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第11讲电学实验ppt课件

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电学实验PPT课件

电学实验PPT课件

பைடு நூலகம்
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一、电学实验的基本原则： ⑴安全：保证不损坏实验器材，即用电器不超过 额定值，电学测量仪器不超过量程。 ⑵精确（误差因素）：尽可能减小误差。如电压 表、电流表使用时，尽可能的使指针指在满量程 的三分之一到三分之二之间。 ⑶方便（便于操作）； 在保证实验正常进行的情 况下，选用的电路和器材应便于操作。特别是滑 动变阻器。 ⑷省电：在同样的条件下，选择功率小的电路， 以减少电能的损耗。 以上各原则是一个理论上的指导条件，在使用时 应把握好度，抓住主要矛盾。

新教材人教版高中物理必修第三册 第11章 电路及其应用 精品教学课件

新教材人教版高中物理必修第三册 第11章 电路及其应用 精品教学课件

解析 正离子定向移动方向就是电流方向，负离子定向移动的反方向也是电流方 向；有正、负离子向相反方向经过同一截面时，公式 I＝qt 中的 q 应是正、负离子 电荷量绝对值之和，故 I＝（n1＋t n2）e，电流方向由 A 指向 B，与正、负离子的 数量无关，A、B、C 错误，D 正确。
答案 D
谨防易错 电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反，但正、负离子定向移 动形成的电流方向是相同的，应用 I＝qt 时，q 为正电荷总电荷量和负电荷总电荷 量的绝对值之和。
[试题案例] [例3] (多选)一横截面积为S的铜导线，流过的电流为I，设每单位体积的导线中有n
个自由电子，电子的电荷量为q，此时电子的定向移动速率为v，在Δt时间内，通 过导线横截面的自由电子数目可表示为( )
A.nvSΔt C.IΔq t
B.nvΔt D.ISΔqt
思路点拨 计算自由电子数目有以下两条思路： (1)Δt时间内通过导线横截面的自由电子数目等于Δt时间内通过导线横截面的电荷 量IΔt与自由电子电荷量q的比值。 (2)Δt时间内通过导线横截面的自由电子数目等于导线vΔt长度内所含的自由电子 数。
2.电源的作用 (1)在导体A、B两端维持一定的_电__势__差___。 (2)使电路中保持__持__续____的电流。
3.常见的电源
[思考判断] (1)电源能把其他形式的能转化为电能。( √ ) (2)必须有电源，自由电荷才能在电路中移动。( × )
[观图助学]
知识点二 恒定电流
雷鸣电闪时，强大的电流使天空发出耀眼的闪光，但它只能存在于一瞬间，而 手电筒中的小灯泡却能持续发光，这是因为有持续的电流流过小灯泡，电流是 怎么形成的呢？
[针对训练1] (多选)下列关于电流方向的说法中，正确的是( ) A.电流的方向就是自由电荷定向移动的方向 B.电流的方向就是正电荷定向移动的方向 C.在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 D.在电解液中，电流的方向与正离子定向移动的方向相同 解析 人们规定电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的 方向相反，A错误，B、D正确；金属导体中，自由电子的定向移动形成电流，故 在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反，C正确。 答案 BCD

