同学朋友

如何与同学朋友相处
与同学朋友相处关键是建立良好的人际关系，以下是几个方法：
1. 尊重他人：学会尊重同学和朋友，不要说过分的话或干扰他们，做一位有修养的人。

2. 关心他人：和同学朋友交往时，关心他们的生活和情感，有时间就和他们多聊聊，听取他们的意见和建议。

3. 合作共赢：学习时可以和同学一起合作，共同完成任务。

在游戏中也要注重团队合作，互相鼓励和帮助。

4. 坦诚沟通：和同学朋友之间发生矛盾或问题时，要学会直接坦诚地表达自己的想法，并尝试找到解决方案，不要闷在心里。

5. 互相尊重：相处时不要侵犯他人的隐私和个人空间，不要谈论不恰当的话题或做出不适当的行为。

以上几点是建立良好的同学朋友关系的关键，只有用心相处和尊重他人，我们的人际关系才会更加和谐。

描写同学友情的段落1、朋友是一种感觉，一种冷不丁就会想起的感觉，一种时时牵挂的感觉，一种失意和伤心时可以依靠的感觉，感谢生命中有你这个值得常常想起的好朋友！2、友谊是开心果，当朋友高兴时，它给予他祝福；友谊是消气丸，当朋友伤心痛苦时，他给予他的是及时的安慰；友谊是清醒剂，当朋友将要误入歧途时，它会使他迷途知返。

3、不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表。

可是，永远笑的那么开心。

4、朋友，是相逢一笑的惬意，是彼此扶持的依靠，是剪烛长谈的悠闲，是奔波忙碌的充实，是从未忘记的牵挂，是忍不住想拨的号码，更是内心最深的依恋。

5、我会珍惜每一个真诚的朋友，每个人的空间都是一个美丽的世界，在这个世界里我看到了真诚和友爱，感觉到了生活中感觉不到的情感，祝福我的朋友永远幸福快乐！6、友谊象一抹彩虹，染饰了我们的生活；友谊象一盏明灯，照亮了我们的灵魂；友谊象一泓清泉，润泽了我们的生命；友谊象一座火炉，温暖了我们的人生！7、友情是一种很美妙的东西，真正的友情不依靠事业祸福和身份，不依靠经历地位和处境。

它是人与人之间的一种相互理解和尊重，是人与人之间心灵上的默契。

8、人生中有了友谊，就不会感到孤独，日子就会变得丰富多彩。

因为友谊是梦的编者，它在人生中绽放亮丽的青春，释放迷人的芬芳。

9、朋友，像淡淡的清茶要你去细细地品，慢慢地酌它的甘甜，他会不经意间地走入你的心田，用心牵挂着你。

10、许多东西都是这样，拆往往比建更容易，友情特别是如此吧，一旦你放弃，丢掉的不止是朋友，还有你自己曾经付出的精力和美好的时光，人生，又有多少这样的时光可供放弃呢。

11、有的朋友只能交一时，有的朋友可以交永远；交一时的朋友可能是一场误会，对曾有过的误会不必抱怨，只需说声再见，交永远的朋友用不着发什么誓言，当穿过光阴的隧道之后，那一份真挚与执着，也足以感地动天。

12、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。

《同学朋友》教案一、教学目标：1.学生了解人际交往中受欢迎的和不受欢迎的品质。

2.学生理解交友的原则。

3.引导学生珍惜朋友情谊。

二、教学重点交友的原则三、教学难点交友原则之一：尊重差异宽容他人四、教学方法情景分析法讨论法五、教学过程（一）导课人的一生中有三种重要的情感：亲情、爱情和友情，其中真挚的友情如同和煦的阳光、清新的空气，有了它我们的人生会增添一份靓丽的色彩。

朋友从哪里来？朋友就在我们身边。

今天学习《同学朋友》。

（二）授新怎样才能获得一份真挚的友情？（给学生思考和回答时间）1.我的人际圈请同学们填人际关系树轮图，想一想怎样让自己的朋友更多一些？读材料：班上的一位同学小闷，三个星期过去了，大家都没看到她笑过、大声说话过。

考完数学，因为一道简单的题目没作出，她心事重重，几天前她试图想问同桌的，可不敢开口；物理课上，一个实验难题卡住了，她想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……讨论问题：①你有过小闷这样的经历吗？有什么危害？②你碰到这样的情况通常会如何解决？分析总结：从小闷的状态中得知TA处于闭锁心理状态，闭锁心理是指将自己的心理活动进行自我封闭，不主动与人沟通。

