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第二框树立正确的消费观1．理解和评价四种消费心理。
2.理解基本消费原则。
重点：消费原则。
难点：四种消费心理及其基本特征。
一、消费心理面面观1．从众心理(1)表现：跟风、随大流。
(2)评价：盲目从众不可取。
2．求异心理(1)表现：追求与众不同，标新立异。
(2)评价：过分标新立异，是不值得提倡的。
3．攀比心理(1)表现：倾向于“四看齐”。
(2)评价：消费心理不健康。
4．求实心理(1)表现：讲究实惠。
(2)评价：理智消费。
二、做理智的消费者1．量入为出，适度消费要求：在自己的经济承受能力之内进行消费，举债消费和过度的紧缩消费都是错误的。
2．避免盲从，理性消费要求：要避免盲目跟风和情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
3．保护环境，绿色消费(1)主旨：保护消费者健康、节约资源和保护环境。
(2)核心：可持续性消费。
(3)要求：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
4．勤俭节约，艰苦奋斗(1)一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。
(2)艰苦奋斗精神，任何时候都应该发扬光大。
1．判断(1)从众心理引发的消费行为是不可取的。
(×)(2)求异心理引发的消费是一种理智的消费。
(×)(3)适度消费就是在自己的经济承受能力之内进行的消费。
(√)(4)绿色消费的主旨是可持续性消费。
(×)2．连线先思考再核对答案1．教材P20探究问题一【提示】(1)这是一种从众心理。
根据实际情况回答即可。
(2)对于这类事情我们要有自己的主见，要保持冷静的头脑，避免跟风随大流，要理智消费。
2．教材P20探究问题二【提示】(1)是求异心理驱使小林购买这套服装。
(2)他的消费行为作为展示个性本无可厚非，也可以推动新工艺和新产品的出现，但是应考虑代价和社会的认可，过分标新立异不值得提倡。
第二框价格变动的影响1．一般影响：一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
图示需求曲线(如下图)[判一判]商品价格与需求量成正比例关系。
()提示：错误。
价格与需求量成反比例关系，即价格越高，人们对该商品的需求量越少。
2．对不同商品的需求量的影响(1)价格变动对生活必需品需求量的影响比较小。
(2)价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大。
图示需求弹性曲线(如下图)[判一判]生活必需品需求弹性大，高档耐用品需求弹性小。
() 提示：错误。
生活必需品需求弹性小，高档耐用品需求弹性大。
3．对相关商品需求量的影响品近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品消费者会减少对它的需求，其替代品的需求会增加消费者会增加对它的需求，其替代品的需求会减少互补品如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品一种商品价格上涨，人们会减少对该商品的需求，其互补品的需求也会减少一种商品价格下降，人们会增加对该商品的需求，其互补品的需求也会增加[判一判]一种商品价格降低，该商品的替代品需求量增加。
()提示：错误。
一种商品价格降低，该商品的替代品需求量下降。
二、对生产经营的影响1．调节产量(1)某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。
(2)某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量，商品价格的变动会引导生产要素在不同生产部门之间的配置。
图示供给曲线(如下图)[想一想]商品供给量与商品本身价格是什么关系？提示：在其他影响因素保持不变的情况下，商品供给量随着商品本身价格的上升而增加，随着商品本身价格的下降而减少，即商品供给量与该商品的价格同方向变化。
2．调节生产要素的投入：当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。
人教版高中政治必修一知识点总结人教版高中政治必修一知识1第一课：货币（一）货币的本质考点1：商品的基本属性1．商品的含义：用于交换的劳动产品。
2．商品的基本属性：价值和使用价值。
（1）价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
（2）使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）（3）商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
考点2：货币的产生和本质1．货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2．货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。
3. 货币的本质：是一般等价物。