九年级物理全册 第十一章 第二节 学生实验 组装电路课件 (新版)北师大版

九年级物理全册 第十一章 第二节 学生实验 组装电路课件 (新版)北师大版
⑵ 元件符号统一不要画在拐角处。
⑶ 元件位置安排要适当，分布要均匀 。⑷电路图和实物图要一一对应。
画电路图的要求
这样画行吗
整个电路图最好呈长方形，导线要横 平竖直,导线与元件间要紧密接触。
画电路图的要求
这样画怎么样
元件不要画在拐角处。
画电路图的要求
这样画好吗
元件位置安排要适当，分布要均匀。 电路图和实物图要一一对应。
电源短路：
电源短路：导线不经过用电器直接
连接电源的两极，会导致电流过大， 损坏电源。因此电源短路是绝对不 允许的。
家庭电路的电源短路：
会导致 电流过 大，会 பைடு நூலகம்坏导
线绝缘 皮引起 火灾。
用电器局部短路（短接）：
用导线把用电器的两端直接连接，不经 过这个用电器，但仍经过其它的用电器 这种短路叫用电器短路或局部短路。
连接单刀双掷开关要注意先把 中间的接线柱接在电流上。
小资料
二极管
这种电子元件中的电流只能从它的 一端流向另一端，不能反向流动。
特点： 单向导电性
闭合开关灯亮
闭合开关灯不亮
小结：
2.电路状态：
通路： 处处相通的电路。
开路： 某处断开的电路。
电源短路： 导线不经过用电器直接连接电
短路：
源的两极，损坏电源。
缺用电器 缺开关 短路 缺电源
正
确
例：如图只闭合开关S1时，灯（ L2）发光；只闭合开 关S3时，灯（ L）1 发光；当同时闭合开关S1和S2时， 灯发光（；L2此）电发路光不；能当同同时时开闭关合（开S关1、S1S和2、S3S时3），，灯此（时L1电）
路将会（短路 ）。
1、请完成练习册36页知识要点的作业。 2、请完成练习册37—39页训练题。

新教材高中物理第十一章电路及其应用1电流和电源课件新人教版必修

新教材高中物理第十一章电路及其应用1电流和电源课件新人教版必修
1.电源的作用. 移送电荷,维持电源正、负极之间的稳定的电势差,使电路中有持续电流,将 其他形式的能转化为电能. 2.电流的理解. (1)形成持续电流的条件:导体内有自由移动的电荷;导体两端有稳定的电势 差. (2)电流虽然有方向,但电流的运算不遵循矢量运算法那么,遵循代数运算法 那么,所以电流是标量.
2.怎样计算导电液体中电流的大小?
3.归纳总结形成持续电流的条件.
答案:导体内有自由移动的电荷;导体两端有稳定的电势差.
4.如图所示,某手机电池上的文字标明该电池容量为 1 600 mA·h,请分析电池的容量指的是什么?为什么用手机播放视频后,手机可 以使用的时间比待机时间短?给锂电池充电时,带正电的锂离子向哪个方向移 动?静电力做正功还是做负功?能量如何转化?
【典例1】如下图,电解池内的电解液中有一价正离子和一 价负离子,t时间内通过溶液内面积为S的截面的正离子数 是n1,负离子数是n2,元电荷为e,以下说法正确的选项是 ()
答案:D
[学会审题]
答案:5×1011
问题情境
探究二 电流的微观表达式
如下图,AD表示粗细均匀的一段长为l的导体,导体两端加一定的电压,导体中的自 由电荷沿导体定向移动的速率为v,设导体的横截面积为S,导体单位体积内的自由 电荷数为n,每个自由电荷的电荷量为q.
答案:C
5.在t=40 s内通过导线某一横截面的电子数n=4.0× 1020,元电荷e=1.6×10-19 C,求通过该导线的电流I.
能输出的总电荷量,即q=It=1.6×3 600 C=5 760 C.电池容量一定, 待机时的放电电流小于使用 播放视频时的放电 电流,所以用 播放视频后, 可以使用的时间比待机时间短.充电时,带正电的 锂离子从正极向负极运动,静电做正功,电能转化为化学能.

北师大物理九年级全第十一章二、学生实验：组装电路 课件(共16张PPT)

北师大物理九年级全第十一章二、学生实验：组装电路 课件(共16张PPT)

