Flash选修课期末考试要求和评分标准

选修课(Flash动画设计)评分细则
一题（40分）调查表旳制作（必作）
创意(5分)：构思新奇独特，贴近调查表自身旳风格。

美感(5分)：色彩体现鲜明协调，布局丰满合理，具有独特美感。

技术(30分)：有关技术运用合理，体现确切，流畅。

●文字层设计（10分）：包括文字和提交按钮旳设计，各占10分。

●组件层设计（10分）：有关组件技术运用及布局合理。

●成果层设计（10分）：动态文本框内容旳对旳显示及返回按钮旳设计。

二题（40分）（必作）电子相册或怕鼠标旳小球，两者选其一
三题（20分）（自选动画，也可选作枫叶小筑）
自行筹划设计制作美观、时尚、创意旳FLASH动画，作品切合主题。

必须保证作品旳原创性，杜绝抄袭，一经发现0分处理。

1、思想性（5分）
主题鲜明、倡导明确，积极向上，弘扬正气，入心入脑，具有说服力。

2、艺术性（5分）
创意新奇独特，形象鲜明，画面精彩，体现生动别致，具欣赏力。

3、技术性（5分）
技巧运用合理，动作友好流畅，节奏明快，制作精细，详细现力。

4、原创性（5分）
个性化风格，提交旳作品大部分需是本人所设计旳作品；。

FLASH课程期末考试的题型、题量和分值（NEW！）FLASH出题比例分布（满分100分）：单选题40题、共40分多选题10题、共20分判断题25题、共25分操作填空题5题、共15分什么是“操作填空题”？---“操作填空题”是本课程考试中新出现的一种题型。

要求考生先按题目要求完成操作、然后检查操作的结果（某些特定的参数），最后将自己认为正确的结果填写到题目指定的地方（类似填空题）。

下面是一个“操作填空题”的例子：运行Flash8，选择“文件--新建”命令，在“新建文档”对话框的“常规”选项卡中选择“Flash文档”再单击“确定”按钮打开新文件。

在工具栏中选择“椭圆工具”，在“属性”面板上取消“笔触颜色”的设置，设置“填充颜色”为“#FF0000”，再按住“Shift”键不放，从舞台中央拖曳出一正圆形。

在第10帧处新建空白关键帧，在工具栏中选择“矩形”，在“属性”面板上取消“笔触颜色”的设置，设置“填充颜色”为“#0000FF”，从舞台中央拖曳出一个矩形。

在两个关键帧之间的任一普通帧单击鼠标，设置连续变形的flash补间动画。

则第7帧变形的图形颜色值是多少？特别提醒注意！---因为“#”号在考试系统中另有特殊含义，所以，在填写答案时绝对不能使用“#”号！即，即使你认为正确的答案中包含“#”号，也不要填写这个符号（亦无须用其他符号替代）---另外，答案中的数字及字母符号等，凡不是汉字的均必须使用半角符号，若用全角符号会被判为“错误答案”。

2010-2011学年第二学期FLASH课程统一复习提纲1. Flash历史简介，包括Flash先后被哪两个公司收购、最突出的优势是什么、Macromedia的网络三剑客是那几个软件等内容诞生于1995年，Macromedia 、Adobe两家公司先后收购，最初的两大客户是迪斯尼和微软；生成文件体积小，支持交互/①可以在动画中加入声音，视频和位图图像。

②制作交互式的影片或具有完备功能的网站DREAMWEAVER、FLASH、FIREWORKS。

Flash动画制作要求及评价标准
一、Flash动画制作要求
1、应尽可能的结合本专业的学科特点，制作flash作品。

把班级、学号、姓名插入到作品的开始或结束画面中。

2、尺寸550*400象素，12帧/秒，作品播放时间不得少于10秒。

3、作品中要使用动作补间、形状补间、遮罩三种基本动画。

4、要求提交作品的*.fla源文件和*.swf文件。

5、以学号后三位数字+姓名为提交的作品文件命名。

如某同学学号为：20090210036 姓名为：张三
提交的作品文件名应命名为：036张三.fla 及036张三.swf
二、Flash作品评分标准
1、作品题材选择恰当，适宜制作Flash动画。

