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《电容器与电容》PPT课件

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大学物理5-4-电容电容器ppt课件

大学物理5-4-电容电容器ppt课件

9
大学物
理学
第二版
例3 球形电容器的电容
解 设内外球分别带电Q
由介质中的高斯定理：
Q D
4 π r2
(R1 r R2 )
E
Q
4 π 0 rr 2
(R1 r R2 )
B
U A E dl
Q
R2 dr
4 π 0 r r R1 2
＋
＋ ＋
R2
＋ r ＋
R1 ＋ r ＋
＋
第五章 静电场中的导体和电介质
大学物
理学
第二版
一
5-4 电容和电容器
孤立导体的电容 定义：孤立导体的电容为孤立导体
所带电荷q与其电势U的比值 .
C q U
孤立导体的电容是描述孤立导体容纳电荷的能力。电 容的大小仅与孤立导体的形状、大小和电介质有关，与所 带电量无关.
单位： 1F 1C V-1
1 F 10 6 μF 1012 pF
C Q UA UB
B
U A UB A E dl
Q VB
单位：1 F 1C V-1
Q VA
第五章 静电场中的导体和电介质
4
大学物 理学
第二版
注意
电容是描述电容器导体组容纳电荷的能 力。电容的大小仅与导体的形状、大小、 相对位置、其间的电介质有关，与所带电 荷量无关.
Q VB
Q VA
第五章 静电场中的导体和电介质
5
大学物 理学
第二版
3 电容器电Biblioteka 的计算步骤C Q Q U A UB U
（1）设两极板分别带电Q （2）求两极板间的电场强度 E
（3）求两极板间的电势差△U
（4）由C=Q/△U求C

《电容和电容器》课件

《电容和电容器》课件

可变电容器
种类
可变电容器是一种容量可以调节的电容器，常见的有单联可变电容器、双联可 变电容器等。
特点
可变电容器的容量可以通过改变电极间的距离或插入不同介电常数的介质来调 节。它们通常用于调谐电路，如收音机和电视机的调谐器。
电容器，其电介质是电解液。常见的有铝电解电容 器、钽电解电容器等。
电容器的耐压值
总结词
表示电容器能够承受的最大电压
详细描述
电容器的耐压值是指电容器在正常工作时所能承受的最大电压。使用时，电容器应在其耐压值范围内 工作，以避免击穿或损坏。
电容器的损耗角正切值
总结词
表示电容器能量损耗的参数
详细描述
损耗角正切值是电容器在有功功率和无功功率之间转换时的 能量损耗的度量。它是一个无量纲的参数，用于评估电容器 在电路中的效率。
05
电容器的工作原理和特性
电容器的工作原理
总结词
电容器的基本工作原理是利用电场存 储电荷。
详细描述
电容器是由两个平行、相对的导电板 组成的，当在两板间施加电压时，就 会在两板间形成电场。由于电场的作 用，电荷会分别聚集在两板的相对侧 ，形成电荷积累。
电容器的充放电过程
总结词
电容器通过充电和放电过程来存储和释 放电能。
电容器的定义和作用
01
02
03
电容器
能够储存电荷的电子元件 ，由两个平行、相对的导 电极板组成。
电容器的作用
储存电荷、滤波、耦合、 隔直等。
电容器的种类
固定电容器、可变电容器 、电解电容器等。
电容和电容器的基本单位
静电单位制中的基本单位是库仑（C），而国际单位制中的基本单位是法拉（F）。
电容器的容量单位是法拉，表示电容器能够容纳电荷的本领。

