小海龟画图教案

海龟画图课外活动教案教案标题: 海龟画图课外活动教案教案概述:本课外活动教案旨在通过海龟画图的主题，帮助学生培养绘画技巧、观察力和创造力。

通过参与这个活动，学生将能够提高他们的认知能力、想象力和艺术表达能力。

此外，他们还将学习到关于海龟的知识，并培养对自然环境和生物多样性的兴趣。

教案目标:- 了解海龟的基本特征和生活习性- 培养学生的观察力和创造力- 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力- 培养学生对自然环境和生物多样性的兴趣教学资源:- 海龟图片或模型- 绘画纸和颜料- 笔、铅笔和橡皮擦- 幻灯片或视频素材关于海龟的知识教学步骤:引入活动:1. 展示一张海龟的图片或使用一个海龟模型，向学生介绍海龟的外貌特征和生活习性。

2. 引导学生讨论他们对海龟的认识和观察到的特征。

知识讲解:3. 使用幻灯片或视频素材，简要介绍海龟的种类、栖息地和食物来源等基本知识。

绘画活动:4. 分发绘画纸、颜料、笔、铅笔和橡皮擦给学生。

5. 提醒学生观察海龟的特征，例如头部、壳、四肢和尾巴等，并鼓励他们用铅笔先画出基本的轮廓。

6. 学生可以根据自己的喜好选择使用颜料进行上色，或者使用铅笔进行素描。

7. 鼓励学生在绘画中展示自己的想象力和创造力，例如可以为海龟设计一个独特的壳纹理或添加一些背景元素。

分享和评价:8. 学生完成绘画后，组织一个分享环节，让学生展示他们的作品并分享自己的创作过程和想法。

9. 鼓励同学们互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。

课后延伸:10. 鼓励学生将他们的作品带回家，与家人或朋友分享，并讨论关于海龟的知识和他们的创作体验。

11. 提供一些额外的资源，例如图书、网站或视频，让学生进一步了解海龟和其他海洋生物。

教案评估:- 观察学生在绘画过程中的参与程度和创造力表达- 评估学生在分享环节中对海龟知识的理解和表达能力- 评估学生对同伴作品的欣赏和评价能力教案扩展:- 可以组织一次实地考察，参观海洋馆或海龟保护中心，让学生近距离观察和了解海龟的生活环境。

海龟简笔画幼儿教案教案标题：海龟简笔画教案目标：1. 让幼儿通过学习海龟的简单绘画技巧，培养他们的创造力和艺术表达能力。

2. 培养幼儿的观察能力和手眼协调能力。

3. 通过色彩的运用，培养幼儿的色彩感知和区分能力。

教学准备：1. 幼儿绘画纸2. 铅笔和橡皮擦3. 色彩铅笔或彩色蜡笔4. 海龟的图片或插图（可通过投影仪或大屏幕展示）教学步骤：引导：1. 引入海龟的主题，与幼儿分享一些关于海龟的基本信息，如它们生活在水中，拥有坚硬的外壳等。

