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刷牙歌一年级试卷专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 刷牙的正确频率是？A. 每天一次B. 每天两次C. 每周一次D. 每月一次2. 刷牙的最佳时间是？A. 饭前B. 饭后C. 睡前D. 醒后3. 电动牙刷和手动牙刷哪个更有效？A. 电动牙刷B. 手动牙刷C. 两者一样D. 无法确定4. 刷牙的正确方法是？A. 横向刷牙B. 纵向刷牙C. 斜向刷牙D. 旋转刷牙5. 刷牙的时间应该是多久？A. 1分钟B. 2分钟C. 3分钟D. 4分钟二、判断题（每题1分，共5分）1. 刷牙可以预防蛀牙。
（）2. 小孩子不需要刷牙。
（）3. 刷牙可以去除牙菌斑。
（）4. 刷牙会磨损牙齿。
（）5. 刷牙可以改善口腔健康。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 刷牙可以预防__________。
2. 刷牙的正确频率是__________。
3. 刷牙的最佳时间是__________。
4. 刷牙的正确方法是__________。
5. 刷牙的时间应该是__________。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述刷牙的重要性。
2. 请简述刷牙的正确方法。
3. 请简述刷牙的最佳时间。
4. 请简述刷牙的正确频率。
5. 请简述刷牙的时间应该是多久。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一个人每天刷牙两次，每次刷牙2分钟，那么他每天刷牙的时间是多少？2. 如果一个人每天刷牙一次，每次刷牙3分钟，那么他每天刷牙的时间是多少？3. 如果一个人每周刷牙两次，每次刷牙2分钟，那么他每周刷牙的时间是多少？4. 如果一个人每月刷牙一次，每次刷牙5分钟，那么他每月刷牙的时间是多少？5. 如果一个人每年刷牙两次，每次刷牙10分钟，那么他每年刷牙的时间是多少？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析刷牙对口腔健康的影响。
2. 分析刷牙的正确方法和错误方法对口腔健康的影响。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请演示刷牙的正确方法。
姚子奇全CG攻略人物介绍：签约金：10万分红：20％限制：第二年6月前除寒暑假外每周前三天要去学校上课（毕业后可避免）比较喜欢的物品：蛮羊、提神饮料、叛逆口红、补脑养生丸、镶钻夹脚拖鞋、渐层反光太阳眼镜（＋3）可创作作品：歌曲：《爱、却步》—－加入公司一个月后《流浪猫》—－加入公司三个月后《唐朝栗子》—－加入公司六个月后，歌艺480、名气330、动感420、体能420《寓言柚子》—－歌艺480、名气330、动感420、体能420《毕业之歌》—－第二年9月从学校毕业后《恋爱最终章》—－母亲再婚后《红色情热蓝色忧伤》—－与林芬芬分手后，触发主角去喝酒的事件，歌艺700、名气500、动感550、体能550《记得忘记》—－歌艺700、名气500、动感550、体能550*《侠客行》—－触发认识金勇的事件，看到两人聊天5次后获得*《夏之夜不可思议》（需安装资料片“星光圆舞曲”）—－姚子莹在旗下，未解决附身事件，第二年7月警戒主角时赠送*《沙漏》——姚子莹在旗下，慕容和希送歌给子莹后剧本：《幽灵新娘》—－触发替女鬼完成心愿事件，三个月后签约方法：1 （场景）林芬芬在旗下时，第一年3月到4月，安排自由活动时，前往欧堡，看到林芬芬和姚子奇、姚子莹的谈话。
2 （场景）上个事件后，隔天；或未触发上个事件，或林芬芬不在旗下，第三年4月发生，前往19号酒馆，看到姚子奇应徵歌手失败（CG），上前点选姚子奇，选择“邀请加入”，可直接签约。
3 （场景）上个事件中未签约，第一年9月底前，周六、日前往阿波罗训练中心，看到子奇在打工，可签约。
4 （场景）若事件2中没有和姚子奇对话，第一年5月周六、日前往阿波罗训练中心，可直接签约。