考点3：货币的基本职能1.价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
原因：货币本身是商品，有价值。
要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。
2.流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能。
表现形式：商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。
3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。
考点4：金属货币与纸币1金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。
2．纸币含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。
３．纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。
考点5：货币与财富1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。
2.货币并不神秘：不应盲目崇拜，从货币的起源看，它是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段等基本职能。
第一单元生活与消费二、本单元内容结构根据课程标准的要求，本单元设计为三课：第一课-----神奇的货币；第二课-----多变的价格，第三课-----多彩的消费。
第一课“神奇的货币”，包括两个框题：揭开货币的神秘面纱，信用工具和外汇。
第一框“揭开货币的神秘面纱”，由我们的生活需要商品人手，引出货币这一话题，然后引导学生思考货币是如何产生的。
为了克服物物直接交换的困难，货币得以出现。
因此货币的本质是一般等价物。
以上内容构成了本框的第一目，即货币的本质。
面对神秘的货币，人们自然会追问它在经济生活中所起的作用。
于是教材接着分析货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
这些构成了本框第二目的主要内容。
金属货币在流通中具有一些缺点，由此引出纸币，接着分析纸币的流通规律、纸币的优点。
以上内容构成了本框的第三目：纸币。
第二框“信用工具和外汇”。
人们在经济往来的结算中，并不是只有现金结算，而且经常使用各种信用工具结算。
于是第一目集中介绍几种常见的结算工具：信用卡、支票、汇票。
第二目则专门介绍什么是外汇、汇率及保持人民币币值稳定的意义。
通过学习以上内容的学习，有助于学生深入认识货币的本质及职能，有助于学生理性地对待货币，克服拜金主义倾向。
第二课“多变的价格”，包括两个框题：影响价格的因素，价格变动的影响。
第一框“影响价格的因素”，首先从日常生活现象出发——同一种商品的价格常常因地、因时而异，引导学生思考：哪些因素影响价格变动?在列举了主要因素后，接着追问这些因素是通过什么渠道影响价格的，由此引出“供给和需求的相互关系影响价格波动”这一理论。
以上内容构成了本框第一目。
价格的高低波动并不是任意的，它的背后有一个价值在起着决定性作用。
接着就分析商品的价值究竟是如何决定的——由生产商品的社会必要劳动时间所决定，随后分析了劳动生产率与商品价值量的关系。
总结前面的理论，最后陈述了价值规律。
以上是本框第二目的内容。
第一框重点探讨了供求对价格的影响，第二框则探讨价格变动对生活及生产的影响。
第二框题信用工具和外汇一、教育教学目标（一）课程标准的基本要求解释常见的信用工具的用途，理解汇率。
（二）教育教学目标要点1、知识目标：①了解两种结算方式②信用卡的优点③知道两种支票的用途④懂得外汇的含义⑤理解汇率的变化⑥了解保持人民币币值稳定的意义2、能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力3、情感、态度与价值观目标：树立在生活中使用信用工具的意识（三）教学重点、难点1、信用卡2、外汇3、汇率二、信用卡、支票和外汇(一）、信用工具（1）结算：在核算一定时期的各项经济收支往来是通常使用的方式。
常用结算方式：（2①信用卡〖含义〗信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付〖优点〗信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多方便。
②支票：定金额给受款人或者持票人的票据。
〖类型〗分为转账支票和现金支票。
〖特点〗一律记名，不准流通转让，不许签发远期支票，转帐支票用于同城结算〖易错点〗①信用卡购物体现了货币的流通手段（×）解析：错。
信用卡购物属于货币的支付手段职能。
②银行卡就是信用卡（×）解析：错。
信用卡是一种信用凭证，最初并非是银行发行，而是一些百货商店、饮食业、娱乐业发行，二者并非是一个概念。
从发行机构来讲，信用卡分为银行信用卡和非银行信用卡；从信用角度上讲，银行卡分为银行信用卡和银行借记卡。
（1a 、外汇与外币外币不一定都是外汇，只有可自由兑换的外币才是外汇。
