scorm课件打包

基于SCORM标准的交互式课件的设计与开发摘要：探讨了远程学习系统交互式课件设计、开发的主要要求，研究了SCORM标准的体系结构及其构成，提出了构建SCORM课件的优势。

重点分析了基于SCORM标准的学习管理系统开发和课件开发，详细阐述了学习管理系统的架构、SCORM的构成要素、内容包和开发关键技术。

使开发的交互式课件具有可移植、可重用、可更新、易操作的特点，更好的用于远程学习系统开展分布式训练。

关键词：交互式课件；SCORM标准；远程学习系统；SCORM课件；随着网络这种公共传递平台的普及与发展，主要包括远程学习网络的学习系统成为高等职业教育的主流发展方向，它能有效的降低学习成本，切实提高学习质量[1]。

网络学习系统中的交互式课件是这一系统的重要组成，而基于可共享内容对象参考模型（SCROM，SharableContentObjectReferenceModel）进行课件开发是其中的关键部分，它为学习人员提供的教学、教学辅导、学习测试内容集合，具有可重用、易管理、易更新、互操作等诸多优点。

1远程学习系统交互式课件的设计与开发要求针对交互式课件设计的要求，在开发过程中须遵循两个原则：一是建立课件运行的公共环境，即学习管理系统；二是建立课件的有效标准描述框架，即课件的资源描述和组织的标准。

国际上通用的SCORM标准也是基于这样的原则构建的[2]。

1.1可根据不同学习人员、学习层次进行组合高等职业教育的培训人员多种多样，培训层次分为初级、中级、高级等。

不同的培训人员和培训层次既有重叠的培训内容，又有不同的培训内容和评价体系，这就要求交互式课件具备弹性教学的能力。

根据具体需要为培训个人或团体构建简单或复杂的学习模式，将独立的各种教学组件和多种应用通过量身定制学习方案灵活重组，运用到不同的人员和层次中。

1.2满足集中培训和分散学习的不同需求集中培训依托一体化训练中心的CBT教室中进行，教师可以在CBT教室播放课件，或者在教师工作站使用课件与学生工作站进行交互。

SCORM( Sharable Content Object Reference Model )可共享内容对象参考模型一、 SCORM的定义SCORM是一种标准，是关于在线学习的标准，涉及学习平台（LMS）和内容（Courseware）两个方面。

通过标准的制定，学习平台和内容制作得以独立发展，由此延伸四种类型的公司：平台开发商、课件制作商、课件工具开发商、在线学习运营商。

再加上教师和学生就构成了在线学习的生态环境。

SCORM标准出现之前，内容和平台绑定很死，大大限制了在线学习的发展。

SCORM标准则解放了生产力，使得在线学习迎来一个大的发展。

二、几个重要概念LMS（学习管理系统）：能够解析SCORM课件，跟踪学习者的学习记录的web系统。

Asset（原始素材）：学习资源的最基本形式是asset。

asset是上传到网上并呈现给学习者的电子形式的媒体，如文本、图像、声音或任何其他一种数据。

几个asset 可以集合在一起建立新的asset。

SCO（可共享内容对象）：是一个或者多个asset的集合，它可以在SCORM运行环境中与 LMS 进行数据传递。

SCO是LMS通过SCORM运行时间环境可以跟踪的最低粒度水平的学习资源。

API：是SCO与LMS之间传送的信息的一种通信机制，使用API可以开始、结束、获取、存储数据等动作。

数据模型（CAM）：描述了在SCO与LMS之间传送信息数据的模型，如，跟踪信息，完成状态、停留时间等数据。

在学习者会话中，LMS必须维护来自SCO数据模型的状态信息。

而SCO需要利用这些预先定义的信息，以便在不同的LMS中重复使用。

三、 SCORM课件结构一个Scorm课件可包含任何资源文件，只需这些资源按照规范的格式进行组织。

Scorm课件一般以zip包的形式被提供，其包中包含了课件所需的图片、动画等资源。

zip包根目录下的imsmanifest.xml文件被看成为清单文件，其详细描述了该课件中的资源组织结构。

JDOM 解析技术在符合SCORM 标准的网络课件制作平台中的应用张晓林（中国地质大学计算机学院，湖北武汉430074）摘要：针对当今网络教育存在的资源共享和互操作问题，美国ADL 组织提出了可共享内容对象参考模型（SCORM ）标准。

简要介绍了SCORM 标准，并针对DOM 解析技术存在的不足，详细阐述了JDOM 解析技术，及其解析SCORM 内容包的详细过程。

关键词：JDOM ；SCORM ；内容包中图分类号：TP311.52文献标识码：A文章编号：1672-7800（2010）07－0047－021SCORM 标准简介SCORM 即可共享对象参考模型，是美国联邦政府下的组织ADL 制订的一份规范，主要提供一套基于现有教育标准的实现准则和例子，为国防部提供远程教育实现及应用指南，其目的是为解决课程如何从一个平台转移到另一个平台，如何创建可供不同课程共享的可重用构件，以及快速准确查找课程素材。

