必修流域综合开发以长江流域为例

第四单元区域综合开发与可持续发展第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例主备课人：朱其琴【学习目标】1、以长江流域为例，分析该流域的地理环境特征。

2、分析流域地理环境要素中，对区域发展的有利因素和制约因素。

3、分析流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。

4、掌握分析流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施的一般思路和方法。

【重点、难点】长江流域的开发与治理【学习方法】案例分析法，比较法，归纳法【教学内容】一、长江流域的自然环境与自然资源1、长江概况长江源于唐古拉山各拉丹冬雪峰，干流流经11个省市，注入东海，全长6300千米，是我国长度最长，水量最大，流域面积最广的合理，是中国第一大河。

2、长江流域的自然环境与自然资源自然环境（1）地形：地形多种多样，既有高原、山地、丘陵，又有盆地和平原。

（2）气候：多数地区属亚热带季风气候，温和湿润，但年降水量差异大，自东南向西北递减。

（3）水文特征：径流量居我国首位，长江干流横贯东西，支流呈南北辐射状，中下游河网稠密，湖泊密布，流域面积180万平方千米。

自然资源（1）矿产资源：种类多、储量大，探明矿种110种，占我国矿产总数的80%。

（2）水资源丰富：长江径流量全国最大，是南水北调的物质基础。

（3）水能资源丰富：长江流经我国三大阶梯，蕴藏着丰富的水能资源，全流域可开发的水能资源占全国可开发水能资源的40%，主要集中在长江上游地区。

（4）森林资源丰富。

我国的森林主要分布在东北、西南和东南三大林区，其中西南和东南两大林区有很大面积分布在长江流域，长江流域的木材蓄积量占全国木材蓄积量的1/3。

（5）旅游资源丰富。

二、长江流域的社会经济状况（1）经济发达长江流域在我国经济中占有重要地位，是我国最大的综合性工业基地，三大工业带中的沿长江工业带就分布在长江流域。

（2）经济发展快下游沿江两岸经济发展迅速，形成了以上海为中心的经济区，以武汉为中心的中游经济区，以重庆为中心的上游经济区，而其他地区经济发展则相对落后。

流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例课程标准：以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。

测试要求：流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施教材分析：本节为必修三第四单元第一节,该单元主题是区域综合开发与可持续发展,而要进行区域综合开发首先要了解区域,其次进行区域的可持续发展,由此来看,第一节的学习也必然是这样一个模式,先要了解长江流域地理环境状况,再进行区域的开发与治理,第一课时就是要先了解长江流域的地理环境状况,它是下一步制定开发与治理措施的依据,是第二课时的知识铺垫。

学情分析：本节课主要面向高二学生,这些同学经过了高一一年的学习,学习能力和方法已经基本形成,从知识的角度以分别学完了必修一自然地理和必修二人文地理具备了一定的知识储备,但是综合分析能力对于大部分同学来说还比较欠缺,需要在授课过程中加以培养。

学法引导：根据学生的现状分析,引导学生采用的学习方式主要有以下几种：①小组合作学习②探究学习法③综合分析法④归纳总结法等教学目标1、知识与技能：通过本节课的学习,了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况,掌握长江流域不同河段开发重点及不同河段综合治理的对策措施。

2、过程与方法通过图文资料分析案例,初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。

3、情感态度与价值观通过本节课的学习,使学生树立正确的环境观和科学的发展观,树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。

教学重点从自然和人文两方面,分析长江流域开发的地理条件教学难点分析长江流域的综合开发整治,初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。

[教学过程]课堂小结：本节以长江流域为例,在充分分析其发展的地理条件的基础上,进一步分析了该流域不同河段的不同特征,并根据其发展的有利因素探寻其发展方向,同时根据其制约因素探寻综合治理的对策。