（10分）
2、作品中包括班级、学号、姓名等信息，作品命名符合制作要求。

（10分）
3、画面播放流畅，播放时间符合制作要求。

（10分）
4、作品中使用了动作补间、形状补间、路径、遮罩四种基本动画，四种动画运用合理、适当，有一定的技巧。

（50分）
4、画面美观，色彩和谐。

（10分）
5、设计思路清晰，主题明确，内容结构完整。

（10分）。

FLASH课程期末考试的题型、题量和分值（NEW！）FLASH出题比例分布（满分100分）：单选题 40题、共40分多选题 10题、共20分判断题 25题、共25分操作填空题 5题、共15分什么是“操作填空题”？---“操作填空题”是本课程考试中新出现的一种题型。

要求考生先按题目要求完成操作、然后检查操作的结果（某些特定的参数），最后将自己认为正确的结果填写到题目指定的地方（类似填空题）。

下面是一个“操作填空题”的例子：运行Flash8，选择“文件--新建”命令，在“新建文档”对话框的“常规”选项卡中选择“Flash 文档”再单击“确定”按钮打开新文件。

在工具栏中选择“椭圆工具”，在“属性”面板上取消“笔触颜色”的设置，设置“填充颜色”为“#FF0000”，再按住“Shift”键不放，从舞台中央拖曳出一正圆形。

在第10帧处新建空白关键帧，在工具栏中选择“矩形”，在“属性”面板上取消“笔触颜色”的设置，设置“填充颜色”为“#0000FF”，从舞台中央拖曳出一个矩形。

在两个关键帧之间的任一普通帧单击鼠标，设置连续变形的flash补间动画。

则第7帧变形的图形颜色值是多少？特别提醒注意！---因为“#”号在考试系统中另有特殊含义，所以，在填写答案时绝对不能使用“#”号！即，即使你认为正确的答案中包含“#”号，也不要填写这个符号（亦无须用其他符号替代）---另外，答案中的数字及字母符号等，凡不是汉字的均必须使用半角符号，若用全角符号会被判为“错误答案”。

2010-2011学年第二学期FLASH课程统一复习提纲1. Flash历史简介，包括Flash先后被哪两个公司收购、最突出的优势是什么、Macromedia的网络三剑客是那几个软件等内容诞生于1995年，Macromedia 、Adobe两家公司先后收购，最初的两大客户是迪斯尼和微软；生成文件体积小，支持交互/①可以在动画中加入声音，视频和位图图像。

②制作交互式的影片或具有完备功能的网站DREAMWEAVER、 FLASH、FIREWORKS。

《Flash动画制作》考核标准——网络0801、计算机0901班二、课程的目的和要求使学生理解图象处理的基础概念和基本原则，为具体实践打下坚实的基础。

使学生掌握《Photoshop cs》的基本操作和基本技能，同时结合书中的实例进行驯练。

三、课程教学的基本要求本课程是以掌握和运用Photoshop进行图像处理为最终目的，因此，考核的重点是考察学员掌握和运用图像处理的基本知识和Photoshop 进行图像处理的能力为主。

本要求说明将使用下列术语分别表明几种要求层次： 1．掌握：能运用有关知识熟练解决最基本的问题或者能综合运用相关知识解决有一定难度的问题（即，试卷中有一定难度的试题涉及要求主要掌握的知识点）。