L1
L2
依次逐个相连，无分支。
2．用电器两端并列相连的电路叫做并联电路。
各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。
支 路 干 路
串联电路
电流只有一条路 径，通过一个元 件的电流同时也 通过另一个。
并联电路
电流有两条（或 多条） 路径。
L2支路
L1支路
L2
L1
干路
实验二：将开关分别置于电路中三个不同位置，观 察开关在断开和闭合时灯泡的发光情况
L1 L2
图1 串联
L1 L2
图3 并联
L1
L2
图2
L1短路
L1
L2
图4 电池短路
课堂小结
串联电路和并联电路Leabharlann 连接方式 电流路径 工作特点
开关控制
L1 L2 L1
s L2
1个 多个
用电器同时 工作相互影 响
用电器独立 工作互不影 响
开关控制整个电路， 与位置无关
干路开关控制整个电 路，支路开关控制所 在支路
再加一只灯泡，用一个开关控制两盏灯泡同时发 光同时熄灭，你能画出几种不同的电路图
实验一：根据电路图，连接实验装置，检验电路 图设计的是否合理
注意事项： 1、连接电路时开关应处于断开状态 2、接线柱要拧紧，防止出现断路故障 3、先将元件按电路图位置摆好，再依次用导 线连接，防止出现短路故障
1．用电器首尾依次相连的电路叫做串联电路。
串联电路
并联电路
一只开关可控制所有用电器 工作，且与开关的位置无关。
支 路
干 路
干路开关可控制所有用电器， 支路开关只能控该支路上的 用电器。
实验三：让两灯同时发光，拧下任一盏灯泡，观察 另一灯泡发光情况

电学实验专题(143张PPT)PPT课件

电学实验专题(143张PPT)PPT课件

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天线参数测量
掌握天线的基本参数，学会用天线测量仪器测量天线的增益、方向 图等参数。
实验步骤与注意事项
熟悉实验步骤，注意电磁波源和接收器的位置选择；天线测量时要 注意选择合适的测量距离和环境，避免干扰产生。
05 电子技术基础实验
常用电子元器件识别与检测
01
02
03
04
电阻、电容、电感等元 件的识别与检测方法
电路基本定律
阐述欧姆定律、基尔霍夫 定律等基本电路定律的内 容和应用。
实验设备与器材
电源与信号发生器
介绍直流电源、交流电源、 信号发生器的使用方法及 注意事项。
测量仪表
包括万用表、示波器、毫 伏表等仪表的使用和读数 方法。
实验板与面包板
讲解实验板、面包板的结 构和使用方法，以及常用 电路搭建技巧。
二极管、三极管等半导 体器件的识别与检测
集成电路的封装类型及 引脚识别
元器件质量判别及选用 注意事项
整流滤波稳压电路设计与调试
01
02
03
04
整流电路的工作原理及设计要 求
滤波电路的类型及设计要点
稳压电路的实现方式及性能指 标
电路调试方法与技巧
放大电路性能指标测试与分析
放大电路的基本原理及性能指标
实验仪器与操作
讲解所需实验仪器如电源、电流 表、电压表等的使用方法，以及 实验操作步骤和注意事项。
数据分析与结论
指导学生对实验数据进行处理 和分析，得出电阻值并评估实
验误差。
基尔霍夫定律验证及应用
基尔霍夫定律基本概念
包括电流定律（KCL）和电压定律 （KVL），分别阐述节点电流和回路 电压的关系。

浙教版科学中考复习：电学实验PPT下载


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浙教版科学中考复习：电学实验PPT下 载
针对训练
①选择的两种器材是____(填写器材前面字母序号)。
②选择电表的量程
。
③在方框中现有电路的基础上画出实验电路图(实验测量过程中不拆接电路)。
④按照电路图连接电路，写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量。
⑤用测量的物理量和已知物理量表示R＝____。
④按照电路图连接电路，写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量。
⑤用测量的物理量和已知物理量表示
。
(2)若准确测量当温度在98 ℃时热敏电阻R的阻值，可选择的两种器材是__B、C__(填写器材前面字 母序号)。
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14
浙教版科学中考复习：电学实验PPT下 载
针对训练
(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0。
①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx＝____。
②方案二：电路中Rx≠R0，将S接到a，读出电流表的示数I1；再将S接到b，读出电流表的示数I2；由I1R0＝
I2RX 可得Rx＝I0R0/I2。请判断结果是否正确并简要说明理由：
1.如图⑴，分别用电流表测出R0通过电流I0和干路电流I，则RX=________。
2.如图⑵，分别用电流表测出R0通过电流IX和干路电流I，则RX=________。
3.如图⑶，断开开关，读出电流表示数为I1；闭合开关，读出电流表示数为I2 ，则RX=
。
4.如图⑷，断开开关，读出电流表示数为I1；闭合开关，读出电流表示数为I2 ，则RX=
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四、等效替代法（利用电阻箱和一个电流表或 电压表等）

