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第4课“大危机”与“新政”【课程标准】知道德莱塞《美国的悲剧》等著名文学作品。
了解1929?D1933年资本主义世界的经济危机的影响，评价罗斯福在资本主义发展史上的作用。
【教学目标】通过阅读和理解《美国的悲剧》，具备一定的阅读能力和搜集、处理历史资料信息的能力。
通过对1929?D1933年资本主义世界的经济危机爆发的原因、特点和影响的分析，培养学生正确、综合分析历史现象的能力。
通过对罗斯福及“新政”措施的分析，培养学生评价历史人物、历史事件的能力。
【教学重难点】重点 1929?D1933年资本主义世界的经济危机爆发的原因与影响及罗斯福新政的作用。
难点样理解罗斯福新政的作用。
【教学过程】一、焦点访谈播放20秒有关1929-1933年资本主义世界经济危机的录像片段，大屏幕最后将画面定格在“施粥棚里的失业者”这一照片上。
师：同学们，我背后的这张照片是在1929?D1933年资本主义世界经济危机中的一个小小画面。
这仅是在这场首先爆发于美国，迅速席卷整个资本主义世界的前所未有的危机中，饥寒交迫、流离失所的广大劳动人民的一个缩影。
那么在这次危机中，劳动人民的命运如何？危机爆发的原因是什么？危机对社会造成了什么影响？这是大家关心的焦点，也是这节课的重点。
我们课前派出三个“记者”小组，为我们追踪报道，下面就请看他们发回的报道。
第一组：生1：我们小组负责调查1929?D1933年资本主义世界的经济危机爆发的原因。
在调查中我们找到了德莱塞的小说《美国的悲剧》。
生2：（介绍小说的主要内容，并朗诵了一段小说原文）可是你，在非常急迫的时刻……不是可以表明这是一件意外？生3：德莱塞通过小说，以锐利的锋芒揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败，是一个国家的悲剧与一种文明的悲剧，批判了美国社会制度的弊端。
生4：我这有一组材料：材料一：20年代美国国民收入的三分之一为占人口5%的最富有者攫取……21％的家庭年收入不到1 000美元，占国民收入的4%。
第4课“大危机”与“新政”一、学习目标：1、通过对1929—1933年世界经济危机爆发原因、特点及作用影响的分析，及对罗斯福其人及新政措施、作用、影响的分析，逐渐培养学生正确认识和评价历史人物、历史事件的能力。
2、引导学生真正懂得1929—1933年资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果，懂得罗斯福新政是以维护资本主义制度为前提的，是利用国家权力对资本主义生产关系进行一定程度的改革和调整，以摆脱经济危机。
3、让学生体验到罗斯福在面对危机和困难时，以自己的学识、胆略、才干和克服危机的决心，赢得了民心，以压倒多数选票竞选获胜；走马上任后，大刀阔斧实施“新政”，并取得成效的伟人风范。
二、教学重点：1929—1933年资本主义世界的经济危机。
罗斯福新政教学难点：经济危机的原因。
罗斯福新政的影响。
三、教学过程* 温故知新：我们已经用简短的时间见证了美国“从蚂蚁到大象”的巨变过程，同学们能否用史实来证明呢？* 目标自学：学生自主学习新政的相关知识，解决相关的知识点（新政的时间、人物、内容、特点以及影响。
）* 互动导学：1.经济危机的原因美国作家德莱武在他的《美国的悲剧》一书中就揭露了美国资本主义社会的黑暗。
下面，我们就共同走进一个美国煤矿工人家的生活，真切的体会这种黑暗生活。
（展示材料，学生思考出现这种奇特现象的原因是什么？）师总结：这种奇特现象的根本原因资本家为了追求利润，盲目扩大生产，造成生产过剩，这是资本主义制度必然造成的矛盾，最后导致了经济危机的爆发。
（出示经济危机的定义，加深生对经济危机的了解和认识。
）2. 经济危机的表现经济危机不仅仅是发生在工业部门，还波及到其他各个行业。
（展示图片：图片一，纽约的股票市场就是美国经济的晴雨表。
经济繁荣，股票升值，人们抢购；反之，经济凋敝，股票贬值，人们抛售。