2. 展示海龟的图片或插图，引发幼儿的兴趣和好奇心。

技巧讲解：1. 向幼儿解释如何用简单的几何形状构建海龟的基本形状，比如椭圆形的身体、四条腿和尾巴。

2. 强调给海龟绘制一个纯洁美丽的外壳，可以使用明亮的颜色，如绿色、橙色或蓝色等。

鼓励幼儿发挥自己的想象力，并尝试运用不同的色彩。

实践练习：1. 要求幼儿在绘画纸上使用铅笔轻轻画出海龟的基本形状，包括椭圆形的身体、四条短腿和尾巴。

2. 引导幼儿使用选择的颜色铅笔或彩色蜡笔填充海龟的身体和外壳部分。

鼓励他们尽量丰富多彩，创造出属于自己的独特海龟形象。

3. 鼓励幼儿使用橡皮擦来修正和改进他们的画作，培养他们的耐心和创造力。

展示和分享：1. 鼓励幼儿在完成绘画后，将他们的作品展示给同伴和老师。

他们可以自由地分享他们的海龟形象以及选择的颜色。

2. 对幼儿的作品给予肯定和鼓励，让幼儿感受到自己的努力和创造力。

拓展活动：1. 邀请幼儿在教室或家中创造一个海洋的角落，展示他们的海龟作品，并与其他的海洋生物形成有趣的场景。

2. 通过阅读与海洋生物相关的绘本故事，进一步拓展幼儿对海洋世界的认识和想象力。

评估方式：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。

2. 通过幼儿完成的作品，评估他们对海龟形象和色彩的表达能力。

教案总结：通过本节课的教学，幼儿将学会绘制一个简单而生动的海龟形象，并通过色彩的运用展现自己的创造力。

同时，他们将培养观察能力、手眼协调能力和色彩感知能力。

儿童创意绘画小海龟教案一、教学目标。

1. 让孩子们了解海龟的外貌特征和生活习性。

2. 培养孩子们的观察力和绘画能力。

3. 激发孩子们对大自然的热爱和保护动物的意识。

二、教学重点。

1. 学习海龟的外貌特征。

2. 学习如何用简单的线条勾勒出海龟的形象。

3. 让孩子们自由发挥，创作出自己独特的小海龟作品。

三、教学准备。

1. 海龟的图片或模型。

2. 白纸和彩色笔。

3. 画板或画纸。

4. 水彩颜料和画笔。

四、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过图片或模型向孩子们展示海龟的外貌特征，让他们先观察并描述海龟的特点，比如圆滚滚的壳、四肢和尾巴的形状等。

2. 学习海龟的外貌特征。

教师可以向孩子们介绍海龟的外貌特征，比如壳的颜色、眼睛的位置、四肢和尾巴的形状等，让他们对海龟有一个基本的了解。

3. 绘画准备。

给每个孩子发放白纸和彩色笔，让他们准备好绘画海龟的素材。

4. 绘画海龟。

教师可以向孩子们示范如何用简单的线条勾勒出海龟的形象，比如先画出壳的形状，再画出头部和四肢的位置，最后加上眼睛和尾巴等细节。

然后让孩子们自己动手尝试，可以给他们提供一些参考图片或模型，让他们更好地理解海龟的外貌特征。

5. 创作海龟作品。

在绘画海龟的基础上，鼓励孩子们自由发挥，可以让他们为海龟涂上不同的颜色，或者在海龟的周围画上一些海底生物，比如海草、珊瑚等，让他们创作出自己独特的小海龟作品。

6. 涂色。

如果条件允许，可以给孩子们提供水彩颜料和画笔，让他们用丰富的色彩为自己的作品涂上色彩，让海龟更加生动。

7. 展示作品。

最后，可以让孩子们展示自己的作品，让他们互相欣赏和交流，也可以在教室或学校的墙上展示孩子们的作品，让更多的人欣赏到孩子们的创作。

五、教学总结。

通过本节课的学习，孩子们不仅了解了海龟的外貌特征和生活习性，还锻炼了自己的观察力和绘画能力，同时也激发了他们对大自然的热爱和保护动物的意识。

希望通过这样的教学活动，可以让孩子们在欣赏和创作美丽的海龟作品的同时，更加关注和保护我们的大自然和动物。

海龟美术教案教学内容：海龟美术绘画教学目标：1. 了解海龟的特征和形态结构；2. 学习使用简单的几何图形进行海龟的绘画；3. 提升学生的绘画技巧和观察力；4. 培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1. 海龟的图片或海洋相关的图片；2. 画纸、铅笔、彩色铅笔或调色板及刷子；3. 相关的绘画技巧提示材料；4. 学生的绘画作品展示区。

