玻片标本的分类

山西高校人体组织类生物玻片种类一、神经组织玻片神经组织玻片是指从人体神经系统中取得的组织标本，经过特殊处理后制成的玻片。

神经组织玻片是研究神经系统组织结构和功能的重要工具。

其中包括大脑、脊髓、周围神经等组织的切片。

二、肌肉组织玻片肌肉组织玻片是指从人体肌肉组织中取得的标本，经过特殊处理后制成的玻片。

肌肉组织玻片主要用于研究肌肉的组织结构、功能以及相关疾病的发生机制。

三、心脏组织玻片心脏组织玻片是指从人体心脏中取得的标本，经过特殊处理后制成的玻片。

心脏组织玻片可用于研究心脏的解剖结构、心肌细胞的组织结构以及心脏病的发生机制等。

四、肝脏组织玻片肝脏组织玻片是指从人体肝脏中取得的标本，经过特殊处理后制成的玻片。

肝脏组织玻片可用于研究肝脏的解剖结构、肝细胞的组织结构以及肝病的发生机制等。

五、肺组织玻片肺组织玻片是指从人体肺部组织中取得的标本，经过特殊处理后制成的玻片。

肺组织玻片主要用于研究肺的解剖结构、肺泡的组织结构以及呼吸系统疾病的发生机制等。

六、肾脏组织玻片肾脏组织玻片是指从人体肾脏中取得的标本，经过特殊处理后制成的玻片。

肾脏组织玻片可用于研究肾脏的解剖结构、肾单位的组织结构以及肾脏疾病的发生机制等。

七、消化系统组织玻片消化系统组织玻片是指从人体消化系统中取得的组织标本，经过特殊处理后制成的玻片。

消化系统组织玻片可用于研究胃、肠道等消化器官的解剖结构、组织细胞特征以及相关疾病的发生机制等。

八、内分泌系统组织玻片内分泌系统组织玻片是指从人体内分泌系统中取得的组织标本，经过特殊处理后制成的玻片。

内分泌系统组织玻片可用于研究各个内分泌腺体的解剖结构、分泌细胞的组织结构以及内分泌疾病的发生机制等。

九、免疫组织玻片免疫组织玻片是指从人体免疫系统中取得的组织标本，经过特殊处理后制成的玻片。

免疫组织玻片可用于研究免疫器官的解剖结构、免疫细胞的组织结构以及免疫系统疾病的发生机制等。

十、循环系统组织玻片循环系统组织玻片是指从人体循环系统中取得的组织标本，经过特殊处理后制成的玻片。

玻片标本的分类常见生物玻片标本种类和制作过程：切片—是用从生物体上直截了当切取的薄片制成的，可用切片机切取或用徒手切片法切取涂片—用涂抹的方法，将动植物较为疏松的组织或游离的细胞平均地散布在载玻片上装片—用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，或直截了当用个体微小的生物制成专门提醒：①制作三种玻片的共同要求是所观看材料必须是薄而透亮的，最好是一层细胞，专门微小的生物可直截了当做成玻片标本。

②三种玻片按储存时刻的长短可分为临时和永久两大类。

③染色剂对细胞具有毒害作用，因此，制作生物玻片时尽量不染色，在材料各结构对比度较弱的情形下尽量使用毒害作用较小的染色剂。

洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作：（1）擦：用洁净的纱布吧载玻片和盖玻片擦拭洁净（2）滴：把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水制作临时装片（3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取内表皮，把其浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平（4）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放下，盖在要观看的材料上，幸免显现气泡。

（5）染：滴一滴碘液在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的令一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

专门提醒：①去除装片中气泡的方法：可用滴水引流法或镊子挤压法去除气泡。

②区分细胞和气泡：气泡在视野中是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用镊子或解剖针按压盖玻片。

