六年级数学上册期末复习指导和考点分析教案

青岛版小学数学六年级上册期末复习优秀教案教案概述：一、教学目标1.巩固基础知识，掌握本册教材的重点、难点。

2.培养学生的分析问题、解决问题的能力。

3.培养学生的合作意识，提高课堂参与度。

二、教学内容1.数的概念与运算2.几何图形的认识与计算3.量的计量4.数据的收集、整理与分析5.解决问题三、教学重点与难点1.教学重点：掌握本册教材的基础知识，提高解题能力。

2.教学难点：分数、小数的四则运算，几何图形的面积计算，数据的收集、整理与分析。

四、教学过程1.课堂导入（1）引导学生回顾本册教材的主要内容，让学生对所学知识有一个整体的认识。

（2）提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。

2.数的概念与运算（1）整数、小数、分数的概念及性质引导学生通过实例，复习整数、小数、分数的概念及性质，如：整数的加减乘除法，小数的加减乘除法，分数的基本性质等。

（2）分数、小数的四则运算通过练习题，让学生巩固分数、小数的四则运算，如：分数加减法、分数乘除法，小数加减法、小数乘除法等。

3.几何图形的认识与计算（1）平面图形的认识通过实例，让学生复习平面图形的认识，如：三角形、四边形、圆等。

（2）几何图形的面积计算通过练习题，让学生巩固几何图形的面积计算，如：三角形、四边形、圆的面积计算等。

4.量的计量（1）长度、面积、体积的计量单位通过实例，让学生复习长度、面积、体积的计量单位，如：米、分米、厘米，平方米、平方分米、平方厘米，立方米、立方分米、立方厘米等。

（2）计量单位之间的换算通过练习题，让学生巩固计量单位之间的换算，如：长度单位之间的换算，面积单位之间的换算，体积单位之间的换算等。

5.数据的收集、整理与分析（1）数据的收集与整理通过实例，让学生复习数据的收集与整理方法，如：制作统计表、统计图等。

（2）数据分析通过练习题，让学生巩固数据分析的方法，如：平均数、中位数、众数等。

6.解决问题（1）问题解决策略通过实例，让学生掌握问题解决的策略，如：画图、列表、列式计算等。

人教版六年级数学上册期末复习教案(含计划)教学计划：1.成长小档案回顾和梳理本学期所学的数学知识，包括分数乘、除法，确定位置，比，圆的认识，扇形统计图。

2.数学复活动通过6道题目对本学期所学知识进行具体复，分“数与代数”、“图形与几何”、“统计”三个模块进行。

3.综合练（练二十三）主要通过不同形式的题的练，提高学生应用数学的思维能力。

学情分析：学生已掌握分数乘、除法、比、圆、百分数等内容，但对各单元和前后知识的内在联系和知识的系统性把握还较差。

他们的计算能力和解决实际问题的能力还需进一步提高。

因此，复中要注意查漏补缺，帮助研究有困难的学生弥补当初没学会的知识，为今后的研究打好基础。

复目标：1.理解分数乘、除法运算的意义，掌握计算方法及分数四则混合运算的顺序，并能正确地计算。

2.理解比的意义和性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能解决一些按比分配的实际问题。

3.理解圆的本质特征，能应用圆的周长和面积计算方法解决实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

4.理解百分数的意义，能正确地进行百分数和分数、小数的互化，会利用百分数的意义解决一些简单的实际问题。

5.认识扇形统计图，掌握各种统计图的特点和作用，能利用统计图正确地分析数据信息，解决简单的统计问题。

6.通过整理和复的过程，系统、全面地复和整理本学期所学知识，帮助学生构建合理的知识体系，更好地理解和掌握所学的概念、计算方法等基础知识及重要的数学思维方法、进一步发展学生的数概念、究竟概念、数据分析观念，增强学生综合运用知识解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学目标。

复重、难点：1.分数乘除法复的重点是计算法则和运用分数乘除法解决实际问题；难点则是熟练运用乘除法解决实际问题。

本文没有格式错误，只需要删除一段明显有问题的内容：“（二）数学活动”，因为这似乎是另一节课的内容。

1）分数乘除法同样遵循整数乘法运算定律和整数除法性质。

2）在分数中，分子相当于除法中的被除数和比的前项，分母相当于除数和比的后项。

小学数学复习课教案六年级数学复习教案(优秀8篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

怎样写教案才更能起到其作用呢？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，这里是作者爱岗敬业的小编为大伙儿分享的六年级数学复习教案【优秀8篇】，希望对大家有所帮助。