2．理解：能运用有关知识解决一般的问题（即，对某些设计与制作的内容，一般掌握就达到教学规定要求）。

3．了解：对于这一要求层次的内容，基本不作考核要求，能理解有关的知识即可。

四、教学方法和教学形式课堂讲解与实例绘图相结合；理论讲授与实际操作相结合。

教师多进行集中示范指导和个别示范指导。

结合实训作为课后练习。

第十四周作为提交大作业周实训5的制作授课地点：北2楼南室 2、自主学习自学是电大学生获得知识的重要方式，培养学生的自学能力也是高等教育的目的之一。

要求学生提高借助文字教材、IP课件、网上资源等多媒体一体化资源开展自主学习的能力。

3、网上讨论与实训。

借助电大在线平台进行网上讨论，实训交作品和报告书。

八、考核方式形考部分：5次实训作业+实训报告书+小组讨论。

其中实训作业以作品方式上交，实训报告书以纸制的方式上交，小组讨论由课堂随机安排。

终结性考试：以提交大作业的方式。

包括最终作品和文字说明，其中文字说明以纸制的方式上交。

（三）考试：采取上机考试形式进行考核，考试内容详见考试方案，考试最终以作品形式上交。

结合本学科的特点，注重学生的实际动手能力、基本知识和基本技能的程度和运动用所学知识联系和解决实际问题的能力。

2011年秋《Flash 动画设计》（全校选修）试卷 (A )评分标准
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《Flash 动画设计》评分标准（2012.1）
一、成绩比例分配
由课程设计分数（占70%）和 平时成绩（占 30 %）综合给分。

课程设计分数和平
时成绩均按百分制给分。

二、考核内容
教师根据学生课程设计的完成情况，进行设计作品的检查和设计说明书的检查，考核主要分三个方面：
1、课程设计作品运行情况。

2、课程设计说明书书写情况。

3、课程设计答辩情况
三、成绩评定标准
注：1.凡被认定抄袭的作品，一律0分。

2.凡主题思想内容不健康的作品，一律0分。

《FLASH》课程标准一、孵定位《FLASH》是动漫专业的一门核心课程。

该课程主要培养学住用FLASH软件进行二维动画短片的制作技术能力，掌握动画关键帧的基本原理知识。

该课程以《动画角色造型设计》、《原画设计》为前导课程，为《FLASH》的学习打好角色造型设计的基础。

以《非线性编辑》为后续课程，把通过《FLASH》课程制作的动画片段用非线性编辑软件进行成片合成。

二、课程目标1.能力目标能独立作出二维FLASII小短片；能通过布直的动画脚本进行协作完成动画短片。

2.知识冃标掌握FLASH软件操作知识，物体、角色运动规律的原理知识。

3.态度目标学生在完成本门课程学习过程中应形成冇耐心和良好的团队I办作精神。

三、课程设计1.设计思想该课程坚持教学做一体化的课程设计理念，以重点培养学牛的二维动画技术能力为目标，以具体工作任务的学习为切入点，针対二维动画师的岗位能力进行分解，设计10个课程单元共34个学习任务，课程单元难度呈阶段性上升，每个任务完成后掌握相关知识点。

采川任务驱动的教学模式和示范操作、模拟训练方法来实现这个教学过程。

2.课时分配3.课程单元1课程单元2课程单元4课程单元5课程单元6课程单元7课程单元8课程单元91.考核方法说明本门课程主要针对FLASH软件进行动lEiW i制作进行教学，以检验学生的软件动画能力为考核冃的，采用作业考核的模式。

2.考核内容根据老师规定的题目，学牛•在要求的时间内，完成一个30秒的FLASH小动画。

（要求运用到逐帧动画和声音文件）。

3.考核标准和成绩评定平时成绩占4% 考勤（迟到、早退、旷课）（40分）；平时作业完成数量与质最（60分）。

考核成绩占60%：准确的把握构图，主体突岀（20分）；动画的流畅性，检查浮牛对逐帧动画的掌握情况（30分）；动画的吋间掌握，各元素之间的穿插衔接（30分）；动画的色彩和文字版式（20分）。