气泡会变形、移动，而植物细胞可不能变形，也可不能移动。

切片，涂片，装片的辨析：用显微镜观看生物标本时要先做成玻片。

生物玻片依照制作方法可分为切片、涂片、装片三种，这三种玻片依照储存时刻长短不同可分为两类，即永久性的和临时性的。

它们的相同之处是被观看的材料必须簿而透亮，生物玻片不管从概念上依旧从制作上都比较易混淆，需注意区分。

常用玻片分类玻片是科学研究、教学和医学诊断中常见的实验工具之一。

根据不同的用途和材料，玻片可以分为多个分类。

本文将介绍几种常用玻片的分类和特点。

一、草本玻片草本玻片是指将植物的组织、细胞或器官制作成玻片。

常见的草本玻片有树叶横切玻片、树叶纵切玻片、花瓣横切玻片等。

通过观察这些玻片，可以了解植物的结构和生长状态。

例如，树叶横切玻片可以观察到叶片的表皮、叶肉、叶脉等结构，从而了解光合作用和物质运输等过程。

二、动物玻片动物玻片是指将动物的组织、细胞或器官制作成玻片。

常见的动物玻片有动物的皮肤横切玻片、肌肉纵切玻片、神经组织玻片等。

观察这些玻片可以了解动物的解剖特征和生理功能。

例如，观察动物的皮肤横切玻片可以了解皮肤的组织结构和功能，肌肉纵切玻片可以了解肌肉的纤维结构和收缩机制。

三、细菌玻片细菌玻片是指将细菌制作成玻片。

常见的细菌玻片有革兰氏染色玻片、酸碱染色玻片等。

观察这些玻片可以了解细菌的形态、结构和染色特点。

例如，革兰氏染色玻片可以将细菌分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌，酸碱染色玻片可以观察到细菌的酸碱反应性。

四、病理玻片病理玻片是指将组织或细胞标本制作成玻片，用于疾病的诊断和研究。

常见的病理玻片有肿瘤组织玻片、炎症组织玻片等。

观察这些玻片可以了解疾病的病理变化和组织损伤情况。

例如，肿瘤组织玻片可以观察到肿瘤的细胞形态、分化程度和浸润情况，炎症组织玻片可以观察到炎症的病理特征和病变程度。

五、遗传玻片遗传玻片是指将遗传物质（如染色体、DNA等）制作成玻片，用于遗传学的研究和分析。

常见的遗传玻片有染色体核型玻片、DNA电泳玻片等。

观察这些玻片可以了解遗传物质的结构和变异情况。

例如，染色体核型玻片可以观察到染色体的数量、形态和结构异常，DNA电泳玻片可以分析DNA的大小、形状和条带模式。

以上是常用玻片的分类和特点。

玻片作为实验工具，在科学研究和医学诊断中起着重要的作用。

通过观察不同类型的玻片，我们可以了解生物的结构、功能和病理变化，进而推动科学的发展和医学的进步。

第二节植物细胞【学习目标】1.回顾显微镜的操作步骤，制作并观察洋葱内表皮细胞临时装片。

2.绘制洋葱内表皮细胞结构图，标注各个结构名称和功能。

3.与同学交流分享装片制作和生物绘图的注意事项。

【重点难点】制作并观察植物细胞临时装片；植物细胞的基本结构。

教学方法：讲授法、实验法教学课时：1教学过程：教学活动设计意图一、创设情境导入新课播放实验视频,请大家思考,老师把梧桐叶叶放在显微镜下就能看到细胞吗?怎样用显微镜观察植物的细胞呢?学生认真聆听,回答:菠菜叶直接放在显微镜下看不到细胞,因为太厚了,光线无法通过。

需要制作细胞的玻片。

利用错误实验操作导入新课,激发学生的学习兴趣。

二、问题引导探究新知(一)玻片标本的种类制作玻片标本是我们经常进行细微观察借助的手段,需要用到载玻片与盖玻片,玻片标本按照保存时间分类,可分为：●永久玻片标本●临时玻片标本永久玻片标本可以反复使用。

玻片按照制作方法可以分为：●切片——用从生物体材料上切取的薄片制成;●涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;●装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。

讲解玻片标本的种类,并对三类玻片标本进行对比,激发探究的欲望。

了解几种玻片标本的形式(二)观察植物细胞1.临时装片的制作(1)今天我们要观察植物细胞的结构,以洋葱鳞片叶内表皮细胞为例,将其制成临时装片进行观察。

(2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的材料用具:洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

(3)多媒体播放临时装片制作过程的视频。

思考:制作植物细胞临时装片的步骤有哪些?每个步骤尝试提炼出一个动词概括。

学生仔细观看视频,尝试概括制作步骤:擦→滴→撕→展→盖→染→吸。

(4)看完视频,请大家动手操作。

同时,教师巡视,进行指导。

(5)学生可能出现的问题:气泡、有污点、细胞重叠、染色不均等。

①出现气泡的原因:滴的清水较少;盖片操作不规范。

处理措施:在一侧滴水,另一侧吸引;或者染色时,多滴碘液;或者用橡皮或铅笔按压盖玻片,赶出气泡等。

专题05 动植物细胞临时装片标本的制作考向1 玻片标本的分类【母题来源】2021年中考山新疆中卷【母题题文】小红在观察叶片结构实验时，制作了叶片横切面的（）A．临时切片B．永久切片C．临时装片D．涂片【答案】A【试题解析】小红观察叶片结构，由于观察的是从生物体上切取的实验材料，因此需要在实验室制作临时切片进行观察。

