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2020年高考生物三轮冲刺练习生物与环境三1.A、B两个湖泊原来生态系统基本相似，但其中一个湖泊因附近农田过度使用化肥而被污染。
如图表示目前两个湖的光合作用速率随着水深的变化。
下列有关说法正确的是( )A．B湖光合作用速率远低于A湖，所以受到污染的湖是B湖B．A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分层现象C．A湖固定的太阳能更多，所以A湖中的能量传递效率更高D．A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消费者和分解者2.下列与图示相关的叙述正确的是( )A．图甲所示为次生演替，群落的演替速度不受人类活动的影响B．图甲所示群落的演替过程，可以发生在任何陆地区域C．若图乙表示城市生态系统中的生物量(有机物总量)组成，则流经该生态系统的总能量几乎全部来自该生态系统中植物固定的太阳能D．若图丙表示生态系统的碳循环，则C和E在其中的作用最为关键3.如图为技术人员针对某养猪场设计的废水处理流程图。
下列有关叙述正确的是( )A．输入此氧化塘的总能量为氧化塘中生产者固定的全部太阳能B．厌氧池中只能利用厌氧微生物把有机物降解为简单的无机物C．氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等所有生物共同构成生态系统D．废水不能过量流入氧化塘，原因是生态系统的自我调节能力有限4.关于生物多样性的说法正确的是( )A．生物多样性是指各种动植物资源及所含基因的多样性B．利用人工湿地净化污水体现了生物多样性的直接价值C．保护生物多样性最有效的措施是易地保护D．生物多样性是维持生态系统稳定性的重要条件5.某种生活在我国北方的蚜虫通过吸食落叶乔木幼嫩枝叶的汁水来生活，如图为不同月份温度对蚜虫种群数量的影响。
食蚜蝇和瓢虫以蚜虫为食，蚂蚁从蚜虫处获得蜜露，并赶走食蚜蝇和瓢虫。
下列说法错误的是( )A．图中数学模型的数据来自样方法B．6月之前蚜虫种群的生活环境阻力很小C．蚜虫种群数量速降的主要原因是天敌增多D．这些生物之间存在着4种种间关系6.植物凋落物的分解是生态系统物质循环中必不可少的环节。
高考生物一轮复习：人教版（2019）选择性必修2《生物与环境》专项练习题1.我国科研人员鉴定出飞蝗群聚的信息素4-乙烯基苯甲醚（4VA），它能诱导封闭环境中的蝗虫从低密度的散居型转变为高密度的群居型，因而推测出蝗灾形成的可能原因。
下列有关说法正确的是（）A. 保护好蝗虫的天敌可有效防治蝗灾，这属于物理方法防治虫灾B. 蝗虫的散居型转变为群居型，可以改变该种群的迁入率和迁出率C. 常用样方法调查蝗虫跳蝻的密度D. 利用4VA诱杀蝗虫可改变蝗虫的性别比例2.甲、乙两种群的种群数量增长模式如图所示，N表示种群数量，dN/dt表示种群数量在单位时间内的增长量。
下列叙述正确的是（）A. 甲、乙种群数量分别以“J”形和“S”形增长B. 甲种群雌雄数量相当，乙种群雌雄比例失衡C. 甲种群数量的增长使乙种群的环境阻力越来越大D. 甲、乙种群在生态系统中不可能是生产者和分解者3.沙漠蝗虫常分布在亚洲和非洲的热带荒漠地区，飞行能力强大，数量增加到一定程度时会聚集成庞大的群体。
为治理蝗灾，科学家研究了沙漠蝗虫的产卵量与环境相对湿度的关系，结果如图所示。
下列叙述正确的是（）A. 蝗虫的数量变化呈现周期性变化特点B. 随着相对湿度的增加产卵数量的变化体现了沙漠蝗虫种群特征中的年龄结构C. 沙漠蝗虫数量较多聚集时，检测发现蝗虫体内大量产生化学物质5-羟色胺并释放到环境中，体现了内分泌调节D. 当湿度高时，沙漠蝗虫的产卵量反而减少，可能是蝗虫天敌数量增多，通过捕食可抑制沙漠蝗虫的种群数量4.同域共存是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象，譬如共同生活在某岛屿上的两种安乐蜥，通过摄取不同食物的方式实现了同域共存。
下列不属于同域共存的是（）A. 高海拔地区田鼠和鼢鼠在不同时间出来觅食B. 在同一水域中的鲢鱼和鳙鱼生活在不同的水层C. 草原上的兔子总是选择在狐狸出现少的区域活动D. 生活在同一林地的两种山雀，选择密集程度及高度不同的乔木筑巢抚育后代5.如图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成了生物群落；图2为相关食物网。
大题1题多练(七) 生物与环境A1.(2019福建南平质检)为探究氧气对酵母菌种群数量变化的影响,现设置有氧和无氧两种条件进行实验。
在30 ℃下培养72 h,结果如乙图所示,分析回答下列问题。
型计数室:25×16甲乙以避免其他杂菌对实验的干处理,需要(1)配制好的培养液在接种酵母菌之前,扰。
应当采取的措施,,若小方格内酵母菌过多,难以数清(2)用血细胞计数板计数时一个大方格计),16型计数室(如图甲。
用25×是3M则每毫升培养液中酵母细胞数量为统计五个中方格的总菌数为0.1 mm数室的容积是,个,个。
(3)结果表明,酵母菌在有氧条件下种群数量呈型增长;培养24 h后,种群数量不升反降,原因是培养液中的营养物质,细胞呼吸产生代谢废物使培养液的发生改变。