这有什么危害？1.封闭自己，只会使自己陷入孤立。

闭锁心理有危害，为了避免使自己陷入孤立，我们不能把自己封闭起来，开放自我，我们的性格才会更开朗。

因此，2.我们保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。

积极地与人交往不仅可以避免自己陷入孤立，而且可以获得珍贵的友谊。

要获得珍贵的友谊首先要使自己成为受欢迎的人。

班级评选：最受欢迎之星；（老师说明评选条件和要求）学生思考：这位班级最受欢迎之星为什么受欢迎？他怎么与同学相处？人际交往中受欢迎的品质有真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……不受欢迎的品行有尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎……同学们，你们具备的或者希望具有的好品质是什么？学生思考：真诚、友好、善良、负责人等品德在我们的人际交往中有什么积极作用？真诚、友好、善良、负责人等品德会使我们在与友伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。

有关同学朋友的名言1.海内存知己，天涯若比邻。

——王勃2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

——李白3.真正的友情，是一株成长缓慢的植物。

——华盛顿4.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

——白居易5.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高适6.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

——孟子7.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

君子淡以亲，小人甘以绝。

——庄子8.近朱者赤，近墨者黑。

——付玄9.人生贵相知，何用金与钱。

——李白10.与朋友交，言而有信。

——子夏11.天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。

——蒲松龄12.朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。

——伊索13.友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。

——林肯14.真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。

——高尔基15.最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。

——培根16.周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。

——卡内基夫人17.朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。

——《五卷书》18.在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。

——伊索19.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

——爱因斯坦20.与你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。

——纪伯伦。

安慰同学朋友的话安慰同学朋友的话随着社交网络开始流行，大家肯定对各类话语都很熟悉吧，话语是指与社会权力关系相互缠绕的具体言语方式。

你知道什么样的话语才能算得上是好的话语吗？下面是小编为大家整理的安慰同学朋友的话，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安慰同学朋友的话篇11、关爱是一种记忆，永远刻骨铭心；问候是一种风景，永远美丽清新；我的问候是一种阳光，让你的春天洋溢温馨，愿你周一开心快乐！2、我们每个人都是可以被打倒的，但任何人也阻止不了我们从地上爬起来，亲爱的朋友，调整好心态，积极面对内心与外界，重获新生吧！3、赶快让自己乐观豁达起来吧，只要你的心理一改变，身体、精神也会随之变化。

那样你会得到一种永远向上的力量，这种力量会使你快乐而充满活力！4、人在旅途，谁都难免会遇到一些不愉快的事，自己要学会调节，有时间去郊外爬山行走于田间吧！看看那广阔辽远的天空；感受一下山间的清晰亮丽。

5、太多安慰的话说了也无用，太多的鼓励要靠自己，我只想就这样陪在你身旁，让你知道不管怎么样，都还有我在你身旁，分担你的忧伤彷徨。

我想紧紧握着你的手，让你靠在我的肩，让一切的不愉快我们一切很快的走完，风雨过后，我们就会有美好的明天。

6、只要有真理的阳光，即使在石缝里，小草也照样茁壮成长。

而真理的阳光任谁也遮不住！7、人言纷杂，保持自己；工作勤奋，娱乐适度；对待朋友，不玩心术；处理事务，不躁不怒；生活讲究，量入为出；知足常乐，一生幸福，祝福你周一工作快乐！8、我知道你的麻烦，心情可能也不舒畅，做一些自己感兴趣的事吧！把烦人的事慢慢地淡忘，让痛苦烦闷逐渐减弱、消退，相信你的心情会变得开朗起来。

9、发现资费尚富余，故赐卿家短信一条，此短信有招财进宝之效，实乃居家旅行之必备，祝周一开心快乐。

10、想跟你说：朋友是会默默在身边支持你的，如果遇到了不顺心的事情就回头看看，你会发现还有我从始至终都在陪伴着你。

快乐起来吧！11、时间帮助我们抚平了心灵的创伤，并重新为我们选择了梦中情人，最后我们都会享受到本该属于自己的那份人间快乐。

同学·朋友义结金兰，这个说法来自《世说新语·贤媛》“山公与嵇、阮一面，契若金兰”，而这个说法大概来自于：《易·系辞上》，“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。