故选A。

【命题意图】本题考查了玻片标本的常见类型，可以联系制作材料和方法进行记忆。

【命题方向】切片、涂片、装片、永久的、临时的。

【得分要点】1.常用的玻片标本有三种：（1）切片：用从生物体上切取的薄片制成，如心肌切片；（2）涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成，如血液涂片；（3）装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，如青霉装片。

2.根据能否长期保存，可将玻片标本分为永久的和临时的，如临时装片。

考向2 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片【母题来源】2021年中考山西晋中卷【母题题文】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下图所示操作要缓慢，主要目的是（）A．避免盖玻片下产生气泡B．避免液体溢出C．防止盖玻片破损D．防止压破细胞【答案】A【试题解析】图中表示的是盖盖玻片。

盖盖玻片正确的操作是：用镊子夹住盖玻片的一端让另一端先接触液滴慢慢放下盖玻片，避免产生气泡。

故A符合题意。

【命题意图】熟知“观察洋葱表皮细胞”临时装片的制作是解答本题的关键。

【命题方向】本考点为常考考点，多以选择题的形式考查操作顺序、载玻片上滴加的液体和染色用的液体以及盖盖玻片的方法等,建议理解。

属简单题。

【得分要点】表皮细胞装片的制作和观察：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸（1）擦：用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；（2）滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；（3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮；（4）展：把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平（5）盖：使他的一边先接触到载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。

玻片标本的制作(一)制作玻片标本的目的玻片标本在生物教学中是使学生认识生物形态结构的方法之一，通过观察玻片标本，可以验证课堂上已经学习过的知识。

学生通过制作简单玻片标本，还可获得观察生物的一些基本技能，所以通过玻片标本制作的教学，也是培养学生掌握学习技能的一种手段。

(二)玻片标本的种类从保存时间长短分，有临时玻片标本和永久玻片标本。

从制作的方法来分，有涂片、压片、装片(也叫整装法)、磨片和切片等。

(三)载玻片和盖玻片的清洁法1．新玻片新买来的载玻片和盖玻片可按下法处理：（1）浸酸酒精。

将玻片浸入2％盐酸酒精(在95％酒精100份中，加入盐酸2份)中2～3小时。

（2）水洗。

用镊子取出放在糖瓷盘或玻璃水槽中，流水冲洗干净。

（3）保洁。

从水槽中取出，浸入95％酒精中备用(一般中学实验，从流水取出拭干，备用即可)。

2．旧玻片如利用陈旧或作废的永久切片标本的载玻片和盖玻片，可按下法处理。

（1）方法一。

①将旧标本片放在肥皂水中煮沸5～10分钟。

②放入热水中洗去残留的树脂等。

③清水冲洗。

④浸入玻璃清洁剂30分钟。

⑤用清水冲掉清洁剂。

⑥蒸馏水冲洗。

⑦浸入95％酒精中5～10分钟。

⑧取出拭干备用。

（2）方法二。

①将旧标本片置酒精灯火焰上稍稍加热。

②放入二甲苯或松节油中，以树脂完全溶化、盖玻片与载玻片分离开为止。

③用镊子取出移至5％重铬酸钾热水溶液中。

④每隔5分钟滴加工业用浓硫酸数滴，待溶液有泡产生，再持续约30分钟。

⑤静置1～2日等树脂去净。

⑥流水中冲洗，揩干备用。

(四)擦拭载玻片盖玻片法清洁好的载玻片和盖玻片，需用细软布(如清洁的纱布)揩干。

其方法是擦拭载玻片时，左手拇指和食指夹着其短边的边缘；右手拇指和食指持清洁的纱布沿长边往返，在上下两面同时轻轻擦拭。

擦拭盖玻片，因它是方形(或圆形)的，所以持相对的两边擦拭后，还须持着另两边(即转90°角)，再擦一次。

由于盖玻片小而薄，擦时必须注意。

(五)涂片法即用涂布的方法(Smear method)所制成的玻片标本，是一种将游离的细胞，动、植物中比较疏松的组织均匀地涂布在载玻片上的一种制片方法。

常用玻片分类
常用玻片类别很多，其中最常见的玻片是巨噬细胞和淋巴细胞的片子，这是生命科学研究中常用的两种玻片。

玻片还可以分为普通玻片，半导体玻片，薄膜玻片等。

一般玻片是使用硅酸盐玻璃或者石英玻璃做成，它们的表面光洁度高，抗酸碱等化学性能也很好。

半导体玻片则常常用于光纤通讯领域和半导体制造过程中，它们的表面光洁度和尺寸精度非常高，可以当做半导体材料的基片。

薄膜玻片则是一种特殊的玻片类型，它们用于铺覆薄膜或者涂覆药液等工序中，可以保证涂布均匀以及有一定的抗化学侵蚀性。

生命科学领域常用的干玻片是直接将细胞样本放在干玻片上观察，这种方法简单快捷，对细胞的染色和处理要求不高。

而液体玻片则指制作细胞标本之前将细胞悬浮液加入特殊的半径为0.2-0.3毫米的圆形凹槽玻片中，利用离心作用使细胞聚集在凹槽周围并形成单层，然后加入染色液进行染色，最后加盖玻片封好样品，用显微镜观察。