(4)无氧组的种群数量显著低于有氧组的主要原因是:无氧呼吸产生的ATP较少和,造成酵母菌增殖速率较慢。
2.(2019山西五地市联考)下图为种群数量随着时间变化的曲线图。
根据相关知识回答下列问题。
a这里的“理想环境”指的(1),曲线反映的是在理想环境中种群数量的增长情况。
是关系。
说明物种之间存在的结果,(2)阴影部分的形成是K那么点(3)如果“S”型曲线表示某种老鼠迁入一个新的地方后种群数量的变化情况,理由环境容纳量,(填“是”或“不是”)。
是可以采取的措施,(4)为了抑制老鼠种群数量的增长。
为林窗主要是指森林群落中老龄树死亡或因偶然因素导致成熟阶段优势树种)3.(2019湖北武汉调研从而在林冠层造成空窗的现象。
研究小组对某自然保护区某林窗内不同阶段的物种组成进,的死亡:部分结果如下行了调查研究,/种物种种类0~10年 10~20年 20~30年 30~40年0 藤本层0 3 0灌木层12211020 23 26乔木层回答下列问题。
理由,)群落的演替(填“属于”或“不属于”(1)0~40年间,林窗内物种的发展变化过程。
是其主要原因林窗内藤本植物和灌木会消失,(2)随着时间的推移, 。
考案[11] 生物与环境本试卷分为选择题和非选择题两部分。
满分100分。
考试时间60分钟。
第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(每小题6分，共36分)1．下列关于种群和群落的叙述，不正确的是导学号 21963201( B )A．种群是生物进化的基本单位，也是群落的组成单位B．影响群落中动物垂直结构的主要因素是光照和食物C．性别比例在一定程度上会影响种群的出生率D．即使无人为的破坏，有些群落也不可能演替到森林阶段[解析]种群是生物进化的基本单位，也是群落的组成单位，A正确；影响群落中动物垂直结构的主要因素是食物和栖息环境，B错误；性别比例在一定程度上会影响种群的出生率，C正确；即使无人为的破坏，有些群落也不可能演替到森林阶段，如干旱的荒漠地区，D正确。
2．如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是导学号 21963202( C )A．绵羊种群数量增长到一定程度，就保持恒定不变B．绵羊数量达到K/2时(即第30年时)，绵羊的出生率最大，增长速率也最大C．50年后该绵羊种群数量在K值附近波动是由出生率和死亡率变动所致D．绵羊数量达到K值时，种群的年龄组成为衰退型[解析]种群数量达到K值后，就在一定范围内上下波动，而不是保持恒定不变，A错误；由“S”型增长曲线可知，当种群数量达到K/2时，增长速率最大，而此时出生率并非最大(在K值时达到最大)，B错误；绵羊数量达到K值时，在不考虑迁入和迁出的情况下，种群的出生率约等于死亡率，其年龄组成为稳定型，D错误。
3．如图为一食物网。
若要使丙体重增加x，已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a，则至少需要的生产者(甲)的量为y，那么x与y的关系可表示为导学号 21963203( C )A．y＝90ax＋10x B．y＝25ax＋5xC．y＝20ax＋5x D．y＝10ax＋10x[解析]由题干中的“至少”可知，应该按最大传递效率20%计算，a表示动物性食物(乙)所占比例，则1－a表示直接从生产者(甲)获得食物所占比例，故有(1－a)x÷20%＋ax÷20%÷20%＝y，即y＝20ax＋5x。
第十一章生物与环境[ 学考知识全揽]八、种群观点和特色(1)种群和群落都重申必定自然地区中的生物成分。
种群专指这个地区内的同种生物个体之和。
群落则泛指生活在此地区内的所有动物、植物及微生物，所以群落囊括了该地区的所有种群。
(2)种群数目不等于种群密度。
种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，重申“单位面积或单位体积”，即种群数目增添，种群密度不必定增添。
(3)种群空间特色表示种群在空间中的散布状况，而数目特色则表示种群数目的变化。
(4)年纪构造其实不会决定种群密度的变化。
年纪构造不过展望种群密度的变化趋向，但该趋向不必定能够实现，实现与否，还要看影响种群密度变化的其余要素，如天气、食品、天敌、传得病等。
九、种群的增添方式2．环境容纳量：长期间内环境所能保持的种群的最大数目K值改动的表示图(1)在环境不遭到损坏的状况下，种群数目会在环境容纳量邻近上下颠簸。
当种群数目偏离均匀值时会经过负反应体制使种群数目回到必定范围内。
(2)环境遭到损坏，K 值会减小；若生物生计环境改良，K 值会增大。
十、植物的生长型和群落构造群落的观点和构造学习笔录 ________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________十一、群落的主要种类学习笔录 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、群落演替(1)群落演替种类的区分能够依照不一样的原则进行，因此存在各种各种的演替名称。