小学数学总复习教学设计篇一教学目标：1、通过复习使学生加深了解统计的意义。

2、巩固学生对条形统计图的认知，明确用1格表示2个单位的表现形式，能根据统计图提出问题。

3、在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识。

教学重点、难点：1、在复习中进一步了解统计的意义，加深对条形统计图的认识。

2、能根据条形统计图的条件提出数学问题。

教学过程：一、复习统计1、观察讨论（1）教师出示条形统计图：这张图叫什么名字？它有什么作用？仔细观察统计图你有哪些发现？（2）学生观察讨论，思考，依据自己的体验回答。

仔细观察统计图，在小组内交流自己的发现。

（3）组织全班汇报交流，梳理统计图信息。

2、回答问题根据条形统计图上的信息，你能回答下列问题吗？1）较受二年级同学欢迎的饮料是什么？你是怎么看出来的？2）喜欢哪两种饮料的人数同样多？你是怎么知道的？学生思考回答问题。

3、提问与解答（1）根据统计图上提供的信息你还能提出哪些问题？学生提问与解答。

（2）根据学生提出的问题选择有价值的问题板书。

（3）你能解决这些问题吗？全班解答，订正。

[设计意图]：充分发挥小组学习的优势，让学生充分讨论，在互动中分享、互补。

二、拓展练习1、完成108页第14、15、16题。

教师注意引导学生用不同的方法统计。

采用全班合作的方式进行。

2、随堂练习。

3、补充练习。

三、课堂总结。

小学数学复习教案篇二教学目标1、通过对单元所学知识进行回忆，初步体验分类、归纳的方法。

2、通过练习进一步掌握100以内加减法的计算方法，提高计算的速度和准确率。

教学准备课件教学过程：（1）课时一、梳理知识1、加法出示算式25+836+759+243+550+1639+4047+5062+4（1）观察，这些算式有什么特点？（2）把他们分分类（板书）（3）计算，抽几道说说是怎么算的？：相同数位上的数相加（4）练习（重点是进位加法）学生出题2、减法（1）明确要求师：刚才我们一起进行了加法的有关练习，这一单元我们还学习了减法，减法这一部分和加法有些相似，怎样？我要把这个任务交给小朋友们自己完成，有信心完成吗？（2）小组合作一个填表，一个写算式，一个算答案，一个检查对错（3）展示交流六年级数学复习教案【优秀8篇】46-982-565-797-6062-4058-30二、巩固练习1、教科书第79页第1、2题2、想一想，各种图形表示什么？△+○+□=40△=（）△+○+□+□=46○=（）△+○+○+□=70□=（）3、P78T2三、四、作业课堂作业本第48页小学数学复习课教案篇三教学内容：有关统计知识的整理与复习。

【人教版】2024年秋小学数学六年级上册期末复习教案一. 教材分析人教版2024年秋小学数学六年级上册教材，主要内容包括：分数的乘除法、百分数、空间与图形、统计与概率、四则混合运算等。

这些内容是小学数学的重要知识点，为学生进一步学习初中数学打下基础。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了部分数学知识，具备一定的逻辑思维和运算能力。

但在面对复杂的计算和应用题时，部分学生可能会感到困难。

因此，在复习阶段，需要帮助学生巩固基础知识，提高运算速度和解决问题的能力。

三. 教学目标1.掌握分数的乘除法、百分数、空间与图形、统计与概率、四则混合运算等知识点；2.提高学生的运算速度和解决问题的能力；3.培养学生的逻辑思维和创新意识。

四. 教学重难点1.分数的乘除法运算规则；2.百分数的应用；3.空间与图形的理解和计算；4.统计与概率的基本方法；5.四则混合运算的顺序和法则。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究和解决问题；2.运用案例分析法，让学生通过具体案例理解和掌握知识点；3.采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力；4.利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.准备相关教学案例和问题；2.设计好教学活动和环节；3.准备多媒体教学设备。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个与本节课相关的问题，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

例如：“小明有2个苹果，小红的苹果数量是小明的2倍，请问小红有多少个苹果？”呈现（10分钟）教师呈现本节课的主要知识点，如分数的乘除法、百分数、空间与图形、统计与概率、四则混合运算等，并对每个知识点进行简要讲解。