SCORM 主要包括内容聚合模型、运行时环境以及排序导航3个方面内容。

内容聚合模型的目的是提供一个公共的方法，把学习组员组合成学习内容。

并且定义了如何确认和描述学习内容，如何整合成一个课程或课程的一部分。

以及学习内容如何在学习管理系统和内容知识库这样的系统之间移动。

1.1内容聚合模型（Content Aggregation Model ）SCORM 内容聚合模型描述了利用可重用学习材料构件学习过程的各类内容构件。

内容聚合模型（Content Model ）定义了这些低层次的可共享，可重用的学习资料如何能聚合成更高层次的教学单元。

内容模型由微单元（Asset ）、可共享对象（SCO ）和内容组织（Content Organization ）构成。

（1）微单元（Asset ）。

这是学习内容最基本的组成形式，它们可能是媒体、文本、图片、声音、网页以及所有能够传送到客户端并能显示的各类对象和数据的聚合体。

（2）可共享内容对象（SCO ）。

SCORM规范及运行机制总概SCORM规范是由ADL（Advanced Distributed Learning：高级分布式学习）计划开发的，该计划最初由美国国防部于1997年启动。

ADL的宗旨是在美国联邦政府各个部门、企业、教育和培训机构之间实现协作，为模块化在线教育内容和有关的工具创建业务/市场。

所谓的SCORM课程或者子课程都是以PIF（Package Interchange Format：包交换格式）包的形式交付的。

什幺是包呢？比方说，一个ZIP文件就是一个包，其中包含了同课程/子课程内容相关的所有的文件：内容、关于内容的元数据、关于课程的元数据以及课程结构等（比如带有序列和导航信息的目录等）。

要让包具有互操作性，关键就在于至少得有一个内容文件包含了能让包同任何LMS 互操作的方法（由SCORM预先规定）。

SCORM 同组件技术（J2EE下的Enterprise Java Beans以及DCOM等）有一定的相似性。

课程包就像是一个组件。

课程包是一种具有LMS及其从属约定接口的独立单元；其中包含了牵扯到课程和单独内容的元数据。

所以，一个SCORM 包可以部署在任何遵守SCORM规范的LMS上，可以被其它包检索、重用乃至组合。

SCORM标准强调下列几点特性：可重复使用性(reusability)、取得容易性(accessibility)、互相通用性(interoperability)、耐用性(durability)，用以确保教材在不同训练系统之间可以相通共容，且可在不同的工具中进行重新编辑，而各种已经完成的数位教材不会因为标准或是科技的进步无法使用。

SCORM由两种规范组成：内容集合（Content Aggregation）模型和运行时环境（Run-Time Environment）。

内容集合模型规定了单独的学习内容如何描述、内容如何组成可共享和互操作的课程。

运行时环境规定包同LMS接口的应用程序编程接口（API）和数据模式。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==scorm课件范例下载篇一：SCORM文档SCORM( Sharable Content Object Reference Model )可共享内容对象参考模型一、 SCORM的定义SCORM是一种标准，是关于在线学习的标准，涉及学习平台（LMS）和内容（Courseware）两个方面。

通过标准的制定，学习平台和内容制作得以独立发展，由此延伸四种类型的公司：平台开发商、课件制作商、课件工具开发商、在线学习运营商。

再加上教师和学生就构成了在线学习的生态环境。

SCORM标准出现之前，内容和平台绑定很死，大大限制了在线学习的发展。

SCORM标准则解放了生产力，使得在线学习迎来一个大的发展。

二、几个重要概念? LMS（学习管理系统）：能够解析SCORM课件，跟踪学习者的学习记录的web 系统。

? Asset（原始素材）：学习资源的最基本形式是asset。

asset是上传到网上并呈现给学习者的电子形式的媒体，如文本、图像、声音或任何其他一种数据。

几个asset可以集合在一起建立新的asset。

? SCO（可共享内容对象）：是一个或者多个asset的集合，它可以在SCORM运行环境中与 LMS 进行数据传递。

SCO是LMS通过SCORM运行时间环境可以跟踪的最低粒度水平的学习资源。

? API：是SCO与LMS之间传送的信息的一种通信机制，使用API可以开始、结束、获取、存储数据等动作。

? 数据模型（CAM）：描述了在SCO与LMS之间传送信息数据的模型，如，跟踪信息，完成状态、停留时间等数据。

在学习者会话中，LMS必须维护来自SCO数据模型的状态信息。

而SCO需要利用这些预先定义的信息，以便在不同的LMS中重复使用。

三、 SCORM课件结构一个Scorm课件可包含任何资源文件，只需这些资源按照规范的格式进行组织。