下载文档原格式
沪教版六年级地理下册《世界的人口》评课稿一、引言1.1 课程背景《世界的人口》是沪教版六年级地理下册的一章内容，主要介绍了世界人口的分布、人口增长与控制等主题。
通过该课程，学生能够了解世界人口的现状，并培养对人口问题的关注和思考能力。
1.2 课程目标本节课的主要目标是让学生了解世界人口的分布特点，掌握人口增长的因素和对策，并能够进行简单的人口统计和分析。
二、教学内容及方法2.1 教学内容本节课主要包括以下几个内容：1.世界人口的分布特点：探讨世界人口的集中和分散的原因，分析不同地区的人口分布差异。
2.人口增长的原因：介绍自然增长率和人口迁移对人口增长的影响，引导学生思考人口增长的原因。
3.人口控制的对策：介绍人口控制的方法，如节育、计划生育等，并讨论不同国家的人口控制政策。
2.2 教学方法本节课采用以下教学方法：1.启发式教学：通过提问和讨论引导学生主动参与课堂，激发学生的思维和兴趣。
2.视频观看：使用相关视频素材引入课堂，让学生通过观看视频了解世界人口的分布和增长情况。
3.分组讨论：将学生分为小组，让他们就人口分布和控制对策进行讨论和交流，促进合作学习。
三、教学重点与难点3.1 教学重点本节课的教学重点包括：1.掌握世界人口的分布特点，了解不同地区的人口集中和分散原因。
2.理解人口增长的原因，包括自然增长率和人口迁移对人口增长的影响。
3.熟悉人口控制的对策，掌握常见的人口控制方法和不同国家的人口控制政策。
3.2 教学难点本节课的教学难点包括：1.引导学生思考世界人口分布的原因，对于低年级学生来说可能比较抽象和难以理解。
2.培养学生进行人口统计和分析的能力，让他们能够根据已有数据来判断人口分布和增长的趋势。
四、教学过程4.1 概念导入通过观看相关视频素材，引导学生对世界人口的分布和增长有一个初步的了解，并提出一些问题，让学生思考和回答。
4.2 课堂探究将学生分为小组，给每个小组分配一些资料，让他们就世界人口的分布、增长原因以及人口控制对策进行讨论和探究。
第五章世界的居民第一节世界的人口导学案【学习目标】1、会看图分析世界人口增长的趋势、世界人口的分布特征。
2、会计算人口自然增长率，会通过人口自然增长率的高低，判断一地人口的变化情况。
3、会计算某地的人口密度，并能根据世界人口分布图判断世界人口密集地区的分布情况及形成原因。
4、理解人口问题对环境及社会、经济的影响. 树立正确的人口观。
【学习过程】一.看课本88页内容，完成：1、18世纪以前，人口增长得__________，20世纪以来，世界人口的增长速度_____________.二、读一读、算一算（看图5-1-2，完成）：2、人口自然增长率=______________-________________。
人口自然增长率大于0，表示＿＿＿＿；等于0，表示＿＿＿＿；小于0，表示＿＿＿＿。
三、看课本91页内容和图5-1-3，完成：3、世界上人口分布是_________，有的地方______、有的地方_______。
人口疏密的程度可以用___________表示。
4、人口稠密区有：_________________、_______以及_________等_______________的_________地区。
5、人口稀疏区有：极端干旱的______地区、气候过于潮湿的_______地区、终年严寒的_________地区或地势高峻的____________。
四、阅读课本91页，说一说世界人口稠密区和人口稀疏区的成因。
五、看课本92页内容，完成：6、谈谈人口增长速度过快、过慢带来的问题【学习总结】【学习自评】1、下列所表示的世界人口增长过程，正确的是（）A.慢—快—慢B.快—慢—快C.慢—较快—更快D.快—较慢—更慢2、下列数据分别表示出生率和死亡率，其中自然增长率最高的一组是（）A.2.2%，1.7%B.2.5%，1.5%C.1.5%，1.7%D.1.0%，0.8%3、人口疏密的不同可以用以下哪种方式表示（）A.人口自然增长率B.人口密度C.人口数量D.人口增长数量4、世界人口主要分布在北半球的（）A.亚热带和温带地区B.热带和温带地区C.温带和亚寒带地区D.热带和亚热带地区5、世界人口稠密地区有（）①亚洲东部和南部②热带雨林地区③欧洲大部分地区④极地和沙漠地区A、①②Ｂ、③④Ｃ、①③Ｄ、②④6、下列属于人口稀疏地区的是（）A.亚洲东部B.非洲北部C.亚洲南部D.北美洲东部7、大量乡村人口迁往城市带来的问题是（）①住房紧张、交通拥挤②水土流失③垃圾、噪声污染、环境污染④就业、入学、医疗紧张⑤供水、供电负担重⑥扬沙天气增多A.①②③B.②③④C.②③④⑥D.①③④⑤。
【课题】七上第五章第一节世界的人口【课型】新授课【课标要求】1、运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。
2、举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
【教学目标】1．理解人口自然增长率和人口密度的概念，能计算某一国家或地区的人口自然增长率和人口密度。
2．运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。
3.结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。
4. 举例说明世界人口问题的具体表现及其产生原因，初步形成正确的人口观。
【教学模式】“四五”课堂教学模式【教学方法】演示观察法、读图分析法、小组合作学习法【教具准备】地理助学、地理地图册、多媒体课件同学们，老师调查一个问题：你是独生子女的举手？看来我们班的独生子女还真不少，那你们想不想有个弟弟妹妹呢？你的爸爸妈妈有没有说过想给（展示人口众多的图片，让生了解到世界人口的现状）总结：19世纪前人口增长缓慢；19世纪后，尤其20世纪50-60年代人口增速加快。
【承转】人口的增长是如何实现的呢？（3）展示几个国家的人口增长率，说出其中的差异国家出生率‰死亡率‰人口自然增长率‰8.3 10.3 -2德国（欧洲）印度（亚22.8 7.4 15.4人口增长过慢带来的问题人口从乡村人口大量涌入城市带来的问题(播放我国放开单独二孩政策的视频)2.我们来看看世界上的人是不是也会选择这些地方，首先人口的分布用什么来衡量：（2）试分析这些人口稠密区具有的共同点从纬度位置看：处在纬度；【当堂达标】1．关于人口密度的叙述，正确的是 ( )A．人口的疏密不同可用人口密度来表示B．一个国家的人口越多,人口密度越大C．人口自然增长率高的国家,人口密度越大2.有关人口增长问题的叙述中，正确的是( )A.世界各大洲中，人口自然增长率最高的是大洋洲B.人口增长越快越好，可以有充足的劳动力资源C.人口增长过快会给社会增加一系列负担，所以增长慢好D.人口增长必须与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调经济发达的国家人口密度大，发展中国家人口密度小3.城市人口急剧增加所带来的问题中，不正确的是 ( )A.农村劳动力不足B.城市劳动力增加与就业机会不相适应C.城市交通拥挤，住房紧张D.与教育、卫生条件不相适应4.下列问题中，不属于人口增长过快带来的问题是 ( )A.交通堵塞B.就业困难C.人口老龄化D.居住条件差5.读世界人口分布图，回答下列问题：（1）世界人口稠密区A BC D主要分布在的、地区。