人教版(2019)高二物理必修第三册 第十一章 电路及其应用——电学实验(共19张PPT)


连接实物图
注意：1、导线不交叉 2、画在接线柱上 3、注意接线柱的正负号 4、注意开关、滑动变阻器的阻值
择1、的电实流验表电量路程图有选①__、_0_.②6_A_两_种;电．压用表螺量旋程测选微_器_3_V测__金_属__丝__的_ 直 径23、、如滑画图动出所变原示阻 理，则器 图(选择限_)_流A__式__电_路_ 、安培表外接 4、连接实物图。
通常一节干电池：电动势1.5V，最大放电电流0.5A
量程：0.6A
4.2×0.02=0.08A 11.0×0.02=0.22A 20.0×0.02=0.40A
27.7×0.02=0.55A i
量程：3A
4.2×0.1=0.42A 11.0×0.1=1.10A 20.0×0.1=2.00A 27.7×0.1=2.77A
18×0.5=9.0V
每最小刻度0.5V，有效数字保留到小数点
电动势 额定电压
最大电流 额定电流
电压表量程 电流表量程
依据的物理规律： 用欧姆定律和闭合电路 欧姆定律计算
2、测量电路：目的利用欧姆定律设计电路 A、电流表的内外接；B、表的活用； C、电阻的活用及表的改装
V
V
A R
A R
当 R x R V 时，选用电流表内接法． RA Rx
当 R x R V 时，选用电流表外接法． RA Rx
(1) 实 验 中 电 压 表 应 选 ___B_____ ， 电 流 表 应 选 ___C_____．(用序号字母表示)
(2) 为 使 实 验 误 差 尽 可 能 减 小 ， 画 出 实 验 电 路 图．
I-U曲线必须用分压式电路；R灯较小，安培表外接
【例】 在“测定金属的电阻率”的实验中，如提供的电

初中物理实验电学 PPT课件 图文


设计电路1：
Rx R0
表达式：
Rx Ux R0 U0
VV Ux U0
设计电路2：
Rx R0
V
S1
S
设计电路3：
Rx R0
2
V1
S
表达式：
Rx Ux R0 U- Ux
3.安阻法测电阻
主要器材：电源电压恒定未知、 已知阻值的电阻、一块电流表
设计电路1： 表达式：
Rx I0 R0 Ix
Rx A
（1）实验关键——组织好分组实验，爱护仪器，规 范训练 ，尤其是电表的使用和接法，收集数据， 总结规律，提高要求。
（2）具体方法：指导学生电表的连接和读数，尤其 是正确地换位测量。每次实验在观察读数后，应 及时将开关断开，以切断电源。到下次观察时， 再接通电源。
1.串联电路中各点的电流有什么关系
➢提出问题
测电阻
1.伏安法测电阻 2.伏阻法测电阻 3.安阻法测电阻 4.等效替代法测电阻
1.伏安法测电阻
器材：电源、开关、电压表、 电流表、滑动变阻器、待测 电阻、导线若干
原理： R x U x
Ix
设计电路：
V
P
A Rx A B
步骤：
1、断开开关，按电路图连接电 路，将滑动变阻器调到电阻最 大端，选择电流表和电压表量 程，试触开关。
（2）具体方法：指导分别控制电阻和电压， 测量数据，进一步探究定量关系，总结规 律。
研究电压一定时电流跟电阻关系注意事项
（1）电阻要用电阻温度系数比较小的材料 制成的。且阻值不宜太小，这样可以减少电池 内阻及电表内阻对实验结果的影响。
（2）所用电阻的阻值最好成整数比关系，这 样可简化计算，且便于得出结论。