《电容器的电容》PPT课件

《电容器的电容》PPT课件
短暂的电流产生
新知讲解
四、电容器充放电
充电
放电
新知讲解
五、电容
充电后的电容器两极间的电压，叫电容器的电压。
电容器的带电量Q越多，电压U越高。
两极间有电压
＋Q
＋＋＋＋＋＋＋＋
E
－Q
－－－－－－－－
Q与U成正比，比值Q/U是常量。
新知讲解
五、电容
电容器带电与水桶盛水类比：
h=2cm
h=1cm
V=1Sdm3
正极板
两板分别带等量异种电荷
，每个极板带电量的绝对
值叫电容器的带电量
两极间有电压
＋Q
＋＋＋＋＋＋＋＋
E
－Q
－－－－－－－－
负极板
有短暂的电流
新知讲解
四、电容器充放电
2.用导线将充电后的电容器两极接通，两极失去电荷的过程，叫电容器的放
电。
＋Q
＋＋＋＋＋＋＋＋
U=0
－Q
－－－－－－－－
在放电过程中导线上有
三、电容器使用时应注意的问题 击穿电压、额定电压、电解电容器的极性
四、电容器充放电
1.将电容器两个极板带上等量异种电荷的过程，叫电容器的充电。
2.用导线将充电后的电容器两极接通，两极失去电荷的过程，叫电容器的放电。


=
五、电容：电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫电容器的电容


）
平行板电容器充电平衡后仍与电源相连，两极板间的电压是U，电荷量为Q，两极板间场
强为E，电容为C，现将两极板间距离减小，则（
A ．Q变大
B ．C变大
C ．E不变
D ．U变小
A

电容器 电容-PPT课件

电容器 电容-PPT课件
• 丁同学说：“若A电容器比B电 容器的电容大，则A电容器一定 比B电容器能够存储更多的电 量。” 此说法对吗？为什么？
归纳： 1、电容的定义：C = Q/U； 2、单位：法拉，F ；1 F = 106μF = 1012 pF
3、电容的物理意义：电容反映电容器容纳电 荷本领的物理量。
量的多少无关。
思考1
• 甲同学说：“电容器带电越多， 电容越大，不带电时，电容为 零”。此说法对吗？为什么？
类比水容器
水量 Ｖ＝Ｓh Ｖ∝h
V S
h
可见：若Q类比为V，U类比为h， 则C可类比为S
思考2
• 乙同学说：“若A电容器带电比 B电容器带电量多，则A的电容 就比B的电容大”。此说法对吗？ 为什么？
V1
使两板带上等量
异种电荷的过程， 其它能转化为电 场能。
2、放电：
两板电荷中和 ，电场能转化 为其它形式的 能。
A
十 十 十 十十 十 十
一 一 一 一 一一 一
B
电容器充电后，任意一个极板带电量的绝 对值叫电容器的带电量，用“Q”表示。
那么，Q与U什么关系呢？
A
+Q
十十十十十十十 十 一一一一一一 一 一
课题：<<电容器、电容>>
高二物理组
感 应 起 电 机
莱顿瓶
-----存储电荷 的装置
现在叫“电容器”
电容器、电容
一、电容器 1、构造：
两个互相靠近 彼此绝缘的导 体。
电容器、电容
一、电容器 1、构造： 两个互相靠近 彼此绝缘的导 体。 2、作用： 存储电荷
电容器、电容
一、电容器的构造： 二、电容器的作用： 三、工作方式： 1、充电：

《电容器及电容》课件

《电容器及电容》课件

器内部断路或 短路引起，需要更换电容器。
容量不足
可能是由于长时间使用或高温 环境导致电容器性能下降，需
要更换电容器。
漏电
可能是由于介质材料损坏或潮 湿环境引起，需要更换电容器
并在干燥环境中使用。
短路
可能是由于极性接反或电路板 上的灰尘、杂质引起，需要检 查电路连接并清洁电路板。
电容器的种类与结构
总结词
了解电容器的种类和结构有助于更好地选择和应用。
详细描述
电容器有多种类型，如陶瓷电容器、铝电解电容器、薄膜电容器等。不同类型的 电容器具有不同的结构和特点，适用于不同的应用场景。例如，铝电解电容器通 常用于电源滤波和旁路，而薄膜电容器则适用于高频电路。
电容器的作用与应用
总结词
电容器在电子设备和系统中发挥着重要作用。
详细描述
电容器的主要作用包括储存电荷、过滤噪声、传递信号和调谐等。在各种电子设备和系统中，电容器被广泛应用 于电源管理、通信、控制电路等领域。例如，在电源管理中，电容器用于稳定电压和滤波；在通信领域，电容器 用于信号传输和匹配电路。
02
CATALOGUE
电容器的特性
容抗会减小或增大。
电容器的温度特性
温度系数
稳定性
电容器的容量随温度的变化而变化， 通常具有负温度系数，即温度升高时 容量减小。
一些高品质的电容器经过特殊处理后 具有较好的温度稳定性，能够在较宽 的温度范围内保持稳定的性能。
耐温等级
不同规格的电容器具有不同的耐温等 级，例如常见的B级电容器耐温为 85℃，F级电容器耐温为120℃。
电容器的耐压与绝缘电阻
总结词
耐压是指电容器能够承受的最大电压， 而绝缘电阻则反映了电容器内部的绝缘 性能。