五、教材及其它教学资源1.教材FLASH角色与动画知片设计与技术精粹，周国栋，人民邮电出版社，2007年3月笫1版。

《Flash动画制作期末考核实施方案》
一、考核时间
2015年6月22日至26日（第16周）。

二、考核内容
制作课件，要求包含以下所学知识点。

①基本绘图工具的使用
②基本动画的制作
③遮罩动画的制作
④声音和按钮的综合应用
⑤简单脚本的编写
三、考核标准
总成绩=平时成绩（30%）+期末成绩（70%）
平时成绩：考勤（10%）+作业（20%）
期末成绩：科学性 (20%)+创造性 (20%)+艺术性 (35%)+技巧性(25%)
（一）科学性（20分）
⒈主题明确，内容健康。

10分
⒉目的明确，能科学、完整地表达主题思想。

10分
（二）创造性
⒈素材的获取与编辑属于原创。

5分
⒉主题的表达形式新颖，构思独特，有一定的技巧。

5分
⒊有一定的想象力和个性表现力。

5分
⒋内容结构设计独到新颖。

5分
（三）艺术性（35分）
⒈作品表现主题完整。

8分
⒉内容突出，富有洞察力和想象力。

7分
⒊音效与主题风格一致，具有艺术表现力。

10分
⒋画面美观，色彩和谐。

10分
（四）技巧性（25分）
⒈技巧运用准确、简洁、适当。

7分
⒉作品设计内容丰富、美观、整洁。

8分
⒊各种衔接操作流畅，视听效果好。

10分。

Flash动画制作与应用考核方案
系别：经济管理系
课程名称：flash动画制作与应用
适用对象：15级及16级高职电子商务
学时：72
学分：4学分
一、考核方式：考核内容包括过程考核和终结性考核两部分内容。

过程考核包括出勤、课堂表现、个人日常作品。

终结性考核采取非笔试作品评价的方法。

二、成绩构成要素及各要素所占比重
（1）过程性考核占总成绩的50%，主要包括日常出勤情况、课堂表现情况，课堂作品完成情况等。

其中：出勤情况占10%，课堂表现占10%，课堂作品设计完成情况30%。

（2）终结性考核占总成绩的40%。

三、期末终结性考试内容
本课程采取非笔试作品评价的方法，学生在本课程学习完后参加考试，在规定时间内设计一个个人作品。

主要考察基本绘图工具的使用，基本动画的制作，图层特效动画的制作，声音和按钮的综合应用，简单脚本的编写等。

《Flash动画设计与制作》课程设计要求《Flash动画设计与制作》课程设计为该门课程的综合设计环节，能够有效锻炼学生的自主学习能力和综合设计能力，培养学生的创新精神和动手实践能力。

针对课程的特点制定如下评价标准：
一、评价标准：
课程设计总分（60分），总成绩（100分）=课堂表现（20%）+课程设计（60%）+期末考试（20%）
二、具体评价细则：
1、内容要求（20分）：
Flash动画作品内容完整丰实，思想健康、积极向上，表现一个主题。

1）动画作品有两个场景以上，有flash按钮适当地控制交互功能。

2）动画连续播放不少于800帧。

3）使用音乐，且音乐与动画、歌词同步循环播放。

4）动画首页应包含学号、姓名、院系、专业、班级、个人简介及动画简介等。

2、设计要求（10分）：
动画画面设计合理，画面转换恰当。

充分运用各种flash技术，熟练掌握工具箱、面板、层、时间轴、元件等的应用方法。

3、技术要求（10分）：
在动画实现中，须使用遮罩层、引导层、形状补间、动作补间、flash按钮等技术，没有技术实现错误，补间应用合理。

4、美工要求（10分）：
动画画面颜色运用适当，美观，视觉效果好，并具有个人设计风格。

5、创意要求（10分）：
动画作品富有新意，情节引人，有自己的特色。

注：对网站互相抄袭或从他人网站抄袭者将给予扣分，完全抄袭者成绩为零分！！！。