”什么意思呢，就是说朋友交情深厚，后来，根据这些个典故，朋友间情投意合，进而结为异生兄弟或姐妹，称结金兰（契若金兰）。

贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年之交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形之交”；不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠之交”；在道义上彼此支持的朋友叫“君子之交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。

世代有交情的两家弟子谒见对方长辈时的礼节，旧时也称异姓结拜的兄弟,叫“八拜之交”。

中国人交朋友我的人际圈我的人际圈他的人际圈你的人际圈人际圈的扩大永远的朋友有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个还打了另外一个一记耳光。

被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。

”他们继续往前走，到了沃野，他们就决定停下。

被打耳光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。

被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。

”朋友好奇地问：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。

”朋友交往的十大技巧了解朋友敞开心扉笑口常开耐心解释换位思考尊重理解求同存异帮助朋友学会赞美认真聆听朋友交往的关键秘诀。

写同学和朋友的素材十种
1. 与同学一起上学，一起度过了许多美好时光，共同经历了考试和作业的压力，建立了深厚的友谊。

2. 高中时的朋友，我们从相互调侃，互相支持到一起实现梦想，共同成长。

3. 大学室友成为了最好的朋友，我们一起经历了宿舍生活的欢笑和泪水，分享了彼此的喜怒哀乐。

4. 运动伙伴是最好的朋友，我们一起参加了篮球比赛、跑步活动，互相鼓励、切磋技艺。

5. 同学聚会是无比愉快的时刻，我们回忆起过去的点点滴滴，感叹时间的飞逝，畅谈未来的打算。

6. 同学的智慧和才华总是让人敬佩，我们相互学习，互相启发，一起成长。

7. 朋友间的互助是无价的，无论是借教材还是帮助解决问题，我们总能相互扶持。

8. 朋友的陪伴让人觉得温暖，即使是生活中的小事，他们总能给予关怀和帮助。

9. 与朋友共享爱好是一种快乐，我们一起看电影、追剧、玩游戏，畅所欲言地享受着娱乐时光。

10. 在困难时刻，朋友是最坚强的后盾，他们始终支持和鼓励，让人感受到无私的友情。

描写同学友情的成语1、依依惜别情同骨肉忘年之交情投意合2、道义之交高深厚谊肝胆相照志同道合3、不约而同相视莫逆荣辱与共推心置腹4、促膝谈心情深义重一诺千金情深似海5、贫贱之交有福同享生死之交盛情款待描写同学友情的句子1、和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防范。

2、真正的朋友，没有私心，与利益无关，只与真诚的深情厚谊有染，确切的说那就是一种纯友谊，没有花言巧语，没有阿谀奉承。

3、你们有着共同的美好回忆，或许到了霜华满鬓之年，说起当年，仍会相视一笑。

或许这样的感情在他人眼中实属不易，但只有自己知道，闺蜜，交心即好。

这一段情感，就是这辈子最大的骄傲。

4、爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。

5、闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。

身边有一个懂你的闺蜜，那么就是很幸福的一件事。

喜欢跟你腻在一起的感觉，总是会有聊不完的话题。

6、只有用出自心田的清泉浇灌它，用心中升起的太阳照耀它，才能让友谊成为一棵常青树，才能让友谊成为一朵开不败的鲜花。

7、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。

8、真正的友谊是来之不易的，所以更需要朋友间的体谅和保护，让我们来共同栽培友谊之花吧！用纯洁的心灵灌溉它，用明媚的阳光温暖它，让友谊地久天长。

9、俗话说，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。

朋友是人的精神生活中一个重要的组成局部，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就会感到人间的孤独。

10、好朋友就是真心陪伴，我能做的不多，但你需要的时候，我都在。

11、请相信，每个人都身怀绝技，在这个世界上，没有一无是处的人，当然也没有从头到脚都能闪瞎人眼的人。

请相信，再不起眼的人都会有过人之处，不管别人怎么看，就算全世界否认你，你都要相信自己。

找回那个真正的自己，因为只有你才能拯救自己。

12、纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。

《同学·朋友》教学设计【教学目标】1．知识目标知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道青春期闭锁现象及其危害；能够说出交友的基本原则。

2．能力目标绘制自己的人际关系树轮图，分析自己人际关系状况的能力；能够用自己的话概括友谊是什么，能够对教材中提供的交友事例提出适当的解决方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。

