半期以来，英国将蒸汽机应用于工业生产，并拓展全球市场，成为第一个工业化国家。

19世纪60年代起，以电力技术与内燃机为核心的第二次工业革命使美、德迅速崛起。

20世纪40年代起，以计算机与信息技术为核心的第三次工业革命逐渐兴起，工业生产开始进入信息化时代；20世纪90年代起，以互联网为核心的信息化建设使美国继续保持世界领先地位。

结合材料，运用经济常识，谈谈西方强国的崛起对我国经济建设的启示。

（10分）5．（2012年安徽卷39．）为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。

论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。

网友议题直面道德困惑引领价值选择在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。

“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。

请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示。

（8分）6．（2011年安徽卷38．）《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（简称《纲要》）描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。

某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。

★目标解读在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：★观点评说同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。

许多与百姓利益攸关的事要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。

”结合材料，从“认识社会与价值选择”角度谈谈本次探究活动对我们的启示。

（10分）7．（2011年重庆卷39．）在韩国，受“身土不二”（意即“生我养我的土地上生产的东西才是最适合我的”）传统理念影响，吃本土食品、用国货蔚然成风；韩国政府也制订了保护本国产品的关税政策。

这为其民族产业的快速发展奠定了基础。

但随着时代的发展，“身土不二”的理念受到了巨大冲击。

2010年，韩国白菜严重减产，政府降低农产品进口税率，引导民众搁置“身土不二”的观念，从国外进口白菜，缓解了“白菜危机”。

结合材料四，运用一切从实际出发的哲学知识，谈谈韩国处理“白菜危机”给我们的启示。

（10分）专题十八：“启示类”主观题答案及其解析1．甲县紧密结合本地实际，获得良好的经济效益与生态效益，得到农民群众的普遍认同，树立了政府的权威。

（2分）乙县依赖行政权力推行“森林增长”工程，没有得到群众的认可和接受，削弱了政府的权威。

（2分）要以人民的认同和拥护为出发点，科学决策，民主决策；（2分）要依法行政、审慎用权，接受人民监督；（2分）要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，提高公信力。

（2分）解析：考查对政府权威的理解。

是否被人民自觉认可和接受是区别政府有无权威的标志，比较甲、乙两地政府推行的植树造林活动，可看出甲地做法为农民认可接受，乙地做法损害了农民利益，没有被认可和接受。

依据材料，围绕“行使权力、树立权威”关键信息，调动权力行使受制约、依法行政、对人民负责等知识阐释措施。

2．立足于社会实践。

适应市场需求，在创新的实践中促进技术进步。

提高科学文化修养。

通过刻苦钻研新技术为技术创新提供智力支持。

善于借鉴成功经验。

博采众长，通过引进消化吸收实现技术突破。

弘扬以改革创新为核心的时代精神。

以创新的思维和实践推动时代的发展。

解析：考生要善于捕捉材料中依靠创新驱动、引进消化吸收再创新等有效信息，从文化创新等角度结合材料分析。

3．①制定发展战略，明确品牌建设任务；（2分）②依靠科技创新，提高品牌竞争力；（2分）③追求卓越质量，突出品牌优势；（2分）④秉承诚信，赢得品牌的市场信赖；（2分）⑤主动“走出去”，提升品牌的国际影响力。

（2分）解析：把材料中企业的“做法”一一找出来，再转化为经济教材语言。

要联系影响企业经营因素的相关知识，根据L公司品牌建设的具体措施分析其对我国自主品牌建设的启示，如由该企业多年来坚持自主品牌建设联想到制定正确的经营战略的知识，由重视科研开发、售后服务、营销理念和品牌宣传等联想到增强企业的竞争优势、诚信经营、树立良好的企业形象等知识。

4．①实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化特别是经济全球化的客观要求；我国社会主义市场经济必须面向世界（市场）。

②工业是国民经济的主导，实现工业化是我国现代化建设的重要任务；机器大工业为国民经济各部门提供先进的技术装备，我国需要依靠科技进步，采用先进技术，带动整个国民经济发展。

③信息化是加快实现工业化和现代化的必然选择。

我国需要以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，大力推进信息化与工业化融合，走新型工业化道路，实现国民经济的现代化。

解析：属于启示性设问，根据设问要求需要分析西方强国崛起的原因，从材料中“开拓世界市场””、三次“工业革命”“信息化建设”等关键词可以得出几点启示：坚持对外开放、实现工业化、走新型工业化道路等。

5．价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。

自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。

（考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分）解析：要注意设问要求“价值观的知识”。

紧扣材料中“核心价值体系建设、道德典范”等关键信息，从价值观的导向作用、价值判断和价值选择的客观依据两方面阐明启示即可。

6．重视保障民生和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。

推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。

同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。

解析：要求结合材料，从历史唯物主义和人生价值观角度，回答本次探究活动对我们的启示。

材料中同学甲展示的表是重视保障民生问题，材料中同学乙的观点是推进基层民主建设问题。

从历史唯物主义角度看，材料中重视保障民生，给我们的启示是要坚持群众观点和群众路线；材料中推进基层民主政治建设，给我们的启示是要坚持群众观点和群众路线，以及要通过社会主义改革，使上层建筑适应经济基础的发展要求。

另外，同学们关注安徽省的经济社会和民主政治发展，给我们的启示是如何才能实现自己的人生价值。

7．①韩国根据发展变化了的客观实际，降低农产品进口税率，引导民众搁置“身土不二”的观念，这一事实告诉我们，想问题、做事情必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观。

②韩国调整曾经使韩国产业发展受益的关税政策和“身土不二”的观念，这一事实告诉我们，想问题、做事情必须反对主观主义，即反对教条主义和经验主义。