外汇不等于外币，外汇除包含外币外，还包括：以外币支付的支票、股票、债券等。
B 、外汇储备：是一国用于平衡国际收支，稳定汇率，偿还对外债务的外汇积累。
包括现钞、国外银行存款、国外有价证券（支票、期票、外币汇票）等。
（2）汇率②分类：分为外币汇率和本币汇率。
比如：美元汇率和人民币汇率。
③表现：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外汇汇率跌落。
第二框信用卡、支票和外汇1．了解两种结算方式。
2.了解信用卡和支票的优点、用途。
3.懂得外汇的含义。
4.理解汇率的变化情况。
5.了解保持人民币币值稳定的意义。
重点：1.信用卡的功能和作用。
2.汇率变动。
难点：汇率的变化及保持人民币币值稳定的意义。
一、信用卡与支票1．结算方式：一是用现金完成，二是通过银行转账完成。
2．信用卡(1)含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
(2)功能：存款、取款、借款、消费、结算、查询。
(3)优点：减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费。
3．支票(1)含义：活期存款的支付凭证。
(2)种类：转账支票和现金支票。
二、外汇1．外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2．汇率(1)含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
(2)变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币的汇率跌落。
3.保持人民币币值基本稳定(1)含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
(2)意义：对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。
1．判断(1)转账可以在交易双方之间直接完成。
(×)(2)我们经常使用的结算工具是信用卡和支票。
(√)(3)信用卡的本质是一般等价物。
(×)(4)外汇就是外币。
(×)(5)人民币汇率越高越好。
(×)2．想一想上图是王先生收到的一张支票。
王先生能否凭借这张支票到指定银行提取现金？【提示】不能。
从图可以看出，这是一张转账支票，王先生可以凭此票到指定银行将钱转入账户，但不能提取现金。
先思考再核对答案1．教材P8探究问题【提示】信用卡消费能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费；现金消费携带不安全，使用不方便，增加收款劳动量。
2．教材P9探究问题【提示】(1)现金支票。
(2)小张可以持此票据到开票银行提取现金。
3．教材P10探究问题【提示】人民币对美元的汇率升高，人民币升值。
学生分组探究一银行信用卡第1步‖背景——鲜活材料，审清细节信用卡(英语：Credit Card)，又叫贷记卡，是一种非现金交易付款的方式，是简单的信贷服务。
第2步‖探究——分层设问，破解疑难1．信用卡的使用为什么越来越具有普遍性？【提示】因为信用卡具有多种功能和优点。
它可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。
2．信用卡的本质是什么？它能代替货币执行哪些职能？【提示】信用卡的本质是电子货币。
它能够代替货币执行流通手段和支付手段的职能。
第3步‖结论——自我总结，素能培养1．信用卡的发行主体：可以是银行，也可以是非银行，而银行信用卡的发行主体只能是商业银行。
2．支票的特点：支票一律不记名，不准转让流通，不准签发远期支票。
3．货币、信用卡与支票不能混为一谈(1)信用卡、支票都不是货币，本身没有价值。
(2)信用卡与支票只能代替货币执行流通手段、支付手段职能，不能履行价值尺度和贮藏手段的职能。
第4步‖巧练——习题印证，落实强化1．目前，在校大学生已成为商业银行争相拼抢的一块肥肉，部分发卡行在“派发”信用卡时，甚至在学生信用卡领用合约中删去“收入情况说明”一栏，忽略对学生卡申请人还款能力的审核。
这种做法( )A．错误，银行信用卡是非现金支付工具，不允许持卡人取现和透支B．错误，银行信用卡是商业银行发给资信状况良好的客户的一种信用凭证C．正确，“派发”信用卡能提高大学生的消费水平D．正确，我国金融体系健全，“派发”信用卡不会造成信贷危机【解析】“忽略对学生卡申请人还款能力的审核”，这种做法是错误的，因为银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证，故选B。
A说法有误，允许持卡人取现或透支；C、D观点判断错误。
【答案】 B2．银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
使用银行信用卡( )A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀B．相当于货币执行价值尺度职能C．既方便又安全D．可以获得银行指定额度内的贷款【解析】信用卡的使用可减少现金的流通量，但与通货膨胀没有直接关系，排除A；信用卡不能代替货币执行价值尺度职能，排除B；信用卡使用存在欺诈等风险，排除C；使用信用卡可以透支，能获得银行指定额度内的贷款，但必须及时偿还，故D符合题意。