2019-2020年高三生物第一轮复习第6章生态环境的保护练习新人教版必修3一、基础全面练(共9小题，每小题5分，共45分)1.为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是( )A.掠夺式开发海洋，寻找新的粮食资源B.控制人口增长，协调人与自然和谐发展C.增加化肥和农药的使用，提高作物产量D.开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积【解析】选B。
可持续发展追求的是自然、经济、社会的持久而协调发展，因此B项正确，C项中化肥、农药的大量使用会破坏生态环境，D项中围湖造田也破坏生态环境。
2.下面是反映人与环境关系的三种模式图(如图所示)，请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是( )A.环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力B.随着生产的发展，环境容纳量在不断加大C.人类可以局部地改造环境，但却不能使人口数量超越环境容纳量D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础【解析】选B。
综合三个图可知，人口数量总是低于环境容纳量，即使暂时高于环境容纳量(图Ⅱ、Ⅲ)，最终还是要降下来的。
由此可知，环境容纳量就是指生态系统对人口的承载能力，是一定的，不会扩大；人类活动要以生态系统的稳态为基础，否则就会受到自然环境的报复。
3.(xx·厦门模拟)下列有关生物的进化和生物多样性的叙述错误的是( )A.自然界中种群的基因频率往往是在不断变化的B.狼和鹿通过捕食和被捕食进行着相互选择，实现共同进化C.从分子水平上看，生物的性状具有多样性的直接原因是DNA的多样性D.生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性【解析】选C。
从分子水平上看，蛋白质是一切生命活动的主要承担者，蛋白质分子的多样性直接影响着生物性状的多样性，而蛋白质的合成受基因控制，特定的基因控制特定的蛋白质的合成，所以基因(遗传物质)的多样性是生物多样性的根本原因。
4.白色生物技术也称工业生物技术，是利用某些微生物或酶进行物质转化，生产新产品或改进原有工业处理过程的技术。
高中生物-生物与环境高考考点专题突破复习题含答案解析(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题7分,共70分。
下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.如图表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群的λ(λ=当年某种群的个体数/一年前该种群个体数量)和时间的关系。
下列说法正确的是( )A.由图可知,种群密度在第50年时,达到种群的环境容纳量(K 值)B.当种群密度在第10~30年时期内,种内斗争变化趋势是逐渐增强C.该种群的出生率和迁入率决定λ值的大小D.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量2.为探究pH 对草履虫种群数量增长的影响,科研人员用不同pH 的稻草培养液培养草履虫,培养的起始密度为5(个·mL -1( )A.需保证每组的温度、培养液体积等条件相同B.每组培养液中草履虫数量都呈“S ”型增长C.增加培养液的量,可改变草履虫种群K 值D.草履虫对碱的耐受性较强,适宜生活在弱碱性的环境中3.(2017山东肥城统测)下表为三个相邻群落的植被丰富度的调查结果。
下列叙述错误的是( )A.可采用样方法进行调查,对三个层次植被丰富度调查时样方大小要一致B.甲群落植被丰富度最高,一般情况下甲群落整体的丰富度也最高C.乙群落植被丰富度最低,该群落的演替可能还没达到相对稳定阶段D.丙群落的草本层丰富度最低,可能因为该群落的乔木层和灌木层植被更加茂密4.(2017湖南衡阳一模)将一荒地改建成(复合种植的)果园后,该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化。
下列有关叙述错误的是()A.果园中果树生长整齐,但该群落也有垂直结构B.将荒地建成果园,说明人类的活动可以改变群落演替的速度和方向C.该地植物种类和数量的变化,引起了昆虫种类和数量的变化,说明信息传递可以调节生物的种间关系D.若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化,对果树的产量没有影响5.有关下图的食物网(能量传递效率按10%计算)的叙述正确的是()A.该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟B.昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级C.若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M≥m1+m2D.在鸟类的食物构成中,若动物性食物占1/3,植物性食物占2/3,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为40A6.(2018安徽合肥一中等六校教育研究会一联)如图为某鱼塘部分能量流动示意图[图中数字为能量值,单位是(J·m-2·a-1)]。