[板书设计]第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例资源优势自然条件社会经济条件开发整治上游水能地质灾害水土流失中游农业基地制造业基地洪灾下游工农业发达水体和大气污染巩固练习1.关于长江流域资源的叙述,正确的是〔A．长江上游水能资源、森林资源和物种资源丰富B．长江中游干支流流经平原地带,水能很少C．长江中游矿产、能源资源缺乏D．长江中下游地区煤炭资源丰富2．长江流域发生洪水与下列哪些因素有关？〔①流域面积广②流域所处的气候特征③河道特征④流域内的人类活动A．①②B．③④C．②③④D．①②③④3.长江上游多地质灾害的原因主要有〔A．地形复杂、坡度大B．气候干旱,植被稀少C．土质疏松,易受冲刷D．寒潮、台风影响大[拓展练习]读田纳西河流域在美国本土的位置图和田纳西河流域相关分布图,完成下列问题。

流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例一、前言长江是中国第一大河，具有重要的经济、文化和生态价值。

但是，长江流域的发展也面临诸多的挑战，如水质污染、水资源利用不均衡、自然灾害等问题。

为了解决这些问题，长江流域的综合开发和可持续发展显得尤为重要。

本文将从流域综合开发和可持续发展的角度，以长江流域为例进行探讨。

二、流域综合开发1.流域综合开发的概念流域综合开发，是指在流域尺度上，对流域自然资源进行开发利用的综合性工程。

它不仅包括建设水利、水电、灌溉等水资源工程，还包括林业、农业、渔业等领域的发展。

流域综合开发以水利为龙头，以生态保护为重点，坚持系统工程思想，综合利用流域内的资源，提高资源的综合效益。

2.长江流域的综合开发长江流域是我国重要的经济区域和文化区域，也是我国面积最大、人口最多、流域最长的流域。

长江流域的经济发展水平在全国具有重要的地位，但是，长江流域的生态环境却因过度开发而受到了严重破坏。

针对长江流域的情况，近年来，我国陆续实施了长江三峡工程、渠江枢纽工程等水利工程，规划了一系列的生态保护工程，如水土保持林、湿地保护等项目。

通过这些工程的实施，长江流域的综合开发和生态保护得到了有效的有效的促进。

三、可持续发展1.可持续发展的概念可持续发展是指在满足当代人类需要的基础上，不损害子孙后代满足其需要的能力。

可持续发展强调人与环境的协调发展，即经济、社会和环境的三者共同发展。

2.长江流域的可持续发展长江流域的可持续发展，需要重视生态环境保护，尽可能减少环境污染和生态破坏。

具体而言，应该采取以下措施：•加强环保工作。

推广清洁生产技术，采用清洁能源，合理规划城市道路、工业区域等设施，从根本上减少污染排放，保护长江流域的水质环境。

•发展可再生能源。

长江流域具有丰富的水能、光能、风能等资源，应加大对这些资源的开发利用力度，减少对化石能源的依赖，实现可持续发展。

•推进生态修复。

在一些生态受到破坏的区域进行生态修复工作，恢复生态系统的功能，促进生态系统的稳定和可持续发展。

流域的综合开发与可持续发展—以长江流域为例第一课时【学习目标】课标要求：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件。

目标解析：1、知识与技能：（1）了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况；（2）从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件。

2、过程与方法通过图文资料分析案例，培养学生发现问题、探究问题的能力，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。

3、情感态度与价值观树立正确的环境观和科学发展观【导入新课】通过两句诗引出长江总结：今天我们就来学习关于长江的知识—流域综合开发与可持续发展—以长江流域为例多媒体展示教学目标【预习检测】设置问题提问学生预习效果过渡：要进行流域的治理与开发，首先要了解这个流域的状况，在地理学科，往往从哪两个方面描述流域的状况呢？【学习过程】一、长江流域的自然环境思考：长江流域自然环境从哪些方面描述？地貌、气候、水文水系、自然资源【问题探究】读图分析；长江流域的自然环境有什么特征？归纳：长江流域的自然环境特征1.地貌千姿百态2.亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期3.河流流量大，河网密布；面积广，干流横贯东西，支流辐射南北4.自然资源丰富引导学生读图进一步思考：长江流域有哪些自然资源？矿产资源、水能、森林资源、水资源、旅游资源等。