操练（20分钟）教师设计一些练习题，让学生独立完成。

练习题包括分数的乘除法运算、百分数的应用、空间与图形的计算、统计与概率的问题、四则混合运算等。

教师在这个过程中给予学生必要的指导和帮助。

巩固（10分钟）教师通过一些实例，让学生运用所学知识点解决问题。

六年级上册数学复习计划和教案一、复习计划：1. 目标：通过复习，使学生巩固和掌握本册所学的基本知识和技能，提高学生的数学素养。

2. 时间安排：本册复习计划共需10课时。

3. 复习内容：第1课时：数的认识（整数、小数、分数）第2课时：数的运算（加法、减法、乘法、除法、四则混合运算）第3课时：几何图形（平面图形、立体图形）第4课时：量的计量（长度、面积、体积、重量）第5课时：统计与概率（统计图表、概率）二、教案：1. 数的认识：教学目标：使学生巩固和掌握整数、小数、分数的概念及运算方法。

教学内容：通过实例讲解，使学生掌握整数、小数、分数的定义及相互转换方法。

教学过程：（1）回顾整数、小数、分数的定义及特点。

（2）讲解整数、小数、分数的相互转换方法。

（3）进行实例练习，巩固所学知识。

2. 数的运算：教学目标：使学生熟练掌握加法、减法、乘法、除法及四则混合运算的计算方法。

教学内容：通过算式练习，使学生掌握加法、减法、乘法、除法的计算法则，以及四则混合运算的运算顺序。

教学过程：（1）回顾加法、减法、乘法、除法的计算法则。

（2）讲解四则混合运算的运算顺序。

（3）进行算式练习，巩固所学知识。

3. 几何图形：教学目标：使学生掌握平面图形和立体图形的特征及计算方法。

教学内容：通过图形实例，使学生了解和掌握常见平面图形（如三角形、矩形、圆形等）和立体图形（如正方体、长方体等）的性质和计算方法。

教学过程：（1）回顾平面图形和立体图形的定义及特点。

（2）讲解平面图形和立体图形的计算方法。

（3）进行图形练习，巩固所学知识。

4. 量的计量：教学目标：使学生掌握长度、面积、体积、重量的计量单位及换算方法。

教学内容：通过实例讲解，使学生了解长度（如米、厘米）、面积（如平方米、平方厘米）、体积（如立方米、立方厘米）、重量（如克、千克）等计量单位，并掌握它们的换算方法。