高中物理 第11章 电路及其应用 3 实验：导体电阻率的测量课件 必修第三册高二第三册物理课件


12/13/2021
第十三页，共六十一页。
栏目导航
2．电路连接
按如图所示的原理电路图连接好用_伏_安__(f法ú ān)测电阻的实验电路。
12/13/2021
第十四页，共六十一页。
栏目导航
3．长度测量
用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有__效__(yǒ长uxià度o) ，反
复测量 3 次，求出其平均值 l。
12/13/2021
第三十九页，共六十一页。
栏目导航
3．金属丝的长度测量、电流表和电压表的读数等会带来偶然误 差。
4．由于金属丝通电后发热升温，会使金属丝的电阻率变大__，造
成测量误差。
12/13/2021
第十九页，共六十一页。
栏目导航
六、注意事项 1．本实验中被测金属导线的电阻值较小，因此实验电路一般采 用电流表外接法。 2．实验连线时，应先从电源的正极出发，依次将电源、开关、 电流表、待测金属导线、滑动变阻器连成主干线路，然后再把电压 表并联在待测金属导线的两端。
第十六页，共六十一页。
栏目导航
四、数据处理 1．在求 Rx 的平均值时可用两种方法 (1)用 Rx＝UI 分别算出各次的数值，再取平均值。 (2)用 U-I 图线的斜率求出。
2．计算电阻率
将记录的数据 Rx、l、d 的值代入电阻率计算式 ρ＝RxSl ＝_π_4dl_2IU__。
12/13/2021
12/13/2021
第六页，共六十一页。Fra bibliotek栏目导航
二、螺旋测微器
1．原理：测微螺杆 F 与固定刻度 B 之间的精密螺纹的螺距为
__0_.5___ mm，即旋钮 D 每旋转一周，F 前进或后退_0_._5___ mm，而
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图5－11－1
真题思考体验
高考命题视角
解析 (1)实物连接如图所示． (2)开关S闭合时，R1起分流作用，此时多用电表是用来测电 流的．开关S断开时，R2起分压作用，此时多用电表是用来 测电压的． (3)表笔A所插入的插孔为“－”插孔，表笔A应为黑色表 笔．
真题思考体验
高考命题视角
(4)当开关 S 断开时，多用电表为量程为 1 V 的电压表，则 Ig(Rg＋R2)＝1 V，所以 R2＝880 Ω. 当开关 S 闭合时，多用电表为量程为 1 A 的电流表，则 Ig(Rg＋R2)＝(I－Ig)R1 解得 R1＝1909090Ω≈1.00 Ω. 答案 (1)见解析图 (2)电流 电压 (3)黑 (4)1.00 880
真题思考体验
高考命题视角
2．(2013·北京卷，21)某同学通过实验测定一个阻值约为5 Ω 的电阻Rx的阻值． (1)现有电源(4V，内阻可不计)、滑动变阻器(0～50 Ω， 额定电流2 A)、开关和导线若干，以及下列电表： A．电流表(0～3 A，内阻约0.025 Ω) B．电流表(0～0.6 A，内阻约0.125 Ω) C．电压表(0～3 V，内阻约3 kΩ) D．电压表(0～15 V，内阻约15 kΩ)
量程估读到最小分度
刻度的13的位置
的15；0.6 A 量程估Fra bibliotek到最小分度的12
欧姆
使指针尽量指在表 表盘读数乘以相应挡
表
盘的中间位置左右 位的倍率
真题思考体验
高考命题视角
2.多用电表的使用“三注意” (1)电流的流向 使用欧姆挡时，多用电表内部电池的正极接的是黑表笔， 负极接的是红表笔，从电表外部看，电流从红表笔流入， 从黑表笔流出． (2)要区分开“机械零点”与“欧姆零点”：
“机械零点”在表盘刻度左侧“0”位置．调整的是表盘下 边中间的定位螺丝；“欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻 刻度“0”位置，调整的是欧姆调零旋钮．
真题思考体验
高考命题视角
(3)选倍率