加入后续：1 （跟随或沟通）第二年5月，子奇对主角说自己要复习准备考试，让主角安排假期，可适当安排自由活动（未毕业前无法续约）。
2 （跟随或沟通）第二年9月，子奇告诉主角自己已经毕业了，此后可以续约（且周一到周三可安排行程）。
道德讲堂活动方案一、活动背景道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。
扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义随着当前福州市成为全国文明城市，福州已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。
二、活动目的社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固福州全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，产生积极作用。
三、活动时间每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次四、活动地点社区会议室、文化活动站及户外场地五、活动参与人员社区工作人员、社区居民等六、活动内容1、道德理论专题学习。
组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。
2、社会公德教育。
开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
3、职业道德建设教育。
职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。
社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。
郧县青山镇九年一贯制学校2014-2015学年“三声校园”建设活动方案为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养品德高尚、乐学、善学、身心健康、拥有特长、积极向上、充满阳光的学生，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，我校决定深入开展“三声校园”（读书声，歌声，笑声）建设活动。
现结合《郧县中小学“三声校园”建设活动方案》及我校实际，特制定本方案。
一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53 号）等文件精神，以及《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的相关要求，牢固树立全面发展的育人观念，以“三声校园”建设为抓手，大力开展丰富多彩的文体活动，提升校园活力，为学生快乐学习、健康成长、全面发展创造良好的环境。
二、工作目标通过开展读书、体育、艺术、科技等活动，让我校始终充满琅琅的读书声，嘹亮的歌声，欢快的笑声，以激发学生学习兴趣，调动教师工作激情，营造和谐校园氛围，促进全县德育工作，全面落实素质教育，形成具有鲜明特色的教育品牌，推动全县教育健康发展、内涵发展、和谐发展。
三、实施范围全校所有班级四、实施原则1、以人为本，全面发展和终身体育的原则。
开展“三声校园”（读书声，歌声，笑声）建设活动，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则，根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、与深化教学改革相结合的原则。
开展“三声校园”建设活动，本校以深化课堂教学改革为核心，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据实际需要开设读书、、体育、艺术、科技实践等校本课程，最大限度地满足学生综合素质提升的要求。
3、教学相长的原则。
开展“三声校园”建设活动，激发学校教师队伍的活力，通过教师来影响学生、引领学生；要高度重视教师的敬业精神、业务能力的提高，通过培训及教育教学实践，转变观念，规范教学活动，创新教学内容和手段，提高广大教师的教学能力和指导能力，促进学生素质提升，促进教学相长。