教学过程：（1）回顾长度、面积、体积、重量的计量单位及特点。

（2）讲解长度、面积、体积、重量的换算方法。

教案题目：北师大版六年级上学期期末数学复习计划教案内容：一、教学目标：1.复习六年级上学期数学知识点，巩固基本概念和方法。

2.培养学生良好的学习习惯和解题能力。

3.提高学生对数学的兴趣和自信心。

二、教学步骤：Step 1：复习前的准备（10分钟）Step 2：复习知识点（40分钟）1.从第一个知识点开始，教师逐一复习。

2.针对每个知识点，教师可以提供一些相关的练习题，让学生自主解答。

然后再对答案进行讲解和讨论。

3.教师可以利用小组合作学习的方式，让学生互相讨论解题思路和方法。

4.引导学生将数字和符号相结合，将问题转化为具体的计算题目。

培养学生分析问题和解决问题的能力。

Step 3：总结和巩固（30分钟）1.师生共同总结复习的内容，强调重点和难点。

2.教师提供一些综合练习题，学生自主解答并讨论。

3.教师在解题过程中，提供相关的提示和指导，引导学生思考解题方法和策略。

Step 4：复习反思（10分钟）1.学生反思这次复习的过程和体验，讨论有哪些进步和不足。

2.教师给予学生相应的鼓励和建议，帮助学生更好地面对期末考试。

三、教学资源：1.北师大版六年级上学期数学教材和练习册。

2.相关的教学辅助材料，如练习题、课件等。

四、教学评价：1.通过学生的课堂参与和解题情况，评价学生对知识点的理解和掌握程度。

2.通过学生的期末考试成绩，评价整个复习过程的效果。

3.通过学生的反思和表现，评价学生学习兴趣和学习能力的提高。

五、教学延伸：1.鼓励学生参加数学竞赛和各种活动，提高数学思维和解题能力。

2.利用互联网和其他教学资源，拓宽学生的数学知识视野。

3.加强学生的课外阅读，培养学生对数学的兴趣和探索精神。

教案设计思路：本次教案的设计旨在帮助学生复习六年级上学期的数学知识点，巩固基本概念和方法。

通过师生共同回顾和总结的方式，激发学生的学习兴趣和自信心。

并通过合作学习和解题讨论的方式，培养学生的解题能力和分析思维。

同时，通过学生的反思和评价，对整个复习过程进行评估和反思，进一步提高教学质量。

六年级数学上册总复习教案（优秀4篇）六年级数学上册总复习教案1教学目标1.使学生理解按比例分配问题的意义。

2.使学生掌握按比例分配应用题的结构及解答方法。

3.掌握解题关键：根据比算出总份数及各部分量占总数量的几分之几。

教学重点和难点1.理解按比例分配问题的意义。

2.掌握怎样根据比算出总份数及各部分量占总数量的几分之几的解题方法。

教学过程设计(一)复习准备1.复习比的有关知识，为学习新知识做准备。

已知六年级1班男生人数和女生人数的比是3∶4。

男生人数与全班人数的`比是∶。

女生人数与全班人数的比是∶。

2.创设情境，提出课题。

(1)妈妈有10块糖，平均分给哥哥和弟弟。

每人可以得到几块糖？(每人可分到5块糖。

)提问：妈妈是怎样分的？(平均分)(2)如果妈妈分给弟弟6块，分给哥哥4块，弟弟和哥哥糖数的比是多少？(弟弟和哥哥糖数的比是3∶2。

)提问：这样分还是平均分吗？日常生活中，很多分配问题并不是平均分配，那么，你们想知道还可以按照什么分配吗？好，今天我们继续研究有关分配的问题。

(二)学习新课讲解例2。

例2一个农场计划在100公顷的地里种大豆和玉米，播种面积的比是3∶2。

两种作物各播种多少公顷？六年级数学上册总复习教案2教学内容：“整理和复习”第1—5题，练习三的第1—6题。

教学目的：使学生对利息、成数等概念有进—步的了解。

能够比较熟练地解答有关利息、成数的应用题，将百分数应用于实际生活。

教具准备：幻灯片。

教学过程：一、等概念1.做“整理和复习”第1题。

请一名学生读题。

另请两名学生加以回答，教师补充完整。

提问：“同学们准备用自己的存款做些什么事情呢？”让学生自由讨论，教师及时表扬那些准备用自己存款做些有意义的事情的学生，适时进行勤俭节约的教育。

2.做“整理和复习”第2题。

请一名学生读题。

提问：“什么叫本金、利息、利率？利息的意义是什么？”“利息是怎样计算的？”让几名学生回答。

然后将本金、利息、利率的概念用幻灯显示，请学生齐读一遍。

部编版六年级数学上册期末复习策略教案一、教学目标通过复习，使学生掌握本册所学的基本知识和基本技能，形成相应的数学能力，培养学生的思维品质和学习兴趣，使学生在知识、技能、情感态度等方面得到全面发展。