过渡：长江流域建设了许多水电站开发水能，说明长江流域水能资源丰富思考：长江流域水能资源丰富的原因？（1）流域内主要为亚热带季风气候，降水丰沛，水量大。

（2）流经我国三大阶梯，阶梯交界处多峡谷，水流急、落差大。

【反思归纳】河流水能资源分析思路【课堂训练】读珠江流域图和材料，回答问题。

红水河，为西江上游的别称，流域内山岭连绵，地形崎岖，水力资源十分丰富，它的梯级开发已被我国政府列为国家重点开发项目。

说明红水河水力资源丰富的原因。

总结：长江流域丰富的自然资源主要存在于长江的哪个位置，请对号入座，说说上、中、下游各自的资源优势水资源（全流域）矿产资源（上中游）水能资源（上游）森林资源（上游）旅游资源（全流域）【课堂小结】一、长江流域的自然环境(1)地貌：(2)气候(3)水文水系（4）自然资源阅读材料：长江流域80%以上的土地面积适宜于人类的生活、生产和各类社会经济活动，在全球流域面积上百万平方公里的大江大河中举世无双。

高中流域综合开发与可持续发展以长江流域为例教案SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-第一节流域综合开发与可持续发展———以长江流域为例教学目标1、知识与技能通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。

2、过程与方法通过图文资料分析案例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。

3、情感态度与价值观通过本节课的学习，是学生树立正确的环境观和科学的发展观，树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。

教学重点从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件教学难点通过分析长江流域的综合开发整治，初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。

教学方法案例分析法，自学讨论法、讲授法教学过程[导入新课]：我们综合分析了长江流域的优势与不足，最终的目的就是科学合理的对其进行开发。

要发挥长江流域的优势，并对限制发展的因素及出现的问题进行综合整治。

[板书]：三、长江流域的开发与整治[自学活动]：阅读教材，思考：上游地区开发的重点是什么？怎么开发的？产深了哪些效益？[学生阅读、分析]：[师生共同总结]：上游地区长江上游地区地势悬殊，河流落差大，蕴藏着丰富的水能资源。

水能资源的开发始上游地区发展的重点，是我国实行西电动送能源战略的重要组成部分。

三峡工程，坝址位于湖北省宜昌市境内的西陵峡三斗坪，是一座具有防洪、发电、航运以及养殖和供水等综合效益的特大型水利枢纽工程。

调节洪峰，拦蓄洪水，对中下游的洪水有一定的控制作用建成后将是世界上规模最大的水电站，可向华中、华东地区供电，缓解这些地区的电力紧张状况。

加深、加宽上游航道，是水流趋缓，改善长江的航运条件，促进东西部的物资流通。

在中下游城市供水和农业灌溉、南水北调中线以及库区水产养殖、旅游等方面也会发挥巨大的综合效益。

[设问诱思]：三峡工程是中华民族的千秋伟业是当今世界上最大的水利枢纽工程，实施十几年来，取得了举世瞩目的成就，这一措施有没有负面影响？[学生活动]：教材“三峡工程建设于生态环境保护”讨论：三峡工程可能对生态环境产生哪些影响？应该采取哪些措施？经过专家的长期研究和论证，建设三峡工程队生态与环境的影响在总体上已经基本清楚，总的来说有利有弊：正面影响：1、有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏，改善中下游平原的区人们的生存环境。

高邮市第二中学高二地理导学案相信自己，你能行！！责任人：2014.09 第四单元区域综合开发与可持续发展第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例第1课时长江流域的自然环境与自然资源、社会经济概况【考点】流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施【教学重难点】1、了解长江流域的自然环境特征、自然资源的优势2、了解长江流域的社会经济发展状况【教学过程】【自主学习】一、长江流域的自然环境与自然资源1．自然环境(1)地形：既有、山地、丘陵，又有和平原。