《追梦人》读书笔记第一篇：人的教育读书笔记人的教育读书笔记克拉玛依第一小学王晓梅《人的教育》一书是一本着名的教育论着，作者福禄培尔是德国着名的教育理论家和教诲实践家，近代学前教诲理论的奠基人，被称作“幼儿教育之父”。
他的关于学前教育的理论和实践运动，是他一生运动的重要方面。
《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教诲的书。
书中，福禄培尔主张教育要顺应儿童的天性，反对强制性教育和压抑儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的关键意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等教育要适应天然的原则，是福禄培尔教育理论体系的一条关键原则。
他要求让儿童从最早期开始就能不受滋扰地天然发展。
因此，“教育、训练和全部教学与其是绝对的、指示性的，不如更应当是容忍的、顺应的，因为在纯粹采用前一种教诲方法下，人类那种完美的发展、稳步或长期的进步将会丧失。
”福禄培尔拿园丁修剪葡萄藤作为比喻：“葡萄藤应当被修剪，但修剪本身不会给葡萄藤带来葡萄，相反的，不管出自何等精良的意图，如果园丁在工作中不是十分耐心地、小心的适应植物天性的话，葡萄藤可能由于修剪而被彻底扑灭，至少它的肥力和效果本领被粉碎。
”对于这句话中的观点我觉得是很值得我们寻思的，作为教育工作者，我们教育学生就比如园丁修剪葡萄藤，一定要适应儿童的天性，耐烦的引导学生，不能强制性地教诲压抑学生。
因此我们在以后的教学历程中要细致这一点。
与让儿童不受干扰地天然发展的主张同等，福禄培尔重视儿童个性的发展；“在作为人类一员和上帝儿女的每一个人身上包罗并表现整个人性，但他在每个人身上是以完全固有的、特殊的、个人的、独一无二的方式被表现、被塑造的……”对于这一点，我想也就是我们在教诲儿童时，要恭敬他们的本性发展，以人为本因材施教，保护儿童做事的积极性并予以肯定和支持，恭敬儿童准确的看法，从而促进他们更好地发展。
学校应该教什么这段选文中，福禄培尔以为，对付儿童来讲，学生期就是儿童学校教诲生存的重要时期。
一个月月亮的变化图和名称到一轮圆月，称为"满月"，也叫"望"。
（5）、满月过后，月亮的亮面逐渐变小，到农历二十二、二十三，又能看到半个月亮（凸边向东），叫做"下弦月"。
下弦月半夜时分才能从东方升起。
（6）、再过一个星期，月亮又回到"朔"。
月相就是这样周而复始地变化着。
如果用月相变化的周期计算，从新月到下一个新月，就是一个"朔望月"，为29.53天左右。
中国农历的一个月长度，就是根据"朔望月"确定的。
阴历朔的时候，月亮运行到地球和太阳之间，这时有可能发生日食。
望的时候，地球处于月球和太阳之间，这是有可能发生月食。
由于月球每月绕地球公转一周，地球、月球、太阳之间的角度不断变化；我们把它叫做一个朔望月。
一个连续新月的出现需要29.5天（709小时），随月球轨道周期（由恒星测量）因地球同时绕太阳公转变化而变化。
月相变化规律1．约在农历初一，月球位于太阳和地球之间。
地球上的人们正好看到月球背离太阳的暗面，因而在地球上看不见月亮，称为新月或朔，其视形状见图中1位置。
此月相与太阳同升同落，即清晨月出，黄昏月落，只有在日食时才可觉察它的存在。
2．新月过后，月球向东绕地球公转，从而使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些，即月球位于太阳的东边。
月球被太阳照亮的半个月面朝西，地球上可看到其中有一部分呈镰刀形，凸面对着西边的太阳，称为蛾眉月，其视形状见图中2~5位置。
蛾眉月日出后月出，日落后月落，与太阳同在天空，在明亮的天空中，故看不到月相。
只有当太阳落山后的一段时间才能在西方天空看到蛾眉月。
3．约在农历每月初七、初八，由于月球绕地球继续向东运行，日、地、月三者的相对位置成为直角，即月地连线与日地连线成90°。
地球上的观察者正好看到月球是西半边亮，亮面朝西，呈半圆形叫上弦月，其视形状见图中6~8位置。