《电容器的电容》PPT优质课件

《电容器的电容》PPT优质课件

Q（电荷量） d（板间距离）
S（正对面积）
Q（电荷量） S（正对面积）
d（板间距离）
Q（电荷量） εr（电解质）
(添加电解质)
d（板间距离）
S（正对面积）
实验探究：
结论：
a、保持介质、正对面积S不变，改变板间距离d 与板间距离成反比 C 1
d
b、保持介质、板间距离d不变，改变正对面积S 与正对面积成正比 C S
B. C变大
C. E不变
D. U变小
U不变
d
1
C
d
E
C
C
Q
U
Q
题组训练
命题视角 1
对电容器充、放电的分析
(多选)关于电容器的充、放电，下列说法中正确的是
( AD )
A．充、放电过程中，外电路有瞬时电流
B．充、放电过程中，外电路有恒定电流
C．充电过程中电源提供的电能全部转化为内能
D．放电过程中电容器中的电场能逐渐减少
Q：指每一个极板带电量绝对值
U：表示电容器两板之间的电势
差—电压。
－－－－－－－－
3、物理意义：反映电容器容纳电荷本领大小的物理量。
U
二、电容
4、电容的单位： 法拉，简称法，符号F
1F=1C/V
当一个电容器带1C电量时，两极间电压是1V，那么这个电容
器的电容就是1F
还有：微法（µＦ）、皮法（pＦ）
---------
Q
U
练习
1、下列说法正确的是（
D
）
A、电容器一极带电＋Q，另一极带电－Q，则此电容
器不带电
B、电容器两极板间电压越高，电容越小
C、电容器所带的电荷越多，电容就越大

电容器及其电容PPT课件

a
Rs
2
1 a
1 b
/ ln D D2 d 2
d
2Rs
d
G1(S / m)
Байду номын сангаас
2 / ln b
a
/ ln D D2 d 2
d
复介电常数 导体表面电阻 Rs
6
第6页/共8页
d
W
W
d
2Rs W
W
d
思考和调研 (1) 什么是分布电容（杂散电容、寄生电容）？ 它在实际问题中有何影响？ 如何减少影响？
(2) 当电容器两极板带电量不是等量异号时， 如何由定义C=Q/U来计算电容量？(Q取何值？)
(3) 举出电容器的应用二、三例，说明应用原理。
(4) 什么是电容器的边缘效应？
(5) 如图示的平板电容器，
被一金属盒子包围， 电容
a
器与金属盒之间是绝缘的。
b
问： 从a、b端看进去， 该系统的电容量是否等于平板电容器的电容量？
7
第7页/共8页
感谢您的观看！
第12章 电容器和介电质
8
第8页/共8页
若 R = Re , 则 C = 714 F。
若 C = 110 –3 F , 则R = ?
欲得到1F 的空气电容， R = ?
R 1 9109 m 4π0 103 RE
9m
C = 110 -3F
二、 电容器的电容
由彼此绝缘相距很近的两导 体构成电容器。
电容器的电容
C Q
极板
1
第1页/共8页
极板
按介质分： 空气、陶瓷、涤纶、云母、电解电容器等
按用途分： 储能、振荡、滤波、移相、旁路、耦合电容器等。