高考生物专题复习生物与环境训练1、某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群2、某种植物原产于南美洲，生性喜光，善于攀援，生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。
下列叙述中，正确的是A．该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系B．引入外来生物一定是对当地生物是有害的C．引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统D．导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变3、下列选项中，对种群密度影响最严重的是编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/% 年采收量①马尾松林马尾松200 00m3 2 1 000m3②淡水湖泊鲫鱼10 000kg 34 3 600kg③山地甘草 1 000kg 20 300kg④滩涂沙蚕10 000kg 30 500kgA．①B．②C．③D．④4、一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中A．物种组成比甘蔗田简单B．动物没有分层现象C．物种组成比甘蔗田复杂D．植物没有垂直结构5、以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是A．种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了一个生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网6、右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是7、生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不．正确的是A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物8、下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D．一块牧弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高9、有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上A．回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统B．撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复C ．回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产D ．回填土壤，栽种当地原有的植物，实行封山育林10、生态农业是一个自我维持的农业生产系统，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡，不对其周围环境造成明显改变的情况下，求得最大生产力和可持续发展。
专题10种群和群落及生态系统与环境保护1.（2019全国卷I・6）某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。
下列叙述错误的是°墙养时丽23A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B.培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C.在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D.培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现J型增长阶段【答案】D【分析】分析曲线可知，更新培养基时间间隔越短，细菌甲的种群数量随培养时间延长数量越多。
培养基更新时间间隔为3 h （对应a曲线）时，种群增长为J型曲线，培养基更新时间间隔为10 h （对应b 曲线）时，种群增长类似于J型曲线，但增长速度较缓慢，而培养基更新时间间隔为23 h （对应c曲线）时，种群增长为S型曲线。
【详解】细菌甲是异养生物，通过分解培养基中的有机物获得无机物，给自身提供养分，A正确；更换培养基，为细菌提供了新的营养物质并除去了代谢废物，因此，培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同，B正确；根据题图可知，在23 h前，a组细菌甲的生长曲线呈现J型增长，说明a组培养基中资源和空间充足，C正确；由题图曲线可知，培养基更新时间间隔为23 h时，种群在早期会出现J型增长阶段，D 错误。
故选D。