3．情感、态度与价值观目标愿意和同学交往，不封闭自我；正视自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。

【教学重点】“与友同行”是本课的教学重点。

【教学难点】理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。

【教学方法】活动式、体验式、讲授式。

【教学课时】1课时。

【教学过程】【导入新课】方法一：播放动画：生死之交教师：动画中皮阿和达蒙之间生死相托的友谊一定感动了大家。

我们也向往拥有真挚的友情。

那么，如何建立和发展这种真挚的友情呢？这就是今天我们要学习的内容。

方法二：（备选）歌德和席勒同是德国伟大的诗人，两个人生活在同一时代，尽管性格、生活遭遇迥然不同，但他们还是结下了深厚的友谊。

在席勒的影响下，歌德完成了《浮士德》等长诗的写作，两人又合写了许多讽刺短诗。

当歌德听到席勒的死讯时，他悲痛极了，在给友人的信中写道：“如今我失去了朋友，所以我的存在也丧失了一半。

”歌德的话道出了一个哲理：好朋友是自己生命的一半。

有人说：“多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一份战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。

”可见朋友、友谊对每一个人都是很重要的。

正因为如此，我们每一个同学都希望自己有良好的人际关系，多些良师益友。

【新课教学】同学·朋友（板书）一、我的人际圈（板书）1．我的人际关系树轮图（1）按要求绘制自己的人际关系树轮图。

（人际关系树轮图）（2）观察自己和同学的人际关系图，并认真思考。

《同学朋友》同步练习一、基础巩固题1．在与同学的交往中，如果自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷人；如果保持的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和，同时也会被更多的人接纳。

2．交友是一个的过程，给予与分担必须是的，这样才能做到双赢甚至多赢。

3．宽容他人，尊重差异，加强，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更多的友谊。

4.真正的友谊应该是，在面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

5．我们与社会上的人交朋友，要乐交，不交。

我们要慎交朋友。

二、单项选择题6．要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。

下面对尊重朋友的理解错误的是A.尊重朋友的自尊心 B.不说伤害朋友自尊心的话C.随时满足朋友的要求D.不做伤害朋友自尊心的事7.下面观点错误的是：（）A..建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提B.朋友就是不分彼此，讲原则就不是朋友C.朋友之间要多理解与宽容，同时也要讲原则D.不分是非善恶的“哥们义气”绝不是真正的友谊8.同学之间建立真正的友谊（）①有益于青少年身心健康②使我们的生活更加美好③能增长我们战胜困难的勇气④能增长我们的智慧A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9.下列选项中不易受欢迎的人是（）A．热爱生活，乐观向上，性格开朗的人B．对人真诚，注重友情，不虚伪的人C．多嘴多舌，自私自利，自高自大的人D．思想进步，工作积极，助人为乐的人10.山东省某中学的小磊，是一位品学兼优的好学生，因一次事故失去了双臂，为治疗她的疾病，家庭也付出了巨大的开支。

这给小磊的学习和生活造成了极大的困难，她失去了生活的勇气。

这时候，老师和同学们来到她家，送来了全校师生给她的捐款和慰问。

同学们组成了帮助小组，轮番给小磊补课，友情给了她极大的鼓舞，使她很快从疾病的阴影中走出来，重新开始了新的学习生活。

这一材料主要反映了 ( )①友情能增强人战胜困难的力量②友情能给人战胜困难的勇气③友情能给我们带来温暖④友情照亮我们的人生旅途A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④11.我们在交朋友建立和发展友情时，下列说法正确的是 ( )①要善交益友，益友可以帮助自己上进②净友敢于直言不讳地指出我们的缺点和错误，太使我们失面子，不要交这样的朋友③损友是品行不正，表里不一，没有真才实学的人，我们不交这样的朋友④我们在交友时要慎重A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④三、多项选择题：12．要建立和发展真正的友情，在交友中应该 ( )A.做事不仅想着自己，而且也要想到朋友B.朋友做了违背道德的事，应该迁就C.在朋友有困难的时候，要伸出温暖的手去帮助D.当朋友有错误或缺点时，要谅解对方，帮助改正13.下列说法体现了正确交友原则的是：( )A.君子和而不同，小人同而不和B.近朱者赤，近墨者黑C.人不为己、天诛地灭D.度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇四、阅读理解题14.小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。