教学步骤：1. 导入：展示图片引起学生对于海洋生物的兴趣，提问学生对于海龟的了解，并引导学生观察海龟的形态特征。

2. 讲解：介绍海龟的特征和形态结构，引导学生注意海龟的头部、身体、四肢和龟壳的细节。

3. 示例：老师示范绘制一个简单的海龟，向学生展示绘画步骤和技巧，并解释每个步骤的关键点。

4. 练习：学生自行使用铅笔按照示范开始绘制自己的海龟画作。

鼓励学生放开手脑，发挥想象力和创造力，可以自由选择颜色和绘制风格。

5. 集体分享：学生完成作品后，老师组织学生进行作品展示和交流，鼓励学生自由发言，分享自己的绘画经验和感受。

6. 点评与反馈：老师对学生的作品进行点评，鼓励优点，指出改进的地方，并提供指导性的建议和技巧。

7. 教学总结：总结学习内容，强调学生在绘画中需要注意观察细节和形态结构，以及发挥创造力和想象力。

8. 作品保存：学生的绘画作品可以在教室内或画廊展示区展示，并鼓励学生带回家与家人分享。

教学延伸：1. 鼓励学生通过研究不同种类的海龟，绘制不同形态和颜色的海龟作品。

2. 组织学生参观美术馆或展览，进一步了解和欣赏海洋主题相关的绘画作品。

3. 引导学生进行绘画创作，设计属于自己的海洋世界，并邀请家长、同学共同参与创作活动。

四年级下册信息技术小海龟画图形教案一、教学目标1. 让学生了解小海龟画图软件的基本操作和功能。

2. 培养学生运用信息技术画图的兴趣和创意。

3. 引导学生学会用小海龟画图软件绘制简单的图形。

二、教学内容1. 小海龟画图软件的启动与退出。

2. 画图工具栏的基本功能。

3. 绘制直线、弧线、圆形等基本图形。

4. 调整图形颜色、大小和位置。

5. 保存和打开图形文件。

三、教学重点与难点1. 重点：小海龟画图软件的基本操作和功能。

2. 难点：绘制复杂图形和调整图形属性。

四、教学准备1. 准备小海龟画图软件安装在每台计算机上。

2. 准备示例图形和素材。

3. 准备学生作品展示平台。

五、教学过程1. 导入：引导学生观察教室里的图形，激发学生对画图的兴趣。

2. 讲解：介绍小海龟画图软件的基本操作和功能，讲解画图工具栏的使用方法。

3. 演示：教师演示如何使用小海龟画图软件绘制图形，展示绘制过程和技巧。

4. 练习：学生动手操作，尝试绘制简单的图形，如直线、弧线、圆形等。

5. 创作：学生发挥创意，利用小海龟画图软件绘制复杂的图形，如动物、植物等。

6. 展示：学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。

7. 总结：教师点评学生作品，总结本节课的学习内容，强调画图技巧和创意发挥。

8. 作业：布置课后作业，要求学生绘制一幅有一定难度的图形作品。

教案编辑专员：六、教学拓展1. 引导学生探索小海龟画图软件的其他功能，如文本输入、图层管理等。

2. 让学生尝试使用其他画图软件，如Microsoft Pnt、Adobe Photoshop等，并比较它们的特点。

七、课堂互动1. 提问：学生在绘制图形过程中遇到的问题和困难。

2. 小组讨论：学生相互交流绘制图形的技巧和方法，分享心得。

3. 问答：教师针对学生作品进行点评，回答学生的问题。

八、安全与道德教育1. 教育学生正确使用计算机和画图软件，注意保护眼睛和身体健康。

2. 强调网络安全，禁止学生在网上随意和传播不良信息。

海龟美术教学方案海龟美术教学方案海龟美术教案篇一：第2课小海龟画图一、教学对象分析学生在上一节课的学习中已经熟练掌握前进和后退两个命令，在这一节课中将会学习左转和右转的命令，通过这4个命令的不同组合绘画出各种不同的简单图形，能大大地激发学生的学习兴趣。

由于小学生的空间思维能力还有等发展，因此在左转和右转的角度数上是学生学习的难点，在教学中需要多运用图例帮助学生建立空间感。

二、教学内容分析本节课的教学内容是《信息技术》广教版第三册（下）第2课小海龟画图——右转、左转命令。

在上一节课中，学生已经学会了Logo 语言中两个最基本的命令（FD、BK）；这节课是在此基础上再学习LT 和RT两个基本命令，然后通过小海龟写字和小海龟画画的方式，让学生灵活运用这两节课所学习的基本命令指挥小海龟画出一些基本的图形。

三、教学目标（一）知识性目标1、通过视觉上的直观感受，让学生知道旋转时旋转的是外角；2、通过阅读课本让学生找出右转和左转命令的格式（RT角度数和LT角度数）并熟记；3、通过指导，让学生把Logo命令可以写成一行；（二）技能性目标1、使学生灵活运用左转或右转命令写出文字（十、上、田、凹）；2、使学生灵活运用左转或右转命令画简单图形（正方形、三角形、小红旗、风车）；（三）情感性目标1、通过让学生用左转和右转命令，感受灵活运用所学知识的魅力。