2.（2019全国卷II-6）如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是A.前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B.前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C.前者为金字塔形，后者为金字塔形D.前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形【答案】A【分析】1、生态金字塔包括三种类型：能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔。
专练14 生物与环境冲刺高考50题一、选择题1．（2019·河北省高三月考）蝗虫密度大小对牧草产量(牧草产量＝牧草补偿量一鳇虫取食量)有较大影响，下图表示某草原两种主要蝗虫密度对牧草产量的影响。
下列对图示分析错误的是A．该图是根据实验结果建立的数学模型B．该实验的自变量是蝗虫密度和蝗虫种类C．狭翅雏蝗密度为5只/m2时，牧草补偿量大于蝗虫取食量D．狭翅雏蝗与亚洲小车蝗间为竞争关系，狭翅雏蝗对草原的危害更大2．（2020·汕头市潮阳实验学校高三月考）现有一未受人类干扰，相对封闭的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。
研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。
下列叙述错误的是（）年龄0+ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ ≥12个体数92 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推。
A．调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用标志重捕法B．根据表中数据推测该鱼种群数量一段时间内将保持稳定C．该鱼种群数量变化由迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定D．适度捕捞大鱼该鱼种群年龄组成将变为增长型3．（2020·江苏省高三其他）食叶性害虫美国白蛾对农作物的危害极大，周氏啮小蜂能将卵产在其蛹内，并在蛹内发育成长，吸尽蛹中全部营养，从而杀死美国白蛾，但在引入柄腹柄翅缨小蜂数年后，柄腹柄翅缨小蜂几乎在整个区域取代了周氏啮小蜂。
下列相关叙述错误的是（）A．在生态系统组成成分中，美国白蛾和周氏啮小蜂都属于消费者B．在美国白蛾和周氏啮小蜂之间存在着能量流动且具有单方向性C．柄腹柄翅缨小蜂的引入可能会降低该区域生态系统的稳定性D．利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性美国白蛾防治虫害属于化学防治4．（2020·广东省高三一模）下列关于种群的叙述，正确的是（）A．年龄组成决定种群密度B．将有害动物的种群数量控制在约K/2C．种群密度与种群数量增加速率不成正比D．种群数量增加时，该种群的自然增长率大于15．（2020·天津高三一模）由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。
2019-2020年高考生物考前三个月知识专题突破练11 生物与环境[直击考纲] 1.种群的特征(Ⅰ)。
2.种群的数量变化(Ⅱ)。
3.群落的结构特征(Ⅰ)。
4.群落的演替(Ⅰ)。
5.生态系统的结构(Ⅰ)。
6.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。
7.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。
8.生态系统的稳定性(Ⅱ)。
9.人口增长对环境的影响(Ⅱ)。
10.全球性的环境问题(Ⅰ)。
11.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)。
考点30解读种群和群落的特征、数量变化1．xx·浙江，3、xx·重庆，4、xx·广东，27整合某生态系统中植食性动物甲和蝗虫种群个体数量的变化分别如图1和图2所示；图3是描述了该生态系统的某水库中放养了一批罗非鱼，后来有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE)，一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态的变化曲线。