(2)气候：多数地区属气候，温和湿润，降水自向递减。

(3)水文：水量居我国，中下游河网稠密，湖泊密布。

(4)流域：干流横贯我国，支流（主要支流要记牢）呈辐射状，流域面积（180多万平方千米）。

2．自然资源(1) 资源：水量居我国首位。

(2)矿产资源：铁矿和矿产丰富。

(3) 资源：流经我国三大阶梯，大，水能丰富，集中在地区。

(4) 资源和资源丰富。

【思考】1．水量大的河流，水能一定丰富吗？河流水能（水力）资源丰富的条件是什么？二、长江流域社会经济概况1．经济发展快，形成了三大经济区：上游以为中心，中游以为中心，下游以为中心。

2．城市化水平较高：流域城镇较少，宜宾以下河流两岸城镇都很密集，城镇密度远高于上游地区。

3．航运价值巨大：①长江干流横贯东西，江阔水深，终年不冻，以下四季通航。

②长江支流众多，沟通南北，通过沟通了海河、、淮河、钱塘江等水系。

③长江干支流长。

④长江沿岸港口众多：上游最大的海港是，中游最大的海港是，下游（全国）最大的海港是。

【思考】2.长江流域哪一游段的城镇最为密集？请从自然因素角度分析原因？【探究活动1】长江流域的自然环境与自然资源读教材图4－1－2、图4－1－3、图4－1－4，结合“长江水系略图”，回答下列问题。

(1)说出长江的发源地、注入的海洋的名称。

城市①和城市②是长江的上中下游的分界城市，它们的名称是？(2)说出长江干流从上游到下游依次经过了哪些地形区？请说出长江流域与黄河流域、珠江流域的主要分水岭。

考点一流域开发的地理背景一、长江流域的自然环境与自然资源1．自然环境(1)地形：上游高原、盆地，中下游平原。

(2)气候：亚热带季风气候，温和湿润，降水自东南向西北递减。

(3)水量：水量居我国首位，中下游河网稠密，湖泊密布。

(4)流域概况：干流横贯我国东西，支流呈南北辐射状，流域面积居全国首位。

2．自然资源丰富的水资源、矿产资源、水能资源、森林资源和旅游资源等。

二、长江流域社会经济概况1．经济发展快，形成三大经济区(1)上游：以重庆为中心。

(2)中游：以武汉为中心。

(3)下游：以上海为中心。

2．城市化水平较高除金沙江流域城镇较少外，宜宾以下河流两岸城镇都很密集，中下游地区的城镇密度远高于上游地区。

1．流域开发的地理条件分析流域治理和开发的核心是水资源的利用。

流域开发的条件包括自然条件和社会经济条件两个方面。

具体分析如下：(1)流域开发的自然背景(2)流域开发的社会经济背景2．流域开发利用的一般规律河流一般发源于高原山区，地势起伏大，蕴藏有丰富的水能，其上游地区以开发水能为主。

中下游流经平原地区，流速平缓，以发展航运为主。

流域水能、航运价值开发利用具体分析如下：(1)河流水能资源的分析思路判断一条河流或某一河段水力资源是否丰富，一看水量大小，二看落差，具体分析思路如下：(2)河流的航运价值分析思路考向一流域开发的背景分析1．(2014·广东文综)珠江是西江、北江、东江和珠江三角洲诸多河流的总称。

西江、北江、东江等河流在珠江三角洲形成“三江汇集、八口入海”的水系特征。

位于珠江干流西江沿岸的梧州市，是广西承接区外产业转移的重要地区。

根据下列材料，结合所学知识，完成(1)～(3)题。

材料珠江流域示意图。

(1)珠江的主要补给类型是________，枯水期一般出现在________季。

(2)西江流域的水电站呈现出________开发的分布特征，该流域水能资源丰富的原因是________________。