电容器和电容-PPT课件


3．影响电容的因素 电容器的电容由电容器本身的因素决定，与是否带电无关．对 于平行板电容器，其电容的大小跟两极板间的电介质的介电常 数 εr 成正比，跟正对面积 S 成正比，跟两极板间的距离 d 成反 比．其公式为 C＝4επrkSd；所以本式为电容大小的决定式．
1．关于电容器的下列说法中不正确的是( ) A．电容大小与两板间电势差成正比 B．两板间电势差与电容器所带电荷量成正比 C．两板间电势差从 10 V 升高到 11 V 或从 50 V 升高到 51 V， 电荷量的增加相等 D．电容大小与两板电势差无关
平行板电容器的动态变化问题 【例 2】 如图 1－6－1 所示，用静电计可以测量已充电的平 行板电容器两极之间的电势差 U，现使 B 板带电，则下列判断 正确的是( )
图 1－6－1
A．增大两极板之间的距离，指针张角将变大 B．将 A 板稍微上移，静电计指针张角将变大 C．若将玻璃板插入两板之间，则静电计指针张角变大 D．若将 A 板拿走，则静电计指针张角变为零
Hale Waihona Puke (3)结论：平行板电容器的电容 C 跟介电常数 εr成正比 ，跟极 板正对面积 S 成正比 ，跟极板间的距离 d 成反比 ．公式为 C
＝
εrS 4πkd
，当极板间为真空时，C＝
S 4πkd
.
四、常用电容器
1．分类
(1)按形状分：圆柱形电容器、平行板电容器、球形电容器等．
(2)按构造分：固定电容器、可变电容器、半可变电容器等．
第6课时 电容器和电容
精彩回眸
莱顿瓶是由荷兰物理学家马森布洛克发明的．马森布洛克是荷 兰莱顿人，故莱顿瓶因此而得名．莱顿瓶的发明是电学发展中 十分重要的一步．在那时候经常出现这种现象，即好不容易起 得的电往往在空气中逐渐消失．为了寻找一种保存电的方法， 马森布洛克试图使电能贮藏在装水的瓶子里，他将一根铁棒用 两根丝线悬挂在空中，用起电机与铁棒相连；

浙江省瓯海区三溪中学高二物理1.8《电容器与电容》课件


实验探究
三 平行板电容器的电容
1、平行板电容器的电容C跟介电常数ε 成 正比，跟正对面积S正比，跟极板 间的距离d成反比。 2、平行板电容器的电容公式： C=εS/4πkd (式中k为静电力常量)
四\常用电容器
• 展示各种电容器实物
电容器是一储能元件。
纸质电容器
陶瓷电容器
可变电容器
电解电容器
1.8 电容器的电容
情景
•
摄影时如光线不足,你一定知道用闪 光灯在如此短的时间内,仅靠电池直接 给闪光灯供电就能发出如此强的光吗? 请你探究分析其中的奥妙!
内 置748年的一个晴朗的日子，在巴黎圣母院前广场有一 场大型“魔术” 表演，观众是法国国王路易十五的 王室成员和王公大臣们。
钽电容器
该元件有两片锡箔（导体），中 间是一层薄纸。
常用电容器
聚苯乙烯电容器
电 容 器
固定电 容器
陶瓷电容器 电解电容器 纸质电容器
+ -
可变电 容器
定片 动片
【例1】两平行金属板，正对放置，充电后两极间的电势 差为2V，两极板带电量分别为+6×10-6C和-6×10-6C， 求：(1)电容C； (2)若电势差升高1V，电容C’和所带电量Q’为多少? 【解析】电容器的电容C=Q/U，但电容是由电容器的 构造决定的，跟Q、U无关.
电 脑 主 板
一.电容器
1.电容器的构造:任何两个彼此绝缘 又相互靠近的导体都可以构成电容 器. 在两个相距很近的平行金属板 中间夹上一层绝缘物质(电介质), 就组成一个最简单的电容器,叫做 平行板电容器
2.电容器的工作: 充电和放电
电 容 器充电实验
放电:使电容器两极板上的电荷中和 的过程.是电场能转化为其它能的 过程