判断下列关于种群个体数量变化的叙述：(1)若图1中a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合“S”型曲线增长(×)(2)在图2中为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度(√)(3)若图1中所示的生物种群出生率提高，则个体数量的增加会大幅超过b点(×)(4)在图2中若利用性引诱剂诱杀雄虫，改变性别比例可防止c点出现(√)(5)图1中天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似，而年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c～d段相似(√)(6)图3中FNE最可能是在b对应的时间点进入水库，而在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K2(√)(7)上述3个图中c点时的出生率和死亡率都相等，在图3中d点时的种群年龄组成为增长型(×)2．判断下列有关种群与群落的叙述(1)可用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化(xx·广东，15B)(×)(2)每毫升河水中有9个大肠杆菌和木棉树在路旁每隔5米种植，都不属于种群空间特征描述(xx·广东，11BD)(×)(3)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象(2011·大纲全国，4D)(×)(4)次生演替的速度比初生演替的速度快，演替过程中群落的物种组成不断变化(2011·海南，24BC)(√)(5)旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行(2011·安徽，6C)(√)(6)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高；但若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高(xx·浙江，4BC)(×)1．种群数量特征之间的关系图解2．区分“S”型曲线和“J”型曲线“S”型曲线“J”型曲线前提条件环境资源有限环境资源无限曲线种群增长率曲线种群增长速率曲线有无K值有K值无K值3.(1)有害动物的防治实例：对家鼠等有害动物的控制，采取的措施是通过勤打扫卫生，降低其环境容纳量(K 值)。
(2)濒危动物种群的拯救和恢复实例：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K 值变小，采取的措施是建立自然保护区，改善栖息地环境，提高K 值，是保护大熊猫的根本措施。
(3)生产上的应用：生产上捕获后的种群数量为K 2最好，而杀虫效果最好的时期是潜伏期(即K 2以前个体数量少，增长速率很慢的时期)。
4．群落的空间结构错误!错误!(2)意义：有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。
5．区分群落演替类型类型内容初生演替次生演替起点原先从没有过植被的环境或曾经有过但被彻底消灭了的环境虽失去了原有植被，但仍保留了原有土壤条件及植物的种子或其他繁殖体 时间经历的时间长 经历的时间短 速率缓慢 较快 影响因素自然因素人类活动较为关键 实例 裸岩上的演替 弃耕农田上的演替1．(xx·广东，6)在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量。
幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示。
以下叙述错误的是( )A ．幼虫密度呈周期性波动B ．幼虫摄食改变了落叶松的丰富度C ．可利用样方法调查幼虫的密度D ．幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性答案B解析A项，分析坐标曲线图可知，幼虫密度呈现周期性变化。
B项，丰富度是指群落中物种数目的多少，落叶松是一个具体的物种，不具备丰富度这一特征。
C项，对于活动能力较弱的昆虫，如蚜虫、跳蝻等可以采用样方法来调查其种群密度。
D项，从坐标曲线图中可以看出，幼虫密度增加在前，松针长度增加在后，有一定的滞后性；当幼虫密度减小后，松针的长度随之变短。
2．(xx·福建，3)研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化，结果如图所示。
下列叙述正确的是()A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长答案B解析A项，同一物种个体间的生存斗争是种内斗争，种内斗争程度与种群密度呈正相关，1972年北点地梅种群密度大于1975年，因此1972年北点地梅个体间的生存斗争强度更高。
B项，由图可知，1971年种子萌发至幼苗阶段的曲线下降程度比幼苗至成熟植株阶段的更大，故死亡率更高。
C项，统计种群密度时，应取所有样方密度的平均值。
D项，在此5年间，该种群数量变化趋势为逐年下降。
3．请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙述正确的是()A．图中曲线表示甲、乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者B．在图中E点时，甲种群增长速率最大C．在图中D点时，甲种群的年龄组成属于衰退型D．在图中B点时，乙种群的出生率等于死亡率答案B解析根据图中两个种群数量变化曲线图，可判断为捕食关系，然后根据先增加先减少者为被捕食者确定甲为被捕食者，乙为捕食者，A项错；图示纵坐标表示种群相对数量，甲曲线中E点时增长迅速，其种群增长速率最大，B项正确；D点之后，甲种群数量迅速上升，可判断甲种群在D点属于增长型，C项错；B点时，对于乙种群来说，数量正在增加，因此出生率大于死亡率，故D错。
