第一部分 基础知识积累与运用

人教版四年级语文上学期期末测试题第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！sōu shān tiān huìyínɡhén （）索（）除增（）智（）轻（）（）迹二、我会在正确的读音下划横线。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）过，这就是搭石。

三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。

葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。

（）（）（）（）四、辨字组词，请看清楚哦！赖（）牌（）哲（）缝（）租（）懒（）脾（）暂（）逢（）祖（）五、补充下列词语，并按要求填空。

照猫画（）横（）江面耀（）扬威血（）亲情上面词语中，含有动物名称的词语有：________________________描写神情的词语有：________________________________________描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个描写自然风光的词语：__________________________六、给下面的句子选择恰当的关联词语填空。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……只有……才……1．叔叔（）会玩电脑，（）会修电脑。

2．（）下一番苦功，（）能取得优异的成绩。

3．今天早晨（）下着大雨，（）我们班同学没有一个迟到的。

4．（）小林关心集体，（）老师表扬了他。

七、句子天地（按要求改写句子）。

1．钱塘江大潮是伟大的奇观。

（改为反问句）____________________________________________2．老张同志得了高血压，却仍陆续做着繁重的工作。

（改病句）____________________________________________3．小刚写作业。

4、爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。
5、横看成岭侧成峰，_______________。
________________，只缘身在此山中。
6、________疑无路，________又一村。
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小学四年级语文上册期中试卷3
本次期中考试试卷内容是围绕教材出题，根底问题出的比拟多，表达了新课标的要求，整张试卷中的根底局部内容的考查相对较多，但是对课文内容的考查具有较强的灵活性，尤其表达在课内外阅读上。这次考试整体上成绩不是很高，现将本次考试做如下分析：
第三部分：作文(30分)
我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗?围绕一个意思，创作一篇童话故事。
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3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） （1 分）
4、用“_________”画出写猫很乖的句子。 （2 分）
5、把画线的句子改写成陈述句。 （2 分）
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6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2 分）
4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。(修改病句)

人教版五年级下册语文期末考试题第一部分：基础知识积累与运用一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān( )烟撒（）（）（）紫（）红二、在划横线字的正确读音下面画上横线。

1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。

2.将(jiānɡ jiànɡ)领将(jiānɡ jiànɡ)来三、同音字填空。

xiàn ： ( )制呈( ) ( )害 ( )索四、选择合适的关联词填空。

不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求写句子。

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）。

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。

（修改病句）。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《猴王出世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》七、按课文内容填空。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。

不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。

有志不在年高，同到牵牛织女家。

如今直上银河去，不是遮头是使风。

九、判断。

正确的打“√”，错误的打“×”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

（）2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。

（）十、语文实践。

我在本学期积累的一句歇后语是：。

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破折号和冒号的区别： 1．如果分说部分是总说部分的分项叙述，应当用冒号；如果分说部分是对总 说部分的注释，则应当用破折号。 例：①王教授今天讲析的古文名篇如下：《岳阳楼记》《前赤壁赋》《进学 解》《祭十二郎文》。 ②太阳系除了八大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海 王星以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。
例：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有 伟大的贡献。
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书名号 一、基本用法 1．书名、篇名、报纸名、刊物名等用书名号标示。 例：我非常荣幸地参加了《瞭望》杂志的征稿活动并获奖。 2．法律、规章、规定、合同等文书的标题用书名号标示。 例：《新闻出版统计管理办法》‖《汉语拼音方案》‖《××镇防沙场采矿合同 书》
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3．“甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词 前面用了顿号。
例：如果明天下雨、或者我突然有事，我就不能到你那儿去了。(“或者”前 面的顿号应删去或改为逗号。)
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逗号 一、基本用法 1．用在单句内部成分之间的停顿。 例：①升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。 ②童年的往事，无论是苦涩的，还是充满欢乐的，都是永远值得回忆的。 2．用在复句内部各分句之间的停顿。 例：风是沙漠向人们进攻的武器，但是也可以为人类造福。
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2．逗号和分号。 分号所表示的停顿，比逗号大，比句号小。并列关系的多重复句，并列的部分 之间用分号。逗号所表示的停顿，介于顿号和分号之间，既可以表示并列词语之间 的停顿，也可以表示复句中分句之间的停顿，若分句内部已用逗号，分句之间则用 分号。
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冒号 一、基本用法 1．用在总括的话后面，表示后面是分项说明或表示冒号前面的话引起后面的 话。 例：①绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转 暖，它就会苏醒过来活动。 ②从远处一再传来沉闷的、渐渐消失的声音：这是大炮的声音，是远处炮兵正 在开炮的声音，不过并不太远，至多只有三小时的路程。