2、学生在画出各种不同的图形时，获得成功的喜悦感。

四、教学重点和难点（一）重点：1、掌握左转命令和右转命令的格式；2、掌握Logo的基本命令的写法及其作用。

（二）难点：1、让学生明白旋转时转动的是外角的度数；2、学生能灵活地直观判断出旋转的度数；五、教学环境与资源计算机房及配套的'教学课件（简单的PPT）六、教学时间1～2课时七、教学过程八、板书设计第1课小海龟画图——右转、左转命令左转命令：RT角度数右转命令：LT角度数九、教学反思海龟美术教案篇二：有趣的乌龟一、活动目标1、能根据画面内容进行大胆地猜测和想象画面中的内容。

四年级下册信息技术小海龟画图形教案一、教学目标1. 让学生了解小海龟画图软件的基本操作和功能。

2. 培养学生运用小海龟画图软件创作简单图形的兴趣和能力。

3. 培养学生动手操作、观察和思考的能力。

二、教学内容1. 小海龟画图软件的启动和界面认识。

2. 小海龟的基本运动指令：前进、后退、左转、右转。

3. 绘制直线和曲线。

4. 绘制多边形：正方形、长方形、三角形。

5. 绘制圆和椭圆。

三、教学重点与难点1. 教学重点：小海龟画图软件的基本操作和功能，以及运用小海龟绘制简单图形。

2. 教学难点：绘制多边形和圆的技巧。

四、教学准备1. 准备小海龟画图软件的安装和运行环境。

2. 准备相关教学素材和实例。

五、教学过程1. 导入：引导学生观察生活中常见的图形，激发学生学习小海龟画图的兴趣。

2. 基本操作：讲解小海龟画图软件的启动和界面认识，演示基本运动指令。

3. 绘制直线和曲线：引导学生动手操作，绘制直线和曲线。

4. 绘制多边形：讲解正方形、长方形、三角形的绘制方法，引导学生动手实践。

5. 绘制圆和椭圆：讲解圆和椭圆的绘制技巧，引导学生动手操作。

教学反思：在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，培养学生的动手操作能力。

对于绘制多边形和圆的技巧，可以适当增加练习题，让学生在实践中掌握。

在教学过程中，要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。

六、教学拓展1. 引导学生利用小海龟画图软件绘制生活中的场景，如房屋、树木、人物等。

3. 引导学生尝试使用小海龟画图软件的编辑功能，如选择、复制、粘贴等。

七、课堂实践1. 让学生独立或合作完成一幅简单图形的绘制。

2. 鼓励学生发挥创意，利用所学知识绘制更复杂的图形。

八、评价与反馈1. 对学生的作品进行评价，关注学生的操作熟练程度、创意和图形准确性。

2. 鼓励学生分享自己的创作过程和心得，互相学习和交流。

九、课后作业1. 请学生在家中利用小海龟画图软件绘制一幅家庭成员的肖像。

十、教学总结1. 总结本节课所学内容，强调小海龟画图软件的基本操作和功能。

幼儿园海龟绘画教案
教学目标
通过本节课的学习，学生能够掌握以下知识和能力： 1. 学生能够了解海龟的外表特征和生活习性； 2. 学生能够通过绘画表达对海龟的认识； 3. 学生能够掌握绘画所需的基本技能和用具； 4. 学生能够培养细心、耐心以及观察力和创造力。

教学内容
1.海龟的介绍与画法演示；
2.绘画技巧讲解；
3.实操练习。

教学步骤
第一步：引入课题
老师向学生介绍海龟的外表特征和习性，让学生了解海龟的生态习性，并谈谈海龟的重要作用。

第二步：讲解绘画技巧
1.给学生介绍绘画过程中所需要使用的材料和工具，如铅笔、橡皮、钢
笔和水彩颜料等；
2.教学如何在纸上勾勒出海龟的外形；
3.讲解如何绘制海龟的纹理和脚爪。

第三步：实践操作
给学生分发绘画材料，让学生使用新掌握的绘画技巧，自由绘制海龟。

1. 老师可在黑板上展示海龟的不同种类，然后让学生进行选择； 2. 学生进行绘制时，老师给予必要的指导和帮助。

3. 绘画完成后，引导学生自由发挥，可以在海龟的周围添加背景、花草、海浪等元素。

教学效果的评估和改进
1.教师可根据绘画作品的质量和难度来进行评估；
2.通过观察学生的绘画技巧和创造力，来衡量教学的效果；
3.教师应针对学生的不足和问题，进行及时的响应和改进。