4．对笠螺多个种群的调查，发现其体长、种群生物量(有机物质量)与种群密度的关系如图所示。
下列叙述不正确的是()A．A点个体平均生物量比B点多B．随着种群密度增加，笠螺体长逐渐减小C．A点之前笠螺种群生物量和体长呈负相关D．种群密度低于A点时，个体间的斗争最激烈答案D解析A点种群密度较小，生物量与B点基本相同，则A点个体平均生物量比B点多，A正确；从图中可以看出，随着种群密度增加，笠螺体长逐渐减小，B正确；A点之前随笠螺种群生物量的增加，体长不断减小，二者之间表现为负相关，C正确；种群密度越大，个体间的斗争越激烈，D错误。
5．(xx·四川，9)将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2)，随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物)。
一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示。
(1)本实验的自变量是________________，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方法有________________________。
(2)稻田生态系统中的福寿螺属于________，它和鸭舌草之间构成________关系。
(3)实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率________死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈________型增长。
(4)若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区将经历________演替，时间足够长，最可能演替为以________为主的水生植物群落。
(5)若实验结束后除去福寿螺和杂草，该生态系统的________稳定性将降低。
答案(1)福寿螺的密度五点取样法和等距取样法(2)消费者捕食(3)大于“S”(4)次生狐尾草(5)抵抗力解析(1)根据题意可知本实验的自变量是不同小区引入的福寿螺的密度；用样方法调查种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。
(2)根据题干信息可知，稻田生态系统中的福寿螺以水生植物为食，属于初级消费者，它与鸭舌草(生产者)之间是捕食关系。
(3)由坐标图中数据可知，中密度处理小区的福寿螺日均密度增长率大于0，说明种群数量是增长的，故出生率大于死亡率；高密度处理小区的水花生日均密度增长率大于0，说明种群数量是增长的，但由于实验环境条件(如捕食者福寿螺、竞争者水稻等)的限制，其种群数量应该呈“S”型增长。
(4)若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区还处于群落未成熟阶段，将会经历类似弃耕农田的次生演替过程；由坐标图中数据可知，无论引入的福寿螺密度如何，狐尾草的日均密度增长率都是最大的，所以时间足够长的话，最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落。
(5)如果实验结束后将福寿螺与杂草除去，该生态系统的成分和结构将趋于简单化，其自我调节能力会减弱，抵抗力稳定性将降低。
6．如图甲中，曲线①、②、③分别表示某动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化的三种可能情况，图乙是将该动物引入某个生态系统后，研究人员连续调查了10年的种群数量的变化而绘制的λ值变化曲线。
(1)图甲中曲线________说明其种群栖息地被破坏的程度较轻。
当曲线③趋近于零时，对该动物种群宜采取________保护的措施以防止其灭绝。
图中阴影部分产生可能会引起该种群的________发生改变，表明物种发生了进化。
(2)图甲中当种群数量对应于d点时，其年龄组成为________________。
(3)若图甲中物种为食草动物，科学家利用标志重捕法进行调查，在2千平方米范围内第一次捕获了60只进行标记并放回，10天后再次捕获20只，发现其中有4只带有记号，那么该种群的密度大致为________________。
(4)图乙中该动物从第1年至第6年种群的数量变化是________。
A、B、C、D四点时的种群数量相比，最少的是________点。
(5)若采用标志重捕法调查该动物的种群密度时标志物脱落，则计算所得数值与实际数值相比可能________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(6)据乙图可知：在A点至B点时该种群为________型种群，幼年个体数量________(填“多于”、“少于”或“等于”)老年个体。
该种群与周围所有生物构成了________。
答案(1) ①易地基因频率(2)增长型(3)150只/平方千米(也可以写出0.15只/平方米)(4)先增加后减少D(5)偏大(6)增长多于群落解析(1)曲线①说明其种群栖息地被破坏的程度较轻。