这种方法的优点是易于制备，对细胞的造影效果较好，它可以用于研究胶体溶胶、生物材料、药物学和医学细胞学等多种领域。

此外，还有一种叫做光学玻片的产品，它们可以让人的眼睛看到的镜头，由于其优异的抗反射、抗紫外线、和抗静电能力，成为了当今生产手机、计算机、平板电脑、电视等数字电子产品中必备的一个元件。

总之，常用玻片有非常多的种类和用途，选择适当的玻片对于实验的成功与否，对于数据的准确性以及分析深刻度都有着至关重要的作用。

【人教版】七年级（上册）生物：知识点默写+答案第一单元生物和生物圈第一章认识生物1．生物的特征：生物的生活需要______；生物能进行______；生物能______________________________；生物能___________________________；生物能_______________；生物都有_______________的特性。

除______外，生物都是由______构成的。

2．珊虫属于______，珊瑚属于_________。

3．进行调查时，对看到的生物，不分喜好，客观记录。

第二章了解生物圈1．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做____________，分为_______________和____________。

2．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做____________。

3．生态系统包括____________和_______________。

生物部分包括_________、_________、_________，非生物部分包括阳光、空气、水等。

4．食物链开始于_________，终结于最高级_________头由被捕食者指向捕食者，且不包括_______________和_________。

5．有毒物质沿食物链积累，营养级别______的生物体内含量______。

6．不是所有微生物都是分解者，如硝化细菌是_________；不是所有动物都是消费者，如蚯蚓是_________；不是所有植物都是生产者，如丝子是_________。

7．生态系统具有___________________________，但这种自动调节能力有____________一般来说，食物链和食物网_________自动调节能力______。

8．生物圈的范围包括__________________、_______________和__________________。

玻片标本是生物标本的一种。

从保存时间长短分，有临时玻片标本和永久玻片标本。

从制作的方法来分，有切片、装片、涂片和压片等装片用微小的生物或从生物体上撕下、挑取的少量材料制成的玻片标本，如草履虫装片、洋葱表皮临时装片。

一、实验目的1、掌握临时装片制作的方法2、观察几种生物体细胞3、掌握生物绘图的基本要求4、继续练习使用显微镜二、试验用具显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、镊子、消毒牙签、碘-碘化钾溶液、吸水纸、西红柿果实、黄瓜、洋葱、三、实验步骤（一）制作临时装片1、取干净载玻片、盖玻片各一块2、用吸管滴1---2滴清水在载玻片中央3、把需要观察的动植物组织放到水滴中4、盖上盖玻片5、用吸水纸吸去盖玻片周围的水6、在盖玻片的一侧滴两滴染色液、用吸水纸在另一侧吸水7、将制作好的临时装片用显微镜观察用显微镜观察人的口腔上皮细胞【实验目的】认识人体细胞的基本结构，练习制作临时装片和使用显微镜。

【实验类型】学生分组实验。

【材料用品】显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、牙签、玻璃杯、吸管、0．9％生理盐水、稀碘液（或龙胆紫）、吸水纸。

【方法步骤】1．在洁净的载玻片中央，滴一滴生理盐水。

2．用清水漱口，再取一根牙签放在0．l％的高锰酸钾溶液里消毒后，在自己的口腔壁轻轻刮几下。

3．把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂几下，再盖上盖玻片。

4．在盖玻片的一侧加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液将标本全部浸湿。

5．先在低倍显微镜下观察人的口腔上皮细胞，注意观察细胞的形状，缩小光圈，辨认细胞膜（为什么？）。

然后再用高倍显微镜放大，观察着色较浅的是什么结构？着色较深的又是什么结构？【实验结果】人的口腔上皮细胞是扁平、多边形的，形状不很规则。

因为细胞膜很薄，虽然着了色，在较强的光线下，轮廓还是不很分明，所以必须缩小光圈。

在细胞膜里着色较浅的是细胞质，着色较深的是细胞核。

在实验报告用点线法画至少两种所观察的细胞（实验结束时交）四、生物绘图的方法和要求生物科学绘图，不同于美术作品，它以科学性为标准，要求形体正确，比例正确，倍数正确，即形象必须真实。