【答案】 D学生分组探究二汇率变动第1步‖背景——鲜活材料，审清细节2017年3月7日银行间外汇市场人民币汇率中间价为1人民币＝0.1450美元，而去年3月7日为1美元对人民币6.5284元。
第2步‖探究——分层设问，破解疑难1．两个汇率中间价的对比反映了外汇汇率呈现怎样的变化？【提示】美元汇率升高，人民币贬值，意味着等量外币兑换的人民币更多。
2．这种变化对我国有什么影响？【提示】有利于中国出口，不利于中国进口；有利于中国吸引外资，不利于中国对外投资；有利于中国扩大外需，不利于提高中国国内企业或居民的国际购买力；人民币贬值意味着本国外汇储备升值，有利于中国收回外债，不利于偿还外债。
第3步‖结论——自我总结，素能培养1．汇率变动与币值变化的关系外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高更多不变贬值升值跌落升高更少不变升值贬值升高跌落2.人民币币值变动对经济发展的影响第4步‖巧练——习题印证，落实强化1．从最初1美元兑换7.01元人民币，到现在1美元兑换6.30元人民币。
这表明( ) A．美元汇率跌落，人民币升值B．美元汇率跌落，人民币贬值C．美元汇率升高，人民币升值D．美元汇率升高，人民币贬值【解析】同样多的美元兑换人民币数量减少，说明美元汇率跌落，人民币升值。
【答案】 A2．中国人民银行负责根据国内外经济金融形势，以市场供求为基础，参考一揽子货币汇率变动，对人民币汇率进行管理和调节，维持人民币汇率的正常浮动，保持人民币汇率在合理、均衡水平上的基本稳定。
人民币汇率稳定有利于( )①我国经济和金融持续稳定发展②周边国家、地区的经济和金融稳定发展③我国对外贸易的稳定发展④我国出口的大幅度增加A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解析】本题考查保持人民币币值基本稳定的意义。
④不是人民币汇率稳定的意义，故排除；①②③符合题意。
【答案】 A3．小林的父亲听说小林学了外汇的知识，就考他说：“我想从国外进口一批货物，听说人民币以后还要升值，假如是真的，我是现在进这批货物合算，还是以后进合算？”小林的回答是( )A．现在合算，因为人民币越升值，外国货物价格越高B．现在合算，因为在人民币升值前可以兑换更多的外国货币C．升值后合算，因为升值后外国商品价格降低D．升值后合算，因为人民币升值后，同样多的人民币可以购买更多的外国商品【解析】本题主要考查币值变化的影响。
升值后合算，排除A、B；人民币升值，外国商品价格不变，因为在其国内市场，本国货币没有贬值，排除C；人民币升值后，同样数量的人民币可以购买到更多的外国商品，故答案为D。
【答案】 D2017年2月7日银行间外汇市场人民币汇率中间价为1欧元对人民币7.3693元，3月7日为1欧元对人民币7.2933。
中国人民银行发布的报告称，当前人民币汇率已接近均衡水平。
对此专家称，当前这种变化对于赴欧留学、旅游的中国居民是一种福音，而对中国出口企业无异于当头一棒。
——————————————————————————材料信息知识对接人民币对欧元汇率升值汇率变动与币值变化人民币汇率接近均衡水平人民币币值稳定的含义及意义对赴欧者是福音，对中国出口企业是当头一棒人民币升值的影响1．人民币对欧元升值意味着( )A．每100单位欧元可以兑换更多的人民币B．欧元兑换人民币的数量下降C．欧元兑换人民币的数量上升D．同样多的欧元可以兑换更少的外币【解析】人民币升值意味着同样的人民币兑换的欧元数量增多，所以欧元汇率降低，B正确。
【答案】 B2．欧元对人民币贬值可能带来的影响是( )A．有利于中国商品出口到欧洲国家B．有利于欧洲商品出口到中国C．有利于欧洲人到中国旅游、留学D．有利于欧洲人到中国投资【解析】欧元贬值，意味着中国人可以用较少的人民币购买欧洲的物品，欧洲人要用较多的欧元购买中国的商品和到中国投资，所以B正确，A、C、D是欧元升值的影响。
【答案】 B3．欧元对人民币汇率跌落，在一定意义上对我国经济发展和人民生活有何好处？【答案】人民币对欧元小幅升值，会适当降低从欧洲进口商品的价格，平稳国内物价，方便百姓生活；同样多的人民币能兑换更多欧元，到欧洲消费更划算；从欧洲进口增加，会给国内企业施加压力，促使其改进技术，提高竞争力；国内企业对欧洲的投资额度可能会增加，促进我国对外开放水平提升。
高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。
但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。
下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。
1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
2、有利于建立国际经济新秩序等。
2政治意义的题对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。
2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