每月之星事迹材料篇一：南昌大学学生会每月之星申报材料南昌大学学生会“每月之星”办公室：尚啟文2011.04南昌大学学生会“每月之星”申报材料“每月之星”申报材料尊敬的主席团成员、部长们：你们好！我叫尚啟文，是办公室行政科的一名部委。
很荣幸能有机会作为“每月之星”的候选人向各位主席、部长汇报我的工作情况，如果工作中还有不足(:每月之星事迹材料)之处还希望各位学长不吝指教。
在学生会工作了一个多学期，和刚刚进入学生会的那个我相比，现在的我少了一份青涩，多了一份成熟。
在过去的一个多学期中，我在办公室学到了很多东西。
尽管在办公室的工作中日常性事务繁多，但是在这过程中我学会了怎样去更得体的待人接物、怎样去更有效率的处理事务、怎样去做一名合格的学生干部。
虽然我在学生会的工作中没有做出什么突出的贡献，但是我始终保持着认真、严谨的态度去对待工作。
就像蒋宇翔学长说的那样：“我们执着于现在的工作，开始是因为激情，后来是因为责任。
”如果说大一上学期的我认真工作是因为有一份激情，那么现在的我对待工作的热情不变，变得更多的是源于对学生会工作的责任。
以下是我这个月工作的小结以及我的一些感悟，如有不当之处，希望各位学长予以指正。
1南昌大学学生会“每月之星”申报材料一、对待琐事，细心负责在学生会的所有部门中，办公室的工作可能是事务最繁杂的一个。
办公室工作的主要内容就是日常值班，负责接待所有来咨询的老师和同学、接电话、审批场地等等。
虽然这些事情看似简单，但是要做到令人满意、做得有效率并不是十分容易的事。
值班非常忙碌的时候，我经常会提醒自己要保持清醒的头脑，忙中有序，处理好每一个细节，时刻怀着一份强烈的责任感，把每件小事当成自己的大事去对待，我相信这样才能把办公室的工作做得更细致、更出色。
二、不迁怒，不贰过我个人特别欣赏《论语》中孔子对于“君子”的“不迁怒，不贰过”的定义，我本人不敢以君子自居，但是对于“不迁怒，不贰过”的道德评价标准一直是我做事追求的基本原则。
2024年人教版八年级音乐教学计划一、学情评估八年级的学生对音乐抱有热情，音乐素养良好，尤其在歌唱方面表现出色。
他们普遍偏爱流行音乐，需要进行适当的指导。
相较于其他班级，这几个八年级的班级学生在课堂上更为专注，学习积极性较高，学习兴趣浓厚。
对于其他班级，我们需要进一步提升学生的学习兴趣。
二、教材分析本教材各单元围绕特定的教学主题，分为歌唱、欣赏和实践与创作三个部分，内容设计上体现出一定的相关性和连贯性，各单元之间则注重知识的连贯性和递进性。
本学期的目标是深化学生对音乐知识的理解，拓宽他们的音乐视野，使他们逐步掌握基础的音乐知识和技能。
三、学期教育目标依据新课程标准和学生实际，本学期的教学目标包括以下方面：1. 理解“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”概念，并在歌唱实践中应用。
2. 能够以不同的情感演唱不同的歌曲。
3. 能够背诵3-5首歌曲。
4. 了解我国各民族的优秀民间音乐，激发对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感，同时了解外国经典音乐，提升音乐鉴赏能力。
四、教学策略1. 充分备课，结合新课标要求，充分考虑学生需求，为有效教学做好充分准备。
2. 利用多媒体教学手段，提供视听享受，增加补充知识，拓宽学生视野。
3. 每学一首新歌，下节课进行复习检查，通过个别学生的演唱反馈，及时纠正错误。
4. 记录学习过程，进行定期考核，使学生真正认识到学习音乐课的价值。
5. 探索与其他学科的交叉点，研究学科整合，响应新课标要求。
2024年人教版八年级音乐教学计划（二）本学期，我承担了全校三个年级的音乐课程教学任务，为确保教学工作有明确的方向和目标，特制定以下教学计划：一、教学理念我将严格遵循国家的教育方针和政策，坚持以素质教育为核心，以培养学生的音乐素养和艺术兴趣为导向，致力于提升学生的音乐综合素质，通过音乐教育，促进学生的文化学习，培养他们成为具备“四有”品质的新时代青年，为祖国的建设做好准备。