使用欧姆挡测电阻时，表头指针偏转过大或过小都有较大误 差．指针偏转角度在13满偏到23满偏之间读数较准确．如当待测 电阻约为 2 kΩ 时，应采用“×100”挡．
第11讲电学实验ppt课件
真题思考体验
高考命题视角
知识链接 一、电学测量仪器的使用与读数 1．电流表、电压表、欧姆表的比较
真题思考体验
高考命题视角
仪器
极性
量程选择
读数
电
3 V 和 3 A 量程估读到
流 表
电压 表
有正、负极的 电表，电流由 电表的正极流 入，负极流出
最小分度的110；15 V 使指针指示在满偏
真题思考体验
高考命题视角
二、电流表内外接法的比较与选择
比较项目
电流表内接法
电流表外接法
电路
误差来源 测量结果 适用条件
电流表的分压 R 测＝UI ＞Rx，
偏大 Rx≫RA(测大电阻)
电压表的分流 R 测＝UI ＜Rx，
偏小 RV≫Rx(测小电阻)
真题思考体验
高考命题视角
三、控制电路(滑动变阻器的接法)的比较与选择 1．控制电路的比较
` (2)开关S闭合时，多用电表用于测量__________(填“电 流”、“电压”或“电阻”)；开关S断开时，多用电表 用于测量__________(填“电流”、“电压”或“电 阻”)．
真题思考体验
高考命题视角
(3)表笔A应为________色(填“红”或“黑”)． (4)定值电阻的阻值R1＝________ Ω，R2＝________ Ω.(结果 取3位有效数字)
真题思考体验
高考命题视角
(5)在不损坏电表的前提下，将滑动变阻器滑片P从一端滑向 另一端，随滑片P移动距离x的增加，被测电阻Rx两端的电压 U也随之增加，下列反映U－x关系的示意图中正确的是 ________．
图5－11－3
真题思考体验
高考命题视角
(3)接通开关，改变滑动变阻器滑片 P 的位置，并记录对应的电 流表示数 I、电压表示数 U.某次电表示数如图 5－11－4 所示， 可得该电阻的测量值 Rx＝UI ＝________Ω(保留两位有效数字)．
图5－11－4
真题思考体验
高考命题视角
(4)若在(1)问中选用甲电路，产生误差的主要原因是 ________；若在(1)问中选用乙电路，产生误差的主要原因是 ________．(选填选项前的字母) A．电流表测量值小于流经Rx的电流值 B．电流表测量值大于流经Rx的电流值 C．电压表测量值小于Rx两端的电压值 D．电压表测量值大于Rx两端的电压值
真题思考体验
高考命题视角
3．电学仪器的选择 (1)电源的选择 一般可以根据待测电路的额定电流或额定电压选择符合 需要的直流电源． (2)电表的选择 一般根据电源的电动势或待测用电器的额定电压选择电 压表；根据待测电流的最大电流选择电流表；选择的电 表的量程应使电表的指针偏转的幅度较大，一般应使指 针能达到半偏以上，以减小读数的偶然误差，提高精确 度．
真题思考体验
高考命题视角
真题体验
1．(2013·全国新课标Ⅱ，23)某同学用量程为1 mA、内阻为 120 Ω的表头按图5－11－1(a)所示电路改装成量程分别为 1 V和1 A的多用电表．图中R1和R2为定值电阻，S为开 关．回答下列问题： (1)根据图(a)所示的电路，在图(b)所示的实物图上连线．
真题思考体验
高考命题视角
为减小测量误差，在实验中，电流表应选用________，电压 表应选用________(选填器材前的字母)；实验电路应采用图5 －11－2中的________(选填“甲”或“乙”)．
图5－11－2
真题思考体验
高考命题视角
(2)图5－11－3是测量Rx的实验器材实物图，图中已连接了部 分导线．请根据在(1)问中所选的电路图，补充完成图中实物 间的连线．
比较项目
限流式接法
分压式接法
电路
电压调节的范围 电能损耗
R＋RR0E→E 节能
0→E 耗能
真题思考体验
高考命题视角
2.控制电路的选择 优先选用限流式． 以下情况考虑分压式： (1)要求待测电路的 U、I 从 0 变化； (2)R 滑≪Rx； (3)选用限流式时，Ux、Ix 过大(超过电表量程，烧坏电表、电 源或用电器等)或 Ux、Ix 过小(最大值不超过电表满量程的13， 读数误差大)．