二、教学内容1. 第一单元：分数乘法分数乘整数、整数乘分数、分数乘分数。

2. 第二单元：百分数百分数的意义、百分数的计算、百分数与分数、百分数与小数的互化。

3. 第三单元：空间与图形圆的周长和面积、立体图形的特征和计算。

4. 第四单元：统计统计图表的特点和制作方法。

5. 第五单元：数学广角数字编码的意义和应用。

三、教学策略1. 梳理知识结构：引导学生通过思维导图等方式，梳理各单元的知识结构，形成知识网络。

2. 巩固基本技能：通过练习题，巩固学生的基本计算技能和解决问题的能力。

3. 培养思维品质：通过讨论、探究等活动，培养学生的逻辑思维、创新思维等。

4. 情感态度教育：在复习过程中，注重培养学生的学习兴趣，鼓励学生自主学习，培养学生的团队协作精神。

四、教学步骤1. 自主复习：学生根据老师提供的复习提纲，自主复习。

2. 课堂讲解：针对学生的疑问，老师进行讲解，梳理重点、难点。

3. 课堂练习：针对所学内容，进行课堂练习，巩固所学知识。

4. 课后作业：布置合理的课后作业，巩固所学知识。

5. 定期检测：进行定期的单元测试，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

五、教学评价1. 学生自评：学生根据自己的学习情况，进行自我评价。

2. 同伴评价：学生之间互相评价，共同进步。

3. 教师评价：教师根据学生的学习情况，进行综合评价。

六、教学资源1. 教材：部编版六年级数学上册教材。

2. 教辅资料：相关练习题、测试题等。

3. 多媒体教学设备：用于展示教学内容、教学课件等。

七、教学时间根据实际教学情况，合理安排教学时间。

八、教学建议1. 注重个体差异：针对不同学生的学习情况，制定个性化的复习计划。

2. 加强情感关怀：关注学生的学习态度，鼓励学生积极面对困难，培养学生的自信心。

六年级上册数学复习教案教案标题：六年级上册数学复习教案教案目标：1. 复习六年级上册数学内容，巩固学生对数学知识的理解和应用能力。

2. 帮助学生回顾和巩固基本的数学概念、技能和解题方法。

3. 提高学生解决数学问题的思维能力和逻辑推理能力。

教学重点：1. 回顾和巩固六年级上册数学的重要知识点和技能。

2. 强化学生对数学概念的理解和应用能力。

3. 培养学生的问题解决能力和数学思维能力。

教学内容和活动安排：一、复习数与代数1. 复习整数的加减法运算，通过教师讲解和示范，学生进行口算练习。

2. 复习分数的概念和运算，通过小组讨论和练习题，巩固学生对分数的理解和运算技巧。

3. 复习代数式的表示和计算，通过实例演示和练习题，帮助学生掌握代数式的基本运算方法。

二、复习几何1. 复习图形的分类和性质，通过展示不同的图形，让学生观察和描述它们的特点。

2. 复习平行线和垂直线的概念，通过教师讲解和练习题，帮助学生理解和判断平行线和垂直线的关系。

3. 复习面积和周长的计算，通过实际测量和计算题，让学生掌握计算面积和周长的方法。

三、复习数据与统计1. 复习数据的收集和整理，通过实例演示和小组活动，让学生学会收集和整理数据的方法。

2. 复习数据的表示和分析，通过图表和图形的展示，让学生学会读取和分析数据。

3. 复习概率的概念和计算，通过实际情境和练习题，帮助学生理解和计算概率。

四、复习问题解决和应用1. 复习解决实际问题的方法，通过教师引导和小组讨论，让学生学会运用数学知识解决实际问题。

2. 复习解决数学应用题的步骤，通过示例分析和练习题，帮助学生掌握解决数学应用题的思路和方法。

教学评估：1. 在教学过程中，通过课堂练习和小组讨论，及时检查学生对知识的掌握情况。

2. 设计一些综合性的练习题和问题，让学生进行个人或小组完成，评估学生的综合应用能力。

3. 结合课堂表现和作业完成情况，对学生的学习进展进行评估和反馈。

教学建议：1. 在教学过程中，注重启发式教学和问题导向的学习，激发学生的兴趣和思考能力。

六年级上册数学教案整理和复习人教新课标今天我们要复习的是六年级上册的数学内容，主要涉及整理和复习。

希望通过今天的课程，大家能够对过去一段时间的学习内容有一个更清晰、更深入的理解。

一、教学内容我们今天主要复习第四单元《分数的乘除法》和第五单元《比例》的内容。

第四单元主要学习了分数的乘法和除法，包括同分母分数的乘法和除法，异分母分数的乘法和除法，以及分数四则混合运算。

第五单元主要学习了比例的概念和计算，包括比例的定义，比例的计算，以及比例的应用。

二、教学目标通过今天的复习，希望大家能够对分数的乘除法和比例的概念有一个清晰的认识，能够熟练地进行相关的计算，并能够将所学的知识应用到实际问题中。

三、教学难点与重点今天的教学难点主要是异分母分数的乘法和除法的计算，以及比例的应用。

重点则是同分母分数的乘法和除法的计算，以及比例的计算。

四、教具与学具准备为了更好地进行复习，我准备了一些练习题和计算器。

希望大家能够利用计算器进行练习，更好地理解和掌握所学的知识。

五、教学过程六、板书设计在讲解的过程中，我会利用黑板进行板书，将分数的乘除法和比例的计算方法进行详细的展示，让大家能够更清晰地理解和掌握所学的知识。

七、作业设计今天的作业主要包括两部分，一部分是分数的乘除法的计算练习，另一部分是比例的计算练习。

具体的题目和答案如下：答案：答案：八、课后反思及拓展延伸通过今天的复习，希望大家能够对分数的乘除法和比例的概念有一个清晰的认识，能够熟练地进行相关的计算，并能够将所学的知识应用到实际问题中。

同时，我也希望大家能够通过课后练习，进一步巩固所学的知识，并能够在实际问题中灵活运用。

如果有时间，大家也可以进一步拓展学习，了解分数和比例在实际生活中的应用，以及更多的相关知识。

重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。

对于教学内容的介绍，我详细列出了需要复习的章节和具体内容，这样可以帮助学生明确复习的范围和重点。