二、教材分析本课程采用湖南文艺音乐出版社出版的彩色版教材，教材内容丰富，形式活泼，图文并茂，涵盖了声乐、乐理、器乐演奏和乐曲欣赏等多个方面。
花城版高中音乐鉴赏全册教案(全套)第一单元音乐与生活第1节生命之歌【教学目标】一知识与能力目标：1感受和体验伴随生命历程的各类音乐，感悟音乐在人类生命中的作用和意义。
二过程与方法目标：1、能初步感受音乐的内容与风格特点，分辨出每首乐曲的表演形式。
2、能在老师的引导下记出《猎人送葬》主题音乐并分析其特点.三情感态度与价值观目标:开始对鉴赏音乐产生兴趣,懂得大自然也有生命,作为地球公民应”珍爱生命,保护自然”.【教学内容】1、欣赏三首以生命的开始-成熟-终结的音乐作品运用音乐要素分析特点.2、了解音乐小知识舞剧摇篮曲交响曲。
3、了解三首作品的作者及创作背景.【教学重点、难点】重点:感悟音乐与人类生命的作用和意义.难点:让学生学会运用音乐语言分析音乐作品,通过聆听记录音乐片段.教学用具:多媒体教学平台教学课时:一课时一课前预习学案：1、摇篮曲又称催眠曲，原是母亲为使幼儿安静入眠而唱的一种歌曲。
在各国、各民族、各地区的民间音乐中，都有很多悦耳动听的摇篮曲。
后来作曲家们对摇篮曲的应用突破了原来只用于催眠的局限，逐渐发展成为在音乐会上表演的一种抒情歌曲，成为独具一格的音乐体裁。
摇篮曲有它的自身特点，它的音乐形象一般都具有安宁、亲切、温存、抚爱、真挚的特点；曲调抒情、优美、静谧；旋律比较平稳，音域适中，不用过高过低的音，起伏不大；节拍形式多为2/4、4/4、6/8等复拍子，也有3/4拍子的，节奏、拍节不强调重音，但律动整齐，以适应表现摇篮徐缓、摇曳的特点。
速度缓慢，大多是行板（Andante）；力度较弱，一般不超过中强（mf）;调式一般用明朗的大调式；演出形式一般为女声独唱。
2、舞剧《鱼美人》首演于1959年，是由我国著名作曲家吴祖强和杜鸣心作曲，由当时在中国任教的前苏联著名舞蹈家彼·安·古谢夫和他的中国学生们集体编导。
这部舞剧曾分别荣获中华民族二十世纪音乐和舞蹈的"经典奖"，在美国、英国、俄罗斯和香港地区进行了成功的演出。
13十二月歌教学设计1教学目标1.正确、流利地朗读课文,背诵课文;能用自己的话说出每个月的特色。
了解我国民间传统节日、风俗、文化以及景物特征2.学会认读“龙、放、外、清、午、舟、女、秋、香、黄、雪、松”十二个生字。
正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个字以及词语“正月,认识“撇点”基本笔画3.激发学生热爱祖国,热爱民族文化,热爱生活的感情。
2学情分析《十二月歌》是一首儿歌,介绍了一年十二个月中,我国民间传统节日、习俗、文化,以及景物特征,反映了生活的美好。
整首儿歌共十二行,每一行介绍一个月中最典型、人们最熟悉的特点。
儿歌语言通俗易懂,每行七字,一行三顿,读起来朗朗上口3重点难点1.朗读课文,背诵课文。
2.识字写字。
3.正确书写“女”“四”。
4教学过程活动1【导入】引入新课1.出示课件,欣赏一些风景和了解一些风土习俗。
2.谈感受:看了录像后,你印象最深的是什么,请你用自己的话简单地说一说。
3.揭示课题。
活动2【活动】自读课文，整体感知1、自由读课文,借助拼音读准字音,遇到生字多读几遍。
2、同座互读,纠正错误的读音。
3、在文中找出生字、词语,画上记号。
从词语中抽出本课生字,学生识记。
用开火车的方法检查生字识记情况。
4、出示词语卡片,指导读准字音。
龙灯风筝清明端午池塘龙舟织女大雪青松梅花5.互读课文,把课文读正确,读流利。
6.再读课文,想想:读了课文后,你知道了什么?活动3【讲授】指导书写指导学生在田字格里正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个生字。
1、教学新笔画“撇点”。
2、教学字的笔顺。
(1)九:第一笔是“撇”,第二笔是“横折弯钩”。
(2)女:第一笔是“撇点”,第二笔是“撇”,第三笔是“横”。
3、强调重点笔画。
女:第一笔是“撇点”。
五、朗读课文，理清课文记叙的顺序1．分部分，指名学生朗读。
[要求学生读准字音，把句子读通顺，读流利。
注意让学生倾听，指名评价。
]2.找出课文表示时间的词语，说说叙述的顺序。