总结
本节课程通过引入海龟这一具有生态和环保意义的主题，结合绘画技巧讲解和实操练习，培养学生的观察力和创造力，让学生从绘画中领悟自然之美、感受生态环保的重要性，以及体会绘画带来的趣味和乐趣。

四年级下册信息技术小海龟画图形教案一、教学目标1. 让学生了解小海龟画图软件的基本操作和功能。

2. 培养学生利用小海龟画图软件创作简单图形的兴趣和能力。

3. 引导学生学会观察和分析图形，培养学生的审美观念。

二、教学内容1. 小海龟画图软件的基本操作。

2. 用小海龟画图软件创作简单的图形。

3. 欣赏和分析常见的图形。

三、教学重点与难点1. 教学重点：小海龟画图软件的基本操作，用小海龟画图软件创作简单的图形。

2. 教学难点：掌握小海龟画图软件的高级功能，创作出复杂的图形。

四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生动手操作，实践学习。

2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随模仿。

3. 小组合作法：学生分组合作，共同完成任务。

五、教学准备1. 准备小海龟画图软件安装在每台电脑上。

2. 准备一些简单的图形素材供学生参考。

3. 准备投影仪，用于展示学生作品和讲解。

教案内容待补充六、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些有趣的图形作品，激发学生对图形创作的兴趣，引出本节课的主题。

2. 基本操作学习：教师演示小海龟画图软件的基本操作，如移动、画线、填充颜色等，学生跟随教师一起操作，熟悉软件的使用。

3. 创作简单图形：教师布置任务，让学生利用小海龟画图软件创作简单的图形，如正方形、三角形、圆形等。

学生独立完成任务，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价：学生将作品展示在投影仪上，全班同学一起欣赏和评价，教师给予点评和指导。

七、课后作业1. 学生利用小海龟画图软件回家后创作一幅图形作品，可以是动物、植物、建筑物等。

2. 家长签字确认，第二天将作品带到学校展示和交流。

八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，为下一节课的教学做好准备。

九、评价方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、动手操作能力和合作意识。

2. 作品展示：评价学生作品的创意、图形准确性以及颜色搭配等。

中班海龟创意绘画教案教案标题：中班海龟创意绘画教案教学目标：1. 帮助学生了解海龟的外观特征和生活习性。

2. 培养学生的创造力和绘画技巧。

3. 促进学生对自然界的关注和保护意识。

教学准备：1. 海龟的图片或海洋生物图鉴。

2. 彩色纸张、水彩笔、彩色铅笔、颜料、刷子等绘画工具。

3. 粘贴纸、剪刀、胶水等手工制作工具。

4. 课堂展示区域。

教学过程：引入活动：1. 制作一个大海洋场景，包括海底植物、珊瑚礁等，并将其放在课堂展示区域。

2. 引导学生观察海洋场景，并提问：“你们看到了什么动物？”“有没有看到海龟？”“你们知道海龟是什么样子的？”鼓励学生分享他们对海龟的认识和观察结果。

主要活动：1. 展示海龟的图片或海洋生物图鉴，让学生仔细观察海龟的外观特征，例如壳的形状、四肢和头部的特点等。

2. 通过简单的语言解释海龟的生活习性，例如它们是海洋生物，喜欢在海水中游泳，以海草和水生植物为食物等。

3. 分发彩色纸张和绘画工具给学生，鼓励他们用自己的想象力和创造力绘制海龟的形象。

老师可以提供一些简单的绘画技巧和示范，例如如何画出海龟的壳和四肢。

4. 学生完成绘画后，鼓励他们在海洋场景上展示自己的作品，可以使用粘贴纸和胶水固定画作。

延伸活动：1. 组织学生进行小组讨论，分享自己绘制海龟时的想法和感受。

2. 引导学生思考如何保护海洋生物，特别是海龟。

可以提供一些简单的保护海洋生物的方法，例如减少使用塑料制品、不乱扔垃圾等。

3. 鼓励学生用手工制作海龟的模型或海洋场景，展示他们对海龟保护的理解和创意。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和创造力表现。

2. 收集学生绘制的海龟作品，评估他们对海龟外观特征的理解和表达能力。

3. 参与小组讨论和展示活动，评估学生对海洋生物保护意识的理解和表达能力。

教学扩展：1. 鼓励学生参观水族馆或海洋生物展览，进一步了解海龟和其他海洋生物。

2. 组织学生参与海洋环保活动，例如海滩清洁行动等。