第六节电容器和电容

第一章 静电场 1.6 电 容 器 和 电 容
1.电容器是储存电荷和电能的元件。 你认为，电容器应该有怎样的结构， 才可以储存电荷？
一、电容器
莱顿瓶
2.电容器的结构：任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体可以看成一个电容器。
平行板电容器
电容器的极板
电容器的极板
电介质
3.电容器的充电、放电
充电：使电容器的两个极板 带上等量异种电荷的过程。
＋Q
＋＋＋＋＋＋＋＋
－－－－－－－－
－Q
两极间有 电压U
（1）概念：电容器所带电荷量Q与两极板间电势差U的比
值叫电容器的电容。
（2）物理意义：表征电容器储存电荷的本领 电容器电容大小由本身结构决定，与U、Q无关
（3）定义式： C Q C Q Q Q Q
U
U U U U
（4）单位：法拉（简称法），符号为“F”
1
I G
C
++ ++
+Q
2
U
-Q - - - -
I
(1)有电荷在电路中移动，有短暂充电电流，但电荷无法
通过平行金属板
(2)充电结束时，两极板的电势差与电源电势差相等
(3)充电结束时，电容器两极板的带等量异种电荷，即为
电容器的电量
(4)充电结束，电容器中间可看成是匀强电场。
(5)电场能：充电过程中从电源获得的电能储存在电场中。
常用单位：微法（μF）、皮法（pF）
1μF = 10-6F，1 pF =10-12F （5）额定电压：电容器长期工作所能承受的电压
击穿电压：加在电容器两极上的极限电压
教材P31：实验探究 平行板电容器的电容与哪些因素有关？
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物理 人教版（江苏专用）
第六章 静电场
第4课时 电容器与电容 带电粒 子 在电场中的运动
题组扣点·深度思考
基础知识题组
1．[对电容器和电容的理解]关于电容器及其电容的叙述，正确的
是
(A )
A．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，
跟这两个导体是否带电无关
B．电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和
C．电容器的电容与电容器所带电荷量成反比 D．一个电容器的电荷量增加 ΔQ＝1.0×10－6 C 时，两板间电
压升高 10 V，则电容器的电容无法确定
题组扣点
课堂探究
学科素养培养 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
2．[带电粒子在板间的加速问题]如图 1 所示，电子 由静止开始从 A 板向 B 板运动，当到达 B 极板 时速度为 v，保持两板间电压不变，则 ( CD ) 图1 A．当增大两板间距离时，v 也增大 B．当减小两板间距离时，v 增大 C．当改变两板间距离时，v 不变 D．当增大两板间距离时，电子在两板间运动的时间也增大
的电子在加速电压为 U1 的电场作用下从 O 经 P 板的小孔射出，又垂直进入平行金属板间的电场，
在偏转电压为 U2 的电场作用下偏转一段距离．
图2
现使 U1 加倍，要想使电子的运动轨迹不发生变化，应该( A U2 变为原来的 4 倍
C．使 U2 变为原来的 2倍 D．使 U2 变为原来的21
题组扣点
课堂探究
学科素养培养 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
规律方法题组
4.[控制变量法的应用]如图 3 所示，设两极板正 对面积为 S，极板间的距离为 d，静电计指针偏 角为 θ.实验中，极板所带电荷量不变，若( ) 图 3 A．保持 S 不变，增大 d，则 θ 变大 B．保持 S 不变，增大 d，则 θ 变小 C．保持 d 不变，减小 S，则 θ 变小 D．保持 d 不变，减小 S，则 θ 不变
1．电容器的充、放电
(1)充电：使电容器带电的过程，充电后电容器两极板带
上等量的 异种电荷 ，电容器中储存 电场能 ．
(2)放电：使充电后的电容器失去电荷的过程，放电过程
中 电场能 转化为其他形式的能．
2．电容
(1)定义：电容器所带的 电荷量Q 与电容器两极板间的
(电2)势定差义式U ：的比C值＝．QU