1929年10月24日，纽约交易市场人们大肆的抛售股票，导致股市的崩溃。
因此，美国经济危机由此开始。
九年历史下册第 4课“大危机”与“新政”导学案课型：展示反馈课执笔：审核：东山中学历史备课组时间：2013年3月4日星期一【学习目标】1、简述1929--1933年资本主义世界的经济危机的影响；评析罗斯福新政在资本主义发展史上的作用；知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。
2、学习重点、难点：1929--1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响；罗斯福新政的影响。
【学习流程】一、预习导学（一）美国的悲剧： 1925年德莱塞发表《》，它被誉为“美国最伟大的小说”。
（二）黑色星期四：1929年，经济危机首先在爆发，形成了前所未有的、持续最久的世界经济危机。
（三）罗斯福新政：1933年罗斯福就任美国总统，新政的核心和基础是，取得很好的效果。
二、展示与质疑：、经济危机（体现各行业崩溃，人们生活陷入困境）三、点拨与归纳：教学反思：四、巩固与检测1．罗斯福新政的核心和基础是（）A、刺激生产和消费B、国家对农业的调整C、国家对工业的调整D、整顿改革金融业2．罗斯福“新政”最突出的特点是( )A、首先从整顿银行开始B、通过国家工业复兴法，制定企业公平经营规章C、加强国家对经济的干预的指导D、大兴公共工程，刺激消费和生产3．罗斯福的新政在美国的推行，产生的影响中没有（）A、使美国渡过了经济危机B、根除了资本主义国家的经济危机C、采用国有化形式来消除危机D、开创了国家干预经济的先河4.这本书以锐利的锋芒揭露了资本主义的黑暗，被誉为“美国最伟大的小说”，这本书是（）A、《汤姆叔叔的小屋》B、《美国的悲剧》C、《战争与和平》D、《大街》5.1924——1929是资本主义发展的__________时期。
A、经济繁荣B、经济倒退C、经济危机D、经济停滞6.开创资本主义国家干预经济生活的先河的事件是( )A、垄断组织的出现B、跨国公司的出现C、罗斯福新政D、欧共体形成7.在罗斯福新政中，直接提高就业率扩大消费需求，稳定社会秩序的措施是（）Ａ、恢复银行信用Ｂ、调整农业经济Ｃ、恢复工业Ｄ、兴办公共工程8.材料分析：材料一20世纪20年代，美国证券市场掀起投机狂潮，人们象着了魔一样买卖股票，都想一夜成为百万富翁，疯狂的股票投机终于引发一场大灾难，1929年10月24日，纽约证券交易所股票狂跌，29日继续狂跌，资本主义世界经济危机由此开始。
第4课经济大危机
1．写出经济大危机的起止时间
1929——1933
2．经济大危机爆发标志是什么？
1929年10月24日美国纽约股市崩溃。
3．经济大危机的实质？
经济危机的本质是生产的“相对”过剩。
4．经济大危机爆发的主要原因是什么？
生产繁荣，人民贫困，消费水平低于生产力水平，生产和消费的矛盾扩大；
原因？
5．经济大危机的有哪些特点？
（1）波及范围广：（2）持续时间长：（3）破坏性强：
6．资本主义国家摆脱危机的方式有哪两种？分别是什么国家采取？
美国——罗斯福新政；德日——建立法西斯专政，对外侵略扩张。
7．罗斯福新政“新”在何处（特点）？
特点：国家对经济进行干预和指导
8．罗斯福新政的中心措施是什么？是为达到什么目的？
对工业的调整。
《国家工业复兴法》确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准、工作日时数等。
防止盲目竞争引起生产过剩。
9．在危机期间，美国政府为什么要大力兴建公共工程？
目的：减少失业，刺激生产和消费。
10．罗斯福新政的实质是什么？
资本主义制度内部进行调整
11．罗斯福新政取得了哪些成效？
A.使美国经济缓慢恢复过来，人民的生活得到改善
B.使美国资本主义制度得到调整、巩固与发展
C.使资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强
D.使美国联邦政府的权力明显增强。