解析 电子经 U1 加速后获得的动能为 Ek＝12mv2＝qU1，电子在
偏转电场中的侧移量为：y＝12at2＝12
qU2 md
vl22＝4UU21l2d，可见当
U1
加倍时，要使 y 不变，需使 U2 加倍，显然 A 正确．
题组扣点
课堂探究
学科素养培养 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
考点梳理
一、电容器的充、放电和电容的理解
2．带电粒子在电场中的偏转
(1)条件分析：带电粒子垂直于电场线方向进入匀强电场． (2)运动性质： 匀变速曲线 运动． (3)处理方法：分解成相互 垂直 的两个方向上的 直线运动 ，类 似于 平抛运动 ．
题组扣点
课堂探究
学科素养培养 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
(4)运动规律： ①沿初速度方向做 匀速直线 运动，运动时间
度[即偏转电场中每单位偏转电压所引起的偏转量(Uy2)]与加
l a.能飞出电容器：t＝ v0 . b.不能飞出电容器：y＝12at2＝
qU t2 2m d
②沿电场力方向，做 匀加速直线 运动
，t＝
加速度：a＝mF＝qmE＝mUqd
离开电场时的偏移量：y＝12at2＝ 离开电场时的偏转角：tan θ＝vv0y＝
Uql2 2mdv02
Uql mdv02
题组扣点
课堂探究
题组扣点
课堂探究
学科素养培养 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
解析 静电计指针偏角反映电容器两板间电压大小．在做选项所 示的操作中，电容器电荷量 Q 保持不变，由 C＝QU＝4επrSkd知，保持 S 不变，增大 d，则 C 减小，U 增大，偏角 θ 增大，选项 A 正确， B 错误； 保持 d 不变，减小 S，则 C 减小，U 增大，偏角 θ 也增大，故选 项 C、D 均错．
C＝QU(或 C＝ΔΔQU)适用于任何电容器，但 C＝4επrSkd仅适用于平 行板电容器．
题组扣点
课堂探究
学科素养培养 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
二、带电粒子在电场中的运动
1．带电粒子在电场中加速 若不计粒子的重力，则电场力对带电粒子做的功等于带电粒子 动能
的增量． (1)在匀强电场中：W＝qEd＝qU ＝12mv2－12mv20或 F＝qE＝qUd ＝ma. (2)在非匀强电场中：W＝ qU ＝12mv2－12mv02.
解析 电子从静止开始运动，根据动能定理，从 A 板运动到 B 板动能的变化量等于电场力做的功．因为保持两个极板间的电势 差不变，所以末速度不变，而位移(两板间距离)如果增加的话， 电子在两板间运动的时间变长，故 C、D 正确．
题组扣点
课堂探究
学科素养培养 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
3．[带电粒子在板间的偏转问题]如图 2 所示，静止
(3)物理意义：表示电容器 容纳电荷 本领大小的物理量．
题组扣点
课堂探究
学科素养培养 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
3．平行板电容器 (1)影响因素：平行板电容器的电容与 正对面积 成正 比，与介质的 介电常数 成正比，与 两板间的距离 成 反比． (2)决定式：C＝4επrkSd，k 为静电力常量． 特别提醒
答案 A
题组扣点
课堂探究
学科素养培养 高考模拟
练出高分
题组扣点·深度思考
5．[用平抛运动的分解思想解决偏转问题]如图
4 所示，示波器的示波管可视为加速电场
与偏转电场的组合，若已知加速电压为 U1，
偏转电压为 U2，偏转极板长为 L，极板间距 图 4
为 d，且电子被加速前的初速度可忽略，则关于示波器灵敏
学科素养培养 高考模拟
2 mdy qU
练出高分
题组扣点·深度思考
特别提醒 带电粒子在电场中的重力问题
(1)基本粒子： 如电子、质子、α粒子、离子等除有说明或有明确的暗示
以外，一般都不考虑重力(但并不忽略质量)．
(2)带电颗粒： 如液滴、油滴、尘埃、小球等，除有说明或有明确的暗示
以外，一般都不能忽略重力．